逃課那些事作文400字

　　好學(xué)生也好，壞學(xué)生也罷，標準是什么，孰是孰非，很難說(shuō)得清。然而，關(guān)于逃課那些事兒，總會(huì )有一種近乎荒誕的相似。

　　逃課，顧名思義，就是學(xué)生因為某種原因選擇不在某位老師的某堂課報道且并未請假。學(xué)生逃課總會(huì )有這樣或是那樣的理由：起床太晚懶得去，想去吃飯懶得去，生病了沒(méi)精力去，老師課講得不好不愿去，女朋友來(lái)了沒(méi)時(shí)間去諸如此類(lèi)冠冕堂皇的理由，歸結起來(lái)，莫如是逃課的百變理由。

　　學(xué)生僥幸避過(guò)老師的火眼金睛，當真可以玩得瀟灑嗎？從遠離教室的那刻，他們就內心忐忑，擔心被紀律委員記名，擔心被老師扣學(xué)分，總有那么些佯裝鎮定的學(xué)生擺出事不關(guān)己的態(tài)度，當任課教師真正生氣時(shí)，他們要么屁顛屁顛返回教室向老師道歉，要么破罐子破摔與老師勢不兩立，很難想出他們的第三條出路。

　　老師若想揪出逃課的漏網(wǎng)之魚(yú)，終究是要下一番功夫的，例如讓學(xué)生舉手答道；或是起立答道；最帶有詼諧意味的一種方法總會(huì )讓人忍俊不禁，老師點(diǎn)一個(gè)人名，出去一個(gè)學(xué)生，原則便是只許進(jìn)不許出，看著(zhù)魚(yú)貫而出的學(xué)生，大家在嬉笑過(guò)后，有沒(méi)有思考過(guò)，為什么學(xué)生會(huì )逃課，究竟是出于什么原因讓老師為找出逃課的學(xué)生竟使出了這樣的絕招？

　　學(xué)生上課需進(jìn)教室，這是最起碼的尊重，不管是對自己，對老師，還是對父母。逃課之后，短暫的安逸過(guò)后，更多的是內心的一種迷茫，既然我們有機會(huì )來(lái)到課堂，為什么不珍惜這番機會(huì )呢？心若向陽(yáng)，必迎花開(kāi)。