關(guān)于中秋節的作文400字左右
在中華民族的傳統節日里，除了春節，中秋節也是一個(gè)重要的節日。歡迎閱讀以下幾篇關(guān)于中秋節的作文。
關(guān)于中秋節的作文400字【1】
聽(tīng)老師說(shuō)，中秋節是合家團圓的日子。在我們的家鄉，每年都有中秋打月餅的習俗。又是一年中秋到，爺爺奶奶照例忙起了打月餅。
月餅的制作工藝是很講究的。把事先準備好的調料做成餡，再把面粉調成黏糊狀，用搟面杖反復滾動(dòng)，把餡包在里面，最后還要放在鐵模里壓花烘烤。跟往年不同，今年我特意請爺爺給我定做了一個(gè)。這個(gè)月餅大約碗口大小，由五個(gè)扇形組成，連起來(lái)就是“中秋節快樂(lè )”。我的字寫(xiě)的歪歪斜斜，但爺爺奶奶還是打心眼里高興。經(jīng)過(guò)細火慢烤，這個(gè)特制的月餅終于做好了。
照著(zhù)爺爺奶奶的吩咐，我把月餅上刻有“快樂(lè )”字樣的部分，寄給了遠在海南打工的爸爸媽媽。中秋節晚上，我在電腦上和爸爸媽媽視頻通話(huà)：“爸、媽?zhuān)銈兒�！兒子祝你們中秋節快�?lè )！”這時(shí)我看得出來(lái)，爸爸媽媽的眼眶里都有些濕潤了。聽(tīng)奶奶說(shuō)，前一段時(shí)間，爸爸媽媽因為一些誤會(huì )，還生出了離婚的念頭。此時(shí)，一輪明月掛在半空，雖然遠隔千里，但一家人其樂(lè )融融。在我的提議下，一家人唱起了奶奶教的一首歌：“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅……”
我在心里暗暗祈禱，愿天下所有的家庭和我們一樣，團團圓圓，和和美美，快快樂(lè )樂(lè )！
關(guān)于中秋節的作文400字【2】
在中華民族的傳統節日里，除了春節，中秋節也是一個(gè)重要的節日。
在八月十五這個(gè)月圓之夜，皎潔的明月"照在家鄉，照在邊關(guān)，寧靜的夜晚，你也思念，我也思念……"人們思念什么?思念的是遠方的親人。雖然"人有悲歡離合，月有陰晴圓缺"，但無(wú)論怎樣，到了八月十五這一天，人們總希望能和遠方的親人團圓。這是中國的古老傳統，也是東方文化的深刻內涵，這種親情是什么力量也無(wú)法阻擋的。所以中秋便成"全家團圓"的象征節日。
在如水的月光下，我們一大家子又圍坐在大圓桌旁一塊兒吃飯，滿(mǎn)桌子的菜各式各樣的，我?jiàn)A起一片熱騰騰的肥肉慢慢咀嚼著(zhù)，味道鮮嫩極了!真是好久都沒(méi)有吃到過(guò)這么美味可口的飯菜了。大家都吃得很起勁，漸漸興高采烈起來(lái)，都相互祝福著(zhù)干杯。"光輝皎潔，古今但賞中秋月"，所以今年也不例外，飯后，我們一起坐在院子里賞月。面前放著(zhù)許多月餅，咬一口，那甜甜的感覺(jué)就好像今兒個(gè)和家人聚在一起高高興興的感覺(jué)一樣。"人逢喜事尤其樂(lè )，月到中秋分外明"，今晚的月亮跟平日里的確實(shí)不一樣，那圓圓的樣子不就像我們這圍坐在一起的一家人嗎。
“至正月十五夜，天色清朗，星月交輝，六街三市，竟放花燈”，向院外望去，街市上熱鬧的景象更勝往日，處處都洋溢著(zhù)全家團聚所帶來(lái)的幸福氣氛。
然而我又想起王建的一詩(shī)句："今夜月明人盡望，不知秋絲落誰(shuí)家"。是啊，就在人們與家人團圓時(shí)，一定也有人身在他鄉而沒(méi)能與家人團聚，所以我向今晚的圓月托去了一份祝福，希望孤單的你不要傷悲，抬頭看看那侖明月吧，說(shuō)不定你的家人也正看著(zhù)它呢。
關(guān)于中秋節的作文400字【3】
今年，我們一起在學(xué)校度過(guò)了一個(gè)愉快、難忘的中秋節。
早在中秋節前幾天，我們就開(kāi)始了緊張的籌備工作。杜老師上數學(xué)課時(shí)，總會(huì )時(shí)不時(shí)地冒出幾句類(lèi)似于“哎，咱們買(mǎi)上幾桶可樂(lè )哇”之類(lèi)的話(huà)，更激起了我們對中秋節的無(wú)限憧憬。
中秋節終于來(lái)了!下午來(lái)學(xué)校時(shí)，我們幾個(gè)跑校生照計劃將家中的面板、搟面杖等家具拿到了教室。在心猿意馬地上了兩節課后，我們便擺開(kāi)課桌，開(kāi)始包餃子了!
由于之前曾學(xué)過(guò)搟餃子皮，我便綽起搟面杖大干起來(lái)。雖然剛開(kāi)始時(shí)還不太熟練，不過(guò)不一會(huì )兒，我就搟的相當快了，且成品美觀(guān)大方，令我十分滿(mǎn)意。
半個(gè)多小時(shí)后,第一批餃子出鍋了!我正待品嘗，杜老師忽然招呼我道：“跟我來(lái)，我辦公室里還有一個(gè)電磁爐，端上一盤(pán)餃子到那里去煮罷!”
就這樣，我開(kāi)始了煮餃子這一新工作，不斷重復起了“下餃子——推餃子——撈餃子”這一工作流程。被杜老師中途截住的秦羽和楊瀅照則不斷將煮好的餃子送往教室，再將包好的餃子帶下來(lái)。
正當我們煮得不亦樂(lè )乎時(shí)，“白發(fā)蒼蒼”的孟老師突然破門(mén)而入，大聲叫喊著(zhù)：“幺零四那下女森們么瘋啦!我就進(jìn)個(gè)繞了一遭就叫撒了一頭面粉……”說(shuō)著(zhù)趕緊向水龍頭沖去。我們三個(gè)和杜老師看著(zhù)孟老師滿(mǎn)頭滿(mǎn)臉的面粉，哈哈大笑。不一會(huì )兒，孟老師又帶著(zhù)滿(mǎn)頭水珠大步走了出去。杜老師也緊跟著(zhù)去了教室。辦公室里十分安靜，只有電磁爐發(fā)出的“嗡嗡”聲。
三四鍋餃子被運走后，寂靜再次被打破了。孟老師再次闖了進(jìn)來(lái)，嘴里嚷著(zhù)：“幺零四那下女森們絕對瘋啦!追(zui)上九十九班來(lái)欺負我……”我抬頭一看，發(fā)現短短幾十分鐘，孟老師再次白了頭。只見(jiàn)他沖到水龍頭前，胡亂抹了幾下，便又“絕塵而去”。
這時(shí)，我又得到另一項使命——領(lǐng)餃子!我帶領(lǐng)幾個(gè)男生在煙霧繚繞的食堂廚房與工作人員交涉許久后，終于領(lǐng)回了五大盤(pán)餃子，準備開(kāi)始正式的宴會(huì )!
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