有關(guān)借書(shū)的作文300字

　　書(shū)是知識的海洋，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)使人愉快、使人陶醉，然而借書(shū)卻是更加使人快樂(lè )。下面是小編精心收集的有關(guān)借書(shū)的作文300字，希望能對你有所幫助。

　　第一篇：有關(guān)借書(shū)的作文300字

　　寒假的大好時(shí)光不用來(lái)借書(shū)閱讀實(shí)在是太可惜了。正好爸爸有張借書(shū)卡，機不可失、失不再來(lái)。我便去了“江寧圖書(shū)館”借書(shū)。

　　江寧圖書(shū)館在人民大會(huì )堂對面，我來(lái)的時(shí)候發(fā)現大門(mén)竟然是關(guān)著(zhù)的，只有旁邊的.“24小時(shí)借書(shū)亭”開(kāi)著(zhù)門(mén)。爸爸讓我獨自去還書(shū)、借書(shū) ，可我什么都不會(huì )，心里一直發(fā)毛。我在排隊時(shí)就一直盯著(zhù)看別人怎樣還書(shū)借書(shū)。輪到我了，我也學(xué)著(zhù)前面人的樣子，先把讀者證放在感應器前面掃一掃，然后把借的書(shū)放到下面的一個(gè)小孔里，最后打印還書(shū)的紙票。爸爸吩咐的事干完了，該我自己借書(shū)了。

　　可惜今天是周一大門(mén)沒(méi)開(kāi)。我問(wèn)了一下說(shuō)今天閉館。我仰起頭，看著(zhù)一排排的書(shū)，思考著(zhù)計劃選那本書(shū)。借書(shū)和還書(shū)是不同的，但都要把讀者證放在感應器上進(jìn)行識別，再輸入書(shū)的編號，書(shū)就能從還書(shū)的洞里“吐”出來(lái)了。

　　我選了一本，借好書(shū)后我決定明天再來(lái)，明天不閉館，可以借更多的書(shū)了。

　　第二篇： 有關(guān)借書(shū)的作文300字

　　今天晚上，我和媽媽一起去程秋實(shí)家里借書(shū)。

　　和程秋實(shí)約好后，我們就在陳毅母校門(mén)口等著(zhù)，一會(huì )兒，程秋實(shí)和他媽媽手拉手的來(lái)接我們了，我們有說(shuō)有笑的往里面走去，“��！”我突然叫了一聲，因為我聞到了一股刺鼻的味道，程秋實(shí)說(shuō)：“這里有一個(gè)垃圾場(chǎng)，我們先跑到樓下在停下來(lái)吧！免得被熏暈了！”于是我們像百米加速跑一樣跑到了程秋實(shí)家樓下，環(huán)顧四周，陰森森的沒(méi)有一絲光亮，我們趕緊坐著(zhù)電梯到達了18樓程秋實(shí)的家。

　　一進(jìn)他家，“哇”他家太大了。程秋實(shí)爸爸帶著(zhù)我去了他們的'書(shū)房“哇”我又發(fā)出一陣贊嘆，他們的書(shū)太多了！有：文化書(shū)、科幻書(shū)、小說(shuō)等等，我看出他們很愛(ài)看書(shū)借書(shū)作文300字借書(shū)作文300字。精挑細選后我選了一本《中國歷史4》因為他的封面就已經(jīng)吸引了我，再看看內容，豐富極了，介紹了蘇秦、張儀、田單、趙括、白起、李斯等人物，還講了：唇槍舌劍、火牛陣、出外靠朋友、一個(gè)吃掉六個(gè)、世界上最大的圍墻、裝有暗箭的墳墓、誰(shuí)是大丈夫等故事。我對它真是愛(ài)不釋手，拿著(zhù)書(shū)我開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

　　第三篇： 借有關(guān)借書(shū)的作文300字

　　星期五，我高高興興地去借書(shū)。

　　我來(lái)到圖書(shū)室，圖書(shū)室漂亮得讓人神往，讓人久久不忍離開(kāi)！有黃色的窗簾、銀灰色的書(shū)架、藍色的'地毯，顯得非常干凈。圖書(shū)室可真大呀！起碼有三個(gè)教室這么大。圖書(shū)室的書(shū)可真多��！六排書(shū)架，各種各樣的書(shū)，會(huì )讓你看得眼花繚亂。有故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、動(dòng)物書(shū)……如果你看故事書(shū)，就像走進(jìn)了一個(gè)童話(huà)世界。如果你看動(dòng)物書(shū)，就像在和動(dòng)物玩耍，可有趣了！

　　我趕緊找到自己的借書(shū)證，開(kāi)始借書(shū)。我想：借什么書(shū)好呢？我挑來(lái)挑去，終于找到了一本自己滿(mǎn)意的書(shū)：《中國歷史漫畫(huà)》。這本書(shū)可以了解中國歷史故事，我興高采烈地走到了掃描機前，仲老師用掃描器一掃，好了，我的書(shū)借出去了�；氐浇淌依�，我認認真真地看起了這本書(shū)。

　　上課了，我依依不舍地收起了這本書(shū)。

　　第四篇： 借書(shū)有關(guān)借書(shū)的作文300字

　　每個(gè)星期六的下午，媽媽都要帶我去少兒圖書(shū)館借書(shū)。

　　在路上，我心急如焚，渴望快點(diǎn)拿到我喜歡的書(shū)。到了圖書(shū)館，只見(jiàn)書(shū)整整齊齊地擺在一排排高大的書(shū)架上。我用餓狼似的眼睛四處搜尋，尋找著(zhù)我喜歡的書(shū)。

　　一開(kāi)始，我忐忑不安，擔心找不到我想要的.書(shū)，便仔仔細細地一排排尋找。��！終于找到了！我欣喜若狂，一蹦三尺高，迫不急待地將書(shū)取下，緊緊地抱在懷里，生怕它從我的手中跑掉。實(shí)在忍不住了，我便站在那里打開(kāi)書(shū)來(lái)看，看得出神入色、津津有味，完全陶醉在知識的海洋里。媽媽再三催促，我才依依不舍地拿著(zhù)書(shū)離開(kāi)。

　　回到家后，我接著(zhù)沒(méi)看完的部分繼續看，一聲不吭。我關(guān)心書(shū)中人物的命運，時(shí)而被感動(dòng)、時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而憂(yōu)傷……

　　書(shū)是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。我要打開(kāi)這扇大門(mén)，挖掘書(shū)林中的寶藏，成為博學(xué)多才、見(jiàn)多識廣的富人。

　　啊，我愛(ài)讀書(shū)！

　　第五篇： 有關(guān)借書(shū)的作文300字

　　一天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)我胸前的紅領(lǐng)巾。

　　我聽(tīng)說(shuō)孫錦源有一本偵探故事書(shū)，于是我想借來(lái)看看借書(shū)作文300字作文。下了看，我轉過(guò)頭，看著(zhù)他說(shuō)：“借一下你那本偵探故事，行嗎？”“不行”孫錦源直接拒絕了�！盀槭裁�？”我著(zhù)急道，“這本書(shū)我還沒(méi)看完呢，”孫錦源說(shuō)，“再說(shuō)，你可以到圖書(shū)館借呀！”我只好懷著(zhù)遺憾的心情離開(kāi)了。

　　下午放學(xué)后，我見(jiàn)到媽媽?zhuān)�告訴媽媽想去圖書(shū)館借書(shū)，媽媽欣然同意了

　　我到了圖書(shū)館一看，哇，圖書(shū)館這么大。心里想，在這么大的圖書(shū)館里找偵探書(shū)不就是大海撈針嗎？我在書(shū)的海洋里像一條迷了路的小魚(yú)一樣轉來(lái)轉去，沒(méi)過(guò)多久，就分不清東南西北了。這時(shí)我突然發(fā)現這些書(shū)是分類(lèi)的，有沒(méi)有偵探類(lèi)的'哪？我問(wèn)了圖書(shū)館的阿姨，很快就在偵探類(lèi)圖書(shū)里找到了我想要的這本書(shū)，《偵探故事》，它的封面是黃色的，上面畫(huà)了一個(gè)小偷和一個(gè)警察。我興奮的跑到借書(shū)臺……

　　拿到這本書(shū)，我心里美滋滋的。我喜歡讀書(shū)，以后可以到圖書(shū)館借更多的書(shū)了。

　　篇六：有關(guān)借書(shū)的作文300字

　　一個(gè)星期五的晚上，老師給我們留了一個(gè)作業(yè)，讓我們尋找一些關(guān)于雷鋒生前的資料。我們家沒(méi)有，同學(xué)家也沒(méi)有，所以我只好去圖書(shū)館借書(shū)了。星期六早上吃完飯后，我就來(lái)到了圖書(shū)館，準備借書(shū)。我先辦了個(gè)借書(shū)證，然后走到圖書(shū)室去找雷鋒的資料。我走進(jìn)去，哇，書(shū)可真多��！書(shū)架上擺著(zhù)一排排的書(shū)籍，有動(dòng)畫(huà)類(lèi)的、生活類(lèi)的、歷史類(lèi)的`、還有文學(xué)類(lèi)的……我不知道關(guān)于雷鋒故事的書(shū)是那個(gè)類(lèi)的，就問(wèn)了管理員。管理員讓我到文學(xué)類(lèi)里找，終于我在文學(xué)類(lèi)的書(shū)架上的第三排，找到了我要找的《 雷鋒的故事》 。最后，我在登記處辦理登記手續。只見(jiàn)管理員熟練的敲擊鍵盤(pán)，輸入書(shū)名和借書(shū)的日期，最后告訴我一個(gè)星期后還書(shū)�；氐郊依�，我細細的品讀了雷鋒的快樂(lè )，和艱苦的經(jīng)歷。我感受到讀書(shū)不僅能充實(shí)我們的大腦，讀書(shū)更能提高我們的閱讀能力。

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