聲音的作文300字

　　聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波。是通過(guò)介質(zhì)（空氣或固體、液體）傳播并能被人或動(dòng)物聽(tīng)覺(jué)器官所感知的波動(dòng)現象。以下是小編搜索整理的聲音的作文300字，歡迎大家一起來(lái)借鑒一下！

　　篇一：我最喜歡的聲音是打雷的聲音[300字]

　　有一次，我在家里看電視，突然，我聽(tīng)到了窗外傳來(lái)了轟隆隆的雷聲。

　　我趕緊把電視關(guān)掉，然后跑到衛生間。雖然那時(shí)我還很怕打雷，但是我還想看看閃電。因為衛生間的窗戶(hù)窄窄的長(cháng)長(cháng)的顯得有點(diǎn)小，感覺(jué)閃電離我們非常遠

　　我第一次聽(tīng)見(jiàn)了一種風(fēng)的聲音，你們肯定沒(méi)有聽(tīng)過(guò)那種聲音，那好像不是狂風(fēng)呼嘯，而是好像輕輕地吹了過(guò)來(lái)，好像吹口哨一樣，我疑惑風(fēng)是更新了還是怎么了。

　　還有一種雨聲音你肯定沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)，既不是淅瀝瀝的雨，也不是嘩啦啦的與，而是瓢潑大雨，“嘩—，嘩—”的響，像一個(gè)大盆子里的水一次又一次潑灑向地面。

　　那次還是我第一次發(fā)現豎著(zhù)的閃電，正中目標的.打在比我們還要高好多的樓上的避雷針上，要不是那個(gè)樓有避雷針的話(huà)，站在陽(yáng)臺上的小孩就被電著(zhù)了。我看見(jiàn)了打雷，然后想到了一句詩(shī)，毛澤東這樣說(shuō)雷的：“四海翻騰云水怒，五州震蕩風(fēng)雷激�！�

　　篇二：公園的聲音[300字]

　　早晨，我和媽媽一起到文化公園里，剛一進(jìn)去，我就聞到了芬芳清香。這時(shí)，我聽(tīng)到了公園里有各種各樣的聲音，有人說(shuō)話(huà)的聲音，有風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的聲音“嘩啦啦”，有人跑的聲音“嗒嗒嗒”有風(fēng)發(fā)出的聲音“呼呼呼”，有小鳥(niǎo)唱歌的聲音“嘰嘰喳喳”。這些聲音有大有小，有遠有近，既獨特，又美妙的交響曲，使我仿佛置身于一個(gè)美好境界里，沉醉在這美好的.幻想之中。

　　這時(shí)，天空忽然下起了大雨把這首交響曲的聲音掩蓋住了，而換成了一種“沙沙沙”的聲音，仿佛是一首美妙的交響曲停了，又演奏出另一種動(dòng)聽(tīng)的交響曲。我和媽媽找了一個(gè)地方避雨，我站在避雨處，細細地聆聽(tīng)著(zhù)一首新的曲子，又繼續慢慢地沉浸在這幻想之中。一會(huì )兒后，雨越下越大了，雨聲也變大了，就好像一首曲子的音量增大一樣。這時(shí)，天空中出現了雷聲，“轟隆隆，轟隆隆”，我想它一定是來(lái)伴奏的。又過(guò)了好一會(huì )兒，雨終于停了，就像一首曲子演奏完畢了。公園里又恢復了平靜，不一會(huì )兒，剛才第一首的交響曲又再次響起來(lái)了，仿佛這首交響曲永遠也不會(huì )停了。

　　啊，公園里的聲音多么獨特奇妙��！

　　篇三：狗狗的聲音[300字]

　　“爸爸，我想回奶奶家了！可以嗎？”我用撒嬌的語(yǔ)氣說(shuō)道。

　　“當然可以啦！”說(shuō)完，爸爸又偷偷的趴到我耳邊說(shuō)：“你是不是想去看點(diǎn)點(diǎn)了？”

　　真讓爸爸猜準了！我就是想去看點(diǎn)點(diǎn)了，點(diǎn)點(diǎn)是爺爺撿回來(lái)的`一只小小的斑點(diǎn)狗，已經(jīng)養了兩年了。

　　在歡聲笑語(yǔ)中，我們出發(fā)了……

　　一小時(shí)后，到了奶奶家。我興奮地沖進(jìn)了家門(mén)，和奶奶爺爺打完招呼后，高興地進(jìn)了點(diǎn)點(diǎn)的房間。點(diǎn)點(diǎn)也高興地汪汪叫起來(lái)，接著(zhù)就竄到樓上去了。

　　突然，樓上的房間里發(fā)出了震天動(dòng)地的響聲，只聽(tīng)咣當、叮咚，房間里又變得鴉雀無(wú)聲了。點(diǎn)點(diǎn)被嚇得不敢動(dòng)了。我上去一看，房間里一片狼藉。點(diǎn)點(diǎn)正縮在一個(gè)角落里發(fā)抖呢！

　　我趕忙把點(diǎn)點(diǎn)抱到了樓下，給它為了幾片餅干，它才回過(guò)神來(lái)。突然興奮起來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)又跑到了樓上，發(fā)出了響徹云霄的叫聲。它激動(dòng)地在屋里來(lái)回亂跳，又跳到椅子上，它的腳不小心碰到了爸爸擺在那里的電話(huà)。電話(huà)發(fā)出了娓娓動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )聲。

　　呵，我們家里養的小動(dòng)物也可以發(fā)出這么美妙的聲音！

　　篇四：校園里的聲音[300字]

　　叮鈴鈴鈴，我被一陣悠長(cháng)而刺耳的聲音叫醒，從現在起新的一天又即將開(kāi)始了。

　　開(kāi)始洗臉刷牙的時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)了急促的水流聲，好像水滴跟我一樣要去上學(xué)呢，剛一到學(xué)校讀完早讀，一陣悅耳的音樂(lè )響起了，噢！原來(lái)是音樂(lè )爺爺在提醒我們要吃早飯了。

　　吃完早飯鈴聲叔叔又在提醒我們要上課了，上課時(shí)老師親切的給我們講課時(shí)，同學(xué)們積極發(fā)言的聲音都是那么的'響亮，下課了，鈴聲叔叔又響起了它的聲音，好像在在提醒同學(xué)們下課了可以休息了，原本非常安靜的教室一下子變得象熱鍋上的螞蟻一下子沸騰起來(lái)熱鬧極了，有些同學(xué)在看書(shū)有些同學(xué)在跳繩還有些同學(xué)在比跑步這些聲音都是一串串悅耳的聲音。

　　中午到了小鬧鐘寶寶調皮的提醒我們要吃中午飯了，吃完飯音樂(lè )爺爺提醒我們要午休，放學(xué)了！小鬧鐘寶寶又再次提醒我們要回家了。

　　每天我都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)這樣的聲音，這些聲音將永遠的陪伴我長(cháng)大，這個(gè)世界是多么的奇妙多么的美好 。

　　篇五：奇怪的聲音[300字]

　　在我彈琴的時(shí)候， 總是能聽(tīng)到一些有規律的吱吱啦啦的聲音， 我一直我知道是怎么

　　回事。 一旁的爸爸似乎察覺(jué)到了我便利用一次休息的空隙， 給我解開(kāi)了這個(gè)謎題。

　　爸爸先給我講了一個(gè)故事。 他說(shuō)：“ 二戰期間， 一個(gè)連隊的戰士排著(zhù)整齊的隊伍， 喊著(zhù)口號通過(guò)一座橋梁時(shí)， 悲劇卻發(fā)生了。 整座橋梁突然坍塌了�！� 我急忙問(wèn)他：“ 怎么會(huì )這樣呢？ 好好的`橋梁怎么會(huì )突然塌了呢？” 爸爸笑著(zhù)繼續說(shuō)：“ 這是因為每個(gè)物體都有自己的固有頻率。 戰士們過(guò)橋時(shí)整齊的步伐和口號所產(chǎn)生的振動(dòng)頻率， 剛好和橋梁的振動(dòng)頻率一致時(shí)， 振動(dòng)就會(huì )加大， 所以橋梁就會(huì )坍塌�！� 我似懂非懂地說(shuō)：“ 難道當我彈琴時(shí)， 琴的振動(dòng)頻率剛好跟周?chē)�的一些物體的振動(dòng)頻率吻合時(shí)， 振動(dòng)就會(huì )發(fā)生， 然后會(huì )產(chǎn)生聲音�！� 爸爸開(kāi)心地說(shuō)：“ 對， 就是這個(gè)道理�！�

　　今后我一定要仔細地觀(guān)察生活， 并努力找到答案， 因為生活中處處留心皆有學(xué)問(wèn)。

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