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（薦）英雄的作文300字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的英雄的作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
英雄的作文300字 篇1
世界上有許多值得我們敬佩的人，他們就像燈光一樣有著(zhù)無(wú)數的光輝，時(shí)刻照耀著(zhù)我們，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，縈繞在我們的心頭。
在我心目中，有一位英雄讓我十分崇拜他，他就是勇敢無(wú)畏，歷盡艱險，不怕?tīng)奚睒s---邱少云。
人們總以為英雄是一定要犧牲后才識真正的英雄，其實(shí)不是的，那如果這么說(shuō)，楊利偉，聶海勝，費俊龍都不是英雄了嗎?他們當然是，只是，英雄們那種不怕?tīng)奚?精神值得我們學(xué)習。而并不是光榮犧牲之后才能稱(chēng)為英雄的。
邱少云，好一個(gè)響亮的名字，他那種頑強不屈，不怕?tīng)奚木耠y道稱(chēng)不上英雄嗎?
邱少云不顧自己的生命安危，匍匐前進(jìn)，他沒(méi)有絲毫的后悔，他不怕敵人的槍彈。就這樣，他倒在血泊中，和他一起的戰友們驚呆了，他們想大聲喊出來(lái)，可是，有敵人的圍攻。他，再也見(jiàn)不到他的戰友，在也見(jiàn)不到他的家人，他，就這樣英勇無(wú)畏地走了，他走的太匆忙，連一句話(huà)也沒(méi)有留下。
直到現在，邱少云在我心目中，一直是一個(gè)真真正正值得贊揚的英雄。相信，不會(huì )只有我一個(gè)人說(shuō)他是頂天立地的大英雄，對吧!
邱少云，一個(gè)樸實(shí)的名字，永遠在我心中激蕩，英雄啊英雄!你們是如此的偉大啊!
英雄的作文300字 篇2
說(shuō)到我眼中的英雄，那可就要說(shuō)王二小了，他不僅是我眼中的英雄，也是我們全國人民眼中的英雄。
那是在抗日戰爭期間，由于日本鬼子的侵略，我國很多土地都被日本人占領(lǐng)，故事就發(fā)生在我國的`華北一帶，話(huà)說(shuō)有一次一隊日本鬼子的在大山中執行掃蕩任務(wù)，那天是1929年在9月16日的早上，敵人在山中掃蕩了很久，眼看馬上到山口，卻突然迷了路，他們很著(zhù)急，卻意外在山上發(fā)現了一個(gè)放牛的孩子，那個(gè)孩子就是王二小，敵人要求王二小停止放牛，為他們帶路，把他們帶出大山，王二小是一名愛(ài)國的小英雄，他非常仇恨作惡多端的小日本鬼子，他要為死去的鄉親們報仇，他假裝順從的走在前面，但是那條路卻不是出大山的路，二小把敵人帶到了游擊隊的埋伏圈里，敵人突然走著(zhù)走著(zhù)突然四下里響起了“乒乒、乓乓”的槍聲，敵人才知道是受了騙，兇惡殘忍的敵人竟然把王二小挑在槍尖，王二小一下子掉下了懸崖?tīng)奚恕?/p>
王二小就這樣犧牲，但是他無(wú)所畏懼，不怕?tīng)奚木�，卻是最值得我們學(xué)習的，后來(lái)人們?yōu)榱思o念他專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了一首歌“王二小放牛郎”，這首歌一直流傳到今天，他的故事一直也在深深的影響和激勵著(zhù)很多很多和我一樣的小學(xué)生，我敬佩我心目中的英雄，他就是王二小。
英雄的作文300字 篇3
我喜歡看三國，在這么多英雄里我只喜歡趙云，“趙云”作文。雖然見(jiàn)不到真的，但是我見(jiàn)到了玩具版的趙云，現在我和 他有著(zhù)深厚的感情，因此而感到自豪。
“趙云”，從頭到腳看起來(lái)不但帥氣，而且還十分霸氣。手里來(lái)著(zhù)“長(cháng)龍劍”，逼得你無(wú)處躲藏。腳上蹬著(zhù)“飛影閃”�？粗�(zhù)那炯炯有神的眼睛，真的讓我非常膽怯。
帥氣，是因為他那炯炯有神的眼睛，霸氣，是因為他背上那金光閃閃的龍，和他那鋼鐵般的裝備。
他的劍，大約有1dm長(cháng)，他的刀也大約有1dm長(cháng)，可他身體也只有1dm長(cháng)，他的武器占了身體的百分之六十，可裝備只占了百分之四十。
那一次，我和同學(xué)玩“三國”，我用我的'趙云，那同學(xué)用他的袁紹跟我斗。打啊打，雙方兩敗俱傷，但我趙云還剩一把長(cháng)的劍，最后，我把同學(xué)的袁紹刺死了。那同學(xué)也因此崇拜我，讓我人氣增加。我為我有趙云而感到自豪。、
我喜歡趙云，我崇拜趙云的膽量，我有“趙云”而感到驕傲，而感到非常自豪。
英雄的作文300字 篇4
什么樣的人才算是英雄？
翻開(kāi)字典，回顧歷史。英雄就應該像岳飛那樣精忠報國；英雄就應該像花木蘭那樣替父從軍，保家為國；英雄就應該像梁山好漢那樣重情重義，懲惡揚善；英雄就應該像劉胡蘭那樣寧死不屈；英雄就應該像黃繼光那樣舍身為國。
英雄，需要我們仰視的字眼；英雄，需要我們去用心敬畏；一些是我們永遠學(xué)習的榜樣。英雄其實(shí)就在我們身邊。
譚千秋，一個(gè)讓我深感震撼的名字。他只不過(guò)是一名普通的教師，但他用行動(dòng)詮釋了“英雄”這個(gè)詞。在地震來(lái)臨時(shí)，他讓學(xué)生們往外跑。卻忘了自己。眼看教室要倒塌時(shí)，他卻全然不顧自己，將幾名學(xué)生緊緊地護住。任水泥板塌下來(lái)砸在自己的頭上，但他卻依然不放手，學(xué)生得救了，可他卻永遠地離開(kāi)了我們。他是當之無(wú)愧的英雄，永垂歷史的`英雄。
打開(kāi)報紙我看見(jiàn)了頭條：某市的一名男子為救落水的男孩不幸墜入深淵，至今未打撈到尸體。這名未知名的男子也算得上是英雄！
總而言之，不是大人物才算是英雄，譚千秋老師和那位無(wú)名男子都是平凡的人，但他們都是當之無(wú)愧的英雄！
英雄的作文300字 篇5
高爾基說(shuō)“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽蚁矚g帶領(lǐng)我們去探索大自然的科學(xué)書(shū)，喜歡奇妙有趣的數學(xué)書(shū)……但令我情有獨鐘的卻是語(yǔ)文書(shū)。
語(yǔ)文書(shū)像一個(gè)學(xué)富五車(chē)的詩(shī)人，帶領(lǐng)我走進(jìn)了古詩(shī)的百花園。從“遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺”中，我感受到秋夜月光下洞庭湖的寧靜和諧、秀麗宜人；從“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符”中，我體驗了過(guò)春節時(shí)的熱鬧非凡、喜氣洋洋……
語(yǔ)文書(shū)像一個(gè)熱情好客的導游，引領(lǐng)我走進(jìn)大自然美麗的畫(huà)卷�！毒耪瘻稀纷屛铱吹搅烁呗柸朐频难┓搴透叩湾e落的瀑布；《泉城》令我“親歷”了趵突泉的水汽裊裊、清澈透明……
語(yǔ)文書(shū)像一個(gè)充滿(mǎn)智慧的'老師，教我許多人生道理。從《說(shuō)勤奮》中，我明白了“勤奮是通往理想境界的橋梁”的道理；從《珍珠鳥(niǎo)》中，我知道了“信賴(lài)，就能創(chuàng )造美好的境界”……
近四年來(lái)，語(yǔ)文書(shū)陪伴著(zhù)我茁壯成長(cháng)，我喜歡這位良師益友！