【必備】想到的作文300字4篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的想到的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

想到的作文300字 篇1

　　前幾天，我們學(xué)習了《烏塔》這篇課文。課文主要寫(xiě)了一個(gè)14歲的小女孩烏塔獨自一人游歷了歐洲的事情。 讀了這篇課文，我十分羨慕烏塔，她的爸爸媽媽能讓他自己一個(gè)人出去游歷世界�？晌业陌职謰寢寘s連我一個(gè)人去斗門(mén)也不放心。上次，我想去斗門(mén)阿姨家，媽媽雖然答應了，但還是不放心，千叮嚀萬(wàn)囑咐：“乘車(chē)時(shí)要當心，錢(qián)要藏好，下車(chē)時(shí)眼睛要看牢……”還有一次，放學(xué)后我想一個(gè)人回家，但是爸爸媽媽就是不同意。不是怕我路上貪玩，就是怕碰上車(chē)子。

　　我想：要注意的`事我全知道，真的不用爸爸媽媽操心，可是，爸爸媽媽為什么總是不肯放手呢？ 學(xué)了《烏塔》這篇課文后，我想對爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)�你們能不能換一種方式來(lái)愛(ài)我。我已經(jīng)長(cháng)大了，不再是讓你們操心的孩子了。爸爸媽媽?zhuān)�我知道你們很�?ài)我，但放手也是一種愛(ài)。你們放手了，不但使我們感到快樂(lè )，而且還讓我們學(xué)會(huì )了自強、自理、自立。你們過(guò)分的溺愛(ài)，讓我們變得嬌生慣養，卻得不到快樂(lè )…… 爸爸媽媽?zhuān)�我們真希望能像雛鷹那樣在天空中自由翱翔！

想到的作文300字 篇2

　　今天我在梨筐里挑出一個(gè)已經(jīng)發(fā)霉的梨，只見(jiàn)上面布滿(mǎn)了一圈圈毛茸茸的霉菌，讓人感到很惡心。這個(gè)梨很大，如果沒(méi)有霉菌感染的話(huà)，它一定是個(gè)很好的梨。

　　媽媽告訴我，開(kāi)始的時(shí)候，霉菌只有一點(diǎn)點(diǎn)，但時(shí)間長(cháng)了，就會(huì )使梨完完全全地爛掉。我由此想到，何止是梨，人不也是一樣嗎？

　　有句俗語(yǔ)叫“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”，就是說(shuō)人小時(shí)候不注意，慢慢染上偷摸的壞習慣，長(cháng)大以后就很難改掉。由此可見(jiàn)，壞人并不是一生下來(lái)就是個(gè)壞心眼，也不是一下子變壞，而是像霉菌一樣，慢慢地把一個(gè)人腐蝕掉�！拔鹨陨菩《�不為，勿以惡小而為之”，說(shuō)的也就是這個(gè)道理。

　　這使我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人只有從小養成好習慣，將來(lái)才能成為一個(gè)對國家有用的'人。

想到的作文300字 篇3

　　烈日當空，驕陽(yáng)似火，在行人無(wú)幾的馬路上，一前一后的走著(zhù)一位父親和他的兒子。

　　仔細一看，這位父親幫兒子背著(zhù)沉重的畫(huà)夾，一手拎著(zhù)一只顏料合，而另一只手舉著(zhù)一把傘，當然，這把傘不是為他自己舉，而是為心愛(ài)的兒子遮陽(yáng)�？墒�，看著(zhù)他兒子那副悠閑自得的樣子，好象渾然不知他爸爸為他做的一切，只是手捧一本漫畫(huà)書(shū)，在前面一路小跑，還不時(shí)回過(guò)頭去催爸爸快一點(diǎn)，根本不顧他父親已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗。

　　這只是一幅漫畫(huà)，一幅引人深思的漫畫(huà)�？戳诉@幅漫畫(huà)，你不覺(jué)得中國的孩子從小都在父母的嬌慣中長(cháng)大嗎？

　　是的`，現在中國大多數都是都是獨生子女，家長(cháng)都害怕自己孩子受苦受累，對孩子百一百順，能替孩子做的都大包大攬�？墒�，對自己孩子再愛(ài)，也不能這般溺愛(ài)呀！這樣，只能讓孩子走上社會(huì )后無(wú)法適應，在家長(cháng)的溺愛(ài)中長(cháng)的孩子，普遍沒(méi)有自立能力。

　　中國人呀！什么時(shí)候才能對自己的孩子不溺愛(ài)呀！

想到的作文300字 篇4

　　喧鬧的食堂中，我正對著(zhù)飯碗中的飯菜挑三揀四：這個(gè)我不愛(ài)吃——扔掉，那個(gè)的氣味我不能聞——依舊扔掉……。在如此三五次之后我滿(mǎn)意地看著(zhù)碗里幾乎只剩下的白米飯的午餐狼吞虎咽起來(lái)。

　　當我飽飽地吃完后，看到了手邊扔掉的飯菜不由得臉上一紅，夸張一點(diǎn)說(shuō)，我扔掉的恐怕比我吃掉的都多。我小心的抬起頭四處望了望，看到老師在遠方背對著(zhù)我，于是我趕緊將扔掉的飯菜扒到碗里然后以最快的'速度將飯菜倒進(jìn)剩菜盆里，但正當我要成功的時(shí)候，老師卻突然看向我，那一刻我竟有些有些不敢面對老師的目光。

　　我尷尬地收回手，坐了下來(lái)。老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你在丟這些飯菜的時(shí)候可曾想過(guò)，在其他地方的一些人卻在為吃而發(fā)愁�！蔽疑钌畹氐拖掠行┌l(fā)燙的臉不敢回答。我深深地慚愧之余也突然覺(jué)得：那些被我丟掉的飯菜也似乎沒(méi)那么難吃……

　　現在的我已改掉了挑食浪費的毛病。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但每當我看到那些飯菜時(shí)我總不由自主的想起那日的浪費，想起老師的淳淳教導。

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