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【必備】鼓勵作文300字錦集八篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的鼓勵作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鼓勵作文300字 篇1
小草需要陽(yáng)光的滋養；花兒需要泥土的栽培；而我們，需要別人的鼓勵。有了別人的鼓勵，我們才能更相信自己，勇往直前。
我一直喜歡奧數，每個(gè)學(xué)期，每個(gè)寒、暑假都會(huì )報奧數班，在學(xué)習的途中，我都會(huì )很努力。
四年級暑假，我也報了一個(gè)奧數班。前幾講我學(xué)得很好，可到了后幾講，我就學(xué)得一塌糊涂了，我很不高興，并且老為期末考擔心。媽媽知道后，多帛了些時(shí)間陪我一起學(xué)，一起復習。過(guò)了幾個(gè)星期，學(xué)得明顯好我了。
快到考試時(shí)，我很怕，爸爸媽媽知道我的情況，都稱(chēng)沒(méi)問(wèn)題，并且時(shí)不時(shí)就來(lái)鼓勵我幾下。每次聽(tīng)完他們鼓勵我的話(huà)，心里便有一種一定要考好的沖動(dòng)。所以我就相信自己，好好復習，結果考了全班第一！
很多家長(cháng)對孩子從來(lái)是嚴格說(shuō)事，什么都按他們說(shuō)的做，從不給予孩子一點(diǎn)鼓勵，他們認為孩子一鼓勵就驕傲，只有嚴格教育才能使孩子聽(tīng)話(huà)，更學(xué)得好。其實(shí)不是的`，孩子得不到家長(cháng)的鼓勵就會(huì )以為自己做得不好，就會(huì )懷疑自己，只有得到鼓勵，孩子才會(huì )更相信自己，勇往直前。
我們年少，我們都是孩子，我們不管是在學(xué)習上，還是在生活上，都需要家長(cháng)那句充滿(mǎn)對我們的希望的鼓勵的話(huà)語(yǔ)。
鼓勵作文300字 篇2
今天媽媽帶著(zhù)我去游樂(lè )園玩耍，到了那里后，我就直奔我最喜歡的淘氣堡玩了。
那里有一張大網(wǎng)，下面是許多的彩色小球球，小孩子們可以攀著(zhù)網(wǎng)一直向上爬。當我開(kāi)始爬的時(shí)候，信心百倍，一心要爬到最頂端。
剛開(kāi)始爬了幾步，我的鞋子卡在網(wǎng)中了，媽媽在旁邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不用管鞋子，我一會(huì )兒幫你撿回來(lái)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我就回過(guò)頭去，不再向下看，一鼓作氣向上爬去。
當我爬到一半的時(shí)候，我看到我周?chē)男∨笥褌�，有的`已經(jīng)用光了力氣，不想再向上爬了，我也在心中萌生了退意。但是媽媽在下邊一直對我大聲喊著(zhù)：“堅持到底就是勝利�！蔽衣�(tīng)到媽媽的這句話(huà)以后，心中就又有了向上爬的動(dòng)力。
終于到了最后，我憑著(zhù)心中不放棄的毅力，爬到了最上邊，我看著(zhù)下面早已經(jīng)放棄休息的小朋友，心里對自己十分的自豪和驕傲。
堅持就是勝利，媽媽對我說(shuō)的這句話(huà)深深的激勵著(zhù)我，讓我在面臨困難的時(shí)候，毫不畏懼，勇往直前。
鼓勵作文300字 篇3
一次媽媽看見(jiàn)有人在表演，非要我去參加，我因為膽小而不愿意去，媽媽可生氣了，媽媽說(shuō)：“膽小的人長(cháng)大了做不成任何事，學(xué)了什么都不會(huì )用。所以必須得把膽子練練�！笨晌揖褪呛ε�，任憑媽媽怎么說(shuō)都不敢去。媽媽一氣之下，就罰我一學(xué)期在樓下唱歌，我可慘了！一放學(xué)，我便丟下書(shū)包，跑到樓下，找了個(gè)沒(méi)人的地方唱完了一首，正想著(zhù)已完事，跑回家時(shí)，在樓上盯著(zhù)我的“大將”-——媽媽一聲令下：“你以為這樣就完事了？必需在有人的時(shí)候唱，一個(gè)人走過(guò)算一分，兩人走過(guò)算兩分，一共要十分才行，找個(gè)‘金秋時(shí)季’的好時(shí)候再唱�！蔽翌D時(shí)感到格外委屈。
一個(gè)人走來(lái)了，我便吞吞吞吐吐地唱起來(lái)：“我有一對……一對小酒窩……”別人看我一眼，我的心就“怦”地直想往外跳，又一酸，難為情的感覺(jué)在往外沖。每當有人從我身邊走過(guò)去時(shí)，就有一種緊張感。尤其是在唱歌時(shí)。
我第一次鍛煉的時(shí)候，特別特別地害怕，可經(jīng)過(guò)很多時(shí)間后，這可怕感、緊張感和委屈感都不存在了，因為鍛煉出了一種膽量，它可以去除自己膽小的.行為。在音樂(lè )考試中，我的聲音大了；在上課時(shí)舉手發(fā)言多了；在……
在媽媽的鼓勵下，我進(jìn)步了，也讓我看到了媽媽那顆教育子女嚴中帶慈的愛(ài)心。
鼓勵作文300字 篇4
我喜歡漫畫(huà)，這是眾所周知的事，但我的畫(huà)技又不行，這可是一大難題，后來(lái)我在朋友的介紹下知道了一個(gè)可以不用畫(huà)畫(huà)，就能制作漫畫(huà)的`軟件，我便開(kāi)始了，漫畫(huà)之旅。
我在軟件上結交了一些好友，但他們個(gè)個(gè)都與我關(guān)系不那么好，頂多說(shuō)兩句話(huà)，但自從我結識了小希，我們成了好朋友。
開(kāi)始我是在不停的找人幫忙做一張封面，可問(wèn)了半天都沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫我，當時(shí)的我仿佛身處低谷，就是在這時(shí)，小希便對我說(shuō)“墨璃，你是要封面嗎？要不然我幫你做吧？”
小希這個(gè)人非常好說(shuō)話(huà)，只要是她能做到的，她答應了，就會(huì )去盡力完成。她的人設，很可愛(ài)，笑得特別陽(yáng)光，特別燦爛。我深深的感覺(jué)到，她是個(gè)可愛(ài)的小女生。
我在她的鼓勵下，開(kāi)始學(xué)習用pic做封面。我在遇上困難時(shí)，偶爾會(huì )和她小小的抱怨一下，我在學(xué)習做字效時(shí)，雖然是跟著(zhù)教程一步步來(lái)，可是卻越做越亂，我去和她說(shuō)“這字效也太難了吧？”她發(fā)了一句我意想不到?jīng)]關(guān)系，“墨墨將來(lái)會(huì )成為大佬的！”
每次想到她，我的手會(huì )慢慢握緊畫(huà)筆，心中百感交集。
鼓勵作文300字 篇5
我經(jīng)歷了五年寒窗苦讀，難忘的事猶如夜空中的星星，多得數不勝數，但是，我永遠也忘不了三年級的那次數學(xué)測驗。
那一天，我到學(xué)校領(lǐng) 試卷，沒(méi)想到，我只考了76分！這鮮紅的76分對自信的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)沉重的打擊，回去怎么向爸爸交差，爸爸可是最重視我的數學(xué)成績(jì)的。心想：這下我死定 了！我懷揣著(zhù)忐忑不安的心走在回家的路上，樹(shù)上的知了叫得十分凄慘，像是在為我悲鳴；路旁的沙子沙沙作響，像是在嘲笑我的76分，我無(wú)限鐘情于我賴(lài)以回想 的二年級數學(xué)測驗，那次我考了100分，爸爸媽媽很高興，送了我好多禮物。
不知不覺(jué)中，我走到了家，在拉開(kāi)門(mén)的`那一瞬間，我的心像受到驚 嚇的兔子，蹦個(gè)不停。門(mén)被風(fēng)吹開(kāi)了，原來(lái)門(mén)沒(méi)關(guān)，爸爸看見(jiàn)我，高興地說(shuō):“考得好嗎，兒子，98還是99？當然，100更好�！蔽彝掏掏峦碌� 說(shuō)：“7……6……6……76”。爸爸嚇了一跳，過(guò)了一會(huì )兒，爸爸竟語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“兒子，一次失敗并不可怕，可怕的是失敗后就喪失了成功的信心和勇氣， 下次，你一定會(huì )成功的！不要灰心，爸爸相信你�！蔽业难劬駶櫫�。
是啊，失敗并不可怕，更何況我以前還考過(guò)100，有了爸爸的鼓勵，我下次一定會(huì )成功的！
鼓勵作文300字 篇6
記得我七歲那年，我該上小學(xué)了，媽媽帶我來(lái)到了東街小學(xué)。背上自己的書(shū)包，和媽媽走在經(jīng)常走過(guò)的路上，感到了陣陣的歡喜。踏入校門(mén)，進(jìn)入教室，許多陌生同學(xué)的面孔映入我的眼簾。
這時(shí)，我不禁很害怕，一把摟住媽媽?zhuān)炖镟洁熘?zhù)：“媽媽?zhuān)悴灰�！媽�??”
每到這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì )笑著(zhù)撫摸著(zhù)我的`頭，鼓勵我，說(shuō)：“兒子，沒(méi)事兒，記住，你是一名小學(xué)生了，要離開(kāi)媽媽上學(xué)了，你一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后成為祖國的棟梁，為媽媽爭光哦�！�
這時(shí)，我就會(huì )似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，也下定決心一定要好好學(xué)習，報答媽媽的養育之恩，不辜負媽媽對我的期望�，F在回想起來(lái)，我總會(huì )問(wèn)自己，我到底做到了沒(méi)有？雖然這件事已經(jīng)過(guò)去幾乎整整五年了，但是，媽媽當時(shí)鼓勵我的話(huà)，卻被我牢牢地記在心里，因為這不僅是一個(gè)鼓勵，更是媽媽對我的濃濃的愛(ài)??
山西長(cháng)治城區東街小學(xué)五年級:崔容嘉
鼓勵作文300字 篇7
每當舞蹈演出時(shí)，我就會(huì )想起一件事——吳老師的鼓勵。
那是我第一次和同學(xué)們代表江北實(shí)驗小學(xué)去參加比賽（演出）。賽前一段時(shí)間，吳老師讓我們回家準備，臨近演出時(shí)，吳老師說(shuō)：“明天拍錄像，今天準備得充分點(diǎn)！”
比賽那天，我的心怦怦直跳，時(shí)而冒出想放棄的念頭。正在我糾結時(shí)，吳老師過(guò)來(lái)對我們大家說(shuō)：“加油！我的小天使們，你們是最棒的！成績(jì)不好沒(méi)關(guān)系，我們重在參與嘛！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我的心終于慢慢平靜下來(lái)，同時(shí)一股暖流緩緩涌上心頭。
馬上輪到我們上場(chǎng)了，我的'心又不聽(tīng)使喚地亂跳起來(lái)，接著(zhù)不由自主地望向吳老師，只見(jiàn)她面帶微笑向我豎起大拇指同時(shí)深深地點(diǎn)了下頭，目光中充滿(mǎn)了肯定。有了吳老師的這一鼓勵，我信心倍增，立馬露出八顆潔白的大門(mén)牙，踩著(zhù)輕盈的步伐登上了舞臺。
最終我們參賽的這支《春之謠》取得了可喜的成績(jì)。
吳老師，謝謝您！您的鼓勵像一縷溫暖的陽(yáng)光照亮我，又像一杯甜甜的奶茶滋潤著(zhù)我，使我不再懼怕，不再緊張。
鼓勵作文300字 篇8
我是個(gè)內向、不太愛(ài)舉手發(fā)言的女生。我從一年級起，不是百分百有把握的問(wèn)題，我從不舉手，老師也知道我膽小，因此很少讓我回答問(wèn)題，直到五年級，換了班主任。有一次在語(yǔ)文課上，李老師點(diǎn)了我的名字，讓我回答一個(gè)頗有難度的問(wèn)題時(shí)，我愣住了。這個(gè)問(wèn)題這么難，舉手的人也寥寥無(wú)幾，何況我平時(shí)都不舉手，老師也不叫我，這次我還沒(méi)怎么思考……
我慢吞吞地站了起來(lái)，支吾吾地說(shuō)：“這…個(gè)…”我原本抱著(zhù)僥幸的心理，認為李老師見(jiàn)我不回答，會(huì )讓我坐下的。誰(shuí)知，我的目光與李老師堅定、溫柔又帶有強烈鼓勵的目光相遇了。我的心一震，這神圣的目光化成了一股力量，流入到我的.體內，好像在不斷的鞭策我“你一定可以的！相信你自己！”我對李老師笑了一下，用心思考了片刻，準確無(wú)誤的說(shuō)出了答案。頓時(shí)，四十七雙手“工作”起來(lái)，掌聲一片。更讓我欣慰的是，李老師也在用力地為我鼓掌。我在同學(xué)們的掌聲中笑著(zhù)坐了下來(lái)。
從那次起，我開(kāi)始回答問(wèn)題了，人也變得活潑開(kāi)朗、自信了。后來(lái)，每次遇到困難，我想退縮時(shí)，我的眼前都會(huì )浮現李老師那雙鼓勵的眼神！
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