【推薦】書(shū)法作文300字合集10篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的書(shū)法作文300字10篇，希望對大家有所幫助。

書(shū)法作文300字 篇1

　　體會(huì )書(shū)法的美妙之處

　　執筆于手，平心之氣，清心之躁。行之于筆，眼之專(zhuān)一，一點(diǎn)一橫，皆為造物。

　　猶記得前年過(guò)年，父親心血來(lái)潮，要親寫(xiě)春聯(lián)。記憶中，在我很小很小的時(shí)候，每年春節，春聯(lián)都是父親所寫(xiě)。后來(lái)，選春聯(lián)成為風(fēng)行，于是，父親不再寫(xiě)了。許是多年未曾提筆的原因，鋪好紙后，卻遲遲不見(jiàn)父親落筆。我說(shuō)，給我，我寫(xiě)。父親就給了我，我一氣呵成，洋洋灑灑很是得意，最后一筆寫(xiě)完還未提筆，

　　父親就在紙的那一端將整幅對聯(lián)扯起來(lái)揉碎了。我很生氣，雖然我不會(huì )寫(xiě)，純屬惡作劇，你也不至于讓我一眼未看就將其毀掉。終有一年，我要讓你親手將我寫(xiě)的春聯(lián)貼在你家大門(mén)上。

　　從那時(shí)起，我學(xué)著(zhù)握筆，學(xué)著(zhù)寫(xiě)橫，寫(xiě)豎，陰差陽(yáng)錯地以同學(xué)的名義習了幾節書(shū)法課，認識了三位書(shū)法老師。如今，我的字勉勉強強差強人意地能看過(guò)眼，不過(guò)有了很大的進(jìn)展。懂得了書(shū)法的一些奧妙，雖然只是皮毛而已，但我會(huì )努力地進(jìn)一步探索。每一筆每一畫(huà)若不是習書(shū)法的人很難領(lǐng)會(huì )到它的妙，

　　我在慢慢的領(lǐng)悟、慢慢的.體會(huì )。

　　筆筒里的筆越來(lái)越多，袋中地紙漸漸變少，這是進(jìn)步的軌跡。那年的氣話(huà)在將來(lái)或許是奇跡，我相信自己！

書(shū)法作文300字 篇2

　　以前，看到那些大師的書(shū)法作品，心里總會(huì )不由地發(fā)出贊嘆，很是羨慕，希望自己也能寫(xiě)得一首好字。于是，媽媽給我報了書(shū)法培訓班，滿(mǎn)足了我的學(xué)書(shū)愿望。

　　我以為書(shū)法練好是一件很容易的事，卻沒(méi)想學(xué)書(shū)生涯是如此的艱苦。那時(shí)，正是炎炎夏日，小伙伴們在外面興奮地玩耍，而迎接我的卻是熾熱的.陽(yáng)臺和一卷枯燥的毛筆字。我一個(gè)人就這樣默默地苦練。汗水從的臉頰滑落而下，一個(gè)個(gè)糟糕的毛筆字，也成了我的夢(mèng)魘。我很害怕，這樣下去會(huì )不會(huì )遭到母親的責備與老師的不滿(mǎn)，我很后悔當初為什么要學(xué)習書(shū)法，早知自己沒(méi)有天賦，還不如不學(xué)呢！懊悔和傷心同時(shí)出現在我的腦海里，我的心已充滿(mǎn)了絕望。

　　與平常不同的是，那天，媽媽并沒(méi)有來(lái)罵我，而是用溫柔的話(huà)語(yǔ)給予我鼓勵，幫助我漸漸找回了自信。有了這鼓勵，我也因此有了前進(jìn)的動(dòng)力，我的書(shū)法安一天比一天寫(xiě)得好。

　　日子一天天過(guò)去了，眼看春節也來(lái)臨了，老師教我們寫(xiě)了幾幅對聯(lián)。我悟性高，不過(guò)幾天，便寫(xiě)得很純熟了。在大紅宣紙寫(xiě)出來(lái)的字，更加的美觀(guān)了，絕對不亞于買(mǎi)來(lái)的對聯(lián)。親朋好友全來(lái)問(wèn)我討，我滿(mǎn)臉紅光，心里比吃了蜜還甜。

　　學(xué)好書(shū)法，就得吃苦，苦后才有甜！

書(shū)法作文300字 篇3

　　周三活動(dòng)課時(shí)間，林老師讓我和彭亮東拿好文具，馬上去參加二年級書(shū)法比賽。這個(gè)消息來(lái)得太突然了，全班就只有我們倆去參賽，我感到十分榮幸，激動(dòng)的同時(shí)，又有點(diǎn)緊張。

　　老師講了一下比賽的要求后，就讓我們按照規定的格式去寫(xiě)，作品內容是古詩(shī)《夜宿山寺》：“危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人�！蔽野蛋蹈吲d，這是這個(gè)學(xué)期才學(xué)的一首詩(shī)，而且平時(shí)也寫(xiě)過(guò)，我暗暗告訴自己：一定要寫(xiě)漂亮一點(diǎn)�？墒沁�沒(méi)落筆寫(xiě)，我的手卻不聽(tīng)使喚，不由自主地發(fā)抖，我一下子就慌了神，感覺(jué)臉很燙，這可怎么辦呀？我只能深呼吸，先讓自己平靜下來(lái)，看到別的選手都已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)了，我不得不提起筆，整個(gè)比賽都在心驚膽戰中進(jìn)行。

　　比賽終于結束了，我心理還是七上八下的，不知結果會(huì )怎樣，這畢竟是我第一次參加學(xué)校的書(shū)法比賽呀！過(guò)了兩天，老師告訴我得了一等獎時(shí)，我懸著(zhù)的心總算落下了。

　　雖然是第一次比賽，而且我的'狀態(tài)也不是很好，卻能取得好成績(jì)，我想，這與我平時(shí)的刻苦訓練是分不開(kāi)的。一年級起，我就在外面學(xué)習書(shū)法，每周都去上課，從不間斷。有了這次比賽經(jīng)歷，我更加愛(ài)書(shū)法了，也讓我有了做事要持之以恒的信念。

書(shū)法作文300字 篇4

　　她烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)自然地披在肩上。她的大眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)。在她高高的鼻子下是一個(gè)血紅色的櫻桃小嘴。你知道她是誰(shuí)他讓我們班的小書(shū)法家謝成峰！

　　謝成峰被稱(chēng)為“一個(gè)小書(shū)法家”這是因為她寫(xiě)得好，而且是一年級的.第一名。然而，這些成就不是天生的，而是她日常實(shí)踐的結果。在某些情況下，她變得癡迷于練習書(shū)法。這不是，有一次，我去她家玩，敲了半天門(mén)，沒(méi)人開(kāi)門(mén)。

　　這時(shí)，謝成峰的奶奶買(mǎi)完菜回來(lái)了，我疑惑地問(wèn)：奶奶，謝成峰在家嗎？”“在��！她一直在家，你是她的同學(xué)嗎？請進(jìn)來(lái)！”她的祖母打開(kāi)門(mén)告訴我�！昂玫�，謝謝你！”我進(jìn)了房間，但你知道我進(jìn)去時(shí)看到了什么嗎？專(zhuān)心練字的是謝成峰！她沒(méi)有注意到我回到了她身邊。

　　我生氣地敲了敲她的寫(xiě)字臺，她就像做夢(mèng)一樣醒來(lái)了�！拔艺娴暮鼙�歉。我只是在練習書(shū)法，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！彼�急忙向我道歉。

　　然而，他的書(shū)法有了很大的提高。她在每一次書(shū)法比賽中都是不可或缺的，經(jīng)常獲得第一名，因此為我們班贏(yíng)得了很多榮譽(yù)�，F在，謝成鳳的書(shū)法很好，但她仍然堅持練習。

　　這是我們班的小書(shū)法家，他偷偷告訴你，謝成峰還是我們班的班長(cháng)�？�，看！她又在練習書(shū)法了。

書(shū)法作文300字 篇5

　　“五一”那天上午，我們早早地來(lái)到了新建成的廈門(mén)書(shū)法廣場(chǎng)。在新的園木樓門(mén)前掛著(zhù)的醒目的大紅橫幅：“中國書(shū)法進(jìn)萬(wàn)家---廈門(mén)書(shū)法家與書(shū)法愛(ài)好者互動(dòng)活動(dòng)”�？缟吓_階，展示在我們眼前的廈門(mén)市刻字藝術(shù)家的作品展示，邁進(jìn)大廳展出了廈門(mén)書(shū)法家的一些作品，還有幾位書(shū)法家正在與書(shū)法愛(ài)好者進(jìn)行交流。典雅別致的圓木樓坐落在海濱，相當唯美的景致和舒適的海風(fēng)，以及那親切學(xué)習的氛圍，讓我們體驗到廈門(mén)書(shū)法廣場(chǎng)獨特的魅力。

　　廈門(mén)書(shū)法廣場(chǎng)位于環(huán)島路曾厝安路段外側，它全長(cháng)約５００米，占地面積３萬(wàn)平方米。這是全國首個(gè)以書(shū)法為主題的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)的建設結合造園手法，利用亭廊、棧橋、雕塑、碑刻、植物等景觀(guān)藝術(shù)為載體，力求人文與自然相和諧。

　　廣場(chǎng)建筑風(fēng)格緊扣書(shū)法主題，在不同的.景觀(guān)區，擺放著(zhù)一些著(zhù)名書(shū)法家書(shū)帖的石雕，字體有隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等等。按照“以天為紙，以海為墨”的設計理念，尊重傳統，格調高雅，充分體現了以人為本的思想。既提供游覽欣賞的場(chǎng)所，又為廣大書(shū)法家和書(shū)法愛(ài)好者提供了作品展示、理論和技藝交流的平臺，陶冶情操，雅俗共賞，展示了“書(shū)鷺島胸懷，展大海豪情”的風(fēng)采。

書(shū)法作文300字 篇6

　　我最喜愛(ài)的書(shū)法老師，他姓陳。他高高的個(gè)子，短短的頭發(fā)，帶著(zhù)眼鏡，笑起來(lái)和藹可親，他上課會(huì )講笑話(huà)和字的故事。

　　我不喜歡書(shū)法，寫(xiě)的字也很糙。上書(shū)法課了，我心想又上書(shū)法課了，真討厭。陳老師沒(méi)有讓我們寫(xiě)字，而是給我們講了一個(gè)故事。他專(zhuān)心致志地說(shuō)：“最開(kāi)始的毛筆是用樹(shù)枝和頭發(fā)做的�！蔽页錆M(mǎn)好奇地問(wèn)：“現在還有嗎？”陳老師搖搖頭說(shuō)：“這是幾千年前的`了，早就成灰了�！蔽胰滩蛔〉匦α�。陳老師接著(zhù)說(shuō)：“后來(lái)是用竹管和獸毛做的�！蔽矣謫�(wèn)：“現在是不是也成灰了？”陳老師說(shuō)：“不，現在博物館還有�！蔽倚南耄骸艾F在還有？我要去看看�！标惱蠋熣f(shuō)：“再然后就是我們現在的毛筆了�！蔽衣�(tīng)著(zhù)有些著(zhù)迷了，慢慢的我開(kāi)始喜歡上了書(shū)法。

　　這就是我最喜歡的書(shū)法老師。

書(shū)法作文300字 篇7

　　他，有這一頭烏黑明亮的小眼睛，鼻梁上嵌著(zhù)一副眼鏡，還穿著(zhù)一套西裝，他的硬筆、書(shū)法都很好，你知道他是誰(shuí)嗎？他就是我的書(shū)法老師—賴(lài)老師

　　每次，我去學(xué)書(shū)法時(shí)，賴(lài)老師都會(huì )笑瞇瞇地和我打招呼，像成熟的石榴那樣自自然然地咧開(kāi)我小嘴。賴(lài)老師笑起來(lái)真像個(gè)老頑童。賴(lài)老師在上課的時(shí)候會(huì )講一些好笑的話(huà)，比如：說(shuō)話(huà)不準確，甚至還有一些同學(xué)學(xué)老師說(shuō)話(huà)，惹得我們大家哈哈大笑起來(lái)。

　　有時(shí)候，賴(lài)老師的臉上會(huì )寫(xiě)著(zhù)“嚴肅”這兩個(gè)子，有時(shí)，我們在上課期間在那嘻嘻哈哈地笑，別看賴(lài)老師平時(shí)總是對我們這么溫柔，但是生氣的時(shí)候也有你好看的，他的心情像是火山要爆發(fā)了……

　　老師，是您升起希望的`風(fēng)帆，把我們引領(lǐng)向只是的彼岸！老師，你是辛勤的園丁，在我們幼小的心田上播下文學(xué)的種子。我們就像祖國的花朵，您就像是水，不斷地為我們澆花、施肥，是我們健康的成長(cháng)。

　　這就是我的書(shū)法老師—賴(lài)老師。

書(shū)法作文300字 篇8

　　“咳咳，上課！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師您好！”“請坐！”簡(jiǎn)單的禮儀之后，同學(xué)們已笑作一團。戴以恒大喝一聲：“停！”然后甜言蜜語(yǔ)地說(shuō)：“今天，啊，我們來(lái)講講毛筆字，啊。首先是寫(xiě)字時(shí)的坐姿，啊，要……”當他忘我地講完以后，卻發(fā)現同學(xué)們都充耳不聞，當他對牛彈琴：秋幻在做“English”；關(guān)荷在興致勃勃地和妹妹關(guān)云談天說(shuō)地；高赟更惡心，一邊扣鼻屎，一邊津津有味的吃著(zhù)紅領(lǐng)巾，那“火焰”不停地向下滴水……戴以恒大怒，“啪”一拍講桌。見(jiàn)同學(xué)們被鎮住，他便繼續將他的“寫(xiě)字坐姿”。一旁的秦老師看不下去了，對他說(shuō)：“你以為同學(xué)們都是幼兒園的`嗎？”戴以恒聽(tīng)了，不敢怠慢，便立刻跳過(guò)坐姿，開(kāi)始講基本筆畫(huà)�！皺M。大家跟聞智高寫(xiě)，橫。再來(lái)一遍，橫�！贝饕院阏f(shuō)著(zhù)，聞智高便順從的寫(xiě)了起來(lái)。只見(jiàn)他踮著(zhù)腳，恨不得踩個(gè)高蹺，歪歪扭扭的寫(xiě)了個(gè)橫。戴以恒走下講臺，開(kāi)始巡視，他真像個(gè)小老師。

　　很快，一節課過(guò)去了，可他才剛講到豎。最后只得匆匆收場(chǎng)，他的教案多了一大半……

書(shū)法作文300字 篇9

　　小時(shí)候每當看到大人們的書(shū)法作品，心里就非常羨慕�？傆X(jué)得他們寫(xiě)出來(lái)的作品氣勢磅礴，多希望自己也能寫(xiě)出一副這樣作品。

　　上了小學(xué)以后，有一次媽媽問(wèn)我：“想不想去學(xué)寫(xiě)書(shū)法?”我想都沒(méi)想，立刻點(diǎn)頭答應了，心里非常高興，巴不得趕緊開(kāi)課。

　　記得第一次上書(shū)法課是一個(gè)星期五的晚上，我一蹦一跳地來(lái)到課室。開(kāi)始上課了，我拿起毛筆一筆一畫(huà)、認認真真地跟著(zhù)老師寫(xiě)。到家里也拿出報紙在上面練習。

　　久而久之，我便覺(jué)得書(shū)法非常地無(wú)聊、枯燥。上課也沒(méi)有那么認真了，老師布置的書(shū)法作業(yè)也是應付一下，草草了事。終于有一天，我忍不住這枯燥乏味的課程，對爸爸說(shuō)：“爸爸，我不想去學(xué)書(shū)法了�！卑职謬烂C地說(shuō)：“這可是你當初自己要求去學(xué)的，不能因為枯燥就半途而廢。為什么古代的`書(shū)法家能夠寫(xiě)出那么漂亮的字呢?因為他們心里都有‘貴在堅持’這四個(gè)字�！�

　　“貴在堅持”這幾個(gè)字便深深地記在我心里。直到現在，我都非常認真地聽(tīng)老師講課，認真練習，不斷進(jìn)步。通過(guò)這件事，我體會(huì )到了：練習書(shū)法——貴在堅持。任何事情只要堅持，就成功了一半。

書(shū)法作文300字 篇10

　　暑假的時(shí)候，７月１日，因為我的字寫(xiě)得不好，所以我媽媽就讓我到大唐書(shū)法去練字。

　　我們的書(shū)法老師是一個(gè)年輕的男老師，他姓李，我們都叫他李老師，他的個(gè)子非常高，他戴著(zhù)眼鏡，感覺(jué)很斯文，他說(shuō)話(huà)的'聲音感覺(jué)非常有穿透力。上課之前，老師讓來(lái)的同學(xué)把名字寫(xiě)在黑板上，上課的時(shí)候，李老師先讓我們都坐好，之后給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)一張帶有古詩(shī)的紙，還給我們每人發(fā)了一張帶有學(xué)前作品的紙和兩張帶有方格的紙，李老師讓我們比著(zhù)古詩(shī)在帶有學(xué)前作品的紙上認真的寫(xiě)古詩(shī)，所有的同學(xué)就開(kāi)始認真的寫(xiě)古詩(shī)。老師又讓幾個(gè)人把同學(xué)們寫(xiě)的都收上來(lái)，還讓幾個(gè)同學(xué)把帶有古詩(shī)的紙收上來(lái)，老師又發(fā)下來(lái)了一張有一首古詩(shī)的紙，老師讓幾個(gè)同學(xué)上黑板寫(xiě)一下眾鳥(niǎo)高飛盡中的一個(gè)字，下課了，我們就去上錯所，拿書(shū)看書(shū)，之后，老師又說(shuō)上課了，我們就把書(shū)放回去，還給我們看了一段繞口令優(yōu)秀作文 ，老師讓我們在有格子的紙上寫(xiě)下眾鳥(niǎo)高飛盡，我們就按老師的要求，寫(xiě)下眾鳥(niǎo)高飛盡，很快就放學(xué)了，老師布置下作業(yè)，我們就回家了。

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