【推薦】四年級學(xué)生作文300字匯編5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的四年級學(xué)生作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級學(xué)生作文300字 篇1

　　媽媽?zhuān)�您是我最親的人，可是我感覺(jué)我們中間總有一道隔離墻。媽?zhuān)�現在我已經(jīng)四年級了，一直有些話(huà)想對您說(shuō)，這次習作，經(jīng)過(guò)老師同意，我終于可以在一篇作文中一吐為快，不讓那些事一直留在我心里，請您見(jiàn)諒。

　　您對我太嚴格了，記得有一次，我放學(xué)回家，剛寫(xiě)完作業(yè)，讀了30分鐘書(shū)，覺(jué)得有些無(wú)聊，就小心翼翼地超出防線(xiàn)。媽媽難道是“千里眼順風(fēng)耳�！币幌戮桶l(fā)現了我，憤怒地說(shuō):“你不讀書(shū)干什么？”我瞬間被媽媽的惱怒之火嚇倒了。我既結巴又害怕的說(shuō):“我想下來(lái)玩會(huì )兒�！薄白鳂I(yè)做完了嗎？”媽媽問(wèn)。我得意地想:哈哈，媽媽肯定會(huì )這樣問(wèn)。我得意洋洋地說(shuō)”那當然�！笨晌覅s怎么也沒(méi)料到，媽媽接下來(lái)說(shuō)的話(huà)。媽媽又問(wèn):“昨天我給你買(mǎi)的.《四年級作文讀了嗎？》”我心想，oh my god，我居然忽略了這個(gè)問(wèn)題�！皼](méi)——沒(méi)——沒(méi)有讀完�！蔽覕鄶嗬m續地說(shuō)�！啊蹦沁�下來(lái)干什么？快，快上去讀�！薄皨寢屔鷼饬�。我就想下來(lái)玩會(huì )兒�！蔽亦洁熘�(zhù)�！跋聛�(lái)玩也不行�！眿寢尯浅庵�(zhù)。我只好垂頭喪氣地走了。心想:媽媽?zhuān)�您對我真的太嚴格�?/p>

　　媽媽?zhuān)�我想對您說(shuō):“你能不對我這么嚴格嗎？”當您看到這篇作文時(shí)，還能原諒我嗎？

四年級學(xué)生作文300字 篇2

　　今天老師上課的時(shí)候，給我們做了一個(gè)游戲，特別有意思，你想聽(tīng)嗎？

　　首先，老師挑選了兩個(gè)人：一個(gè)胖胖的，皮膚有點(diǎn)黑，一笑就會(huì )露出兩顆大板牙；另一個(gè)卻皮膚白嫩嫩的，戴著(zhù)一副眼鏡，穿著(zhù)西裝。老師讓他們倆都站到講臺上。

　　接著(zhù)，老師宣布游戲規則：兩個(gè)人先仔細觀(guān)察對方各一分鐘，然后互相背著(zhù)對方，各自將自己的穿著(zhù)變化一下，然后再讓對方找出自己改變的地方有哪些。

　　游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)他們兩個(gè)人互相對視著(zhù)，不一會(huì )兒，倆人就不好意思地哈哈大笑起來(lái)。

　　一分鐘以后，他們倆各自扭過(guò)頭，將自己身上能改變的地方全都換了一個(gè)遍，然后轉過(guò)頭，開(kāi)始互相觀(guān)察對方。

　　一位同學(xué)很快找到了對方身上兩處變化，另一位同學(xué)也不甘落后，很快也找到了對方身上的一處變化。

　　這時(shí)候，臺下的我們也興奮地亂作一團，有的`幫這個(gè)同學(xué)找，有的幫那個(gè)同學(xué)找，還有的故意搗亂說(shuō)錯的，教室里頓時(shí)熱鬧非凡。

　　最后，老師宣布結果，其中一名同學(xué)率先找到對方身上三處不同，因此獲勝。另一名同學(xué)雖然沒(méi)有贏(yíng)，但是也非常高興，我們大家都覺(jué)得這個(gè)游戲很有趣。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我們明白了“觀(guān)察是成功的真諦”這個(gè)道理，在以后的學(xué)習和生活中，讓我們都做一個(gè)善于觀(guān)察的人吧！

四年級學(xué)生作文300字 篇3

　　我們的校園一年四季都是那么美麗，如果你不信，我可以帶你去瞧一瞧哦。

　　陽(yáng)春三月，樹(shù)木抽出新的枝條，長(cháng)出嫩綠的葉子。小草從地下探出頭來(lái)，睜開(kāi)眼睛好奇的看著(zhù)這五彩的`世界。校道旁的木棉花上開(kāi)滿(mǎn)了火紅火紅的花，像一團團熊熊燃燒的火。杜鵑、雙色茉莉滿(mǎn)枝是花，引來(lái)了許許多多的蜜蜂，蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲，與五彩繽紛的花朵把校園點(diǎn)綴得有聲有色。

　　時(shí)間如流水，轉眼間炎熱的夏天來(lái)臨了。樹(shù)木長(cháng)得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把校園封得嚴嚴實(shí)實(shí)的。蘋(píng)婆樹(shù)與大葉榕像一把把撐開(kāi)的綠色大傘，為我們遮擋了烈日。

　　秋風(fēng)習習，一排排大雁排成人字形，飛向南方。許多樹(shù)木的葉子都變黃了，可榕樹(shù)、九里香一點(diǎn)兒也不怕秋天的到來(lái)，還是那樣綠油油的。

　　秋去冬來(lái)，北風(fēng)呼呼�？墒切�園里的樹(shù)木依然生機勃勃。教師辦公室門(mén)前的紫荊花開(kāi)滿(mǎn)了花，遠遠地望去，就像一位位身穿浪漫紫色長(cháng)裙的仙子。

　　怎么樣，我們的校園美麗嗎？

四年級學(xué)生作文300字 篇4

　　我喜歡的小動(dòng)物，最喜歡的小動(dòng)物要數我家的那條小黑狗了。

　　我家的小黑狗可逗人喜歡啦！一身黑亮亮的絨毛，眼睛上面有兩個(gè)白點(diǎn)，頗像兩顆白色珠子。頭上和大腿上的.毛很長(cháng)，像馬鬢一樣拖到地面。直楞楞的耳朵，好象時(shí)刻在>傾聽(tīng)著(zhù)周?chē)�有什么�?dòng)靜。又粗又長(cháng)的掃帚尾巴不時(shí)搖擺著(zhù)，像一個(gè)免費清潔工呢！更逗人的是它總翹著(zhù)潮濕的鼻子向著(zhù)我，像一個(gè)生病的孩子，看起來(lái)似乎很可憐，其實(shí)，我知道它很想和我玩。在向我發(fā)出邀請呢！

　　小黑狗的性情很溫順，很通人性。我和它相處久了，產(chǎn)生了感情，它好像很理解我。每當我生氣的時(shí)候，它就靜靜地蹲在我身邊一動(dòng)也不動(dòng)，似乎想陪我度過(guò)那難過(guò)的時(shí)間；我高興的時(shí)候，它就會(huì )圍著(zhù)我跑來(lái)跑去，“汪汪汪”地叫著(zhù)，很討人喜歡。

　　小狗的經(jīng)歷危險也有幾次。第一次是掉進(jìn)了河里，幸好被人發(fā)現拉了上來(lái)，喂給它吃藥，不久就好了。還有幾次是被毒狗的人毒了幾次，幸好也被及早治療，才

　　得脫險了。從那以后，它就能嗅出那些食物有毒，哪些食物無(wú)毒。后來(lái)，我家的狗再也沒(méi)中過(guò)毒。它夠機靈吧！

　　我喜歡我家的小狗。我希望它永遠伴隨我左右，陪我快樂(lè )成長(cháng)！

四年級學(xué)生作文300字 篇5

　　每年的5月的第二個(gè)星期日，母親節。今天就是母親節。

　　昨天晚上又重溫了一遍《媽媽?zhuān)�再�?ài)我一次》，感觸很深。

　　今天早上8點(diǎn)，我又去學(xué)口才了。

　　如我所料，今天這節課又是母親節專(zhuān)題。老師讓每個(gè)人都構思一下，想對媽媽說(shuō)的話(huà)，從第一排開(kāi)始，同學(xué)們都很認真，甚至還有幾個(gè)一邊說(shuō)著(zhù)一邊就哭了，我們大家在下面都被感動(dòng)得也想流淚。

　　老師對我們語(yǔ)重心長(cháng)的.說(shuō)。：“孩子們，母親是我們每一個(gè)人的成長(cháng)道路中的精神上的導師；母親是我們每一個(gè)人難過(guò)時(shí)溫暖的港灣；母親是我們每一個(gè)人成功道路上的指向標。今天母親節專(zhuān)題的這一節課，就是為了告訴大家，母親是我們一生不可辜負的，我們要孝敬母親，從小做起，從我們做起！”

　　老師這一番話(huà)使我們明白了許多，老師讓我們好好想想，我們應該在母親節的時(shí)候送給母親什么，以表達對母親的感恩，孝敬母親。

　　我想了許多，最終我送給了媽媽一條小豬佩奇的手機鏈，因為豬媽媽陪伴了佩吉五季，而媽媽陪伴了我13年！

　　在這里，我想對全天下的父母說(shuō)一句：別忘了留一份愛(ài)給自己！我想對全天下的兒女們說(shuō)一句：別忘了孝敬父母！

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