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【熱門(mén)】四年級優(yōu)秀作文300字錦集10篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的四年級優(yōu)秀作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級優(yōu)秀作文300字 篇1
有些人家現在用的車(chē)都夠豪華吧！可是未來(lái)的車(chē)是否會(huì )更豪華有更多的用處呢？那就讓我們來(lái)看看吧！現在我們正坐著(zhù)時(shí)光機準備到20xx年去看看吧！
瞧，我們到了，你們看！這里多么壯觀(guān)哪！各種各樣的機器人，形狀各異的`高樓大廈，還有那些會(huì )跑的房子不計其數。
其中最迷人的還是20xx年的汽車(chē)，你看：那輛車(chē)不但有著(zhù)漂亮、迷人的外形。它還有一個(gè)特點(diǎn)：沒(méi)有方向盤(pán)、檔，這輛車(chē)全靠遙控指揮，只要你在遙控上輸入你想去的地方，這輛車(chē)就會(huì )自動(dòng)帶你去，而且到了的時(shí)候會(huì )提醒你。
不但如此，它還有另外一種款式，這種款式也有著(zhù)漂亮的外形，但是它是由聲音控制的。你瞧那位主人正用聲音告訴汽車(chē)去哪？走的時(shí)候，你還可以在里面打牌、吃飯，進(jìn)行各種娛樂(lè )，簡(jiǎn)直就是一個(gè)娛樂(lè )場(chǎng)所；而且還不用汽油，還不會(huì )排放毒氣，非常環(huán)保。
怎么樣，未來(lái)的汽車(chē)夠酷吧！可惜不是真的，如果是真的該多好啊!不過(guò)我相信只要我們好好學(xué)習科學(xué)知識，用不了多長(cháng)時(shí)間在我們這一代人中間就會(huì )有人能研制出這樣的汽車(chē)！——說(shuō)不定這個(gè)人就是我！你相信嗎？
四年級優(yōu)秀作文300字 篇2
清晨起來(lái)，只見(jiàn)外面到處都是落葉，似乎下了一場(chǎng)樹(shù)葉雨。一股涼風(fēng)吹來(lái)，我不禁打著(zhù)寒戰。這落葉，這涼風(fēng)，都仿佛向人們宣告秋天來(lái)了。
秋天，雖然不像百花盛開(kāi)的春天那樣有生氣，不像綠樹(shù)成蔭的夏天處處充滿(mǎn)生機，也沒(méi)有千里冰封，萬(wàn)里雪飄的冬天所具有的奇特，但是，秋天以其獨特的方式向人們展示著(zhù)自己的魅力。秋天一些花兒枯萎了，凋謝了，但菊花卻迎著(zhù)燦爛的.陽(yáng)光，盛開(kāi)怒放。黃的、白的、紫的，像龍飛，像鳳舞，像節日的焰火，像美麗的珊瑚，在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。樹(shù)葉枯黃了，漫山的葉紅得像晚霞，像在和寒秋挑戰，果真是“霜葉紅于二月花”。那風(fēng)中搖曳的松柏在枯枝黃葉的映襯下顯得更加的蒼翠。漫山遍野的累累碩果高掛枝頭，希望的田野金色麥浪隨風(fēng)起伏，收獲的喜悅在勤勞的人們臉上飛揚，豐收的歌兒在萬(wàn)里晴空中飄蕩。��！這秋天是多么美麗，真是讓人陶醉！
你一定驚嘆這偉大壯觀(guān)的金色土地吧，你一定喜愛(ài)這引人注目的累累碩果吧。然而，我卻要高聲贊美這極為普通的秋天！
我愛(ài)這美麗的秋天，更愛(ài)這豐碩的秋天。
四年級優(yōu)秀作文300字 篇3
今天下午第三節課，我們年級舉行了跳繩比賽。
因為氣氛不同，使得我們十分緊張。我緊閉雙眼，心里為自己打氣、加油，希望我們能得年級第一。第二個(gè)跳的是我們。大家站好位子，吧自己紙張交給大哥哥大姐姐，便等待許老師的哨聲，開(kāi)始奮力跳繩。
“預備，跳！”許老師的聲音直沖云霄，大家以掩耳不及迅雷之勢迅速地進(jìn)入比賽�！皣W——嘩——”操場(chǎng)上滿(mǎn)是這樣的聲音，大家都咬緊牙關(guān)，用盡最后一絲力氣跳下去。終于時(shí)間到了，我趕緊跑過(guò)去看，成績(jì)不怎么好，只有159個(gè)。
我拖著(zhù)疲憊的身體，做了下來(lái)，觀(guān)看其他班級跳得怎么樣�，F在跳的是三班，他們班的幾個(gè)短發(fā)女生，跳呀跳呀，頭發(fā)一高一低，猶如一只只小水母在廣闊的'海洋里漂呀游呀！。長(cháng)發(fā)的女孩子，跳呀跳，馬尾辮一上一下，一左一右，恰似一匹匹奔跑著(zhù)的小馬駒的尾巴一樣。嘻！胖同學(xué)露出了白白的肚皮，在空中彈跳著(zhù)，看他大汗淋漓的樣子，就知道帶個(gè)大肚皮很累。
一個(gè)班跳完了，一個(gè)班接上，就這樣一直到結束。不知道我班能取得第幾名呢？希望大家的努力沒(méi)有白費！
四年級優(yōu)秀作文300字 篇4
生命因愛(ài)更精彩。生命是晴天里的一輪太陽(yáng)，五光十色，分外耀眼，而愛(ài)則是架在藍色天空下的那一抹彩虹，光彩奪目，太陽(yáng)由于彩虹的映襯更顯生機，而生命則因愛(ài)更加精彩。
我們出生的時(shí)候都是健全的，而有些小孩子出生卻是不完整的，但他們依然沒(méi)有放棄生命。
比如說(shuō)杏林子，杏林子在十二歲時(shí)患上類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎，全身都不能動(dòng)彈，只有右手的大拇指和食指稍微可以動(dòng)一動(dòng)。于是她下定決心，一定要在活著(zhù)的時(shí)候出一本自己寫(xiě)的關(guān)于生命的書(shū)。之后，杏林子把自己活著(zhù)時(shí)候發(fā)生的事融進(jìn)了自己的作品中。最后，杏林子在六十六歲時(shí)因類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎不幸去世。但她在世上的時(shí)候完成了自己的心愿——寫(xiě)一本關(guān)于生命的'書(shū)。
在現實(shí)生活中，除了人會(huì )珍惜生命，熱愛(ài)生命，小小的樹(shù)，也會(huì )珍惜自己的生命，克服“惡魔�！�
我們小區里的一棵小樹(shù)，一到夏天，蟲(chóng)子都只來(lái)啃它，啄木鳥(niǎo)也不啄它身體里的害蟲(chóng)，環(huán)衛工人也要把清掃的垃圾倒在它那里，但是，它卻沒(méi)有害怕“惡魔”，頑強生長(cháng)。過(guò)了幾年，它終于長(cháng)成了一棵參天大樹(shù)。這就是生命的力量。
四年級優(yōu)秀作文300字 篇5
我的課余生活是豐富多彩的：打球，踢毽子，看書(shū)，畫(huà)畫(huà)，爬山，郊游，打籃球，打排球，玩游戲等等......很多很多，我最喜歡的就是玩游戲了。
每天放學(xué)一寫(xiě)完作業(yè)我就飛奔到電腦旁邊，打開(kāi)電腦玩游戲。我經(jīng)常玩的`游戲很多，王者榮耀，迷你世界，大話(huà)西游，地鐵酷跑。開(kāi)始玩的時(shí)候不熟練，玩王者的時(shí)候經(jīng)常被別人打死，我很沮喪，我就再接再厲吸取上一次的經(jīng)驗，如此反反復復失敗了很多次，終于找到技巧，在這個(gè)過(guò)程中我通過(guò)觀(guān)察別人的作戰經(jīng)驗，手法和敵人的弱點(diǎn)中學(xué)到了很多。在酷跑中學(xué)會(huì )了如何變通，遇到事情要三思而后行。
我還喜歡看書(shū)《神話(huà)故事》《安徒生童話(huà)》《我要做自己》......有時(shí)候跟媽媽去書(shū)店，看到一本好書(shū)總是不舍得放下。有時(shí)候媽媽不給我買(mǎi)，我就偷偷把自己的零花錢(qián)存起來(lái)，等攢夠了，就拉著(zhù)媽媽陪我一起去買(mǎi)。等書(shū)到手以后，拿著(zhù)它拼命的看，簡(jiǎn)直是廢寢忘食啊。
這就是我的課余生活，多姿多彩的課余生活。
四年級優(yōu)秀作文300字 篇6
大家都知道，在世界萬(wàn)物中，唯有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利，我們要熱愛(ài)生命。
一粒種子，一只螞蟻，都是聯(lián)系著(zhù)一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類(lèi)用一顆熱愛(ài)生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。自強不息的海倫·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng )作出世界名曲的`貝多芬，都在向我們訴說(shuō)著(zhù)生命的真諦。是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強不息？我，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。
生命是一種神秘的力量，說(shuō)它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，說(shuō)它堅強，它又如大山一般堅忍不拔海倫·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑著(zhù)自己堅強的毅力和信念，憑著(zhù)對生命的熱愛(ài)，先后掌握了四門(mén)外語(yǔ)，成為哈佛大學(xué)的一名殘疾學(xué)生，你能不說(shuō)這是生命的奇跡嗎？
生命是短暫的，我們去熱愛(ài)生命、珍惜生命。用短暫的生命，繪出一副絢麗多彩的畫(huà)！
四年級優(yōu)秀作文300字 篇7
在一個(gè)三月春雨綿綿的日子里，李白的好朋友——孟浩然要到揚州去了。李白知道后，想起自己與孟浩然平日吟詩(shī)作賦的情景，決定在黃鶴樓給孟浩然送行、
第二天，李白被窗外清脆的鳥(niǎo)鳴吵醒。李白對窗外的鳥(niǎo)兒道：“如果我也像你們一樣，有一對翅膀，就可以隨時(shí)飛去看望孟浩然了�！�
他想起孟浩然今天要乘船離開(kāi)，便帶上了一點(diǎn)銀子，整理一下房間，穿上衣服便到家門(mén)口的酒店，買(mǎi)了一壇酒并請了一個(gè)小伙子搬酒隨行。他和小伙子到達黃鶴樓后，李白舉目遠眺，看見(jiàn)了江邊正站在船上的孟浩然。孟浩然看見(jiàn)李白來(lái)送他，十分高興，下船來(lái)迎接他：“朋友，我就知道你不會(huì )失信！”“哪里，哪里，”李白謙虛地說(shuō)，：“我準備了一份薄禮，是一壇醇香的.女兒紅，給你餞行�！闭f(shuō)罷，便讓小伙子把酒壇放在船上，這哪里是一點(diǎn)禮？不行！不行！幾經(jīng)崔辭，孟浩然只好收下禮物，“李兄，告辭了，如果有時(shí)間，我一定會(huì )回來(lái)看你的！”
李白看著(zhù)孟浩然登上小船，想起平時(shí)與孟浩然吟詩(shī)作對，又想起自己與孟浩然品味美酒時(shí)其樂(lè )無(wú)窮的樣子，不禁陷入回憶當中。等他回過(guò)神來(lái)時(shí)，孟浩然的小船已消失在天際，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流……
四年級優(yōu)秀作文300字 篇8
我一直珍藏著(zhù)我的舊書(shū)包，它大多顏色已經(jīng)褪了，上面的圖案也被磨損了，但我還是非常的喜歡它。
它現在和我的新書(shū)包根本不能相比。它原來(lái)是那么的耀人眼目，可以和杜鵑花相比呢！
它的樣子有一點(diǎn)像葫蘆，這奇怪的形狀很引人注目，難怪有些同學(xué)說(shuō)我的書(shū)包是“獨一無(wú)二”的。我的書(shū)包功能非常的多：既能防水，又不怕凍裂。書(shū)包兩側各有一個(gè)兜，可以裝水杯、墨水瓶等一些小的物品。書(shū)包上有一只非�？蓯�(ài)的小企鵝，小企鵝圓圓胖胖的小臉蛋，白白的肚皮，還系著(zhù)鮮紅的領(lǐng)結。它的'頭上戴著(zhù)一頂太陽(yáng)帽，左手拿著(zhù)魔術(shù)帽，右手撐著(zhù)拐杖，身穿一件黑色的燕尾服，真像一名紳士。它不僅像紳士，也像一名魔術(shù)師，它望著(zhù)一排英語(yǔ)字母：“ILikeYou”，意思就是“我喜歡你”。我的書(shū)包主體顏色是粉紅色，所以我們學(xué)校有些同學(xué)認為我是女孩子。
打開(kāi)書(shū)包一看，看見(jiàn)有本書(shū)懶懶地睡在里面。我伸手去摸了摸它，這時(shí)，文具盒哥哥、水瓶弟弟、水彩筆姐姐都悄悄的齊聲說(shuō)：“不要吵醒書(shū)老師，它昨晚為了你能多學(xué)知識沒(méi)睡覺(jué)�！蔽蚁肫鹱蛲砦铱磿�(shū)看晚了，于是急忙收回手。
這個(gè)書(shū)包雖然沒(méi)有剛買(mǎi)來(lái)時(shí)那么嶄新漂亮，但在我心里永遠是最美麗的。
四年級優(yōu)秀作文300字 篇9
星期二上午的語(yǔ)文課被改成了運動(dòng)員選拔，我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了操場(chǎng)。
老師拿著(zhù)一張紙把我和其他人叫了出來(lái)。我們都疑惑不解，不知老師為何只把我們幾個(gè)叫出來(lái)。然后老師叫我們慢跑，沒(méi)叫出來(lái)的都在操場(chǎng)上玩。有些看著(zhù)我們在偷笑。慢跑過(guò)后老師又對我們進(jìn)行了60米跑，200米跑，立定跳遠，我就是跑200米的。我本以為跑200米很輕松可沒(méi)想到那么累。我們幾個(gè)男生被選出了5個(gè)出來(lái)，我就是其中一個(gè)。我們站在了遠近不一的橫線(xiàn)后面，老師把手舉了起來(lái)，一放下我們就像箭一樣地沖了出去。大家你追我趕拼命的跑，跑到一半我已經(jīng)感覺(jué)筋疲力盡，可我咬緊牙關(guān)還是沒(méi)有一絲減慢的.跡象，在最后的一剎那完成了超越，取得了第三名的成績(jì)，那時(shí)跑完我甚至感覺(jué)要吐了，后來(lái)才發(fā)現我的嘴已經(jīng)被咬得很白了。
回到教室我心里七上八下，不知自己有沒(méi)有被選上，如果沒(méi)有我剛才的努力不就白費了嗎？果然皇天不負有心人，我真的被選上了。
四年級優(yōu)秀作文300字 篇10
“南北朝時(shí)，有個(gè)畫(huà)家叫張僧繇。一天，他在金陵安樂(lè )寺的墻上……”“錯了!”“墻壁上……”聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)，是誰(shuí)在背書(shū)?是——“小羊羔”(我的外號)。
原來(lái)是體育課上，我們自由活動(dòng)，可我的背誦組長(cháng)志強在玩，叫我背給別人聽(tīng)再向他報告。我看著(zhù)那一隊隊“游擊隊”和一只只“小書(shū)蟲(chóng)”，不知該背給誰(shuí)聽(tīng)。這時(shí)林書(shū)涵走了過(guò)來(lái)，我找她背起了書(shū)，但背了幾遍都不過(guò)關(guān)時(shí)，我后悔了――書(shū)涵太嚴了，背錯了三個(gè)字馬上脫口而出的就是兩個(gè)字――重背!半節課的時(shí)間我背了二十次，但每次我都失敗了……放學(xué)后，我哭了。一回家我就倒在床上喊著(zhù)：“有什么了不起!大不了，我不背了!抄書(shū)抄十遍也沒(méi)什么!……”可中午我一想起背書(shū)就跟自己過(guò)不去，睡覺(jué)時(shí)我又偷偷背了幾遍。
下午，我一路狂奔到學(xué)校，把書(shū)包扔在凳子上，走到書(shū)涵旁邊，用力一拍桌子叫道：“再來(lái)!”“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)!”書(shū)涵應聲答道。功夫不負有心人，第一遍我一字不漏地背過(guò)了，我興奮地向志強報告“戰果”，志強問(wèn)了問(wèn)書(shū)涵，相信了。他還說(shuō)：“別人才背三、四遍，你背了二十一遍，牛!”
不認輸的.我，遇上認真負責的林書(shū)涵，那真是兩冠軍下棋——棋逢對手!
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