關(guān)于四年級學(xué)生作文300字錦集10篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的四年級學(xué)生作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級學(xué)生作文300字 篇1

　　學(xué)校操場(chǎng)前面有幾畦空地，其中有兩畦是屬于我們文學(xué)社團的。今天，老師帶我們去種大蒜。

　　老師先讓我們觀(guān)察了大蒜。大蒜白白的，脆脆的'，一碰，一層薄薄的“保護層”就會(huì )脫落下來(lái)，露出了嫩白色的肉肉，聞起來(lái)有此臭臭的，它在我手中搖晃著(zhù)，活像一個(gè)可愛(ài)的胖娃娃。老師發(fā)給我們一人一片大蒜瓣后，我們帶著(zhù)小鐵鏟來(lái)到了那兩畦空地前，就分頭“開(kāi)工”了。我找了一塊空地，用小鐵鏟挖了一個(gè)坑，這底下有許多石子，有幾塊和我的一個(gè)拳頭差不多大，這讓我很難把它“除掉”，我一連敲了兩三下，才好不容易使它變成了幾塊小石子。松過(guò)土又挖過(guò)了坑，下一步就是把大蒜瓣埋進(jìn)土里。我埋下去后，就把土蓋了起來(lái)，把大蒜瓣悶得密不透風(fēng)。老師告訴我們：“埋時(shí)不能埋太深，它和人一樣需要呼吸，不然會(huì )悶死的�！蔽衣�(tīng)了急忙重新整理了一下，這次埋得不錯，大蒜瓣剛好有點(diǎn)露出泥土。最后，我澆了點(diǎn)水，盼望它能快快長(cháng)大。

　　我以前看見(jiàn)過(guò)爺爺種菜，認為很容易，其實(shí)，現在我認為種蒜真是不容易，才不到半小時(shí)我就腰酸背痛，汗流浹背的。但看著(zhù)親手種的大蒜，我又覺(jué)得很快樂(lè )，很有成就感。這個(gè)活動(dòng)，讓我明白什么事情都要親身實(shí)踐，還讓我體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和與收獲的快樂(lè )。

四年級學(xué)生作文300字 篇2

　　鄉村早晨的空氣濕漉漉的,嫩草上滾動(dòng)著(zhù)晶瑩的露珠,各色的小花星星點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)綴著(zhù)嫩綠的小草,冰涼的冷風(fēng)吹到臉上,使人神清氣爽。走在鄉間的小路上，各種小鳥(niǎo)在枝頭上歡跳，不時(shí)賣(mài)弄一番歌喉，好像在歡迎我們似的。沿著(zhù)小路走，來(lái)到了一座山前，我爬了上去。

　　在山路上，各種動(dòng)物穿梭其間，在薄霧籠罩的山上，顯得格外神秘、警覺(jué)，各種植物似乎還在沉睡。我爬上山后，已是氣喘吁吁，太陽(yáng)漸漸出來(lái)了，霧也漸漸散去了，仿佛根本不存在似的。這時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)露出了半邊臉，天邊的.紅霞仿佛被鑲上了一層金邊，太陽(yáng)也正慷慨地把光和熱投向大地，射向樹(shù)林，照向已經(jīng)起床勞作的人們……

　　隨著(zhù)一聲吆喝,人們開(kāi)始忙碌起來(lái)了,他們嘴里喊著(zhù)號子:“嘿唷唷!嘿唷唷!”還不時(shí)唱上幾支山歌,大家忙得不亦樂(lè )呼。 我愛(ài)鄉村的早晨!

四年級學(xué)生作文300字 篇3

　　在媽媽為我做的小點(diǎn)心中，我最?lèi)?ài)的就是黃金小酥餅了。黃金小酥餅不僅好吃好看，而且還含有發(fā)財的意思呢！晶瑩剔透的蛋清上沾滿(mǎn)了面包削，還包裹著(zhù)圓圓扁扁的土豆糕，中間夾著(zhù)一層薄薄的金燦燦的.蛋黃，加上土色發(fā)亮的香油。��！真是不得不讓我垂涎三尺。

　　我瞪大了眼睛盯著(zhù)媽媽做黃金小酥餅。她先在鍋里倒上半鍋香油，暫時(shí)不管它。再把土豆蒸熟晾冷，然后再把這土豆搗碎做成土豆泥，做好后放些糖。再把土豆泥捏成半徑約2厘米的小餅子，還要特別薄的形狀�，F在就要把小豆餅放入攪拌均勻的雞蛋水里，用筷子輕輕地夾住豆餅來(lái)回翻滾一遍。再把雞蛋豆餅在面包削里也來(lái)回翻滾一遍。哈哈，現在是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”了媽媽把豆餅放入油鍋里炸。不過(guò)，要在豆餅呈金黃色的一瞬間撈起來(lái)哦，只有那時(shí)才是最好吃的。但是要注意千萬(wàn)不要把這脆弱的豆餅戳破了，那就不好了。

　　媽媽剛做好了一盤(pán)香噴噴的黃金小酥餅，我拿過(guò)來(lái)不管三七二十一就像豬八戒吃人參果那樣狼吞虎咽得吃了下去，誰(shuí)知卻燙的我嗷嗷大叫，結果沒(méi)嘗出味道來(lái)。也就是因為這小酥餅油而不膩所以我把一盤(pán)酥餅吃了個(gè)精光。

　　你們也試試吧！

四年級學(xué)生作文300字 篇4

　　我渴望讀到很多書(shū)。

　　我渴望讀到《巧克力味的暑假》。這本書(shū)是在太好看了！我抵擋不住誘惑，每次都想把他從書(shū)店“請”到家里做客�？梢幻�口袋，不是一分錢(qián)都沒(méi)有，不就是不夠錢(qián)。我什么時(shí)候才能買(mǎi)回來(lái)��？我渴望讀到它。

　　我渴望讀到《我們班的博客》。這一系列的書(shū)記載了生活的`樂(lè )趣，生活得憂(yōu)愁。生活的酸、甜、苦、辣�？筛赣H總也不讓我買(mǎi)回來(lái)，可能是我家書(shū)太多了吧。我什么時(shí)候才能買(mǎi)到這本書(shū)��？我渴望讀到它。

　　我渴望讀到《單翼天使不孤單》。這本書(shū)講述了太多好玩的故事了，我很喜歡，可…我什么時(shí)候才能擁有它？我渴望讀到它。

　　我渴望讀到《永遠的超級四班》。我們班也是《永遠的超級二班》。聽(tīng)到這個(gè)名字，總感覺(jué)找到了知音，好想看到它。我渴望讀到它。

　　我渴望讀到《我們班的狗仔隊》。我們班也有一個(gè)“狗仔隊”喲！那就是“超級五人組”！我想知道《我們班的狗仔隊》里記述了什么故事？我渴望讀到它。

　　我渴望讀到…。

　　我渴望讀到的書(shū)，說(shuō)也說(shuō)不完，看也看不盡…

四年級學(xué)生作文300字 篇5

　　我的媽媽?zhuān)瑘A圓的臉上長(cháng)著(zhù)一個(gè)高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴，不大不小的眼睛上架著(zhù)一副眼鏡，還有一頭烏黑的卷發(fā)。我的`媽媽長(cháng)得并不漂亮，但她是一個(gè)熱心腸的人。

　　記得那是我上三年級的時(shí)候，我和媽媽去郊游，出發(fā)的時(shí)候天氣非常晴朗，我們坐上班車(chē)向目的地前進(jìn)，可走到半道轉車(chē)時(shí)，天有些陰了，媽媽說(shuō)要不改天再去，我就耍脾氣非要去，媽媽拗不過(guò)我就陪我繼續走，這時(shí)來(lái)了一個(gè)老奶奶還領(lǐng)個(gè)小小孩，手里還拿了好多東西也在等車(chē)，車(chē)來(lái)了，老奶奶上車(chē)非常困難，媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)就上前幫老奶奶拿東西抱孩子，上車(chē)后人特別多媽媽就幫老奶奶照顧孩子，到站后，天已下起雨來(lái)，雖下的不大但要爬山是不可能的了，我們只好把老奶奶送回家也往回返，回家后雖有些失落，但想想媽媽幫助老老奶奶的情景我還是很感動(dòng)的，我一定要像媽媽學(xué)習，做一個(gè)熱與幫助人的好孩子。

　　瞧，這就是我熱心腸的媽媽。

四年級學(xué)生作文300字 篇6

　　“創(chuàng )客”是什么？顧名思義：“創(chuàng )客”是指出于興趣與愛(ài)好，努力把各種創(chuàng )意轉變?yōu)楝F實(shí)的人，這個(gè)英文譯詞“Mak-er”,特指那些具有創(chuàng )新理念，自主創(chuàng )業(yè)的人。

　　在我的身邊就有一個(gè)這樣的人——他就是和我形影不離的好朋友劉雙碩。他的創(chuàng )造力對于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)達到了“爐火純青”的地步！別看他年紀不大，但他腦子里稀奇古怪的新想法特別的多。他可以把書(shū)上平淡無(wú)奇的內容結合實(shí)際畫(huà)得活靈活現、栩栩如生；還可以運用自己的想像把手工圖案做成十分精美的立體圖形，如三角形套正方形、正方形套圓形等等；他有時(shí)還會(huì )用彩紙創(chuàng )造出新型機器人、新型校園、變形金字塔、太空飛船、未來(lái)小汽車(chē)、青蛙、小鳥(niǎo)……瞧！劉雙碩做的'東西都栩栩如生呢。

　　劉雙碩還有一件事是我特別敬佩的：就是班里有許多男同學(xué)都非常喜歡玩一些刀刀劍劍的玩具。但是玩這些玩具一是危險，二是浪費金錢(qián)，三是影響學(xué)習�！坝兄菊�、事竟成！”他為了讓大家不再耽誤學(xué)習和浪費金錢(qián)的前提下，通過(guò)自己一次次的動(dòng)手、制作、實(shí)驗和努力，終于制作出了一件又環(huán)保又安全的新型玩具——“創(chuàng )意軟質(zhì)硬紙板明月刀”。

　　這就是我的最好的朋友“創(chuàng )客”——劉雙碩。

四年級學(xué)生作文300字 篇7

王虹：

　　你好！

　　不知你現在的心情怎樣？是不是還很苦惱？愿你讀了我的回信后會(huì )快樂(lè )起來(lái)。在看完你的來(lái)信后，我現在向你提出幾個(gè)“金點(diǎn)子”供你參考。

　　“金點(diǎn)子”一：你在來(lái)信中說(shuō)到，別人過(guò)生日時(shí)都有意避開(kāi)你，那你為什么不主動(dòng)做一份小禮物送給同學(xué)呢？

　　“金點(diǎn)子”二：以前，有位老師告訴過(guò)我，同學(xué)之間有矛盾要主動(dòng)解決，不要斤斤計較，雖然別人對你有誤會(huì )，但不要太在意，多和同學(xué)聯(lián)系。就因為這位老師告訴我了這些話(huà)，所以我現在很開(kāi)心，也有了很多朋友。

　　“金點(diǎn)子”三：我覺(jué)得，同學(xué)之間的交往是很純潔的`，因為一次生日聚會(huì )便產(chǎn)生了矛盾是不應該的，所以王虹同學(xué)，我想對你說(shuō)：“有煩惱，才能長(cháng)大，不要太傷心了，多和同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己的想法�！�

　　王虹同學(xué)，無(wú)論你用的是“金點(diǎn)子”一、二、三的那一種，只要你能和同學(xué)之間開(kāi)心相處，知心姐姐就會(huì )很高興了。

　　最后，知心姐姐想說(shuō)：“你今后還會(huì )遇到一些小挫折，希望你能以寬容之心對待朋友，以友善之心對待親人，以快樂(lè )之心對待自己。去尋找、去爭取那份同學(xué)之間的感情吧！

　　祝：在成長(cháng)中快樂(lè )！在快樂(lè )中成長(cháng)！

四年級學(xué)生作文300字 篇8

　　下午的陽(yáng)光非常明媚。下午第一節課，排好隊，我們來(lái)到操場(chǎng)練習。

　　我們排整齊隊列在草坪上練習踏步走，稍息和跑步走。

　　正下課鈴聲響起，就廣播響起了：讓草坪上或是教室里的同學(xué)拿好椅子，排好隊，到操場(chǎng)上集合，準備隊列隊行比賽。

　　我們跑步走回教室拿起椅子下樓了。

　　看見(jiàn)了張教官，我興奮不已，排得非常整齊。

　　先出場(chǎng)的`是五，六年級。他們口令響亮，步伐整齊，比我們班整齊一些。將輪到我們了，張教官帶領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到草坪上。我們班的表演開(kāi)始了，起步走，第一排女生前前后后不整齊，讓我們后面的人也發(fā)揮不好。我開(kāi)始緊張，第一面沒(méi)走好，評委可是一清二楚，這有些讓我著(zhù)急了。到了報數第三列，男生比較遲鈍，一會(huì )兒快，一會(huì )兒慢，肯定得不了第一了。最后，稍息定在那兒，讓我的腳有些痛了，但是，痛也要忍��！這可是影響自己班的名譽(yù)��！我要堅持。

　　最后，要報得獎名次了，我緊張萬(wàn)分。最后，得了三等獎。我們垂頭喪氣，但是，我們還會(huì )努力的。

四年級學(xué)生作文300字 篇9

　　家鄉的中秋節，豈止是賞月，吃月餅，如今的人們，生活條件好了，各種與中秋有關(guān)的孝敬活動(dòng)也應運而生，每到中秋節，給父母親買(mǎi)雪源康、富硒康、硒爾康的人多的是。于是，家鄉的中秋節隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展注入了新的內容。真可謂團圓是主題，月餅是主要內容，孝敬父母的保健品是陪襯，讓一個(gè)團圓的節日又同時(shí)成了孝敬父母、關(guān)心父母健康的節日，真可謂一箭雙雕，意義深遠。

　　如今中秋節的月餅檔次之高讓人驚嘆，什么味道的都有，價(jià)格從幾十元到幾百元不等，包裝之精美也讓人嘆為觀(guān)止。和我小時(shí)候吃的月餅自然是不可同日而語(yǔ)，可是，也不知道為什么，嘴巴反而刁了，這個(gè)挑挑，那個(gè)撿撿，還總是嫌不好吃，反而是小時(shí)候的椒鹽月餅好吃了。此時(shí)，我才明白，人是難以侍侯的動(dòng)物，吃得太好了，反而會(huì )挑剔。

　　那個(gè)一元錢(qián)10個(gè)的.椒鹽月餅才是最美的美味，不正代表著(zhù)我們每個(gè)人對往昔生活的懷念嗎？再高檔的月餅也換不回那美好的時(shí)光和氛圍了！

四年級學(xué)生作文300字 篇10

　　撥開(kāi)兩旁蒼翠欲滴的竹子，發(fā)現里面竟有一條彎彎曲曲的明如玻璃的帶子——河！在高大雄偉的山巒的'映襯下，那條小河顯得格外清澈！

　　遠遠望去，這條小河上停著(zhù)一葉小小的漁船，漁船上坐著(zhù)兩個(gè)年幼的孩子。只見(jiàn)他們收起了撐船用的竹篙，也停下了劃船用的木漿。詩(shī)人看到了這一幕，奇怪地想：咦？那兩個(gè)小孩既然要劃船，可為什么又把劃船用的工具收起來(lái)了呢？詩(shī)人百思不得其解，只好走上前去詢(xún)問(wèn)那兩個(gè)小孩。這兩個(gè)孩子聽(tīng)見(jiàn)了詩(shī)人的疑問(wèn)，不禁拍著(zhù)手笑起來(lái)，他們朝詩(shī)人友好地做了個(gè)小鬼臉，示意他往下看，過(guò)了一會(huì )兒，一陣風(fēng)刮來(lái)，小孩子們立刻撐起了雨傘，把他們高高舉過(guò)頭頂，這是小小的漁船好像前進(jìn)了一點(diǎn)兒。小孩子們高興地手舞足蹈。詩(shī)人終于恍然大悟，原來(lái)，他們是想把傘當成船帆，讓漁船前進(jìn)��！詩(shī)人望著(zhù)這兩個(gè)小孩稚嫩的想法，不禁捋著(zhù)自己的胡須，哈哈大笑起來(lái)！

　　事后，詩(shī)人欣然提筆，寫(xiě)下了《舟過(guò)安仁》這首詩(shī)：一葉小船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)！