【精選】四年級的作文300字集錦5篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的四年級的作文300字5篇，歡迎大家分享。

四年級的作文300字 篇1

　　王老師長(cháng)得眉清目秀，一米六的個(gè)子。但我最難忘的還是王老師那 雙眼睛。那雙眼睛讓人既怕又愛(ài)。

　　一次，語(yǔ)文競賽，我們全班都考得不好�？季硪话l(fā)下來(lái)，有的同學(xué)悠閑自在的樣子，無(wú)所謂；有的目不轉睛地盯著(zhù)考卷在看為什么會(huì )錯，錯在哪里；還有的'低著(zhù)頭忙著(zhù)改考卷�！岸×懔�，丁零零...”鈴聲響了，老師來(lái)了，一看老師陰沉沉的臉就知道情況不妙。王老師進(jìn)來(lái)了，她用生氣的目光看著(zhù)我們，那眼睛瞪得大大的，像一只生氣的老虎說(shuō)：“你們怎么考得這么不好，這張考卷很簡(jiǎn)單，別班都考得不錯，就我們班考得不好。一寸光陰一寸金，你們怎么就不懂得珍惜時(shí)間，好好復習�！蓖瑢W(xué)們都不敢看著(zhù)老師似利箭般的目光，個(gè)個(gè)紅了臉，低下頭一聲不吭。

　　還有一次，我生病了頭暈目眩王老師像媽媽一樣照顧我，看著(zhù)王老師那溫柔的目光，一股暖流向我涌來(lái)。我感覺(jué)頭霎時(shí)不痛了，讓我感到王老師的眼睛很神奇，她給我帶來(lái)力量。 我愛(ài)王老師的眼睛，因為從王老師的眼睛里可以看的出她很愛(ài)我們。

四年級的作文300字 篇2

　　我以前還不懂得生命，但一件小事使我懂得了生命是頑強而又可貴的，我們要珍惜生命。

　　有一次，媽媽讓我去廚房幫她剝大蒜，我順手拿了一個(gè)，漫不經(jīng)心地剝著(zhù)。剝著(zhù)剝著(zhù)，忽然感覺(jué)手上粘糊糊的，我低頭一看，原來(lái)是我把手上的蒜芽?jì)号獢嗔�。我對媽媽說(shuō)：“把這些長(cháng)了芽?jì)旱拇笏饨o我吧，我想種�！眿寢尨饝�了。于是我找了個(gè)花盆，弄里點(diǎn)土把蒜種了起來(lái)。過(guò)了兩星期，我種的大蒜的小芽長(cháng)高了，兩片嫩嫩的、帶點(diǎn)微黃的綠芽從白色的.薄膜中冒出來(lái)，用手摸一摸，感覺(jué)柔柔的、滑滑的。與陽(yáng)臺上的滴水觀(guān)音相比，蒜芽?jì)猴@得那樣弱小。我忍不住用手去扯它，想讓它快點(diǎn)趕上滴水觀(guān)音。一不小心我把蒜芽?jì)撼稊嗔�，心想這下蒜芽死定了，看著(zhù)光禿禿的花盆，我沒(méi)了興趣。再也沒(méi)去理會(huì )它。也不知過(guò)了多少天，在一次做完作業(yè)后，我將視線(xiàn)轉到窗外，忽然驚奇地發(fā)現，被我扯斷了的大蒜，居然又長(cháng)出了新的葉芽，比上次的還要長(cháng)，還要綠。沒(méi)有肥料、沒(méi)有水，這些大蒜居然能活下來(lái)，而且還有了新的生命。生命是多么頑強、多么可貴��！

　　我們要珍惜任何一個(gè)生命，每一個(gè)生命都是美好的！

四年級的作文300字 篇3

　　暑假里的一天，媽媽說(shuō)要帶我到虎跑去玩，我聽(tīng)了以后，高興地一蹦三尺高，我們簡(jiǎn)單地收拾了一下就出發(fā)了!,在車(chē)上，我又說(shuō)又唱，像只快樂(lè )的小百靈。

　　到了虎跑，首先映入眼簾的就是山清水秀的景象，路旁是涓涓細流，一路鳥(niǎo)語(yǔ)花香，別有一番情趣！

　　要到虎跑山，必經(jīng)“虎跑徑”，這里涼風(fēng)習習，舒服極了！ 我忽然看見(jiàn)兩只斑斕猛虎，我就想起了那個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)：從前有兩兄弟，為了讓人們喝到干凈的水，不惜被小仙人變成了兩只老虎，并且和小仙人一起挖，挖呀挖，挖出了一眼清澈的泉水，人們喝飽了水，變得體力十足了！后來(lái)人們?yōu)榱思o念它們，就把那眼清泉取名為“虎跑泉”。

　　我聞了聞，嗯！甜甜的，冰冰的.，一股甘甜的味道撲鼻而來(lái)，我嘗了一口，嗯！真好喝！，我又洗了個(gè)冷水臉，一下子熱氣全消了，我聽(tīng)說(shuō)這水能治百病，我趕緊用礦泉水瓶灌了滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶做紀念，然后和那兩個(gè)可愛(ài)又善良的小老虎好好地合了幾個(gè)合影.

　　那個(gè)美麗的虎跑泉給我留下了十分深刻的印象，在喝泉水的時(shí)候，我開(kāi)心地笑了！

四年級的作文300字 篇4

　　在人生的旅途中，每個(gè)人都有一條記憶的小溪，正是那些珍珠般晶瑩的浪花才組成了豐富多彩的人生。

　　我的爸爸不僅給予了我生命，而且還給予了我真諦。在我曲折的.人生之路上，它像鮮紅的路標，立在泥濘的土地上，把我引向光明，引向美好的前方。

　　記得有一次，爸爸很晚才回家，還沒(méi)有吃飯，可是爸爸沒(méi)有去吃飯，而是先給我檢查作業(yè)。在檢查作業(yè)，他用黑油筆把我的錯字圈了起來(lái)，在旁邊寫(xiě)上正確的字，就這樣，逐字逐句的認真檢查，然后再不慌不忙地檢查我的字體。對于那些錯別字，爸爸讓我每個(gè)字寫(xiě)一行，

　　我爸爸檢查數學(xué)作業(yè)和語(yǔ)文作業(yè)截然不同，他檢查數學(xué)作業(yè)的時(shí)候，檢查得是那樣的認真，他看見(jiàn)了一道錯題，便叫我糾正，并給我講這個(gè)題的公式和方法。

　　爸爸檢查完數學(xué)作業(yè)時(shí)，會(huì )和語(yǔ)文作業(yè)一樣給我簽上字，但有一樣不同，爸爸檢查到錯題時(shí)會(huì )給我標記記號，并給我寫(xiě)上這個(gè)題為什么錯，還會(huì )給我寫(xiě)上做這道題的日期和時(shí)間。

　　��！這就是我的爸爸，您為我付出了那么多的關(guān)心和愛(ài)護，我愛(ài)您！

四年級的作文300字 篇5

　　我是一個(gè)愛(ài)好讀書(shū)的小孩兒，我與書(shū)有著(zhù)友好的親情，我從小就開(kāi)始與書(shū)共同成長(cháng)。

　　三歲歲的我，還在老家生活，老家沒(méi)有那么多書(shū)，我整天也就是讀別人的語(yǔ)文書(shū)，才偶爾過(guò)過(guò)讀書(shū)的癮，那天，我在家玩，舅舅來(lái)了，他笑著(zhù)說(shuō)：“研研！看我給你買(mǎi)了什么？”原來(lái)是一本《水滸傳》的連環(huán)畫(huà)，還是注音版的`，我亂亂看了幾眼，沒(méi)想到四歲的我被迷住了。我看完了《水滸傳》，又托舅舅買(mǎi)了《三國演義》，等我把四大名著(zhù)看完了之后，我已經(jīng)厭倦了這種無(wú)味的連環(huán)畫(huà)。

　　六歲，我無(wú)意間看到一本《一千零一頁(yè)》，“拋棄”了連環(huán)畫(huà)，看起了有關(guān)童話(huà)的奇思妙想的故事。就這樣，我看了這種故事幾乎三年了。

　　九歲，我愛(ài)上了《淘氣包馬小跳》，這是一部關(guān)于校園的搞笑同學(xué)之間發(fā)生的故事，正好我在上小學(xué)，這部書(shū)使的我看的更有意思了。

　　不知不覺(jué)，到了十一歲，我特別喜愛(ài)沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)，我千方百計的攢錢(qián)買(mǎi)他的書(shū)籍。

　　我和書(shū)經(jīng)過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的童年，你的呢?也來(lái)秀一秀吧！

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