實(shí)用的敘事的作文300字九篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的敘事的作文300字9篇，希望對大家有所幫助。

敘事的作文300字 篇1

　　每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，而對付困難的方法有很多。有些人是望而卻步，有些人是克服了一半就不愿再繼續下去了，有些人則是克服了困難。

　　一次暑假，爸爸帶我去爬山。山很陡，有時(shí)還得手腳并用。一開(kāi)始我很快，勇當“開(kāi)路先鋒”，爬了一半我就像泄了氣的皮球，坐在地上不想動(dòng)了。我對爸爸說(shuō)：“要不我們休息一下下去吧�！彼�聽(tīng)了語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：孩子，不要遇到困難就膽怯，就退縮。休息一下，在向頂峰沖刺！”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，決定繼續往上爬。終于，我爬上了頂峰，看著(zhù)腳下環(huán)繞在半山腰的.云，眺望著(zhù)遠處的山，我的心情無(wú)比的快樂(lè )。

　　當你遙望困難時(shí)，它是一座不可逾越的大山，當你面對困難時(shí)，它是一座小土丘，當你戰勝困難時(shí)，他就只是你身后的一片平地了。

敘事的作文300字 篇2

　　只要是學(xué)生，誰(shuí)都曾經(jīng)有過(guò)同桌的，那就聽(tīng)聽(tīng)我的同桌到底是樣的。

　　我的同桌今年比我大半歲，十一歲，他是個(gè)活潑，又可愛(ài)的小男孩兒。

　　這我的同桌，上課遵守紀律，老師了問(wèn)題都不會(huì )放過(guò)的。他上課聽(tīng)老師講課，一句悄悄話(huà)也不講，小動(dòng)作也不做，而我呢？每次上課都死呆呆的坐在那里，也不發(fā)言，之我沒(méi)發(fā)言，是我沒(méi)那個(gè)膽量。我的同桌上課真專(zhuān)心。

　　他是熱愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生，愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生。每次寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí)他都一絲不茍，安安靜靜的寫(xiě)作業(yè)。你找他說(shuō)話(huà)可他不知道是故意的，寫(xiě)作業(yè)太了，跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)話(huà)一樣，找他借鋼筆他連理也不理，他太學(xué)習了。晚上七點(diǎn)鐘，別人都回家了，他還在教室里看書(shū)，到了離校鐘響了的時(shí)候他才回家。我的同桌他是多么熱愛(ài)學(xué)習呀！

　　每次班的流動(dòng)紅旗掉地上時(shí)總是他幫把地上的流動(dòng)紅旗撿起來(lái)的。

　　有一次輪到班的`學(xué)生值日，忽然下起了大雨，學(xué)校的國旗沒(méi)人降下來(lái)，他就冒著(zhù)大雨去把國旗降下來(lái)拿去交給了校長(cháng)，這件事引起了全校師生的注意，在周一升旗時(shí)還表?yè)P了他。我又想了想遇到事就不會(huì )這么做，覺(jué)得非常的慚愧，怎么就不會(huì )這么做呢？

　　我要向他學(xué)習，學(xué)習他熱愛(ài)學(xué)習，集體的精神。

敘事的作文300字 篇3

　　每個(gè)人在生活中都有對手，當然每個(gè)人也需要對手，沒(méi)有了對手，無(wú)論是在生活上還是在學(xué)習中，你會(huì )感覺(jué)非常沒(méi)意思。

　　當然我在生活上有對手，在學(xué)習上也有對手。我來(lái)介紹一下在學(xué)習上的對手吧!

　　我的對手是我姐姐，他現在上初一了，她的成績(jì)是直直上升，我還是在原地不動(dòng)，正中央。而就在一次月考是改變了性質(zhì)。那次月考我考了第二名，而姐姐考了第九名。真是讓我驚乍!!這可了不得了。這可是大新聞呀!就差登報了。那一次我的成績(jì)成了我和姐姐的.對手，姐姐在那我做她的榜樣，我好激動(dòng)!我想：“我可不能讓大家失望啊!經(jīng)過(guò)我百翻努力，終于我考了第一名。而姐姐考了第三名其實(shí)姐姐也進(jìn)步了不少。姐姐上了初二，每天晚上10點(diǎn)睡覺(jué)，早上五點(diǎn)起床起來(lái)學(xué)習。這次姐姐月考全班第四，全年級第16。而我又落落在后，但我不會(huì )放棄。失敗是成功之母!我想在在佩服姐姐。

　　成長(cháng)需要對手，姐姐就是我的對手。

敘事的作文300字 篇4

　　書(shū)，是人類(lèi)離不開(kāi)的朋友。生活中書(shū)是不可缺少的一部分，我還有一個(gè)和它的故事呢！

　　有一次，媽媽給我買(mǎi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《故事大王》，那一天正好放假，我吃完早餐想出去玩，卻被媽媽叫住，說(shuō)讓我看書(shū)，可我死活都不愿看，就這樣我和媽媽僵持了一個(gè)上午。

　　到中午，媽媽又提起讓我看書(shū)，我很憤怒地說(shuō)：“還讓我看書(shū)我不吃午飯了！”“不吃就不吃！”媽媽生氣地說(shuō)，“拿著(zhù)這兩本書(shū)，到臥室去�！蔽也桓也环�從媽媽的.話(huà)，只好拿書(shū)進(jìn)臥室。

　　我在臥室非常無(wú)聊，只好拿起書(shū)來(lái)看，看到是《故事大王》，我拿起書(shū)就亂翻，后來(lái)我看到一句“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。那時(shí)我還不懂這句話(huà)的意思，就以為書(shū)是樓梯可以爬上爬下，于是我把書(shū)放在地上，一腳就站在書(shū)上，哎，怎么沒(méi)有樓梯��？

　　后來(lái)我把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)�爸爸媽媽笑了一個(gè)晚上。爸爸告訴我這句話(huà)的真正含義，我恍然大悟，原來(lái)書(shū)里有這么好的東西，從那以后，我慢慢地喜歡看書(shū)了。

敘事的作文300字 篇5

　　今天，上體育課時(shí)，吳老師讓我們玩“傳球”的游戲。四個(gè)人一組，站成一個(gè)大大的正方形，選一個(gè)人當隊長(cháng)，每組的隊長(cháng)都去拿一個(gè)球。隊長(cháng)拍著(zhù)球，圍著(zhù)我們四個(gè)人轉一圈，然后把球傳給第二個(gè)人，第二個(gè)人也圍著(zhù)我們四個(gè)人跑一圈。就這樣，我們傳球玩得十分快樂(lè )。

　　第二個(gè)同學(xué)把球傳給我時(shí)，我圍著(zhù)四個(gè)人跑一圈，當跑到第四個(gè)人的地方時(shí)，第四個(gè)人用力一踢，球滾了很遠很遠。球又被另一個(gè)同學(xué)撿到了，這個(gè)同學(xué)也把球扔得很遠，故意捉弄我。

　　這時(shí)，隊長(cháng)跑過(guò)去抱起球，把球給我。我跑過(guò)去拿球，但在途中摔了一跤，因為地很滑，我又穿了風(fēng)涼鞋，所以我摔了一跤。隊長(cháng)意外地衣松手，我的球就滿(mǎn)場(chǎng)亂飛，好不容易才追到球，但我似乎連站起來(lái)的'力氣都沒(méi)有了，我急得大哭起來(lái)。隊長(cháng)跑過(guò)來(lái)，把我拉了起來(lái)。

　　我坐在地上，過(guò)了一會(huì )兒，體力才漸漸恢復，我才又接著(zhù)玩……

　　同學(xué)們正玩得起勁，下課鈴響了，這次活動(dòng)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。

敘事的作文300字 篇6

　　今天天氣格外晴朗，我和爸爸媽媽去體育場(chǎng)打羽毛球。

　　我和爸爸來(lái)到體育場(chǎng)，雖然已是十月了，但天氣還很熱，我找了一個(gè)陰涼的地方。我和爸爸讓媽媽當裁判員，在打之前，我為自己捏了把冷汗。只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“一二三開(kāi)始!”

　　我們兩人像兩只好斗的公雞。爸爸向我發(fā)起了猛攻，我不慌不忙地還擊。就在這時(shí)，爸爸沒(méi)往直線(xiàn)打，我驚慌失措，沒(méi)打中。媽媽說(shuō):“1比0�！蔽业念^上像被壓了一塊大石頭似的抬不起頭來(lái)。媽媽說(shuō)：“不要灰心，繼續比賽�！蔽抑卣�旗鼓，爸爸發(fā)了一個(gè)高球，我縱身一躍，用球拍往下一扣，只聽(tīng)“刺”的`一聲，白色的羽毛球像流星般飛向爸爸。球離地面還有幾厘米時(shí)，爸爸一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，一個(gè)“海底撈月”，就把快落地的球救了起來(lái)。我暗暗贊嘆并下定決心，長(cháng)大一定要超過(guò)爸爸。

　　打球太好玩了！

敘事的作文300字 篇7

　　我有一個(gè)小弟弟，他叫張一言。他雖然很頑皮，但是有一種打破砂鍋問(wèn)到底的精神。

　　弟弟上二年級。有一次，老師教他退位減法怎么計算。弟弟學(xué)是學(xué)會(huì )了，可是考試時(shí)卻把所有的退位減法都寫(xiě)錯了。

　　回到家，媽媽看著(zhù)他那可憐似的分數，問(wèn)：“五月（弟弟小名），你不是會(huì )退位減法嗎？怎么你還考這么差呀！”

　　“媽媽?zhuān)瑸槭裁词�位必須借給個(gè)位，百位必須借給十位？不借不行嗎？”弟弟問(wèn)。

　　“必須借，不借不行！”媽媽有些生氣了。

　　弟弟又去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“小孩問(wèn)這么多干什么！把題做對才是最重要的！”

　　弟弟又嘟著(zhù)嘴走進(jìn)我房間，小心翼翼的試探著(zhù)我。（要知道，誰(shuí)要打擾我寫(xiě)作業(yè)，我一定會(huì )暴跳如雷的。）

　　還沒(méi)等我問(wèn)：“你找我干什么”，弟弟就把事情的.經(jīng)過(guò)如實(shí)的告訴了我。

　　我想了想，問(wèn)弟弟：“你做進(jìn)位加法時(shí)，錯過(guò)嗎？”

　　“沒(méi)有�！钡艿軗u了搖頭。

　　“很好！每次，十位是不是都大方的進(jìn)給百位？”

　　“恩，是�！�

　　“那么十位既然能進(jìn)給百位，百位怎么就不能借給十位？這叫有借有還�！�

　　“啊，姐姐，我知道了，你說(shuō)的對，我這就去改�！钡艿芨吲d的說(shuō)。

　　從這以后，弟弟再也沒(méi)有錯過(guò)退位減法。

敘事的作文300字 篇8

　　擁有一個(gè)美滿(mǎn)和睦的家庭，并在自己幸福的家里生活是每個(gè)人的愿望，我也是。下面就介紹一下我的家庭吧。

　　我家就三口人，和藹可親的.爸爸，勤勞的媽媽?zhuān)�還有喜歡看書(shū)的我。

　　在家里，爸爸無(wú)事可干的時(shí)候總是坐在電腦前面看新聞，玩游戲。如果我的作業(yè)遇到“絆腳石”的時(shí)候，爸爸總會(huì )耐心地幫我講解題目，分析題目，并教我學(xué)會(huì )獨立思考。

　　家務(wù)活總是包在媽媽身上。洗衣服，燒飯，拖地，整理房間······樣樣都要做。雖然媽媽天天都要做家務(wù)，但媽媽從不說(shuō)累，可見(jiàn)媽媽是一個(gè)多么勤勞的人。這就是我家的大忙人媽媽。

　　現在該輪到我這個(gè)“小主人”出場(chǎng)了。我特喜歡看書(shū)，在學(xué)校有空時(shí)拿出課外書(shū)看，在家里做完作業(yè)也捧著(zhù)書(shū)本看。我也會(huì )經(jīng)常幫媽媽做些家務(wù)，我在家也是很講衛生的，不管哪里不干凈，我看見(jiàn)了都會(huì )把它擦干凈了。

　　我的家庭雖然平淡，卻從平淡中突出了幸福與和諧。這就是我的家庭，一個(gè)普普通通的家庭。

敘事的作文300字 篇9

　　星期一的中午，天氣晴空萬(wàn)里，正如我激動(dòng)的心情一樣。因為今天要和三班進(jìn)行一場(chǎng)足球比賽。

　　隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去，隊員們陸陸續續的來(lái)到了操場(chǎng)上，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，仿佛裁判一吹哨，隊員就會(huì )像一支離弦的'箭一樣沖出去�！氨荣愰_(kāi)始”一開(kāi)始，先是三班發(fā)球，韓成西突破進(jìn)來(lái)，一個(gè)大腳，還好徐博文找準時(shí)機，將球撲了出去。接著(zhù)，三班發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，“嘟”“犯規，點(diǎn)球”，原來(lái)是我們班在禁區內犯規，被判點(diǎn)球�！扒蜻M(jìn)了”三班一陣歡呼�！吧习雸�(chǎng)結束”，在休息的過(guò)程中，我們準備下半場(chǎng)發(fā)起猛攻，快速拿下一分，“下半場(chǎng)開(kāi)始”！一上場(chǎng)，我就和郭煒艦配合默契，迅速拿下了一分�？吹竭@種情景，對手也著(zhù)急了，不斷發(fā)起進(jìn)攻，還好守門(mén)員孫磊都守住了，接著(zhù)，我有一個(gè)人帶球沖入進(jìn)去，用力一射，球進(jìn)了！最后，我們和他們耗時(shí)間，加強了防守，贏(yíng)得了勝利。我們能贏(yíng)得原因是防守做的好，反擊打的好。

　　從這場(chǎng)比賽中我明白了友誼第一，比賽第二，也明白了我們的優(yōu)點(diǎn)在哪里，缺點(diǎn)在哪里。