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緣的作文300字

時(shí)間:2022-09-19 09:13:50 300字 我要投稿

【精品】緣的作文300字3篇

  在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的緣的作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】緣的作文300字3篇

緣的作文300字 篇1

  時(shí)間在歲月里邊成黑白色,我一直以為自己是一個(gè)喜歡黑白單純顏色的孩子,習慣了在黑白見(jiàn)問(wèn)世界是什么顏色,想那些五光十色的童話(huà)。

  愛(ài)情對于我們這個(gè)年齡是奢侈的`,然而我也期待童話(huà)!蹲蠖纷屛颐靼,身邊還有很多人證明我不寂寞。

  生活讓我覺(jué)得很累,很痛苦,希望和失望的色彩交錯在一起,我努力的笑,保持著(zhù)自己的快樂(lè ),但最終還是沒(méi)能讓我如愿,聽(tīng)著(zhù)MP3,呆呆的看著(zhù)書(shū),實(shí)際上,我是看不進(jìn)書(shū)的,我不喜歡看書(shū),然而我卻有一個(gè)夢(mèng)想,考一個(gè)大學(xué),找分工作,幸福的結束自己,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的。

  生活讓我充滿(mǎn)無(wú)奈,無(wú)法選擇自己喜歡的與不喜歡的,只能就這樣,被動(dòng)的生活,不可以放棄,也無(wú)法前進(jìn),就像被卡在關(guān)口,或是就要到逢頂,卻一踮踮到谷底,就連爬起來(lái)的勇氣都沒(méi)有,無(wú)法想像自己走過(guò)的歲月,花季走過(guò)什么都沒(méi)有六下。

緣的作文300字 篇2

  童年的我“聰明絕頂”。不信,請看下文。

  那是我七歲是發(fā)生的事。有一天,我到村口的小河邊釣魚(yú)。不一會(huì )兒,魚(yú)竿突然變成了彎彎的“月牙”,大魚(yú)上鉤了!“一,二,三!”我把吃奶的勁兒都使了出來(lái)。魚(yú)竿往后一甩,我一時(shí)站不穩,跌倒在地。

  當我過(guò)去收魚(yú)是,我驚奇地發(fā)現,我釣到的那條到魚(yú)不見(jiàn)了。我連忙四處尋找,但始終找不到。

  我正疑惑不解:我那條“離奇失蹤”的大魚(yú)究竟在哪呢?突然,我發(fā)現有個(gè)人爬到樹(shù)上,使勁地搖著(zhù)樹(shù)枝。過(guò)了一會(huì )兒,不知從哪兒來(lái)的一條大魚(yú)“從天而降”。

  我見(jiàn)他從樹(shù)上也能“釣”倒大魚(yú),也想去試試,看看是否真能得到。于是,我丟下魚(yú)竿,像一只敏捷的小猴子似的迅速爬到樹(shù)上,使出九牛二虎之力,把樹(shù)枝要得“嘩嘩”直響,可過(guò)了老半天,還是仍然不見(jiàn)有大魚(yú)“從天而降”。我只好失望得下了樹(shù)。

  回到家時(shí),姐姐見(jiàn)我一副納悶的樣子,邊問(wèn)我原因。我把剛才事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了她。誰(shuí)知她聽(tīng)了以后,笑得前仰后翻。最后,她終于忍住笑聲,“奄奄一息”地說(shuō):“你……你這不是……緣木求魚(yú)嗎?你……哈哈哈……”

  后來(lái)我才知道,那樹(shù)上的魚(yú)其實(shí)是我釣的!

緣的作文300字 篇3

  幼兒園時(shí),我有一位姓何的班主任。她留著(zhù)一頭的短發(fā),還有一雙清澈的眼睛。

  何老師一直無(wú)微不至地照顧我們,她給我們打下了學(xué)習的基礎,教會(huì )我們怎樣去生活。每天來(lái)得很早,走得很晚……

  離開(kāi)幼兒園的那一天,我挺傷心,因為再也見(jiàn)不到溫柔的何老師了。時(shí)間一天天過(guò)去,轉眼間,已經(jīng)過(guò)去了五年,我也漸漸地將何老師給淡忘了。我本以為我們之間的聯(lián)系已經(jīng)斷了,不過(guò)緣分真是個(gè)奇妙的東西,偶然的一天,我們和何老師的緣分又續上了。

  那是清明節放假期間,我和父母、奶奶掃完墓,到我們經(jīng)常去的一家酒店用餐。我們吃完飯,走到樓下。突然,一聲欣喜的聲音傳了過(guò)來(lái),“箴言!”我扭頭一看,認了好久才發(fā)出聲,“何老師!”

  我奶奶于是和何老師交淡了起來(lái),在她們的談話(huà)中,我知道了一個(gè)重要信息——何老師換職業(yè)了!我很詫異,問(wèn)道:“何老師,你為什么不當老師了呢?”何老師抿嘴微笑著(zhù)說(shuō):“當老師太累了!”我正想再問(wèn)何老師一些問(wèn)題時(shí),她卻跟我們道別了……

  我多么希望何老師能繼續當幼兒園老師。同時(shí),也希望我們有一天能再次相遇,讓這緣分延續下去。

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