笑的作文300字7篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的笑的作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
笑的作文300字 篇1
一個(gè)陽(yáng)光媚的早晨，卻有獅子吼般的狂風(fēng)，讓人哭笑不得。
才下過(guò)幾陣“倒雨”和“獅吼”，狂風(fēng)又是把大海上的“藍寶石”狠狠地甩到“金�！鄙�，又把“藍布”扔在一下小女孩剛造好的沙堡上。小女孩在哭泣，狂風(fēng)和大海卻在歡叫，多么兇狠哪！
小女孩不停地哭，有個(gè)男孩走到她身邊，對她一個(gè)微笑，說(shuō)：“你怎么了？”“沙……沙……堡……壞……了�！薄昂�，我和你一起做吧！”“嗯”。說(shuō)完，開(kāi)始做了。不一會(huì )兒，一個(gè)全新的、更漂亮的沙堡完成了�！拔乙丶伊��！薄霸僖�(jiàn)！”那個(gè)小男孩邊說(shuō)邊在沙堡上“種小樹(shù)�！�
下午，天下著(zhù)大雨，一家點(diǎn)心店門(mén)前擠滿(mǎn)了人，男孩也撐著(zhù)傘排在買(mǎi)早點(diǎn)的行列中。男孩買(mǎi)了果汁和燒餅，順手拿起一頂傘，馬上又繼續趕路。
“哎！傘拿錯了！”男孩回頭，看到一個(gè)似曾相識的小女孩跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你的在我手上，我的傘是已經(jīng)打補丁了的�！薄班蕖眱扇私粨Q了雨傘�！爸x謝！”小女孩對男孩說(shuō)，雖然只是這兩個(gè)字，但已甜到了男孩的心里。
笑的作文300字 篇2
我們班有一位“屎”界聞名的“大歌星”兼一級歌手。此人姓柯名一鳴，全稱(chēng)柯一鳴。因為他整個(gè)人就像是從炭堆里爬出來(lái)的，所以我平時(shí)都在暗地里叫他炭小弟。那張又黒又尖的臉蛋上有一對似無(wú)非無(wú)的眉毛。眉毛下放是一雙滴溜圓的眼睛，那雙眼睛里透露著(zhù)令人膽寒的殺氣。最令人討厭的就是他的那張小嘴巴。我真搞不懂，他的'那張小嘴巴為什么能吐出那么多“東西”，而且老是針對著(zhù)我。因此，他吃了我不少“包子”
有一回，他為我寫(xiě)了一首歌，名叫“蟲(chóng)的傳人”。他在我面前得意洋洋地唱著(zhù)，他還沒(méi)唱完，就“吃”到了我送給他的“大包子”。俗話(huà)說(shuō)“好了傷疤忘了疼”�？伤皞獭边�沒(méi)好就忘了疼，拿起本子又唱了起來(lái)。我只好送他一個(gè)“特大號的包子”。經(jīng)過(guò)我的一番“敲打”他終于被我收拾得服服帖帖的�？蛇@家伙屢教不改，又送了我一首《春咬》(原春曉改編)。我真的是忍無(wú)可忍了，只好使出我的看家本領(lǐng)：天馬流星拳。他終于投降了。
但我跟他關(guān)系好時(shí)，他又是另外一個(gè)樣子。每次他
都主動(dòng)來(lái)找我玩。我經(jīng)常被他這種三百六十度的大轉彎弄得暈頭轉向。
我這個(gè)朋友真是奇怪，經(jīng)常把我弄得哭笑不得。
笑的作文300字 篇3
大家好，我是徐梓墨。我來(lái)給大家講講我在四[2]班的故事吧！
在剛考完期中的第三天，我一進(jìn)四[2]班教室，就看見(jiàn)洋浩，張偉.......圍在一個(gè)桌上講著(zhù)什么，我聽(tīng)見(jiàn)張偉說(shuō)：徐梓墨期中考了一百。我聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，我趕緊放起書(shū)包，湊到他們那說(shuō)：你們剛剛說(shuō)的是真的么？他們說(shuō)：真的！我激動(dòng)的跳了起來(lái)，坐在桌上等上課.......
終于上課了，只見(jiàn)老師帶著(zhù)一位陌生的學(xué)生走了進(jìn)來(lái)。老師站在講臺上講：這位同學(xué)是新來(lái)的，名叫汪凱軒，請大家互相尊重。然后老師叫他做在我旁邊，汪凱軒一坐下，就說(shuō)：我叫小凱凱，來(lái)自汪星球。這不禁讓我大笑起來(lái)，他上課的時(shí)候，還總是譏譏瓜瓜叫個(gè)不停，下課了，他總是給我講笑話(huà)，讓我笑的倒在地上。
自從那以后老師再也沒(méi)有提起過(guò)期中考試，總得有個(gè)獎勵吧，莫非這個(gè)搞笑的新同學(xué)汪凱軒就是老師獎給我的？我想：是的。
笑的作文300字 篇4
它總是那么溫馨地照亮我的心間，好幸福，就好象桃花爛漫，開(kāi)給第一個(gè)欣賞它的人看，有些幸運，自己的虛榮心就這樣滿(mǎn)足。寫(xiě)到這，心里想著(zhù)是否該感激起那個(gè)小孩，那個(gè)補全我心靈深處深坑的幼稚小孩。
父親打在我臉上的巴掌顯示出他恐怖而強大的。走在路上，發(fā)現別人看我的眼光是那么異樣。這也難怪他們了，一邊紅一邊白，在這個(gè)陰氣籠罩的天氣下顯得如此耀眼。舉動(dòng)說(shuō)明我在躲避，我用手遮住那一半漸漸消褪的紅色，才讓臉兩半的顏色得以相襯。
不覺(jué)手已經(jīng)酸了，脹脹的。紅跡漸漸退去，很難再找出留下的任何痕跡。不過(guò)對的恨似乎不會(huì )消逝而去的，不要怪我，只怪人是記仇的動(dòng)物。為之，心情也沒(méi)有好轉過(guò)。
那個(gè)小男孩卻在這時(shí)出現了，把我們牽到一起的僅僅是一個(gè)向我滾來(lái)的足球，我蹲下去觸摸足球的時(shí)候，下起了雨，洗去了足球的臟跡。那個(gè)男孩向我跑來(lái)，他那雙幼稚的眼神透露出的童真有些令人羨慕。我很專(zhuān)注地看著(zhù)他的表情，看到他的笑臉洋溢，淡淡的，有些羞澀，但是夠了，他讓我知道，至少世上還有愛(ài)，還有人在關(guān)注我，只不過(guò)他還等著(zhù)我去靠近他，那些曾經(jīng)出現過(guò)的荒謬想法現在應該退去了，那個(gè)巴掌也應該粉碎在的碎片中。
笑的作文300字 篇5
笑像一條緩緩流淌的溪流，流進(jìn)每個(gè)人的心房；笑像一棵棵挺拔的寒柏，總能給人以無(wú)窮的力量……
田野里，成熟的玉米像一排排守衛邊疆的戰士；高粱熟透了，像一個(gè)個(gè)喝醉酒的老翁談笑風(fēng)生……又是一年秋天了，又到了豐收的季節，農民的臉上露出了喜悅的笑容。
公司里，一個(gè)中年人對老板阿諛?lè )畛�，老板說(shuō)什么他就答應什么，并附和地虛情假意笑著(zhù)，明眼人都能看出來(lái)。然而，在我們身邊不需要這種笑，我們真正需要的是真誠的笑容，發(fā)自?xún)刃牡男Α?/p>
候車(chē)廳里，一對年邁的夫妻正焦急的等待著(zhù)從遠方歸來(lái)的兒子。這對老夫妻一邊向遠處觀(guān)望，一邊嘴里念叨著(zhù)：“怎么還不回來(lái)，怎么還不回來(lái)呢？這都幾點(diǎn)啦？”突然，一個(gè)熟悉的身影闖入了他們的視線(xiàn)，霎時(shí)間老夫妻的臉上已淚流滿(mǎn)面，他們不約而同的去擁抱兒子，一家人緊緊地相擁在一起，臉上露出了幸福的笑容。
讓我們用每一個(gè)會(huì )心的笑容，真誠的笑容，發(fā)自?xún)刃牡男θ�，作為成長(cháng)的支持力量，傳遞于中國，傳遞于世界……
六年級:董宇
笑的作文300字 篇6
人生有許多的笑，微笑就是其中的一種，它沒(méi)有哈哈大笑的豪放，沒(méi)有笑破肚皮的夸張，更沒(méi)有笑里藏刀的陰險，而是發(fā)自?xún)刃牡拈_(kāi)心。微笑人人都會(huì )，對于我們來(lái)說(shuō)它是一個(gè)簡(jiǎn)單的表情，然而，就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻是很重要的。
記得在一年級的時(shí)候，我們都要學(xué)會(huì )跳繩，別的小朋友的繩子在空中飛舞，可是我的身子卻像不聽(tīng)話(huà)的孩子，一會(huì )兒躲在我的腳下，一會(huì )兒又不肯動(dòng)……總之，狀況百出。我都快急哭了，就在這時(shí)，陳老師來(lái)了。陳老師，看我眼圈紅紅的，便問(wèn)我：“李同玲，你怎么了？”“老師，我不會(huì )跳繩�！蔽壹t著(zhù)，眼圈哽咽地說(shuō)。老師將我扶起，讓我跳跳看，可是繩子還是不聽(tīng)話(huà)，我更傷心了。老師走過(guò)來(lái)，將多余的繩子一圈一圈的纏在我手上，隨后又用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“好了，再試試看�！蔽乙惶�，咦？我會(huì )跳了！我十分開(kāi)心，老師她看到我歡奔的、開(kāi)心的背影，微笑了起來(lái)。那微笑不算艷麗，也不能說(shuō)絕色，可是到如今，我覺(jué)得那一抹最溫和的微笑，仍讓我記憶猶新。
現在陳老師不再教我們了，可是她那明媚如春光的微笑，卻讓我怎么也揮之不去。
笑的作文300字 篇7
曾經(jīng)一度喜歡使用“微笑的魚(yú)”做網(wǎng)名，就因為喜歡這副漫畫(huà)，喜歡里面的故事。細想起來(lái)已經(jīng)有很久了。
魚(yú)本來(lái)是自由的，但遇到了前生今世的人就被束縛住了。我喜歡魚(yú)和水的對話(huà)，所以寫(xiě)了人魚(yú)之對白。有時(shí)候人和魚(yú)一樣的無(wú)奈。沒(méi)有辦法選擇自己的生存空間，沒(méi)有辦法去改變身邊的環(huán)境，所有的一切都要去適應，因為你別無(wú)選擇。
就這樣魚(yú)和人都生活在狹小的空間里，魚(yú)在游，人在看。
魚(yú)可以自由自在的游來(lái)游去，人呢，卻只能看著(zhù)魚(yú)游來(lái)游去。人也想走出去，但是害怕自己出去之后會(huì )迷失在水中，所以不敢。因為害怕，所以就只能看著(zhù)魚(yú)游來(lái)游去。
終于有一天一條魚(yú)死了，就是那條一直陪伴著(zhù)他的魚(yú)。死了，就這樣在瞬間消逝了。其它的魚(yú)都活的很好，有時(shí)到水面上曬曬太陽(yáng)，有時(shí)候和伙伴玩耍，還在一直游來(lái)游去，而那只一直陪著(zhù)他的魚(yú)卻死了。
他真的害怕了，原來(lái)死可以如此簡(jiǎn)單。
于是，他走到窗前看到了太陽(yáng)，雖然在那一瞬間很刺眼，但很舒服，因為他又一次嘗到了陽(yáng)光的滋味，嗅到了陽(yáng)光的溫暖。
改變就是如此簡(jiǎn)單。
接下來(lái)的日子里，人和魚(yú)都活的很好。因為，外面有陽(yáng)光。
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