游戲作文300字4篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的游戲作文300字4篇，歡迎大家分享。

游戲作文300字 篇1

　　今天，老師帶我們去體育館玩兩人三足游戲。老師對大家說(shuō)：“這個(gè)游戲按小組接力玩，每輪第一名的小組加十分哦！”老師把紅繩子發(fā)了下來(lái)，我們激動(dòng)極了。

　　舒俊鴻和陳豪把繩子系好，隨著(zhù)老師的一聲“開(kāi)始”，他們就邁著(zhù)大步走過(guò)去，只不過(guò)配合得不默契，一人邁外面，一人邁里面，逗得我們哈哈大笑。

　　該我和韓豐駿上啦！陳豪和舒俊鴻剛走回來(lái)，王成浩就直接把繩子套在了我和豐駿的腳上。我的手心直冒汗，生怕第一名會(huì )飛走。我倆還算默契，可是韓豐駿走得快，我走得慢，所以，我是被他扯著(zhù)走的，好不容易才走完。

　　一二一，一二一，我們喊著(zhù)口號，眼看著(zhù)第一名就要到手了，可誰(shuí)知第三組搶先一步到達終點(diǎn)，他們頓時(shí)歡呼雀躍，而我們卻像泄了氣的皮球，垂頭喪氣。老師安慰我們：“沒(méi)關(guān)系，第二名加五分�！�

　　開(kāi)始第二輪比賽啦！可是俊鴻和陳豪走的時(shí)候繩子斷了，好不容易重新系好，剛走一步，繩子又斷了！命運之神就像存心耍我們似的，我和韓豐駿走著(zhù)走著(zhù)就摔倒了，我爬了起來(lái)，豐駿干脆在地上爬，這樣更花時(shí)間。這樣，本來(lái)觸手可及的第一名又被第三組奪走了，我們得了個(gè)倒數第一。

　　這個(gè)游戲讓我們懂得了團結的力量，團結就是勝利！

游戲作文300字 篇2

　　“叮鈴鈴”上課了，老師走進(jìn)了教室，神秘地說(shuō)：“我們做個(gè)游戲，好不好？”“好��！好��！”班里同學(xué)幾乎異口同聲。

　　開(kāi)始玩游戲了，“我們今天玩得游戲叫做--拼句游戲，”老師一邊說(shuō)一邊給每個(gè)人發(fā)了一張小紙條，“第一組寫(xiě)人物，第二組寫(xiě)地點(diǎn)，第三組寫(xiě)怎么樣的，第四組寫(xiě)干什么�！庇螒蛞巹t講完了，我們都開(kāi)始絞盡腦汁地想該怎么寫(xiě)了。同學(xué)們有的抓耳搔腮，有的雙眼直往上瞪，還有的甚至咬起了鉛筆頭，都希望能寫(xiě)出最有趣的句子。過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們都陸陸續續地寫(xiě)了起來(lái)，老師見(jiàn)大家都寫(xiě)得差不多了，又說(shuō)：“都寫(xiě)好了嗎？”“寫(xiě)好了！”“我們現在開(kāi)始拼句�！庇谑�，老師讓我們一一報出自己寫(xiě)的詞兒，我們造出了一堆可笑的句子：“豌豆在廁所里怒氣沖天地跳高�！薄靶⌒窃谕馓�空里發(fā)狂地被妖怪吃了！”“周杰倫在銀行里一本正經(jīng)地游泳�！迸�得我們哄堂大笑，有個(gè)小朋友居然拿老師來(lái)造句：“老師在公園里苦惱地掃地！”讓我們更是笑得合不攏嘴，老師也羞得低下了頭，臉紅得像熟透了的蘋(píng)果似的。

　　正當我們玩得正高興時(shí)，下課鈴聲響了，游戲結束了。這次游戲不但讓我們捧腹大笑，而且告訴了我們一定要學(xué)好語(yǔ)文，不要亂造句子，不然就會(huì )像這次游戲一樣鬧笑話(huà)。

游戲作文300字 篇3

　　今天是我好朋友的生日，下午時(shí)，大家一起去玩密室逃脫。因為在萬(wàn)達，所以她的媽媽就不用一直陪我們了，咱們仨小朋友在一起逛，這個(gè)密室逃脫的時(shí)間板可把我們的小壽星嚇壞了。逃脫的.路上，她一直抱著(zhù)我同學(xué)，生怕一開(kāi)門(mén)會(huì )跑出來(lái)什么怪物，所以整個(gè)游戲只能我自己解密。

　　第一關(guān)，是按太陽(yáng)系里行星順序來(lái)排列的，墻上有一排大寫(xiě)字母，就按照這個(gè)大寫(xiě)字母的首字母找到單詞之后按順序排上就可以了，十分簡(jiǎn)單。

　　第二關(guān)墻上仍有一排字母，按照字母表正數順序找到序號之后，依次踩到機關(guān)就可以過(guò)關(guān)了。

　　第三關(guān)全部都是豎式計算，這個(gè)我最拿手，也就是數字填空，只要得出的答案，能符合就可以了。五分鐘不到，我就算完了，將密碼按在密碼機上就可以過(guò)關(guān)啦。

　　這個(gè)生日過(guò)的可真是又驚悚又刺激又好玩。

游戲作文300字 篇4

　　星期四下午，我們在直映作文班里玩吹泡泡游戲，大家都很開(kāi)心。首先上場(chǎng)的是老師。只見(jiàn)她左手拿著(zhù)盛泡泡液的瓶子，右手拿著(zhù)吸管一吹，只吹出了幾個(gè)小泡泡。唉，失��！

　　第二次，老師不知怎么竟然忘記沾泡泡液了，一個(gè)也沒(méi)吹成，大家哈哈大笑，全班亂成一團。緊接著(zhù)，老師又開(kāi)始吹第三次了。只見(jiàn)她沾了沾泡泡液，嘴嘟成一個(gè)“O”型，對準圓環(huán)輕輕一吹，哇，吹了３0多個(gè)泡泡。這時(shí)，班里的頑皮蛋孫陽(yáng)陽(yáng)坐不住了，一下沖了上去，二話(huà)不說(shuō)，興高采烈地吹了起來(lái)，不一會(huì )兒，教室里就變成了泡泡的海洋。

　　泡泡的樣子很有趣，有的獨自一個(gè)在飄，好像一個(gè)小寶寶在空中飄蕩；有的兩個(gè)連在一起，像連體嬰兒；有的三個(gè)連在一起，像三兄弟一樣形影不離；有的許多個(gè)連在一起，像泡泡們在開(kāi)會(huì )。同學(xué)們開(kāi)始坐不住了，有的去打泡泡，有的伸手去接，還有的去追泡泡。而我，在靜靜地欣賞泡泡，多么斑斕奇異的泡泡呀，像一個(gè)個(gè)水晶球在空中飄蕩。

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