精選給的快樂(lè )作文300字3篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的給的快樂(lè )作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給的快樂(lè )作文300字 篇1
一直覺(jué)得能夠有自己的一個(gè)興趣并不斷的為之努力是一件很幸福的事情。
從小學(xué)到初中，自己都對書(shū)法很感興趣，只是受很多條件的限制一直沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)的訓練，甚至也沒(méi)有使用過(guò)所謂的“字帖”。但因為興趣，自己也會(huì )去琢磨，到五年級時(shí)，自己寫(xiě)的硬筆在班級上算是還可以。
上了高中，除了對書(shū)法很有興趣之外，對于繪畫(huà)的興趣也開(kāi)始萌生，只是依舊像以前一樣，一直都只是自己的興趣。
當高二可以選擇學(xué)習美術(shù)時(shí)，自己內心是很期待的，但我清楚的知道學(xué)習美術(shù)需要很多的費用，同時(shí)在當時(shí)大人的眼里，只有成績(jì)不是很好的學(xué)生才會(huì )選擇美術(shù)，所以與美術(shù)道路相錯過(guò)。
上了大學(xué)，加入了宣傳部，可以學(xué)習書(shū)法和繪畫(huà)，心里非常的開(kāi)心。于是自己經(jīng)常一個(gè)人到部門(mén)畫(huà)畫(huà)，雖然畫(huà)得很差，卻讓自己感受到了畫(huà)畫(huà)帶來(lái)的樂(lè )趣。
后來(lái)，自己買(mǎi)了一本素描本，偶爾帶上它，到教室安靜的畫(huà)上一幅畫(huà)，那種感覺(jué)非常的奇妙，似乎一切煩惱和憂(yōu)愁都消失了。
現在，已經(jīng)踏入了工作崗位，少了很多的時(shí)間可以自由的畫(huà)畫(huà)，但我相信自己心中對于畫(huà)畫(huà)的'那份熱情永遠都不會(huì )消失。
給的快樂(lè )作文300字 篇2
保羅把那兩個(gè)小男孩送進(jìn)了自己的車(chē)里,正準備走時(shí)男孩們的爸爸回來(lái)了�？匆�(jiàn)自己的孩子們坐在一輛新車(chē)上，爸爸十分驚訝。
于是上前問(wèn)：“嘟嚕，嘟比(兩個(gè)小男孩的名字)你們兩個(gè)怎么在這?”
“爸爸,是這位叔叔的車(chē)。他邀請我們做他的車(chē)兜風(fēng)�！卑职只仡^一看，半晌才認出來(lái)原來(lái)這位叔叔是自己的初中同學(xué)，說(shuō)：“好久不見(jiàn)啦老朋友�！薄皩Π�,至少有十年沒(méi)見(jiàn)啦.” 兩個(gè)十年沒(méi)見(jiàn)的老朋友終與見(jiàn)面了，他們都激動(dòng)極了。保羅大方的說(shuō);“走，我帶你們去吃飯�！�
“那我就不客氣了，走�！眱蓚�(gè)小男孩的爸爸上了車(chē)。汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，這輛紅色汽車(chē)漸漸的消失在了天邊。他們幾個(gè)今天過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。
今天晚上，保羅真真的感覺(jué)到了給予是快樂(lè )的.溫暖的。
給的快樂(lè )作文300字 篇3
這天，星期二，還有美術(shù)課。
上課了，美術(shù)老師講完了要講的東西，放出圖片，讓我們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。
我的蠟筆是外國進(jìn)口的，老師推薦的，前后左右的同學(xué)總想借用一下我的蠟筆，今天又有同學(xué)想借筆了，是我的前桌，他說(shuō)：“我要涂黃色，筆借我一下行嗎”？
“嗯——”我想著(zhù)。借？我的蠟筆已經(jīng)慘不忍睹了，每根筆都斷過(guò)一次，有的甚至斷成了三根，四根，如果再弄斷一些，不是更難看了？再說(shuō)他自己又不是沒(méi)有筆，為什么一定要用我的呢？不借？也不好。何必為了一盒蠟筆放棄友誼呢？那不是撿了芝麻丟了西瓜嗎？還是借給他吧：“你要淡的還是濃的”？
“淡的�！�
“給你�！蔽也恢趺戳�，忽然興奮起來(lái)。
“謝謝�！�
給予是快樂(lè )的。如果你想每時(shí)每刻都快樂(lè )，就必須學(xué)會(huì )給予。即使你給的東西一文不值，但在他的眼里和心里，卻價(jià)值連城。
放學(xué)了，走在街道上。我看見(jiàn)小草地格外地綠，不帶一點(diǎn)雜色，不帶一根雜草，陽(yáng)光格外的燦爛，照得人身上暖暖的，心里暖暖的，天格外地藍，沒(méi)有一片烏云，只有一堆潔白的云……
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