我和字的故事作文300字集合九篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的我和字的故事作文300字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我和字的故事作文300字 篇1
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。人生快事，莫如讀書(shū)。她能讓我們識天地，曉人生。我也是從小就愛(ài)讀書(shū)，而且書(shū)，每天對我來(lái)說(shuō)也是必不可少的。 在我還沒(méi)上學(xué)前，我經(jīng)�？措娨�，并認識了很多字，而書(shū)籍就已占了我的生活一部分。我家里有許多書(shū)，每天只要手中一有書(shū)，我就忘了吃，忘了睡。記得我第一次看童話(huà)書(shū)，是一套的書(shū)。那部書(shū)里我讀的第一個(gè)故事是《丑小鴨》。 這是我一，二年級前對閱讀書(shū)籍的初步認識。 到三年級時(shí)，作文走向了我。每次寫(xiě)作，我都會(huì )想想那些書(shū)中的好詞好句，并巧妙的把它們用到作文中。三年級的暑假，我每天在享受著(zhù)閱讀帶給我的快樂(lè )，這一假期下來(lái)，我讀了有10多本書(shū)。隨著(zhù)年級的增高，我又開(kāi)始讀一些散文等。 書(shū)籍成了我必不可少的東西，它幫我打開(kāi)了知識的大門(mén)，也陪我走過(guò)了求知的慢慢長(cháng)道，它讓我得到了心靈的凈化，讓我有了奮斗的目標。古今中外有成就的人，都喜歡讀書(shū)，并善于從中汲取營(yíng)養。三年級:街頭的風(fēng)
我和字的故事作文300字 篇2
我和書(shū)之間，發(fā)生了無(wú)數個(gè)故事，而在這些故事中，有一件事令我無(wú)比后悔與難忘。
還記得，那時(shí)我上四年級，剛剛對閱讀產(chǎn)生興趣。而就在那時(shí)，班上掀起了一波“讀書(shū)潮”，大家都在攀比讀書(shū)的時(shí)間和速度。由于那時(shí)我閱讀才剛剛起步，所以，為了面子，我也開(kāi)始瘋狂地讀書(shū)。
我幾乎把全部精力用在了讀書(shū)上，讀書(shū)的時(shí)間一加再加，一個(gè)半小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)……以至于那段時(shí)間，我匆匆做完老師的作業(yè)，完全不求質(zhì)量，同時(shí)，我的成績(jì)也坐起了滑滑梯�？墒�，我依然瘋狂地讀著(zhù)，也不求看懂，大約十秒鐘便描過(guò)一千字，可以說(shuō)是真的一目十行了！這樣的看書(shū)，毫無(wú)意義，不僅沒(méi)學(xué)到知識，就連情節也囫圇吞棗，不求甚解�？墒�，我還是這樣讀著(zhù)，讀著(zhù)……
雖然我的精力可以說(shuō)是用之不竭，可是我的眼睛可受不了了！我卻毫不領(lǐng)情，強迫著(zhù)自己讀。最后，我的眼睛“罷工”了!我逐漸發(fā)現，一擔我坐在后排，投影儀投影的字我根本看不清楚！從這件事中，我悟出一個(gè)道理：讀書(shū)是一件長(cháng)久之事，決不能貪多求快，只有一步一個(gè)腳印，才能成功！
我和字的故事作文300字 篇3
我聽(tīng)媽媽講過(guò)很多關(guān)于小動(dòng)物的故事，其中讓我感到印象最深的是《雙目同邊的比目魚(yú)》。
在浩瀚的海洋深處，有一類(lèi)長(cháng)相十分古怪的魚(yú)，它的兩只眼睛都長(cháng)在頭的同一側，所以叫比目魚(yú)。
剛孵出的小比目魚(yú)與父母不一樣，眼睛對稱(chēng)地長(cháng)在頭的兩側，大約出生后20天，身體長(cháng)到半寸長(cháng)時(shí)，開(kāi)始臥在海底生活，身體也開(kāi)始了不平衡的發(fā)育，下側的眼向上移動(dòng)與上側的眼并列起來(lái)。
比目魚(yú)喜歡單獨潛伏于泥沙海底生活，時(shí)常夜間出來(lái)覓食。運動(dòng)時(shí)靠側躺的身體和尾部的上下擺動(dòng)，及長(cháng)長(cháng)的背鰭和臀鰭的波動(dòng)緩緩前進(jìn)。
比目魚(yú)的體色能隨環(huán)境的顏色不同而變化，這種本領(lǐng)使它與環(huán)境混為一體。當它平躺在海底不動(dòng)時(shí)，就好像一堆泥沙或石礫，既躲避了敵害，又便于“守株待兔”。
我覺(jué)得比目魚(yú)它跟其他魚(yú)類(lèi)不一樣：它有不一樣的長(cháng)相，有不一樣的生活習慣，有不一樣的體色，那是為了能適應這千變萬(wàn)化的世界，它們和我們人類(lèi)一樣都是地球媽媽的孩子。千奇百怪、活潑可愛(ài)的動(dòng)物和我們一起共同組成了迷彩萬(wàn)象、千姿百態(tài)的生靈世界。
我和字的故事作文300字 篇4
漢字像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，帶給我快樂(lè )。我和漢字的故事很多，其中和家人猜字謎是讓我印象最深刻的。
星期六的晚上，我們全家坐在客廳里猜字謎。我先給姥姥猜的字謎是“千字頭，木字腰，太陽(yáng)出來(lái)往下照�！崩牙疡R上說(shuō)：“是不是香？”“答對了！”接著(zhù)給姥爺猜的是“有眼看不見(jiàn)，有心記不住�！崩褷斚肓税胩煺f(shuō)“亡”“對了，是亡�！眿寢尯桶职之惪谕暤貑�(wèn)：“為什么？”我分析到：“有眼看不見(jiàn)是盲，有心記不住是忘，盲和忘有個(gè)共同特點(diǎn)都有一個(gè)亡�！薄疤腥ち�！”媽媽說(shuō)�！皨寢�?zhuān)撃懔�，自言自語(yǔ)�！眿寢屨f(shuō)：“不知道�！薄澳�沒(méi)有想呢，再好好想想�！眿寢屜肓艘粫�(huì )兒還是說(shuō)不知道。我說(shuō)：“讓我來(lái)告訴你吧，自己對自己說(shuō)的話(huà)好‘記’�！薄拔疫@兒還有一個(gè)字謎，大家一起猜，把您想的答案寫(xiě)紙上吧。謎面是依山傍水�！本屠牙巡聦α�，是汕。有山有水真是好地方。
漢字是我們中華民族的文化瑰寶。我常常對著(zhù)這些小精靈發(fā)呆。它們形態(tài)萬(wàn)千，有的方方正正，有的俊俏挺拔。這些由點(diǎn)、橫、豎、撇、捺組成的美妙圖畫(huà)是那樣形象。我覺(jué)得漢字是那么神奇、有趣，隨時(shí)能表達一種心情。在漢字的陪伴下，我快樂(lè )地度過(guò)每一天。
我和字的故事作文300字 篇5
讀書(shū)給我了很多知識，也給我帶來(lái)了一些我不知道的東西和故事，如果你自己在家，閑著(zhù)沒(méi)事干的時(shí)候你會(huì )干什么，人過(guò)你問(wèn)我，我會(huì )毫不猶豫回答一本書(shū)。
一本書(shū)！我聽(tīng)到又感嘆了：如果你一個(gè)人沒(méi)事你可以讀書(shū)，一會(huì )下來(lái)你會(huì )把一本書(shū)全背下來(lái)，下面就是我和書(shū)的一件事，有一次，我獨自在家高高興興的.打游戲時(shí)突然停電了，于是我就閑著(zhù)沒(méi)事干，突然我看見(jiàn)一本書(shū)，心里就想反正沒(méi)事干看一會(huì )書(shū)吧，當我第一次翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，就對這本書(shū)產(chǎn)生了興趣，我就像餓狼一樣讀這本書(shū)，感覺(jué)我自己像被迷進(jìn)去了一樣，周?chē)袆?dòng)靜我也不知道，來(lái)電了我也不知道，一會(huì )我媽媽回來(lái)了，大叫著(zhù)讓我開(kāi)門(mén)，我就當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，直到我把書(shū)看完了我才知道媽媽回來(lái)了。我打開(kāi)門(mén)，媽媽就問(wèn)我：“在家干什么，怎么叫你那么長(cháng)時(shí)間也不開(kāi)門(mén)”。我聽(tīng)到這句話(huà)才知道不知不覺(jué)這么長(cháng)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，我不得不說(shuō)自己是個(gè)書(shū)呆子。
上學(xué)了，第一節課老師讓我們寫(xiě)作文，我非常頭疼，老師出題了我一看我讀過(guò)太好了，我可以仿照了，仿照可是我的強項，于是我在班里得到一個(gè)甲優(yōu)，還讓我給大家讀這篇作文，我心里非常高興、快樂(lè )。這就是我和書(shū)的故事，希望大家以后多多讀書(shū)！
我和字的故事作文300字 篇6
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，以前經(jīng)常聽(tīng)媽媽講：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話(huà)使我對書(shū)產(chǎn)生了興趣。
我有一個(gè)小書(shū)柜，外表是銀灰色的，看起來(lái)很像一個(gè)小冰箱，我和它有著(zhù)深厚的感情。
有一次，我的小表妹來(lái)我家玩，進(jìn)我的房間一看，一眼就盯上了我的小書(shū)柜，她在我的書(shū)柜里看了又看，最后非要看我最喜愛(ài)的《陽(yáng)光女孩》，在百般無(wú)奈之下，我借給了她。過(guò)了幾天，我的小表妹又來(lái)我家玩，把我的書(shū)還給了我，我一看，頓時(shí)驚呆了：我的書(shū)破了一塊，看著(zhù)那破的地方，我心里很難受。我下定決心，今天一定要把這本書(shū)粘好。
我找來(lái)一些紙、一把剪刀、一卷膠帶。我先比對書(shū)，用剪刀把紙剪下來(lái)，然后再把紙粘上去，經(jīng)過(guò)我一個(gè)多小時(shí)的努力終于把書(shū)粘好了。
書(shū)是我們的良師益友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)可以提高我們的寫(xiě)作水平，讀書(shū)可以讓我們開(kāi)闊視野，書(shū)是我們日常生活中不可缺少的“營(yíng)養品”。所以我們更要愛(ài)護書(shū)，不能讓它“受傷”。
我愛(ài)讀書(shū)我要和更多的書(shū)交朋友，我要在書(shū)的海洋里遨游。
我和字的故事作文300字 篇7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
我非常喜歡看書(shū)，只要一有空就往書(shū)店里鉆，就連下午放學(xué)也不例外，當爸爸知道我下午去書(shū)店看書(shū)的事后，就苦笑著(zhù)對我說(shuō)：“兒子你看書(shū)我們不反對，可是你下午去看書(shū)，那你晚上不寫(xiě)作業(yè)了？”可是書(shū)像磁石一樣吸引著(zhù)我，這些我根聽(tīng)不進(jìn)去
這天下午放學(xué)，我迅速地跑下天橋，穿過(guò)大街，徑直來(lái)到書(shū)店門(mén)口，跨進(jìn)店門(mén)，我從書(shū)架上取下《三國演義》坐在地上捧著(zhù)書(shū)津津有味地讀了起來(lái)，我像一只三天未進(jìn)食的老虎貪婪地吸食著(zhù)書(shū)中的營(yíng)養，我很快樂(lè )，也很懼怕---媽媽突然出現在書(shū)店！隨著(zhù)吃晚飯地時(shí)間到來(lái)，書(shū)店的人越來(lái)越少，只有幾個(gè)人在遠處的書(shū)柜那選購著(zhù)書(shū)，管他的繼續讀！我又沉浸在書(shū)的海洋里。當書(shū)店外飄來(lái)陣陣飯時(shí)，我已經(jīng)餓的不行了，那時(shí)我的白日夢(mèng)是不可能不做的：我手拿牛排，這時(shí)服務(wù)員擺上桌子和沙發(fā)，我把牛排放在桌子上，再坐上沙發(fā)，一邊吃一邊看書(shū)。那才叫帶勁哩！忽然我感覺(jué)有人在揪我的耳朵，我不由得抬起頭一看居然是媽媽?zhuān)【瓦@樣我被媽媽連拖帶拉地弄回家。
我和字的故事作文300字 篇8
記得有一次，我在房間里看書(shū)，媽媽叫我去拖地，我看書(shū)看得津津有味，媽媽叫我我沒(méi)聽(tīng)到，媽媽生氣地沖進(jìn)我的房間，我像一只犯罪的小老鼠從媽媽的身后逃了出去。媽媽叫我買(mǎi)啤酒，我沒(méi)聽(tīng)到，媽媽拉住我的耳朵說(shuō)：“快給我去買(mǎi)，快吃飯了�！蔽蚁褚恢恍▲B(niǎo)飛快的跑了下去，結果我買(mǎi)錯了，媽媽叫我買(mǎi)啤酒，我卻買(mǎi)了飲料，媽媽罵了我一頓。
每一次去書(shū)店我都念念不忘地想買(mǎi)書(shū)，可我又不敢和媽媽說(shuō)，有一次，我壯膽去跟媽媽說(shuō)，可讓我意想不到的是，媽媽竟然答應了。
還有一次，媽媽帶我去書(shū)店里找一位阿姨，我叫媽媽給我買(mǎi)書(shū)，媽媽不答應，周?chē)氖迨搴桶⒁潭加靡环N目光看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢層幸稽c(diǎn)不好意思了，就答應了。我開(kāi)心地笑了起來(lái)！
我想起了高爾基說(shuō)過(guò)的一句名言：書(shū)記是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)有了書(shū)就等于沒(méi)有了快樂(lè )。
我愛(ài)讀書(shū)！
我和字的故事作文300字 篇9
說(shuō)起讀書(shū)，我不禁想起我和書(shū)的故事。
記得，20xx年的7月份，那時(shí)我六歲了，還有兩個(gè)月就要上學(xué)了�？墒俏乙稽c(diǎn)也不喜歡讀書(shū)，因為我覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)什么樂(lè )趣。
有一天，樓上的哥哥送了我幾本書(shū)。我簡(jiǎn)單的翻了翻，里面全是字，我看著(zhù)就眼暈。于是我一邊嘟噥：“全是字啊�！币贿叞褧�(shū)放到一邊，看電視去了。一會(huì )，爺爺看到了這幾本書(shū)，也簡(jiǎn)單的看了看目錄，覺(jué)得其中的一本書(shū)寫(xiě)的很好，就拿著(zhù)書(shū)對我說(shuō)：“這本書(shū)一定很有意思，爺爺講給你聽(tīng)，好嗎？”我一聽(tīng)，爺爺要給我講故事，我可高興了，連忙說(shuō)：“好！”我認真地聽(tīng)了起來(lái)，剛聽(tīng)了第一章，我覺(jué)得很有趣，又要求講第二章和第三章。第一天我聽(tīng)了三章。第二天，我又要求爺爺給我講。爺爺給我講了第四章和第五章。我又聽(tīng)了兩章，我覺(jué)得讀書(shū)真快樂(lè )，我好像聽(tīng)上癮了。又過(guò)了兩天，整本書(shū)我都聽(tīng)完了。我覺(jué)得這本書(shū)故事情節曲折生動(dòng)，非常有趣。我就對爺爺說(shuō)：“爺爺，我發(fā)現讀書(shū)真的好有趣！”爺爺聽(tīng)完了，也對我說(shuō)道：“每拿到一本書(shū)，都要親自讀讀、深入讀讀，那樣你會(huì )覺(jué)得，每本書(shū)都很有趣。記住，一定要多讀書(shū)，到時(shí)候你會(huì )覺(jué)得：讀書(shū)真快樂(lè )！”
從此之后，我愛(ài)上了讀書(shū)，因為：讀書(shū)真快樂(lè )！