【必備】手指作文300字10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的手指作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
手指作文300字 篇1
一個(gè)手指代表1，我們從小就是這樣學(xué)會(huì )數數的。那么兩個(gè)手指就表示2。如果要表示6的時(shí)候，就需要用兩個(gè)手來(lái)完成了�？梢宰笫质�1右手是5，也可以是左手是2右手也是4，或者……，當然還有別的可能。就好像我們數學(xué)課學(xué)習的：
你會(huì )用你的手指表示8或者9了嗎？趕緊和你的小伙伴一起練習一下吧，一個(gè)人報數，另一個(gè)人用手指表示數。
我來(lái)給大家介紹一個(gè)有趣的手指數學(xué)小游戲。一個(gè)人報數并同時(shí)伸出幾根手指，另一個(gè)人根據對方所報的數，出示相應的手指。要求：兩個(gè)人的手指數相加等于所報的那個(gè)數。比如：1號小朋友報數“8”，同時(shí)伸出了3根手指，那么2號小朋友正確的方法就是應該伸出5根手指。你學(xué)會(huì )這個(gè)數學(xué)游戲了嗎？趕緊和你的小伙伴一起玩一玩吧。
手指作文300字 篇2
手指，各有所長(cháng)，各有所短，而手指們卻不是這樣想的，于是一場(chǎng)爭論便開(kāi)始了。
小主人已經(jīng)睡著(zhù)了，五個(gè)手指便吵開(kāi)了，大拇指說(shuō)：“我是大王，我是最忠實(shí)又最能吃苦的，應該是我！”
“就你，嘖嘖……”食指瞅了大拇指一眼繼續說(shuō)：“你還不夠份量，我才是，每次試東西都是我先，你們的大王不是我是誰(shuí)？”
“你得了吧！”中指高傲地說(shuō)，“我才是大王，我相貌堂堂，具有君子風(fēng)范！”
可妖嬈美麗的無(wú)名指不服氣，她說(shuō)“憑什么是你？我才是大王，又美麗又有才華�！�
“誰(shuí)說(shuō)的，誰(shuí)說(shuō)的？”可愛(ài)的小指生氣了，“無(wú)名姐姐，你見(jiàn)過(guò)女的當大王沒(méi)有？大指哥哥，你見(jiàn)過(guò)又這么笨重的矮小的大王沒(méi)有？食指哥哥，你傷的那么多，能當好嗎？中指爸爸，我是王子，你是大王！”“我是！”“我是！”
“你們吵夠了沒(méi)有？”耳朵發(fā)話(huà)了，“怎么樣？”手指們異口同聲的說(shuō)。耳朵嚇了一跳，他壯著(zhù)膽子說(shuō)：“如果你們能像這樣齊心該多好！”耳朵發(fā)出感嘆。手指們也覺(jué)得慚愧，于是，他們又團結起來(lái)了。
手指作文300字 篇3
夜深了，小主人楊家旗已經(jīng)睡了。五個(gè)手指頭開(kāi)始了它們的訴苦會(huì )。
“唉，忙了一天，把我累死了�！贝竽粗干炝松鞈醒�，無(wú)精打采地說(shuō)�！澳憷�，難道我很舒服嗎？我的腰都彎了！”食指馬上反對。
它們的對話(huà)被高大的中指，纖細的無(wú)名指和瘦弱的小拇指聽(tīng)到了。它們便開(kāi)始討論起來(lái)……
大拇指最先發(fā)言：“我和食指老兄最辛苦，小主人每次寫(xiě)作業(yè)，我們都要使勁捏住筆頭，每次工作都是幾小時(shí)，頭上都留下了深深的痕跡�！薄鞍�，我不但要配合你寫(xiě)字，還要忍著(zhù)刀的切痛。有一次，小主人學(xué)切菜，她不會(huì )，那鋒利的刀刃無(wú)情地割進(jìn)我的身體。我總是舊傷未愈又添新傷�！�
說(shuō)完食指“嗚嗚”地哭起來(lái)。中指把食指的淚擦干，接著(zhù)講：“我們都是同病相憐，小主人寫(xiě)字，我必須弓著(zhù)身子支撐筆桿，這兒都磨了一大塊肉�！薄霸蹅兌继嗔�！”無(wú)名指說(shuō)，“小主人練書(shū)法，我要用頭去頂著(zhù)筆桿，小主人每次都練一兩個(gè)小時(shí)，練得我滿(mǎn)頭大汗�！毙∧粗缚s著(zhù)身子說(shuō)：“我雖然不累，但是你們都有功勞。我呢？什么也沒(méi)有�！�
五個(gè)手指頭把自己的苦都說(shuō)出來(lái)，心里舒服多了。它們伸著(zhù)疲憊的身子進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉……
手指作文300字 篇4
一天，五個(gè)手指頭聚在一起討論誰(shuí)的本領(lǐng)大。
大拇指首先站起來(lái)趾高氣揚地說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，當然是我的本領(lǐng)最大，要不怎么我排在第一呢？”二拇指不干了，急忙說(shuō)：“我最了不起，人們不論干什么，都是用我來(lái)指指點(diǎn)點(diǎn)的，哪兒有你們什么事？”中指沒(méi)等二拇指說(shuō)完，連忙站起來(lái)分辯說(shuō)：“快看快看，伸直五個(gè)手指頭，比比誰(shuí)最高�！薄瓱o(wú)名指、小指也不甘示弱，都拿出自己的看家本領(lǐng)，與他們爭論。
他們的爭吵聲被角落里的花皮球聽(tīng)見(jiàn)了，花皮球給他們提了個(gè)建議：看誰(shuí)能拿動(dòng)它，誰(shuí)就最有功勞。
五個(gè)手指頭互相看了看，都覺(jué)得這個(gè)建議可行，于是他們各個(gè)摩拳擦掌，挨個(gè)試，可他們誰(shuí)都沒(méi)能拿起來(lái)。
花皮球又提了一個(gè)建議：如果你們五個(gè)手指頭一起來(lái)拿，會(huì )是怎么樣？五個(gè)手指頭齊上陣，果然輕輕一拿就拿起來(lái)了。
五個(gè)手指頭你看我，我看你，都不好意思的笑了。他們終于明白了“團結就是力量”的道理。
手指作文300字 篇5
今天下午第二節課，下課鈴一響，我和同學(xué)們就在教室里舉行了一場(chǎng)手指拔河比賽。
經(jīng)過(guò)激烈的討論，我們決定由不參賽的同學(xué)輪流當裁判。接著(zhù)，首任裁判員寧寧便宣布了比賽規則：先在桌子上畫(huà)一條線(xiàn)，再把直尺的.正中間對準直線(xiàn)放在桌子上，然后倆名選手各自將食指和中指按在直尺的一端，誰(shuí)先把直尺拔過(guò)直線(xiàn)，誰(shuí)就獲勝。裁判員又在紙上寫(xiě)了從一到十的數字，用抽簽的辦法決定比賽的順序。
我抽到的是四號，我就大聲問(wèn)：“誰(shuí)是三號？誰(shuí)是三號”“我是三號�！蔽一仡^一看，見(jiàn)是珍珍，心想，她的力氣那么大，我能贏(yíng)得了她嗎？ 比賽開(kāi)始了。我們按照三局倆勝的規定決定勝負。
第一局，我輕而易舉的贏(yíng)了珍珍。
第二局開(kāi)始了，我用力按住直尺，不讓直尺被對手拔過(guò)去。誰(shuí)知，我一不小心把手放松了一下，這下可讓珍珍得逞了。
第三局，也是最關(guān)鍵的一局。我想，這局，我就是把我吃奶的勁兒用上，我也要贏(yíng)。開(kāi)始了，我按住直尺硬不放手，突然，珍珍的手松了一下。我就趁機把直尺搶了過(guò)來(lái)。：“耶！”我高興地叫了起來(lái)�！拔亿A(yíng)啦！”
回想起來(lái)，那天是我最開(kāi)心的一天。
手指作文300字 篇6
他們看到了她種的花，是雪白的，但因年代久遠，獎金不能兌現 。老奶奶對著(zhù)電話(huà)說(shuō)：“只想問(wèn)一問(wèn)，你想不想要黑色的金盞花，我也能種出來(lái)�！眻@藝所長(cháng)說(shuō)：“好的，你能種出來(lái)， 那會(huì )不會(huì )再需要 0年呢？”老奶奶說(shuō)：“需要 0年�！眻@藝所長(cháng)說(shuō)：“那就 0年吧，可是如果你死了，該怎么辦呢？”老奶奶說(shuō)：“還有我的兒女呢�！�
金盞花開(kāi)了，全是深棕色的，老奶奶挑選顏色稍深的，把種子收集起來(lái)，再把它們種下去。然后，再挑選顏色深的花種栽種， “我老了，你們一定要把黑色的金盞花 苦心�！痹�(huà)剛說(shuō)完，老奶奶就躺在床上去世了，兒女們都很悲痛。
就這樣，又是年復一年的春種秋收，循環(huán)往復他們從不沮喪，從不懷疑，滿(mǎn)懷信心的栽種著(zhù)金盞花。 花園，看到一院的金盞花，其中有一朵開(kāi)得特別燦爛，它不是近乎黑色，而是墨一樣的黑。女兒看著(zhù)這一抹黑色，激動(dòng)得淚流滿(mǎn)面。
春天，她們把黑白金盞花種子撒在的老奶奶的墓碑前，并對老奶奶說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀円呀?jīng)幫您完成了心愿，您可以安息了�！爆F在老奶奶可以每年看見(jiàn)燦爛的金盞花了，每年她的兒女都來(lái)給金盞花殺蟲(chóng)、鋤草、澆水、施肥，一年又一年，金盞花開(kāi)了，滿(mǎn)地都是金盞花。
手指作文300字 篇7
我的同學(xué)都知道，我的手指甲是屬于永遠長(cháng)不長(cháng)的類(lèi)型，很多人可能都覺(jué)得奇怪，手指甲每天長(cháng)一點(diǎn)，才幾天就已經(jīng)變得很長(cháng)了，可我不一樣，指甲沒(méi)長(cháng)出來(lái)就啃掉了！
小時(shí)候上幼兒園，經(jīng)�？匆�(jiàn)很多小朋友把手往嘴里塞，我就納悶了，講真的，手指甲有那么好吃嗎？可是我又不敢多問(wèn)，怕別人嫌我事多，便試探性地把手伸到了嘴巴里。
哎呀，怎么這么咸��！我還是不啃算了，可是我越告訴自己，不能吃反而越想吃，所以逐漸形成了心理暗示。
直到一年級，我啃手指甲的習慣再也改不掉了。
媽媽認為啃指甲是一個(gè)非常不好的習慣，于是，她用了許多方法來(lái)阻止我。比如：給我的指甲浸上黃蓮泡過(guò)的水，因為黃蓮泡水是很苦的，但是，我還是忍不住去啃，然后再喝點(diǎn)水去漱漱口，苦味就沒(méi)有了。
任何方法都無(wú)法讓我停止啃手指甲，有時(shí)候，做題要是想不出來(lái)，我就會(huì )咬一咬，不過(guò)一會(huì )兒，題目就解出來(lái)了；或者有時(shí)心情不好的時(shí)候，啃一啃，過(guò)不了多久，心情就會(huì )由陰轉晴了。
如今，我要是沒(méi)了手指甲啃，就像一個(gè)人沒(méi)有了靈魂，有了它，才能快樂(lè )地度過(guò)我獨特的一生。
手指作文300字 篇8
一、婆婆=大拇指
每個(gè)人都有大拇指，相信你也知道它有多么重要。如果沒(méi)有大拇指，許多事情都做不了。當然，大拇指也是五指兄弟中最辛苦的一個(gè)，婆婆也一樣。不論是買(mǎi)菜、做飯還是做清潔總少不了她�？蛇@位“大拇指”也有偷懶的時(shí)候。有一次，買(mǎi)菜的時(shí)間到了，但她卻還坐在房間里悠閑地看電視，美其名曰“放假一天”。我們只好到食堂去解決吃飯問(wèn)題了。從此，全家人都認識到了這位“大拇指”的重要性。
二、媽媽=食指+中指
如果婆婆是大拇指，那食指就非媽媽莫屬了。每當婆婆在做家務(wù)時(shí)，媽媽非要去摻和兩把不可，就像大拇指和食指一樣，永遠都是那么有默契。
古人把中指喻為“將指”，媽媽和“將指”一樣，是我家的主心骨，也是我家的智多星，所以家人什么事都聽(tīng)她的。
三、爸爸+爺爺=無(wú)名指+小指
他倆的“工作”最輕松，就像無(wú)名指和小指一樣。爺爺騎車(chē)送婆婆買(mǎi)菜；爸爸開(kāi)車(chē)送媽媽美容。
而我就是手掌心，負責調解他們的誤會(huì )和矛盾。
手掌、手指連在一起，團結一致，才能創(chuàng )造出美好的生活。
手指作文300字 篇9
一天夜里，小主人早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉。他的小手搭在肚皮上，手掌爺爺正打著(zhù)盹兒，可手指孩子們卻不安穩，他們正在開(kāi)會(huì )哩。會(huì )議的議題是——誰(shuí)的功勞最大。
大拇指和食指是手指頭中的大哥哥，他們先發(fā)話(huà)了：“我們兩個(gè)的功勞肯定是最大的！小主人握筆的責任就擔負在我倆的肩上。他做作業(yè)、寫(xiě)文章的時(shí)候，就得我們扶著(zhù)鉛筆伯伯！你們三個(gè)小家伙，只能頂著(zhù)他，幾乎就沒(méi)有什么用處！我們最有用！”
接著(zhù)，中指又說(shuō)：“至于我嘛，一般是用來(lái)擠、捏。摁。搓等小動(dòng)作，但也不可以說(shuō)沒(méi)用，我也挺有用的！”
無(wú)名指是第三個(gè)為自己搶功的�！拔�，常用來(lái)?yè)习W癢。有蚊子去叮咬小主人的時(shí)候，我就派上用場(chǎng)了！我用處也大得很！如果沒(méi)有我，小主人必定會(huì )渾身上下到處皆是那紅彤彤的膿包！”
最后，他們一齊將目光投向了小弟弟——小拇指。小拇指說(shuō)：“我無(wú)何大績(jì)可言，但小主人要從細縫里摳巴東西時(shí)，我可是最合適的人選！你們可千萬(wàn)不要瞧不起我呀！”
大家爭執不下，吵得臉紅脖子粗。手掌爺爺被吵醒了，他說(shuō)：“孩子們，別吵了！你們當中的每一個(gè)都非常重要，缺一不可！你們都要為人民服務(wù)！”
大家聽(tīng)了，都低下了頭……
手指作文300字 篇10
一天，我在做一道數學(xué)題，因為太難我又做得太慢了，爸媽就嘮叨個(gè)不停，我真想變成爸爸媽媽的老師，這樣就能好好地修理他們了。
正想著(zhù)，我突然感到身上一陣劇痛，我左看看右看看，發(fā)現自己正在長(cháng)高，量一量，哇！一米九八！我紅領(lǐng)巾變成了教棒，落在我的手里，�；蘸完牷章涞轿已劬ψ兂闪搜坨R。哈！我變成了老師了！
我在變時(shí)老爸老媽也在變呢！也是一陣劇痛。他們一看鏡子都嚇了一跳，原來(lái)他們變成了十歲左右的小孩子了。
現在，我成了一位好嚴厲的老師。老爸老媽的三年級不！是小爸、小媽的開(kāi)始了！
不久，第一單元上完了考試了。還沒(méi)等我說(shuō)完呢！他們就飛快地做了起來(lái)，認認真真地做了起來(lái)。
不一會(huì )兒，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，小爸做完了，四十分鐘過(guò)去了，小媽也做完了，而我正得意洋洋的用扇子扇風(fēng)呢！
小爸突然故意問(wèn)我：56×40等于多少？我心不在焉地說(shuō)：當然是224了！不對，是2240！，小爸說(shuō)。然后他們就笑了起來(lái)，小媽也跟著(zhù)笑起來(lái)了。
我很惱怒，正想揍他們。他們突然變大變高，我突然變矮變小。小爸小媽變回了老爸老媽?zhuān)乙沧兓亓嗽瓉?lái)的我。
我本想修理爸爸媽媽?zhuān)蛇@分明是爸爸媽媽修理我呀！
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