【精華】考驗作文300字7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的考驗作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考驗作文300字 篇1

　　星期五，吃飯時(shí)趙老師跟我講：“你吃完飯想一想你以前上完”秩序“班隊課以后，有什么改進(jìn)。然后到3號樓六年級辦公室找何老師說(shuō)一說(shuō)�！背酝觑堃院�，趙老師問(wèn)我：“你想好了嗎？”我告訴趙老師我的想法之后。

　　我跑到3號樓，問(wèn)一位老師：“老師你好，請問(wèn)六年級辦公室在哪兒？”老師告訴我之后，我跑向六年級辦公室，這是，一位大哥哥熱情的對我說(shuō)：“你找誰(shuí)��？”我說(shuō)：“我找何老師�！贝蟾绺缰钢�(zhù)六年級辦公室對我說(shuō)：“何老師就在里面�！�

　　我心想這位大哥哥真好，我以后也要向他學(xué)習，樂(lè )于助人。我找到何老師，我跟她講了一段時(shí)間后，我滿(mǎn)頭大汗的走出來(lái)，我好緊張啊。這是我第一次體驗去六年級辦公室。

　　我心想趙老師是不是在考驗我的膽量��？

考驗作文300字 篇2

　　自從10月份編隊改選至今，我們三7班的中隊委員已經(jīng)工作了兩個(gè)月了。在這兩個(gè)月中，中隊委員在中隊長(cháng)的帶領(lǐng)下，舉行了數次中隊例會(huì )，就工作的職責分配、如何開(kāi)展迎新主題班會(huì )、小隊長(cháng)輪流任干等工作進(jìn)行了討論。為了讓同學(xué)們了解我們的工作，也為了今后更好地為班級服務(wù)。我們在中隊輔導員郁老師的幫助下，召開(kāi)了一次與眾不同的十分鐘隊會(huì )。

　　12月16日中午，我們全班同學(xué)匯集在教室里，一起聆聽(tīng)各中隊委員的述職報告。每位中隊委員都將任職以來(lái)的工作情況一一作了介紹，有的委員還就自身的言行作了總結，找出了工作上的薄弱點(diǎn)。在場(chǎng)的所有隊員都聽(tīng)得十分認真，紛紛用掌聲來(lái)表達對中隊委員們的工作的認可。

　　通過(guò)這次不同尋常的十分中隊會(huì )，我們所有的中隊委員都經(jīng)歷了一次考驗，要知道管理班級我們人人在行，可是如何為班級更好的服務(wù)，讓同學(xué)們都認可我們的工作，這真的要讓我們好好地再次去思考。

考驗作文300字 篇3

　　當費老師走進(jìn)了教室，她笑瞇瞇地說(shuō)：“想必大家都想知道自己聰明還是不聰明，對嗎？今天我們就來(lái)測一測！”大家高興地歡呼起來(lái)。我的心里十分激動(dòng)，也十分擔心，怕自己不聰明。

　　當老師發(fā)試卷的時(shí)候，讓我們閉上眼睛。我頓時(shí)知道了什么叫心跳加速，什么叫心要跳出來(lái)了。我滿(mǎn)懷希望，期盼試卷簡(jiǎn)單一些。

　　一場(chǎng)嚴肅又神圣的測試開(kāi)始了。我抓起筆，剛要寫(xiě)，發(fā)現了第一題：請認真讀完試題。我便一題接一題地看�？吹阶詈笠活}，就知道了只要寫(xiě)名字，就龍飛鳳舞地寫(xiě)上了名字。我心想：原來(lái)也不難嚇死我了，先看看邱詩(shī)琪吧。我瞄了她的試卷，哈，她都做了四題啦！我又看看別的，他們都在低著(zhù)頭，抓著(zhù)筆使勁地寫(xiě)，我笑了。

　　等結束了，費老師說(shuō)：“聰明的同學(xué)才知道只要寫(xiě)第二題，也就是只寫(xiě)名字�！贝蠹夷康煽诖�，大眼瞪小眼，嘴紛紛變成了“O”字形。我和沈湘怡忍不住哈哈大笑起來(lái)。費老師笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：天才是百分之九十九的汗水加上百之一的靈感，以及一顆仔細、細致的心�！�

　　這次試驗另我明白，天才不是腦袋瓜聰明，而是要認真、細致。嘻嘻，我想到了一個(gè)鬼主意，把試卷給我那個(gè)自稱(chēng)天才的哥哥做，看他考幾分，哈哈！

考驗作文300字 篇4

　　愛(ài)一個(gè)人不見(jiàn)得非得做出一些驚天動(dòng)地的事情做來(lái)，而是無(wú)論何時(shí)何地都念著(zhù)對方�？吹胶每吹囊律�，想到對方；吃到美味的食物，想到對方；遇到絢爛的風(fēng)景，想到對方。想到對方的時(shí)候，眼角眉梢都是溫柔的愛(ài)意。

　　有些人，無(wú)論去到何處，遇到什么，好的或者不好的.，都不太容易想起對方。對于這樣的人來(lái)說(shuō)，愛(ài)情不過(guò)是轉瞬即逝的新鮮感，余下的是得過(guò)且過(guò)的瑣碎，看起來(lái)從容不過(guò)是因為不在乎。

　　有些人，雖然不太會(huì )講那些動(dòng)聽(tīng)的話(huà)，但卻是吃到美味的巧克力時(shí)，會(huì )想著(zhù)留一半給愛(ài)人。

　　一個(gè)男人愛(ài)一個(gè)女人，分很多種，有的愿意擋子彈，有的愿意買(mǎi)早餐。愛(ài)沒(méi)有大小，也沒(méi)有是非對錯，只有出現的時(shí)間是否合適正確。有些人愛(ài)另一些人，但是時(shí)間不合適，愛(ài)便如曇花一現，雖然有驚心動(dòng)魄的美，卻終究不會(huì )長(cháng)久。有些人愛(ài)另一些人，雖然愛(ài)得緩慢遲鈍，卻朝夕不改初衷。

　　愛(ài)不見(jiàn)得非得拿物品堆砌或者拿金錢(qián)來(lái)對比，雖然沒(méi)有物質(zhì)，激情也會(huì )被歲月打磨去。但若有人煮一鍋熱湯給你，其實(shí)已經(jīng)是莫大的幸福。

考驗作文300字 篇5

　　我經(jīng)歷了許許多多的考驗之事，讓我記憶猶新的，卻是學(xué)騎自行車(chē)的經(jīng)歷。

　　很多與我同齡的小孩會(huì )騎車(chē)了�？墒�，我不會(huì )騎，媽媽一臉的愁云，焦急地對我說(shuō)：“我從今天開(kāi)始，你要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)�！蔽矣X(jué)得騎自行車(chē)滿(mǎn)有意思的，興奮地說(shuō)：“好！”媽媽把哥哥小時(shí)候騎的自行車(chē)推了出來(lái)。媽媽就當起了我的教練。

　　媽媽說(shuō)：“自行車(chē)有兩個(gè)握把，帶著(zhù)前后面的剎車(chē)；下面那個(gè)踏板，踩上去不停蹬車(chē)，就會(huì )不停的動(dòng)�！蔽衣�(tīng)了，就把腳踩到那方形的踏板上，不停地蹬，剛騎出去幾步，我就摔倒了，還摔了個(gè)狗啃泥。我全身疼得要命，我想放棄了�？墒俏蚁肫鹄蠋熣f(shuō)過(guò)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽以僖淮悟T上自行車(chē)，繼續蹬，又摔了，我知道學(xué)車(chē)之路，總有風(fēng)風(fēng)雨雨，只要堅持不懈，就一定能邁過(guò)艱難的坎。

　　我又摔了，就這樣，摔了起，起了摔，雖然身上非常疼，但是，我忍受著(zhù)，終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)——那時(shí)，我感覺(jué)身上的疼痛。煙消云散，身體復原，臉上綻放著(zhù)成功的笑容。我心想，原來(lái)學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)是多么愉快的事��！

　　經(jīng)歷了這次考驗，我學(xué)會(huì )了堅持不懈，收獲了成功的碩果。

考驗作文300字 篇6

　　或許，你們覺(jué)得這個(gè)世界上辛苦的不只是父母，或許，你們覺(jué)得父母并不是那么含辛茹苦。但我卻要用行動(dòng)告訴你們，父母的汗水是為我們在流。

　　其實(shí)每個(gè)生命都是需要父母來(lái)呵護的。為了體驗父母的辛苦，我特意做了一次臨時(shí)“護蛋使”。星期四，我拿了一個(gè)“生命”——雞蛋。我看到同學(xué)們都把雞蛋放到了盒子里，也想那樣做，但我沒(méi)有盒子。我想了想，用小刀把瓶子上面割開(kāi)，用衛生紙把雞蛋包好，放進(jìn)瓶子里。我走到哪里，就把它帶到哪里，小心翼翼的呵護著(zhù)它。走在路上怕路人碰到它，捧在手里怕不小心摔破，放在教室里怕不安全……我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著(zhù)它，愛(ài)護著(zhù)它。終于，三天來(lái)，沒(méi)有讓它受到一絲一毫的傷害。這天，老師問(wèn)大家：“大家的蛋破了嗎？”我自豪的回答說(shuō)：“沒(méi)有�！�

　　蛋也是一個(gè)生命，也需要呵護。去呵護一個(gè)雞蛋都那么難，那么我們的父母呢？他們辛辛苦苦把我們養大，絲毫沒(méi)有怨言，而他們要的，只是我們長(cháng)大后給他們的回報。所以，請懂事一些吧，用我們的汗水來(lái)滋潤父母的心靈。

考驗作文300字 篇7

　　今天我發(fā)現空氣格外清新，太陽(yáng)也格外明媚，小鳥(niǎo)圍著(zhù)我嘰嘰喳喳地叫。想到今天老師要帶我們玩“搶橡皮”的游戲，我的心情也就格外興奮了。

　　無(wú)意間，我瞄了了一下我的對手——陳怡寧。只見(jiàn)她嬉皮笑臉，還帶有一點(diǎn)兒藐視的目光，好像我根本不是她的對手似的�？匆�(jiàn)她這樣，我不由得緊張起來(lái)了。

　　比賽終于開(kāi)始了，這時(shí)，空氣仿佛凝固了一般。我把視線(xiàn)都集中在橡皮上，害怕它會(huì )突然長(cháng)了腳溜走。雙手因為緊張而顫抖起來(lái)了。這時(shí)，全班如死一般地沉寂�！耙�、二、三······”隨著(zhù)一陣陣聲音，我的心都仿佛停止了跳動(dòng)�！伴_(kāi)始！”只見(jiàn)我的手飛快地伸出，可是還是被陳怡寧搶先了。這時(shí)，我十分沮 喪，我輸了。由于我不服氣，就抬起頭來(lái)看看群眾的表現，發(fā)現全班人的表現各有千秋：贏(yíng)的人眉飛色舞，輸的人唉聲嘆氣。

　　比賽結束了，盡管我后來(lái)奮起直追，但還是因為差距太大以2：1慘敗給陳怡寧。盡管這樣，我還是以樂(lè )觀(guān)的心情接受了事實(shí)。這場(chǎng)比賽不僅考驗了人的速度，更是對人心理狀況的考驗我在這場(chǎng)比賽中學(xué)到了很多，很多······