【精選】歌聲作文300字4篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的歌聲作文300字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
歌聲作文300字 篇1
我喜歡那淙淙的流水聲,更喜歡聽(tīng)雨的歌聲。因為每個(gè)季節的雨就像四個(gè)下凡的小天使,給世界帶來(lái)美好。
春天的雨,像是觀(guān)音菩薩的靈芝甘露,充滿(mǎn)了生命力。使小花小草都探出頭來(lái),開(kāi)始發(fā)芽、成長(cháng)……樹(shù)木抽出新的嫩芽,它們一定是聽(tīng)到春雨姑娘在呼喚它們。
夏天的雨像小魔女一樣,有著(zhù)不一般的魔力。喏,你看!樹(shù)木的葉子變綠了、變茂盛了。池塘里,荷花盛開(kāi)了,一朵朵嬌艷無(wú)比。
秋天的雨,像是一盒五彩繽紛的顏料。她把黃色給了杏樹(shù),把紅色給了楓樹(shù)。金色是給田野的,橙紅色是給果樹(shù)的。菊花仙子得到的顏色就更多啦:紫紅的、淡黃的、純白的……美麗的菊花在秋天里頻頻點(diǎn)頭。
冬天的雨像有一個(gè)愛(ài)打哆嗦的姑娘。她走到哪里,哪里就會(huì )有人打哆嗦。小朋友們都披上大衣,迎接冬天。
這就是我喜歡的雨……
歌聲作文300字 篇2
每天早晨,太陽(yáng)公公總是笑咪咪地迎接大家,它用自己最溫暖的光照亮了大地,照亮了森林。
第一個(gè)起床的是公雞花花,花花用它清脆的歌喉:喔喔喔,這聲音傳遍了森林,叫醒了所有的動(dòng)物,小鳥(niǎo)們在枝頭上唧唧喳喳地唱歌,松鼠歡歡還忙著(zhù)采松果呢,但是,它要采第一個(gè)松果時(shí),風(fēng)孩兒來(lái)了,小松鼠大吃一驚,松果竟然劈里啪啦地掉了下來(lái),小松鼠用真誠的態(tài)度來(lái)向風(fēng)孩兒道謝。接下來(lái)是白鷺媽媽?zhuān)吹阶约盒膼?ài)的寶寶餓了,趕忙去抓魚(yú),它還嘰嘰喳喳地叫著(zhù),似乎在對它的寶寶說(shuō):千萬(wàn)要小心,不要被別人拐走哦。說(shuō)完,白鷺媽媽就給它的寶寶捉魚(yú)去了。白鷺媽媽撲通撲通地跳到河里,它用了一個(gè)最漂亮的姿勢,其他白鷺都說(shuō),這個(gè)姿勢太漂亮了。
森林里的歌聲真美妙!
歌聲作文300字 篇3
清晨太陽(yáng)緩緩地升起來(lái),暖暖地照在房間里,我打開(kāi)窗戶(hù),呼吸著(zhù)新鮮的空氣,眼前一片美好的景色。
滿(mǎn)屋子都是歌聲,一切都是那么的閃亮。我看見(jiàn)媽媽正在廚房里,穿著(zhù)她最?lèi)?ài)的花紋圍裙衣,認認真真地正做著(zhù)一碗霸氣十足的牛肉面,邊做嘴里還不時(shí)地哼一哼歌,就像一個(gè)小學(xué)生正在背課文一樣,整個(gè)畫(huà)面是那么的溫馨,并充滿(mǎn)的母愛(ài)。
滿(mǎn)屋子都是歌聲,只見(jiàn)爸爸坐在沙發(fā)上,手里拿著(zhù)一根油條,不時(shí)放進(jìn)嘴里咬上一口,原來(lái)他正在聚精會(huì )神地看著(zhù)精彩的足球比賽。如果要是中國隊打贏(yíng)了外國的球隊,他就會(huì )高興得手舞足蹈,還一邊高興地大聲唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的國歌,如果中國隊被外國隊打敗了,他就會(huì )默默不聞,一聲不吭。
滿(mǎn)屋子都是歌聲,爺爺每天都早早起床,為我們買(mǎi)回當天最?lèi)?ài)吃的菜肴。然后坐在涼臺上的竹搖椅上,輕聲地哼著(zhù)他最?lèi)?ài)的花鼓戲,面對著(zhù)窗外的藍天白云,癡癡地望上好久。白得有些刺眼的陽(yáng)光嵌入爺爺那有點(diǎn)渾濁的雙眼,讓爺爺的眼睛顯得熠熠生輝,他的眼中流露著(zhù)慈祥和愛(ài),還有微微的嚴肅。
滿(mǎn)屋子都是歌聲,家人們在一起每天都開(kāi)開(kāi)心心,雖然生活周而復始,變化不是特別的大,但是在我的心目中,每一天卻都是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
歌聲作文300字 篇4
“精奇里河水滾滾的浪,甘泉流向黑龍江,田野好像絨毛毯,青松白樺滿(mǎn)山岡……”這是什么聲音?哦,原來(lái)是音樂(lè )課上,老師在教同學(xué)們一首新歌《美麗的家鄉》。老師教一句,我們唱一句,我的眼睛看在字上,嘴里唱著(zhù)歌詞,可我的心早已飛到了課本里述說(shuō)的美麗的家鄉。
我的眼前是一條河,我走到河邊,捧起清清的河水,一串晶瑩剔透的'水珠嘩啦啦從我手中落下。無(wú)邊的田野好像金絲絨的地毯,又好像軟軟的床墊,我索性躺了下來(lái),手邊的野花散發(fā)出醉人的清香,周?chē)际翘镆疤鸾z絲的味道。
遠處的白樺樹(shù)梢上,有一只花翎的喜鵲,喜鵲嘎嘎的唱歌,我也嘎嘎的唱歌。走過(guò)來(lái)幾只小鹿,它們圍到我身邊,伸出舌頭舔我的手,舔我的臉,我咯咯笑,它們把我的笑當作伴奏,跳起舞來(lái)。我笑得越歡,小鹿跳的越歡。水里的魚(yú)兒也加入了我們,撲喇喇跳出水面。喜鵲嘎嘎嘎,魚(yú)兒撲喇喇,我的笑聲咯咯咯,繪成了一篇有聲有色的樂(lè )譜。
我站起身來(lái),跟田野里的朋友們告別。遠處的松林里傳來(lái)了歌聲:“贊美我達穆?tīng),美麗的家鄉……”我從這片家鄉的田野走了出來(lái),一首歌也學(xué)完了。
走出教室,我腦子里還清晰的留著(zhù)田野的樣子,耳邊還回蕩著(zhù)家鄉的歌聲。
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