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放牛作文300字

時(shí)間:2021-09-16 14:23:41 300字 我要投稿

【必備】放牛作文300字3篇

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的放牛作文300字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【必備】放牛作文300字3篇

放牛作文300字 篇1

  今天我去鄉下玩,看到有一個(gè)放牛的牧童,我叫他把給我放一下,好不好,牧童同意了。

  當他把牛繩給我的時(shí)候,我很害怕牛會(huì )來(lái)攻擊我,我的心怦怦的在跳,牧童對我說(shuō):“這頭牛很乖的,它不會(huì )來(lái)攻擊你的!笨墒俏业男倪是怦怦的在跳,牧童教我輕輕的摸一下它的頭,然后給它一些青草吃,我照做了,這下牛真的一動(dòng)不動(dòng),還給我搖尾巴呢,好像在說(shuō)謝謝你。這下我不怕了,還覺(jué)得這頭牛很可愛(ài)。

  過(guò)了一會(huì )牧童說(shuō):“我騎在上面,你牽著(zhù)!逼鋵(shí)我心里有一百個(gè)不愿意,因為我也想上去騎一下,感受感受騎牛的滋味,可是我還是答應了,看到他坐在牛背上,好像很神氣一樣,我非常的羨慕,牧童看到我的樣子就說(shuō):“你也騎上來(lái)吧!蔽艺f(shuō):“那牛跑掉怎么辦呢?”牧童說(shuō):“你叫一聲‘吁’它就不跑了!蔽矣终f(shuō):“這牛能載得動(dòng)我們嗎?”牧童說(shuō):“能,它還能載四五百斤糧食呢!它還可以拉車(chē)、耕田、犁地呢,牛是我們的好朋友!”聽(tīng)了這些我更加喜歡牛了。

放牛作文300字 篇2

  寒假時(shí)的一天早上,我吃過(guò)早餐,我對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)愎ぷ魈量嗔,今天你讓我?lái)放喂一次牛吧!”沒(méi)想到,媽媽爽快地答應了。

  正當我唱著(zhù)歌走出大廳的時(shí)候,看見(jiàn)我家的小牛有氣無(wú)力地站在外面。我想,這牛會(huì )不會(huì )是太餓了?于是,我想到以前?吹綃寢層酶收崛~喂牛,我找一些甘蔗葉喂牛吧!左看看,右看看,我就是沒(méi)有發(fā)現有一片甘蔗葉!怎么辦呢?

  !有了,我放牛去!說(shuō)干就干,我把小牛拉到有草的地方去。有草,還怕牛吃不飽嗎?后來(lái),我漸漸發(fā)現,這小牛有著(zhù)草卻不吃,只用鼻子聞了幾下,就站在那里一動(dòng)不動(dòng)了。難道這牛也會(huì )挑食?我仔細看一看地上的草,發(fā)現這些草有點(diǎn)老了,看來(lái)這小牛還真的挑食。我真是個(gè)粗心人,原來(lái)小牛的牙齒還沒(méi)長(cháng)好,不能吃太老的草。于是,我把牛拉到一叢又細又嫩的草旁邊,哈!小牛果然來(lái)了精神,津津有味地吃了起來(lái)!不一會(huì ),肚子就吃得圓溜溜的。

  這一次放牛,讓我明白一個(gè)道理:做任何事情,都要經(jīng)過(guò)認真思考,投入真心,事情才做得好!

放牛作文300字 篇3

  今天老師給我們放了一部電影---放牛班的春天。

  這部電影主要講的是有一所學(xué)校,里面有許多的`問(wèn)題學(xué)生,學(xué)校的校長(cháng)只顧自己的前途,不注重對學(xué)生的培養,孩子們一犯錯誤不分青紅皂白就用粗暴的方法進(jìn)行處理。使這些孩子們的壞習慣越來(lái)越多,甚至有的孩子起了抱復之心。直到校園里出現了一位音樂(lè )老師---馬修老師,孩子們才有了翻天覆地的變化。

  馬修老師面對一些無(wú)法無(wú)天的學(xué)生,他選擇用音樂(lè )來(lái)感化他們,孩子們內心中的陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢呈現了。他允許學(xué)生犯錯,但從不用粗暴的手段來(lái)對待孩子們的胡鬧,還善于發(fā)現孩子們的優(yōu)點(diǎn)與潛力。并且鼓勵孩子們,指導孩子們。例如,馬修老師因材施教,在組成合唱團之前,都讓每個(gè)學(xué)生唱一首歌,來(lái)分高音、中音和低音,讓孩子們發(fā)揮自己的長(cháng)處。

  其實(shí)每個(gè)孩子天生都是一樣的,沒(méi)有人聰明和愚笨,就是家庭的教育和老師的管理辦法不一樣。每個(gè)老師才會(huì )教出不同的學(xué)生。馬修老師,他用音樂(lè )來(lái)感化那些孩子幼小的心靈,讓每個(gè)孩子都健康的成長(cháng)。

  我希望我們的老師也不要像校長(cháng)似的用暴力去解決一切問(wèn)題,要用心來(lái)感化我們。我希望我們的老師也要像馬修老師一樣去發(fā)現學(xué)生們的優(yōu)點(diǎn)與潛能。

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