墊球作文300字四篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的墊球作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
墊球作文300字 篇1
今天，我們大課間回來(lái)，丁老師覺(jué)得我們墊球動(dòng)作不標準，就給我們示范怎么墊。
首先，丁老師說(shuō)：“墊球的時(shí)候手腕不能亂動(dòng)，球拍要拿穩�！彼贿呎f(shuō)，一邊示范著(zhù)�？�，小小的乒乓球就像個(gè)聽(tīng)話(huà)的小朋友，乖乖地呆在球板上，大家都瞪大了眼睛，發(fā)出哇哇的驚嘆聲。突然，球一下子飛來(lái)出去。啊，球已經(jīng)飛到何博文那里去了。我的心提到喉嚨里：球會(huì )不會(huì )掉呢？陳卓已經(jīng)忍不住喊出聲來(lái)：“丁老師加油！丁老師小心！”
讓我們意想不到的是，球竟然沒(méi)有掉。丁老師一個(gè)大跨步上前，又繼續墊著(zhù)了球。她一邊墊一邊說(shuō)：“眼睛要跟著(zhù)球走，身體要隨時(shí)準備跟著(zhù)行動(dòng)，就像剛才這樣，看明白了嗎？”哦，原來(lái)丁老師是故意把球墊得遠點(diǎn)的��！我們都為丁老師鼓掌！
今天，看了丁老師的'示范，我有點(diǎn)羨慕，也想有丁老師那樣的水平，我想課后不努力練習是不行的。
墊球作文300字 篇2
今天學(xué)校舉行了三年級墊球比賽。雖然我沒(méi)參加，但我還是為我們班的參賽選手捏了一把汗。因為比賽是在上英語(yǔ)課的時(shí)候，所以我沒(méi)下去。上到一半的時(shí)候，英語(yǔ)老師說(shuō)可以下去看墊球比賽了。
說(shuō)完，我飛快的跑向了比賽場(chǎng)地�？吹接噢确诰劬珪�(huì )神地墊球，手臂紅通通的，像涂了紅油漆。
過(guò)了一會(huì )兒余奕帆的球落了下來(lái)，大家趕緊跑過(guò)去一看，哇！墊了1900多個(gè)。很快歡呼聲又變成了沉默，因為有一個(gè)其他班級的同學(xué)，墊了3000多個(gè)。
過(guò)了一會(huì )兒，我期待的鄭嘉銘準備上場(chǎng)了。他擺好姿勢把球往上一拋，他的眼睛馬上就變成了斗雞眼似的，死死的盯住球，我心里邊緊張，邊默默的幫忙數著(zhù)，最后看成績(jì)的時(shí)候卻只有600多個(gè)，大家都有點(diǎn)失望和無(wú)奈。
在鄭嘉銘后面的是鄭淇嘉，之前鄭淇嘉每天都練習，應該能達到1000個(gè)左右，不出我的預料，墊了1500多個(gè)球，還不錯。
緊接著(zhù)金碩開(kāi)始了，他只墊了27個(gè)，難怪他一直垂頭喪氣的。
遠處響起了歡呼聲，我跑過(guò)去一看原來(lái)是我們班的戴熙禎墊了4625個(gè)，好激動(dòng)呀！太厲害了，我心想我們班贏(yíng)定了。比賽很快就落下了完美的序幕，我們班不出意料的拿到了年段第一。
墊球作文300字 篇3
今天中午，我們學(xué)校舉行了一次墊球比賽，同學(xué)們在操場(chǎng)上認真練習，我也是其中一員。
比賽終于開(kāi)始了，我的心里像揣著(zhù)一只調皮的兔子一樣，砰砰直跳，看著(zhù)我們前面的班級越來(lái)越少，這只小兔子跳得越來(lái)越快。這時(shí)，體育老師走了出來(lái)，吹了吹哨子，說(shuō)：“五年三班進(jìn)來(lái)！”我們進(jìn)了體育館，找到自己的位置，準備墊球。老師一吹哨子我們便墊了起來(lái)，本來(lái)我墊得好好的，可記分的同學(xué)好像期待我掉球一樣，一直喊：“太低了，再高一點(diǎn)！”我就像中了法術(shù)一樣手一下就軟了，眼睜睜地看著(zhù)球“咚”一聲掉到了地上�？粗�(zhù)她心滿(mǎn)意足地記下成績(jì)，我不禁一陣憤怒。當第二次測試開(kāi)始后，她又喊了起來(lái)，體育館里除了球打在胳膊上的聲音，就只有她的喊聲在我耳邊回蕩。我有意不去聽(tīng)，可音量卻隨著(zhù)我墊球數量不斷提高，沒(méi)一會(huì )兒，我的胳膊像沒(méi)了骨頭一樣軟，一下就放了下來(lái)，我心想：不好，不能讓她得手�？墒且呀�(jīng)晚了，球又一次投入了地板的懷抱。
比賽結束后，我失望地走出體育館，剛想大哭一場(chǎng)，可又覺(jué)得這不是因為我水平不好，而是因為記分的同學(xué)打攪了我，我要把球技提高，下次不再讓別人挑出毛病，所以我抹干眼淚，回了教室。雖然這次比賽成績(jì)不算理想，但對我來(lái)說(shuō)仍然非常難忘。
墊球作文300字 篇4
星期三早自修，我看到303班的同學(xué)墊排球墊得都很厲害，沒(méi)有一個(gè)是不會(huì )墊的。而我們班呢？不要說(shuō)打球打得差，還有同學(xué)像一群烏鴉一樣在嘰哩呱啦的講話(huà)。只是章老師一進(jìn)教室，仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)女生講話(huà)的聲音，于是，章老師下令:“女生下去墊球，男生回教室去�！被氐浇淌液�，我靜靜地坐在位子上想：“為什么我們男生不可以下去呢？是不是章老師嫌我們男生太會(huì )吵了，怕影響別的班上課，可是剛才女同學(xué)們也在吵啊，再說(shuō)我們男同學(xué)墊球的技術(shù)不比女生差啊……”
望著(zhù)空了半間的教室，我們男同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲了，仿佛都能聽(tīng)見(jiàn)一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)回聲了。但章老師一走出教室，我們班就變成了“菜市場(chǎng)”一樣，炸開(kāi)了鍋。
唉，我們男生為什么不會(huì )克制自己不講空話(huà)呢？如果安安靜靜的和女生們一起下去練球，那該多好呀，等墊球比賽時(shí)我們班的成績(jì)不會(huì )比別的班差了，而且，期末考試的體育星也可能會(huì )保住了。
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