數學(xué)小作文300字10篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的數學(xué)小作文300字10篇，希望對大家有所幫助。
數學(xué)小作文300字 篇1
星期五下午，終于輪到我主持數學(xué)小講堂了。為了這次數學(xué)小講堂，我可精心準備了很久呢！我主持的數學(xué)小講堂主題叫趣味數學(xué)大抽獎，可有意思啦！
我分別根據這學(xué)期所學(xué)的數學(xué)知識準備了6道趣味數學(xué)問(wèn)題，分別請6名同學(xué)抽取題目，再按照題目要求進(jìn)行回答。其中最有趣的要數1號題，題目是你喜歡《少年》這首歌曲嗎？我唱這首歌曲需要3分28秒，請問(wèn)十個(gè)人一起唱這首歌需要多長(cháng)時(shí)間？如果你回答正確，請大聲唱出這首歌。這道題目被肖雯心同學(xué)抽到了，她回答的答案是：10個(gè)人唱一起唱這首歌需要3分28秒，回答正確。接著(zhù)她唱起了《少年》這首歌，歌聲響起，全班同學(xué)的激情瞬間被點(diǎn)燃，大家一起唱起了這首歌，氣氛都非常歡樂(lè )。唱完了我們共同喜歡的歌曲，大家答題的積極性更加高漲，本次數學(xué)小講堂非常成功。
我非常喜歡主持數學(xué)小講堂，因為它不僅讓我們鞏固了數學(xué)知識，拓展了答題思維，還給我們提供了展示自己的機會(huì )。
數學(xué)小作文300字 篇2
我有一個(gè)好朋友，他就是小龔。他個(gè)子不高，很瘦，很容易認出來(lái)。別開(kāi)他這么不起勇氣，他的數學(xué)成績(jì)是非常好的。所以我叫他“數學(xué)小能手”。
有一次，數學(xué)老師布置的作業(yè)很難。我做了幾道題之后，遇到了一道難題，想了半天也沒(méi)有思路。這是，我就去請教小龔，因為他數學(xué)很好。我問(wèn)他：“這題怎么做？”我話(huà)一說(shuō)完他就滔滔不絕地講起來(lái)：“這題你這樣······不就可以了嘛！”他邊說(shuō)邊在草稿紙上算給我看。我按他的思路去做，第二天一看，果然對了。小龔還真是個(gè)“數學(xué)小能手”��！
小龔在校內校外都有參加奧數班，而成績(jì)也很好。每當在數學(xué)作業(yè)遇到難題時(shí)，同學(xué)們都會(huì )去請教他，他在同學(xué)眼中真是個(gè)“數學(xué)小能手”��！
這就是我的好朋友小龔，大家如果有什么不懂的數學(xué)題也可以請教他呀！
數學(xué)小作文300字 篇3
我們班有個(gè)數學(xué)小能人，她就是數學(xué)課代表——趙含笑。
兩條淡淡的彎眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙黑珍珠般的眼睛，高高的鼻梁上還架著(zhù)一副桃紅色的眼鏡�？雌饋�(lái)真像一位小博士。
說(shuō)趙含笑數學(xué)學(xué)的好，我可是有根據的：一次上數學(xué)課，老師教我們解方程，一開(kāi)始便給出了一道很難的題讓我們解，沒(méi)有舉手的。老師點(diǎn)了趙含笑的名字讓她說(shuō)：沒(méi)想到趙含笑不加思索的說(shuō)出了正確的答案，老師點(diǎn)點(diǎn)頭，露出了恬靜的微笑，同學(xué)們也在為她鼓掌。
還有一次，放學(xué)后，我在學(xué)校寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，不一會(huì )，有一只“攔路虎”迎面而來(lái)，我在稿紙上不停地算，思來(lái)想去，硬是解不開(kāi)，正當我手足無(wú)措時(shí)，看趙含笑沒(méi)走，便跑去請教她。這個(gè)好辦！趙含笑說(shuō)著(zhù)就在紙上隨便寫(xiě)出了答案。我聽(tīng)了不禁敬佩的豎起大拇指。當我看到她再次豁然開(kāi)朗時(shí)就知道她又有什么好主意，她拿起白紙和筆做起了方程，她邊做邊講給我聽(tīng)。講的令我目瞪口呆。也許，正是這種不解的探究精神。值得我們去學(xué)習。
怎么樣，我們班的數學(xué)小能手是不是很厲害呀！
數學(xué)小作文300字 篇4
習作一：我們班的數學(xué)能手
說(shuō)起小能人，我們班那才叫多，有拉二胡的，有吹笛子的，有跑步跑得快的。但最讓我佩服的還是我們班數學(xué)能手小王了。小王有一張瓜子臉，和一雙炯炯有神的眼睛嵌在臉上，眼睛下還長(cháng)著(zhù)高高的鼻子和愛(ài)笑的嘴。
小王上課時(shí)很認真聽(tīng)課，不管老師問(wèn)什么問(wèn)題他都能答得出來(lái)。如果問(wèn)題很簡(jiǎn)單，很多人舉手的時(shí)候，他就不舉手。如果問(wèn)題很難，只有幾個(gè)人舉手的時(shí)候他就把手舉得高高的，嘴里還不停的說(shuō):“點(diǎn)我，點(diǎn)我！”
在奧數課堂上，小王非常愛(ài)動(dòng)腦筋，老師拿奧數題給同學(xué)們做時(shí)，他一會(huì )兒在紙上比劃，一會(huì )兒又望天花板，當我們把題讀懂時(shí)，他已經(jīng)把題做出來(lái)了。老師還夸他做得快又做得對。聽(tīng)了這話(huà)，我非常敬佩他。
小王真是我們班的數學(xué)能手呀！
數學(xué)小作文300字 篇5
我們班有一位數學(xué)小能手，她就是班里的數學(xué)科代表——羅清云！
羅清云很喜歡數學(xué)，加上她的先天條件，很快她就成為了數學(xué)老師眼中的寵兒，肚里的蛔蟲(chóng)。只要你翻開(kāi)她那清秀的作業(yè)本上那打滿(mǎn)紅勾勾的作業(yè)，你就會(huì )覺(jué)得她數學(xué)有多好了。
記得有一次，我做作業(yè)時(shí)遇到了“攔路虎”。
就在這時(shí)，羅清云走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我："怎么了？誰(shuí)欺負你了？還是遇到‘攔路虎’了？”
由于羅清云是我好朋友，所以我就把事情一五一十地告訴了她。她聽(tīng)后，拍了拍自己的胸脯，自信地對我說(shuō)：“沒(méi)事的`，有我在，你就不用擔心了！”
羅清云認真的分析了題目后，并告訴我解題的方法，我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)是我太粗心了，沒(méi)看清題目，才會(huì )不懂做。后來(lái)她又跟我講了其他幾種解題方法，我才覺(jué)得數學(xué)不再難了。
還有一次，數學(xué)老師讓我們測試�？粗�(zhù)那密密麻麻的試題，我越寫(xiě)越煩，再看看羅清云，她已經(jīng)正在檢查了，我不能讓她超過(guò)我，我繼續埋頭苦干起來(lái)。
過(guò)了幾天，分數出來(lái)了，她是穩穩當當的一百分，而我比她整整少了六分！這時(shí)，我不禁對她肅然起敬！
羅清云真不愧是我們班的數學(xué)小能手！
數學(xué)小作文300字 篇6
我們班有一位小能手，她就是班里的數學(xué)科代表——羅清云！
羅清云很喜歡數學(xué)，加上她的先天條件，很快她就成為了數學(xué)眼中的寵兒，肚里的蛔蟲(chóng)。只要你翻開(kāi)她那清秀的本上那打滿(mǎn)紅勾勾的，你就會(huì )覺(jué)得她數學(xué)有多好了。
記得有一次，我做作業(yè)時(shí)遇到了“攔路虎”。
就在這時(shí)，羅清云走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我："怎么了？誰(shuí)欺負你了？還是遇到‘攔路虎’了？”
由于羅清云是我好，所以我就把事情一五一十地告訴了她。她聽(tīng)后，拍了拍的胸脯，自信地對我說(shuō)：“沒(méi)事的，有我在，你就不用了！”
羅清云認真的分析了題目后，并告訴我解題的方法，我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)是我太粗心了，沒(méi)看清題目，才會(huì )不懂做。后來(lái)她又跟我講了其他幾種解題方法，我才覺(jué)得數學(xué)不再難了。
還有一次，數學(xué)讓我們測試�？粗�(zhù)那密密麻麻的試題，我越寫(xiě)越煩，再看看羅清云，她已經(jīng)正在檢查了，我不能讓她超過(guò)我，我繼續埋頭苦干起來(lái)。
過(guò)了幾天，分數出來(lái)了，她是穩穩當當的一百分，而我比她整整少了六分！這時(shí)，我不禁對她肅然起敬！
羅清云真不愧是我們班的數學(xué)小能手！
數學(xué)小作文300字 篇7
一雙水靈靈的大眼睛，烏黑的秀發(fā)，此人是誰(shuí)？當然是我們班的＂數學(xué)小能手＂。
她在我們班是一名＂干部＂。她又能干又是一名富有責任感的好女孩。
為什么說(shuō)她是＂數學(xué)小能手＂呢?因為她的數學(xué)在班里是無(wú)人能比的。在奧數班也沒(méi)人，是她對手。
有一次上課，老師出了一道應用題，我們本以為會(huì )非常簡(jiǎn)單，可是一看本來(lái)信心十足的我們紛紛敗陣下來(lái)，只有她三下五除二地寫(xiě)完了，思路十分完整，清晰。我們在心中都十分佩服她。
她不只在學(xué)校里是個(gè)＂數學(xué)能手＂，在奧數班上，成績(jì)也是十分優(yōu)異。
周一上課時(shí)老師要看我們思考題的完成情況，但是只有少數的人寫(xiě)了，有的還寫(xiě)錯了。全班只有五個(gè)同學(xué)寫(xiě)對了，她就是其中的一員。老師說(shuō)：＂這位同學(xué)你寫(xiě)得真好，可以講一下你的思路嗎？＂老師剛說(shuō)完，她便點(diǎn)了點(diǎn)頭自信地站起來(lái)開(kāi)始講述思路。我們聽(tīng)完之后茅塞頓開(kāi)，我們發(fā)現這道題，原來(lái)也不是很難的，還要有一個(gè)好同學(xué)呀。
數學(xué)小作文300字 篇8
“我做完了”，想都不用想，這絕對是數學(xué)小能人--鐘辰希的叫聲。
他的腦子就像一臺高速計算機，他三年級時(shí)就會(huì )了五六年級的題目了。
美術(shù)課又被別的課霸占了，我們又迎來(lái)了令人“厭惡”的能力卷，他卻一臉高興，對于他來(lái)說(shuō)，能力卷就是他知識中的冰山一角。
他“奮筆疾書(shū)”，當我們還在為哪位“變態(tài)”老農把雞和兔放在一個(gè)籠子里時(shí)，他早已停下筆來(lái)，開(kāi)始認真檢查。旁邊同學(xué)交頭接耳，他看見(jiàn)了，一臉不悅，仿佛在說(shuō)：呵呵，看你有什么能耐？“考試時(shí)間還有20分鐘”同學(xué)們更加焦急了，一個(gè)個(gè)臉上露出惶恐的面容，他反而更加悠閑了……
下課了，當同學(xué)們討論著(zhù)雞兔同籠那道題時(shí)，他湊了進(jìn)去，首先否定了班長(cháng)的說(shuō)法，接著(zhù)滔滔不絕的講起了做題思路，連收卷老師也對他豎起了大拇指，他的知識不是天生的，而是通過(guò)長(cháng)時(shí)間的學(xué)習的。
他就是我們口中的數學(xué)小能人，一個(gè)上知π，下知勾股定理，左知韓信點(diǎn)兵，右知比例模型的“數學(xué)全能王”。
數學(xué)小作文300字 篇9
我們班呀，可是有一堆一堆的小能人，什么：書(shū)法小能人、寫(xiě)作小能人、繪畫(huà)小能人、演講小能人下面我就挑個(gè)典型，來(lái)介紹一下我們班的數學(xué)小能人——靳宏吧。
靳宏是我們班數學(xué)課上發(fā)言最多的同學(xué)，他非常喜歡做數學(xué)題，還是我們的數學(xué)班長(cháng)呢！
記得有一次的數學(xué)課，老師出了一道應用題，同學(xué)們看完后都高高的舉起了手，但回答老師的都是一些很普通的方法。當老師問(wèn)還有沒(méi)有別的解答方法的時(shí)候，同學(xué)們都陷入了沉思，只有靳宏和王博涵舉起了手。他們的方法非常巧妙，老師和同學(xué)們都豎起了大拇指。
靳宏不但在課堂上非常喜歡數學(xué)，下課了還是離不開(kāi)數學(xué)。仿佛數學(xué)就是他的命似的。
有一次，我拿了一本書(shū)，里面有許多稀奇古怪的數學(xué)題。當靳宏看見(jiàn)的時(shí)候，想要借這本書(shū)。他先看了看，然后對我說(shuō)：恩，這本書(shū)不錯，我很喜歡它，我借了！這本書(shū)他看的津津有味。
靳宏就是這樣的喜歡數學(xué)，他喜歡的程度你一定可想而知。難怪我們叫他數學(xué)小能人呢！
數學(xué)小作文300字 篇10
每當上數學(xué)課時(shí)，總能看到他積極踴躍的身影，他就是我們班的數學(xué)小達人——周睿遠。
周睿遠戴著(zhù)一副眼鏡，顯得他更加有學(xué)問(wèn)。記得有一次，戴老師提出一個(gè)很難的問(wèn)題，難得我們抓耳撓腮，怎么也想不出來(lái)。就在這時(shí)，我們都目瞪口呆，小達人舉起手來(lái)，心想：這可是難倒了全班55個(gè)人了耶，你能回答得出嗎？我幸災樂(lè )禍地想看他的笑話(huà)，同時(shí)也充滿(mǎn)敬佩的心情，因為他數學(xué)成績(jì)一直很優(yōu)秀。只見(jiàn)他推了推眼鏡，不急不慢地說(shuō)：“我們可以畫(huà)個(gè)圖來(lái)表示燒掉的部分……”，看著(zhù)戴老師臉上露出欣慰的表情，果然，他并沒(méi)有答錯。
當他回答完時(shí)，我們都被他思維方式驚呆了，直接是恍然大悟，茅塞頓開(kāi)，并說(shuō)道：“哦噢！原來(lái)是這樣解的呀”，厲害，真不愧是數學(xué)小達人。
他的獲獎證書(shū)有三好學(xué)生、計算小能手……，而且他也是體育小達人哦，幾次在學(xué)校運動(dòng)會(huì )給班級爭光呢，真是文武雙全��！
他的腦筋很靈活，做題時(shí)也不是死板的。就說(shuō)上次吧，做作業(yè)時(shí)，我一看題目老師在課上沒(méi)講過(guò)，我急忙跑去問(wèn)周睿遠他先是皺了皺眉頭，然后對我說(shuō)：“你把半徑調個(gè)位置就行了”。我這被他這一點(diǎn)也看通了，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)了聲謝謝。
怎么樣，數學(xué)小達人名不虛傳吧！
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