精選擬人作文300字24篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的精選擬人作文300字，希望能夠幫助到大家。

　　擬人作文 1

　　“哈！這次考試一定能得滿(mǎn)分！”遠處傳來(lái)狐貍興奮的叫聲。

　　一天，動(dòng)物學(xué)校的同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，個(gè)個(gè)顯得局促不安！原來(lái)今天就是期末考試，這是個(gè)令人渴望，又使人懼怕的日子。

　　丁零零……上課鈴響了，羊老師拿著(zhù)試卷，走進(jìn)了教室，對大家說(shuō)：“今天，我們來(lái)進(jìn)行期末考試！”接著(zhù)，羊老師就把試卷發(fā)了下去，并再次囑咐：“大家一定要認真考，不能作弊喲！”可狐貍卻一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去�？荚囘M(jìn)行到了一半。狐貍卻碰到了難題，這時(shí)，它便想到了老師手中的答案。于是，等老師走到他旁邊時(shí)，它就兩腳一蹬，伸手悄悄地把一張答案從老師手上輕輕地抽了下來(lái)�？蓻](méi)想到的.是，小熊把這一幕用照相機拍了下來(lái)。狐貍看了，心想：不好！他會(huì )不會(huì )去告狀？想著(zhù)，想著(zhù)，狐貍越來(lái)越怕，于是，它連忙小聲地對小熊說(shuō)：“小熊，你可千萬(wàn)別告發(fā)我呀！只要你不告，我什么都答應你！”小熊看了看，狐貍可憐巴巴的樣子，就答應不告它的狀。

　　過(guò)了幾天，當狐貍還沉浸在快樂(lè )之中時(shí)，老師卻又發(fā)下了一張練習�？伤�遇到和上次考試同樣的題目時(shí)，他卻怎么也做不出來(lái)。

　　哎呀呀！可憐的狐貍因為一時(shí)的貪念，把老師的話(huà)拋在腦后，抄襲害了誰(shuí)呀！

　　擬人作文 2

　　“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一顆無(wú)人問(wèn)津的小草……”這是一首關(guān)于小草的歌曲。

　　冬天，媽媽帶我去外面草地旁觀(guān)察，光禿禿的，什么也沒(méi)有。到了春天，那里小草發(fā)芽，小草又重新活過(guò)來(lái)了。這時(shí)我深有感觸。

　　我想起了一首古詩(shī)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！”草兒看起來(lái)柔柔弱弱的，但是它蘊含的力量真是驚人的，他的力量甚至比樹(shù)還大。無(wú)論是在什么樣的環(huán)境中，小草總能發(fā)芽。它無(wú)懼嚴寒和酷暑，無(wú)懼風(fēng)霜和雨雪，每年的`春天總是早早醒來(lái)，給大地增添一抹綠色。

　　我走在回家的路上時(shí)，當時(shí)正是炎夏，碰到了環(huán)衛工人，環(huán)衛工人用夾子彎要一下一下的把地上的垃圾往簸箕里撿，時(shí)不時(shí)的捶捶背，看到這一目，我鼻子一酸，我又想起了小草。對啦，環(huán)衛工人不正有小草的精神嗎！

　　我們要學(xué)習小草和環(huán)衛工人們堅韌不屈的勁頭和風(fēng)雨無(wú)畏的精神！

　　擬人作文 3

　　我是一株從小到大生活在溫室里的花。

　　經(jīng)過(guò)主人的精心培育，我的顏色特別嬌艷，鵝黃色的花瓣包著(zhù)金邊，淺粉色的.花蕊，還時(shí)時(shí)散發(fā)著(zhù)優(yōu)雅的香氣，人見(jiàn)人愛(ài)。

　　我每天喝的是清泉水，吃的是特制的營(yíng)養品，溫暖舒適的家園養成了我傲慢的性格，世界上還有什么花能比我更美麗？

　　我從未經(jīng)受過(guò)陽(yáng)光的暴曬和風(fēng)霜的侵襲，也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己會(huì )面對外面的世界。

　　可是有一天，我被裝進(jìn)了大卡車(chē)，運到一個(gè)露天的花市場(chǎng)。我被一雙粗糙的大手搬到了簡(jiǎn)陋的貨架上。紅彤彤的陽(yáng)光曬得我頭暈眼花，才不過(guò)一會(huì )兒，我就渾身發(fā)抖，葉子、花瓣都蔫了，一片片凋落……

　　旁邊來(lái)自田野的，原先我壓根瞧不上的那些“野花”、“瘋花”們關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我，喂水給我喝，看著(zhù)他們茁壯挺拔的身體，結實(shí)紅潤的臉龐，我羨慕，我后悔，我現在才知道不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，我多么希望從小經(jīng)歷坎坷，頑強地從石縫里伸出腦袋，我多么希望生活在田野里與風(fēng)兒起舞對著(zhù)陽(yáng)光歌唱，迎來(lái)最美麗的花朵，可是已經(jīng)晚了……

　　我不想做溫室里的花！

　　擬人作文 4

　　我一直想變成一朵蒲公英，有一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。我變成了蒲公英。

　　我睜開(kāi)眼一看，我在一片草地上，我看見(jiàn)了好多蒲公英，就連我自己也變成了蒲公英。忽然，風(fēng)爺爺的環(huán)游世界車(chē)來(lái)了，我們都乘上了環(huán)游世界車(chē)。我的第一站是大海。當到大海的時(shí)候，我就已經(jīng)不得了了。我看到了藍藍的大海、金黃的沙灘。我趕緊戴好墨鏡，跳下去度假了。

　　過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，風(fēng)爺爺又來(lái)了，“蒲公英，我們去更美的地方了�！蔽液苌岵坏眠@個(gè)地方，但是我想去看外面的世界。

　　“叮咚，非洲站到了�！蔽以谏厦婢涂吹搅艘淮笕邯{子和獵豹。我趕緊找了一棵大樹(shù)休息，一只長(cháng)頸鹿走了過(guò)來(lái)了。風(fēng)爺爺又來(lái)了，說(shuō)“蒲公英，我們去下一站了�！蔽亿s緊上車(chē)。

　　“叮咚，黃山站到了�！蔽乙豢�，看到了我的`兄弟姐妹，我對風(fēng)爺爺說(shuō)：“風(fēng)爺爺，這就是我的終點(diǎn)站了，您不用把我送到其他地方了�！�

　　擬人作文 5

　　夜深了，人們都熟睡了，教室里傳來(lái)了吵鬧聲，是誰(shuí)在吵架呢？哦，原來(lái)是粉筆和粉筆擦在比誰(shuí)是老師的好幫手呢！

　　粉筆說(shuō)：“我才是老師的好幫手呢！老師天天要用我寫(xiě)字，我犧牲了自己，給了學(xué)生知識！”“我才是呢！要沒(méi)有我，黑板就會(huì )臟兮兮的`！”粉筆擦大聲反駁道�！拔也攀�！”“我才是！”“哼，去找黑板爺爺評評理去！”粉筆大聲說(shuō)�！昂诎鍫敔�，您給我們評評理！”“您說(shuō)，我們誰(shuí)是老師的好幫手！”粉筆擦補充�！昂�，你們來(lái)一次比賽，一分鐘內從1寫(xiě)到20，不允許有一點(diǎn)兒差錯！”黑板爺爺嚴肅地說(shuō)。黑板爺爺說(shuō)完，粉筆就“唰唰”地寫(xiě)了起來(lái)�？墒�，粗心的粉筆不小心把“13”寫(xiě)成了“B”，粉筆急了，因為他只會(huì )寫(xiě)，不會(huì )擦��！一分鐘到了，粉筆只好垂頭喪氣地下了臺。輪到粉筆擦來(lái)了，他也很焦急，因為他只會(huì )擦不會(huì )寫(xiě)啊，最后，他也只好垂頭喪氣地下了臺。然后，黑板爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地對他們兩個(gè)說(shuō)：“團結就是力量，團結起來(lái)一定會(huì )成功的，試試看吧�！庇谑�，他們團結起來(lái)，結果真的成功了。

　　從此他們明白了一個(gè)道理：團結就是力量。

　　擬人作文 6

　　大家好，我是一片小葉子，因為我已經(jīng)長(cháng)大了，所以我離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的身體。

　　我飄呀飄呀，飄到了一條小溪里，這條小溪是多么的清澈；多的干凈；許多小魚(yú)把水潑到我的身上，我和小魚(yú)玩得是那么的開(kāi)心啊。突然，一只小螞蟻走到小溪邊，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我該怎樣才能渡過(guò)小溪的對岸呢？聽(tīng)著(zhù)，我慢悠悠地來(lái)到了小螞蟻的身邊，對小螞蟻說(shuō)：小螞蟻，讓我來(lái)幫你渡過(guò)這條小溪吧�！�‘真的嗎？謝謝你。你真是一片有愛(ài)心的小葉子’’于是，我幫小螞蟻渡到了小溪的對岸。小螞蟻把我從小溪里那拿了起來(lái)，對我說(shuō)：“小葉子，為了報答你，我帶你去一個(gè)地方�！蔽倚Σ[瞇地說(shuō)：“謝謝你�！�

　　于是，小螞蟻把我帶到了一片樹(shù)林，對我說(shuō)：“過(guò)不了多久，你就會(huì )變成一片耀武揚威的.小葉子。小螞蟻對我說(shuō)完以后就走了。過(guò)了不久，一群小學(xué)生來(lái)了，原來(lái)他們是為了采集標本而來(lái)到這片樹(shù)林的。一位小女孩把我裝進(jìn)了她的塑料袋，然后，小女孩把我帶回了教室，把我叫給了老師。老師一看，表?yè)P了這位小女孩，鈴鈴鈴，上課了，老師將我展示給每一位同學(xué)看，那個(gè)時(shí)候只是說(shuō)不出的興奮和激動(dòng)。

　　我是一片耀武揚威的小葉子，做小葉子的感覺(jué)真好。

　　擬人作文 7

　　幾片樹(shù)葉落在地上，風(fēng)吹著(zhù)他們旋轉飛舞。哦，秋！他來(lái)了。

　　秋就像一個(gè)小孩，他在田野中向玉米打招呼，一顆顆黃燦燦的飽滿(mǎn)的玉米粒，是秋特有的色彩。屋檐下，辣椒跟秋玩得臉都變紅了，像一串串等人點(diǎn)著(zhù)的`鞭炮。秋熱情地和大家都打起了招呼：您好，小落葉！你在空中翩翩起舞，是在歡迎我嗎？您好，火紅的石榴！你那胖胖的身軀里裝著(zhù)豐碩的果實(shí)，是要我品嘗嗎？

　　秋是個(gè)淘氣鬼，他跟河水去玩了。他來(lái)到小河邊，看見(jiàn)魚(yú)兒在水中打水仗，他也加入了這個(gè)游戲。又有魚(yú)在比賽游泳，秋在一旁搗亂，不是掀波浪，就是吹狂風(fēng)�？�，他又幫剛剛洗完澡的鴨子們拍起白色的浪花，哦，秋！

　　秋，飛向田野，誰(shuí)也擋不住他愜意的笑容。他在稻田里玩耍，在竹林里奔跑，在棉花地里睡覺(jué)，在草地上打滾。哦，秋！

　　秋，拿起了他的彩筆去上美術(shù)課了。他把蘋(píng)果涂得透紅，把梨子和橘子抹得金黃，把葡萄涂得紫瑩瑩的。秋發(fā)了瘋似的，連月亮也沒(méi)有放過(guò)，把她涂得又大又圓又亮，自己卻躲在一邊偷偷地笑著(zhù)。哦，秋！

　　秋又來(lái)到了花園里。秋給菊花燙了頭發(fā)，弄了個(gè)大花卷；秋不由分說(shuō)，把楓樹(shù)的指甲全染紅了；秋分給每棵銀杏樹(shù)數不清的黃扇子，讓他們?yōu)樽约汉炔剩?/p>

　　哦，秋！

　　擬人作文 8

　　“嗚嗚嗚”

　　“誰(shuí)？”小河問(wèn)，“原來(lái)是空氣兄弟，你怎么啦？”

　　“最近有煙弟弟和沙弟弟的破壞，我就成了霧霾了�！笨諝庑值芸拗�(zhù)說(shuō)。

　　“原來(lái)是這樣��！”

　　于是，小河領(lǐng)著(zhù)空氣兄弟去煙弟弟和沙弟弟的地盤(pán)。煙弟弟看見(jiàn)空氣兄弟來(lái)了，就假惺惺地說(shuō)：“你好，空氣哥哥！”空氣氣沖沖地說(shuō)：“你們?yōu)槭裁雌茐沫h(huán)境？”煙弟弟明知有錯，卻靈機一動(dòng)，故作委屈地狡辯：“就是，但那是沙弟弟干的好事！”在一旁的沙弟弟也不甘示弱，爭執起來(lái)：“又不全是我造成的，煙弟弟也有份！”空氣立刻識破了它們倆的.把戲，平靜地說(shuō)：“好，那我帶你們去看風(fēng)景�！睙�、沙也想著(zhù)去看“風(fēng)景”，都迫不及待地跟著(zhù)去了。

　　當它們看到原來(lái)一道道美麗的風(fēng)景，如今都變成了荒地、沙漠，看不到生機勃勃的植物、動(dòng)物，連人們也個(gè)個(gè)帶著(zhù)厚重的口罩，全身武裝地活著(zhù)。煙弟弟、沙弟弟真的后悔莫及，它們異口同聲地說(shuō)：“想不到我們做了這么多破壞環(huán)境的事，我們一定要改過(guò)！”

　　漸漸地，風(fēng)沙不肆逆了，煙塵也得到了控制，空氣慢慢恢復了以前的清新，夜晚閃爍的星星也眨起了眼睛。人們也恢復了往日的生活，不禁感嘆：“沒(méi)有霧霾的空氣真好！沒(méi)有霧霾的世界真美好！”

　　擬人作文 9

　　拂曉剛剛破碎，走在寂然的街道上，感覺(jué)到一種可靠的真實(shí)。喧囂了一夜的城市，在此時(shí)片刻的時(shí)間稍稍打個(gè)盹，休整片刻，等待著(zhù)再去潑墨沸騰的情景。只有沿街的倒柳枯肅不語(yǔ)，絕塵而生。無(wú)風(fēng)，卻有雨，細膩如泥，脈脈而墜，認真地咂摸，竟沁生幾分哀而不傷的凄清詩(shī)意。撐開(kāi)傘，就有滴答聲入耳，就象老天正在發(fā)送一排密密麻麻的電文，這即興而奏的聲音，錯落有序，極細膩。

　　在這樣的清晨與這樣的雨邂逅，著(zhù)實(shí)為件榮幸的事。柔柔細雨，幽幽小徑，我實(shí)在不忍辜負這樣的雨晨，不忍心拒絕如此脈脈的柔情，就收了傘，任它任性多情個(gè)夠。這雨落在肌膚上的感覺(jué)也真是愜意，那微妙的感覺(jué)宛若一件薄如蟬翼的紗衣半披在身上，舒爽溫馨。

　　這樣的雨，這樣的`衣，讓我有一種莫名的沖動(dòng)，想去了解今天的天是怎樣的一種情態(tài)。仰首而視，但見(jiàn)法國梧桐那茂密如織的青枝翠柯所籠罩著(zhù)的一方蔥蘢在微灰的天色的襯映下，一大片的幽綠如玉。

　　繼續走，繼續悠然。

　　一聲電話(huà)鈴音，急促的，壞壞地刺破了這寸難得的悠然，電話(huà)那頭傳來(lái)朋友有點(diǎn)掃興的關(guān)心：下雨了，帶傘了嗎？“帶了，有點(diǎn)后悔!”我略帶驕怨地答道。

　　在這樣的清晨，邂逅這樣的雨，真不知還有什么是可值得遮掩的？

　　擬人作文 10

　　金秋的河水湛藍湛藍的，隨風(fēng)蕩漾的波紋，像小魚(yú)在彈奏歌曲。今晚的月亮又大又圓的，像一個(gè)潔白無(wú)瑕大玉盤(pán)。

　　小老鼠米酪，和她妹妹米小悠閑自得地坐在院子里。米酪說(shuō)：“米小，月亮是什么味的'呀？”米小說(shuō)：“月亮當然是牛奶味的呀！”米酪說(shuō)：“應該是奶酪味的吧！”“哎，不知道月亮到底是什么味道的。今天太晚了，應該去睡覺(jué)了�！泵桌覈@了口氣說(shuō)。于是，他們就去睡覺(jué)了。

　　“今晚的月亮應該也是圓圓的吧？”米酪躺在床上想著(zhù)。不一會(huì )兒，米酪起床了，走出門(mén)，看到了米小正坐在沙發(fā)上，驚奇地問(wèn)：“你怎么起得那么早呀？”米小說(shuō)：“我想今晚的月亮還是不是圓的了？”米酪說(shuō)：“應該是吧！”時(shí)間如梭，一眨眼就到晚上了。米酪和米小飛快地沖出家門(mén)，老鼠媽媽很奇怪，就問(wèn)：“你們倆為什么每天晚上都興沖沖地跑出家門(mén)？”米小說(shuō)：“我們要看看月亮到底是什么味的�！眿寢屆鎺�微笑和藹可親地笑了笑說(shuō)：“月亮不能吃，它就是塊大石頭�！�

　　從此以后，米小和米酪知道了月亮是塊大石頭，不能吃，它們晚上再也不想月亮到底是什么味道了。

　　擬人作文 11

　　星夜幕降臨，滿(mǎn)天的星星像無(wú)數顆閃閃發(fā)光的鉆石，鑲嵌在深藍色的夜空中。月光如水，溫柔地灑下來(lái)，輕輕地撫摸樹(shù)葉的臉龐、拉起草兒的小手，最后散落在大地上。

　　在草叢里玩耍的小老鼠順著(zhù)月光抬頭望去�！巴�！今天的月亮真是又大又圓��！”他大聲地對好朋友螞蟻說(shuō)道。螞蟻身手敏捷地爬上一顆草莖，如履平地，不一會(huì )兒就來(lái)到了小草頂上。

　　螞蟻仰望著(zhù)夜空中的月亮大聲說(shuō)道：“月亮這么明亮，一定的天空的`眼睛吧！”小老鼠搖了搖頭說(shuō)：“不是的，眼睛怎么會(huì )只有一只呢？”螞蟻用雙手扒拉著(zhù)觸角冥思苦想，突然大聲說(shuō)：“我知道啦！夜晚就是一大塊黑色的布遮住了陽(yáng)光，月亮就是黑布上面破了一個(gè)洞，透出了光亮！”“哈哈哈哈！月亮竟然是個(gè)洞，你也太無(wú)知了吧！”小老鼠捧腹大笑地說(shuō)�！澳悴艧o(wú)知呢！”螞蟻生氣地反駁。他們兩個(gè)吵得不可開(kāi)交。

　　第二天，小老鼠和螞蟻一起去問(wèn)老師月亮到底是什么？老師耐心地告訴他們，月亮是圍繞地球旋轉的球形天體，也是地球的天然衛星它本身不會(huì )發(fā)光，我們看到的璀璨奪目的月光，其實(shí)是月亮表面反射了太陽(yáng)的光。

　　擬人作文 12

　　選擇豬肉燉粉條，描寫(xiě)如下：

　　一個(gè)爐臺，一口鐵鍋，讓豬肉與粉條圓滿(mǎn)的團聚，彼此的結合讓北方人充分享受了屬于冬季的美味。

　　分析：這句話(huà)運用了擬人地修辭手法，賦予豬肉和粉條人的情感，讓它們“團聚”，也就是做菜步驟中的融合，運用擬人，生動(dòng)地描繪了豬肉燉粉條的做菜場(chǎng)景。

　　擴展資料：

　　擬人修辭手法運用

　　找出景物描寫(xiě)中的擬人句，先找出描寫(xiě)的事物：比如蝴蝶，小草，星星，昆蟲(chóng)。然后再找找他們有沒(méi)有人的動(dòng)作、感情、神態(tài)、語(yǔ)言。比如：蝴蝶在花叢中翩翩起舞；小草悄悄地鉆出小腦袋；星星頑皮地眨著(zhù)眼睛。這些，都是簡(jiǎn)單的擬人句。

　　如：我們來(lái)到田頭，只見(jiàn)田野里一派豐收的景象！你看，那滿(mǎn)地的玉米，一片金黃，飽滿(mǎn)的.果實(shí)吐著(zhù)粉的紫的胡須像神仙老爺爺，有的齜著(zhù)牙像淘氣的娃娃。再看那片谷地，沉甸甸的果實(shí)，都累的彎了腰。

　　我們到了棉花地，那花棵比我還高，那一個(gè)一個(gè)的棉桃已經(jīng)張開(kāi)的很多了，一團一團的棉絮掛在枝上，白白的多像雪球呀。 啊，今年又是一個(gè)豐收年！

　　擬人作文 13

　　前幾天我跟爸爸一起去野外釣魚(yú)，大魚(yú)小魚(yú)釣了很多，爸爸對我說(shuō)：“媛寶，作為獎勵，這些小魚(yú)歸你了�！蔽乙宦�(tīng)可高興，一回家就把它們全部倒進(jìn)魚(yú)缸里。

　　小魚(yú)可可愛(ài)啦！每天成群結隊在魚(yú)缸里游泳，一會(huì )兒上，一會(huì )兒下，最好玩的是它們吃魚(yú)食的情景。當我在水面上撒下魚(yú)食時(shí)，它們就馬上游向水面，10多條魚(yú)像龍卷風(fēng)一樣快速“拿“走了一半的魚(yú)食。本來(lái)這一切都很正常，問(wèn)題是魚(yú)群中有兩條大一點(diǎn)的魚(yú)，一條是灰的，一條是黃的`，它們生氣了，飛速游過(guò)去趕小魚(yú)。小魚(yú)兒也毫不示弱，團結在一起，游向大魚(yú)，大魚(yú)見(jiàn)沒(méi)有便宜賺，只好乖乖地去吃剩下的了。但是，戰爭還沒(méi)有結束�；音~(yú)和黃魚(yú)它們兩個(gè)“打起架”來(lái)了，灰魚(yú)比黃魚(yú)動(dòng)作快，很開(kāi)心地吃著(zhù)，黃魚(yú)沖上前來(lái)了個(gè)“神龍擺尾”，把灰魚(yú)扇到了一邊�；音~(yú)可不是好惹了，馬上再沖上去繼續吃。旁邊的小魚(yú)這時(shí)已經(jīng)吃飽了，目不轉睛地看著(zhù)它們，嘴巴還一動(dòng)一動(dòng)的，好象在說(shuō)：“別打啦，別打啦！”我在旁邊看得哈哈大笑，為了讓它們不再搶食，我只好又倒了點(diǎn)糧食進(jìn)去�；音~(yú)和黃魚(yú)終于和協(xié)地吃了起來(lái)。

　　自從有了小魚(yú)后，我又多了一樣樂(lè )趣。聰明可愛(ài)的小魚(yú)，我喜歡你們！

　　擬人作文 14

　　一天，媽媽陪著(zhù)我出去玩，我看到有人在賣(mài)小螃蟹，就讓媽媽給我買(mǎi)了一只。

　　回到家，我把小螃蟹放在臉盆里，又放了些水。媽媽說(shuō)：“螃蟹喜歡生活在泥里�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我出門(mén)挖了些泥放在臉盆里，又特意買(mǎi)了幾條小魚(yú)兒跟它做伴，小螃蟹在它的家里快樂(lè )地爬來(lái)爬去。

　　它的樣子十分可愛(ài)，身披盔甲，兩只大鉗子像剪刀一樣，八條腿橫著(zhù)爬，還有兩個(gè)米粒大小的眼睛。我用小棍子逗它，它就用有力的鉗子把棍子夾住往嘴里送，當它發(fā)現不是吃的東西時(shí)，就扔掉了棍子。我又拿出面條插在泥巴里，它便伸出它那有力的鉗子夾住面條，塞進(jìn)了它的大嘴巴……

　　我的小螃蟹是多么可愛(ài)呀！它陪伴著(zhù)我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)開(kāi)心而快樂(lè )的'日子�？上�天漸漸冷了，小螃蟹越來(lái)越不愛(ài)動(dòng)了。媽媽說(shuō)：“小螃蟹是要冬眠的，你把它放了吧！”我雖然有些舍不得，但是為了這只小生命的未來(lái)，我還是依依不舍地把它放回了家門(mén)前的一個(gè)泥溝里。我祝愿小螃蟹生活愉快，并希望明年有一天能再見(jiàn)到它。

　　擬人作文 15

　　擬人與似人就像一對雙胞胎，長(cháng)得十分相似，讓我經(jīng)常搞錯誰(shuí)是哥哥，誰(shuí)是弟弟。最后，還是大幫手爸爸幫我改正了這個(gè)錯誤。

　　“呀！這個(gè)是用什么修辭方法的��？”爸爸看著(zhù)我的'練習題，抓著(zhù)頭皮為難地說(shuō)：“五年級的練習可真是難��！”我看著(zhù)爸爸愁眉苦臉的樣子，一邊大笑著(zhù)一邊瞄了一眼作文本：“擬人唄！”爸爸見(jiàn)我這么快就想出了答案很不服氣，大聲說(shuō)道：“那你會(huì )寫(xiě)這兩個(gè)字嗎？”嘿嘿，我老早就等著(zhù)爸爸的這個(gè)問(wèn)題了�！皼](méi)問(wèn)題，這只不過(guò)是小菜一碟，世上有什么題目能難得倒我呢！”

　　我得意地拿過(guò)爸爸手中的練習紙，快速地在上面寫(xiě)下了這兩個(gè)字，一把又塞給了爸爸。爸爸拿起練習紙，清了清嗓子，鄭重其事讀了三遍：“擬人，擬人，擬人！”正打算收起來(lái)時(shí)，爸爸又突然拿了出來(lái)，“咦，似人，似人，似？”我不好意思地一把奪過(guò)爸爸手中的練習紙，拿出藍筆端端正正的在上面寫(xiě)了三了“擬人�！眴稳伺院吞崾峙哉媸且慌灾�差相差千里��！爸爸的臨時(shí)抽查真是太及時(shí)了。從此以后，我把這個(gè)詞牢牢地記在了心中，再也沒(méi)有寫(xiě)錯過(guò)。

　　是啊，錯別字并不可怕，只要你認真去記，用心去記，它一定會(huì )遠離你哦！

　　擬人作文 16

　　一個(gè)秋高氣爽的夜晚，皎潔的月亮像一個(gè)碩大的玉盤(pán)掛在烏黑烏黑的天空，灑著(zhù)清冷的光輝。

　　小老鼠、小蜜蜂、小熊三個(gè)好朋友坐在月光下一起聊天，微風(fēng)習習，田野里的莊稼發(fā)出沙沙的聲響。突然，天空中劃過(guò)幾道金光閃閃的.光線(xiàn)，幾顆流星墜落。三個(gè)好朋友失聲大叫：“星星落下來(lái)了！”

　　小熊睜著(zhù)驚恐的眼睛說(shuō)：“一閃一閃的星星落了，像圓盤(pán)一樣的月亮，無(wú)邊無(wú)際的天空會(huì )不會(huì )也落下來(lái)？”小老鼠、小蜜蜂聽(tīng)了也忐忑不安。月亮和天空落下來(lái)，會(huì )不會(huì )砸到我們？怎么辦呢？小老鼠說(shuō)：“我們去森林學(xué)校吧，那里有許多高大挺拔的樹(shù)木，可以擋住月亮和天空！”于是，幾個(gè)好朋友風(fēng)馳電掣的向學(xué)校跑去。

　　今晚小鹿老師在學(xué)校值班，看到氣喘吁吁的三個(gè)人，奇怪的問(wèn)道：“你們干什么來(lái)了？”滿(mǎn)頭大汗的三個(gè)人把事情跟小鹿老師講了。小鹿老師哈哈大笑起來(lái)：“流星是宇宙的塵埃和固體接受地球的引力，進(jìn)入地球大氣層，流星質(zhì)量一般都很小，在運動(dòng)過(guò)程中會(huì )消弭殆盡，只有很小一部分會(huì )掉下來(lái)，二月亮和天空不會(huì )受到影響，自然也不會(huì )掉下來(lái)！”

　　三個(gè)好朋友聽(tīng)了，不好意思地笑了�？磥�(lái)，知識是沒(méi)有窮盡的，我們還需要學(xué)習的東西有很多��！小熊感嘆著(zhù)。

　　擬人作文 17

　　主人今天買(mǎi)了一盆含羞草和一盆豬籠草，把它們放在陽(yáng)臺上。

　　含羞草和豬籠草一放在一起，就吵吵鬧鬧，含羞草說(shuō)：“豬籠草你渾身上下，散發(fā)著(zhù)一種氣味，真的是……”含羞草捂著(zhù)鼻子，搖搖頭，豬籠草羞紅了臉，低下了頭，緩緩地合上了一個(gè)個(gè)大小不一的像煙斗的.小籠子上的蓋子。

　　這時(shí)，一只蒼蠅飛過(guò)來(lái)，趴在含羞草的身上，含羞草立即像一位害羞的小姑娘，慢慢地合起來(lái)。蒼蠅太惡心了，含羞草的葉子一張一合的，想要趕走蒼蠅，不管含羞草怎樣扭來(lái)扭去，蒼蠅就是不飛走。旁邊的豬籠草打開(kāi)蓋子，蒼蠅聞到“香美”的味道，圍著(zhù)豬籠草飛了一圈，一溜煙的飛入籠子里，豬籠草馬上合上蓋子，慢慢地將蒼蠅消化掉。

　　含羞草扭了扭身子，對豬籠草說(shuō)：“對不起，是我誤會(huì )你了。希望你能原諒我�！必i籠草不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我原諒你�！�

　　從今天開(kāi)始，含羞草和豬籠草成為了最好的朋友。

　　擬人作文 18

　　大家好，我叫小黑。我是一條褐色的魚(yú)，就住在小河的水草里。

　　我住的河清澈見(jiàn)底，都看得清水下的水草了。河邊的大人們坐在椅子上看書(shū)，小孩子有的看著(zhù)水里的魚(yú)游來(lái)游去，還有的跳進(jìn)河里洗澡。我和伙伴們經(jīng)常會(huì )一起玩捉迷藏的游戲。我喜歡躲在一塊大石頭后面，我和伙伴們都玩得很開(kāi)心。

　　有一天，我被一陣巨大的沖水聲給吵醒了。我一看，原來(lái)是新建好的.工廠(chǎng)在向小河里排放污水。過(guò)了幾天，小河不再清澈見(jiàn)底了。而是又黑又臭了。人們也往河里扔垃圾。過(guò)了幾個(gè)月，小河更黑、更臭了。人們也忘記了以前的小河，把它當成了垃圾廠(chǎng)，不停地向小河里扔垃圾。還有很多小魚(yú)吃下垃圾后就死了。后來(lái)，我們實(shí)在受不了了，就搬家了。

　　臨走前，我對這著(zhù)河邊的人們說(shuō)：“你們要保護環(huán)境，不然就永遠見(jiàn)不到湛藍深遠的天空和清新甜潤的空氣了！”

　　擬人作文 19

　　夜已經(jīng)深了，而黑暗中的朋在——筆袋中的文具們卻在爭執不休。

　　鉛筆先發(fā)話(huà)了：“兄弟們，你們看看我，小主人天天有作業(yè)，也就天天拿著(zhù)我，時(shí)間一久，我就掉了層皮！你們看著(zhù)吧，不出一個(gè)月，我就得‘瘦’一圈�！�

　　鋼筆不滿(mǎn)地嚷嚷著(zhù)：“那算什么，小主人天天捏著(zhù)我，拿我寫(xiě)字，而且不天天不給我喝墨水，這就罷了，更可氣的`是，竟然經(jīng)常把我摔在地上，再摔幾下，我就要摔出腰椎病了！”

　　“你們都太輕松了”，橡皮說(shuō)：“主人天天把我放在本上磨，磨啊磨，磨啊磨，每磨一次，都得把我的肉磨掉一點(diǎn)，再磨下去，人都要磨沒(méi)了。還有都怪你，鉛筆，就是你天天寫(xiě)才害的得我天天被磨�！�

　　鉛筆急忙說(shuō)：“不是我要寫(xiě)錯，是小主人強迫我寫(xiě)的�！�

　　……

　　最后，文具盒爺爺說(shuō)：大家不要吵了，只有我們各司其職，才能使小主人改掉壞毛病，養成好習慣。

　　擬人作文 20

　　嗨，你們好��！我就是你們在夏天里最喜歡吃的大西瓜，相信你們一定都吃過(guò)吧，味道怎么樣？

　　我是夏天里最受歡迎的水果之王。我的外形像一個(gè)圓圓的大氣球，身上穿著(zhù)一條條帶花紋的綠色外衣，看起來(lái)會(huì )使人心曠神怡哦！我的瓜瓤是紅彤彤的，味道如蜂蜜一樣甜，咬一口，一股清涼可口的'滋味直沁肺腑，馬上就會(huì )覺(jué)得涼爽，你們是不是很想吃��？提醒一下哦，見(jiàn)到我以后可千萬(wàn)別把口水流到我的身上，不然我會(huì )生氣的喲！

　　我的籽是黑色的，只要有光照著(zhù)，我的籽是會(huì )發(fā)光的喲！我的籽寶寶也可以種在田里，也能種出西瓜來(lái)哦。

　　我的營(yíng)養可豐富了，含有各種維生素和多種對人們有用的礦物質(zhì)。

　　我的吃法也很多，可以放在冰箱里冰上一會(huì )兒，味道簡(jiǎn)直就是一個(gè)“爽”字！我還能榨成一杯甜甜的果汁，你喝了一定還想喝。

　　小朋友們，你們喜歡我嗎？

　　擬人作文 21

　　小魚(yú)從醫院回來(lái)后，就急急忙忙地整理家里的東西，把平常需要用到和貴重的物品都打理好，召集好家人，開(kāi)始了搬家之旅。一路上，不斷有小伙伴問(wèn)他們：“你們?yōu)槭裁匆�搬家啊，這里的水不是很清嗎？”小魚(yú)說(shuō)：“前幾天我身體不舒服，就去看了醫生，醫生觀(guān)察了我的癥狀后，說(shuō)應該是輻射引起的，過(guò)量的輻射不僅會(huì )損害我們的神經(jīng)系統，還會(huì )誘發(fā)癌變。我看我們生活的小河邊上，到處都是人類(lèi)建造的.發(fā)射塔，我看你們也盡快搬了吧�！�

　　漸漸的，河邊的人們發(fā)現河里的魚(yú)慢慢變少，又過(guò)了一段時(shí)間，河水時(shí)不時(shí)就會(huì )發(fā)出難聞的味道。這時(shí)候人類(lèi)意識到：大自然是所有生物共享的，人們在追求自身生活變好的同時(shí)，要兼顧自然環(huán)境的生態(tài)平衡，與其他生物和諧共處。

　　就這樣，小河邊的信號發(fā)射塔都被遷移了出去，又有三三兩兩的魚(yú)兒回到了曾經(jīng)的家。河邊散步的人們又可以看見(jiàn)魚(yú)兒在水里嬉戲，小魚(yú)們也可以看到小朋友在河岸上歡笑追逐。小河邊，恢復了往日的歡聲笑語(yǔ)。

　　擬人作文 22

　　大家好！我是田南村里的一口池塘。我?jiàn)A在田南小學(xué)和鄉道之間，可能很多人認識我，因為我現在是臭名遠揚。

　　我不是天生就臭的，以前的我是多么潔凈，身上一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有。在清澈見(jiàn)底的水里有許多魚(yú)兒在嬉戲，在陽(yáng)光的照耀下，它們鱗片閃爍著(zhù)銀光，多美啊。那時(shí)很多人都來(lái)親近我，到我這來(lái)洗澡呀，洗衣服呀，乘涼聊天什么的。

　　現在，我全身臟兮兮的，池水烏黑發(fā)臭，身上的`垃圾堆積如山，壓得我快喘不過(guò)氣了。從我身邊走過(guò)的鄉親們都說(shuō)：好臭��？好臭！產(chǎn)連在學(xué)校里讀書(shū)的學(xué)生們也因為我而沒(méi)辦法專(zhuān)心上課我從心底感到愧疚。

　　夜深了，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉周?chē)�顯得格外寂靜，而鄉親們對我的責罵聲卻依然回響在我的耳邊。

　　鄉親們，你們想過(guò)沒(méi)有：今天我為什么這么臭？是你們長(cháng)期把瓶瓶罐罐、生活垃圾污水廢水都往我身上倒造成的！責任在你們呀，可我不怨恨鄉親們。因為我堅信：有一天，你們會(huì )認識到生活環(huán)境的重要，會(huì )把我?jiàn)y扮得人見(jiàn)人愛(ài)的。

　　擬人作文 23

　　在我家門(mén)前，有一條小河。

　　過(guò)去那條小河清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水里玩耍，人們有的在游泳，有的在釣魚(yú)，還有的`在玩水……小鳥(niǎo)在上面飛來(lái)飛去。

　　可是又過(guò)了幾年，在小河邊上開(kāi)了一家工廠(chǎng)，工廠(chǎng)把污水排在了小河里，小河再也不像過(guò)去那樣清澈，再也沒(méi)有人在小河里游泳，再也沒(méi)有魚(yú)在玩耍，再也沒(méi)有人在玩水了。小河是這樣變成了臭水溝，又變成了垃圾桶，人們不停地把垃圾丟到小河里，不知不覺(jué)的小河就變得又黑又臭。

　　小河好像在對人們說(shuō)：“你們別再丟垃圾了�！睂�工廠(chǎng)說(shuō)：“別再排污水了！求你們不要把我當做垃圾桶！”可是人們還是不聽(tīng)，把垃圾紛紛丟河里。

　　小河就這樣不見(jiàn)了，小河在哭泣。又過(guò)了幾年，誰(shuí)也不知道過(guò)去這是一條清澈見(jiàn)底的小河。我們要愛(ài)護地球，還一條清澈見(jiàn)底的小河。

　　擬人作文 24

　　太陽(yáng)公公慢慢落下了山頭，小動(dòng)物們躍躍欲試想出門(mén)玩耍了，小青蛙和蟋蟀唱著(zhù)歡快的歌曲，小老鼠要過(guò)個(gè)開(kāi)心的.夜晚。

　　小老鼠收拾好背包，高高興興的出去玩兒了，走在森林的小路上，青青的小草彎著(zhù)腰，好像在說(shuō)：“晚上好呀！”大樹(shù)伯伯緩緩地伸了一個(gè)懶腰，張開(kāi)粗壯的枝葉準備享受著(zhù)月光浴，小松鼠歡快得蹦蹦跳跳，在林間穿梭，百靈鳥(niǎo)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲在森林里飄揚，小老鼠心情格外開(kāi)心，心想：我一定要找個(gè)好朋友玩一玩。

　　可是，在樹(shù)林里來(lái)回好幾趟，也沒(méi)有小伙伴。正當小老鼠悶悶不樂(lè )地準備回家睡覺(jué)的時(shí)候，它聽(tīng)到了哭聲。小老鼠循著(zhù)聲音找去，原來(lái)是一只小兔在哭。小老鼠問(wèn)：“你哭什么呀？”小兔子豎起長(cháng)長(cháng)的耳朵，說(shuō)：“沒(méi)人和我玩，好孤單呀！”小老鼠說(shuō)：“我們來(lái)賞月吧！”

　　小老鼠拿出月餅，小兔拿出了飲料，于是它們開(kāi)開(kāi)心心地玩到了天亮，才依依不舍地回家了。

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