今天的作文300字4篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的今天的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天的作文300字 篇1
我正埋頭做著(zhù)晚學(xué)的作業(yè)，突然從樓下飄來(lái)一股悠悠香味，有些熟悉，再嗅一嗅，對，是我最喜歡吃的菜，里脊肉，可樂(lè )雞翅和青椒牛柳——誰(shuí)叫我長(cháng)著(zhù)蒼蠅嘴巴狗鼻子哩。
我忍不住咽咽喉嚨，放下筆，急急忙忙下樓查看，哈哈，有里脊肉和可樂(lè )雞翅！我立馬盛飯，美滋滋夾起一塊，香。放進(jìn)嘴里，咬一口，軟軟的，更香，讓你回味無(wú)窮。媽媽看我這猴急樣，連忙跑來(lái)，撒上一些喜愛(ài)的粉料，那味道簡(jiǎn)直無(wú)法形容。
盤(pán)子上層層疊疊放著(zhù)金黃金黃的可樂(lè )雞翅。我湊近聞了聞，感覺(jué)自己在夢(mèng)境里，抓起一支咬一口，感覺(jué)自己生活在仙境，還不解饞，喝一口可樂(lè )雞翅的湯，甜甜蜜蜜，感覺(jué)自己在糖果世界吃糖。這味道，我已經(jīng)足足等了漫長(cháng)的一個(gè)月啦。
青椒牛柳也挺誘人的，牛肉中穿插著(zhù)青綠的青椒，我食欲大增，吃進(jìn)嘴里，爽滑不膩，帶著(zhù)一絲絲青椒的辣味和澀味。
哇，還有一碗我愛(ài)喝的湯紫菜湯，盡管中午在學(xué)校喝過(guò)了，感覺(jué)喜歡上了這湯，這次媽媽給我做了，暖暖的，似乎胃口又大開(kāi)，真開(kāi)心。
桌上又多了基圍蝦、火腿炒冬瓜，這么豐盛，我有些疑惑，問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉焓鞘裁慈兆�？�?/p>
“小傻瓜，今天是你生日��！”
什么？今天是我生日？
這次生日，愛(ài)的味道，讓我念念不忘。
今天的作文300字 篇2
今天放學(xué)回家，我發(fā)現籠子里的小白兔少了一只。一問(wèn)外婆，才知道兔子是吃了帶水的草后拉肚子死的。死了的是只公兔。
我非常震驚聽(tīng)到這噩耗。怎么會(huì )有這樣的事呢？昨天還是好端端的兩只兔子，都挺精神的，一點(diǎn)也看不出有拉肚子的跡象�？墒墙裉�，就剩下孤零零的一只了，怎么能不叫人傷心呢？我禁不住地流下了傷心的`淚水。
我連做作業(yè)的心思都沒(méi)有了。守著(zhù)那只還在籠子里的小兔子�？此圆莶幌�，不動(dòng)不叫的樣子，仿佛也在為失去同伴而感到悲痛。我捧著(zhù)籠子，淚珠“啪嗒啪嗒”往下掉。好長(cháng)時(shí)間，我才醒悟過(guò)來(lái)，我應該把剩下的這只小兔照管好，不讓它再半途夭折了。我把那只母兔放在門(mén)前的草地上，讓它跑了一圈吃了它喜歡吃的草。我一直守在它的身邊。也不給它關(guān)進(jìn)籠子里，給它吃嫩草，逗它玩�！�
晚上，在夢(mèng)中我為死去的小兔又流下了傷心的淚－－我的枕頭記下了我悲傷的一幕。
今天的作文300字 篇3
今天是我的生日，
我要特別感謝我的母親！
39年前的今天，
母親把我帶到這個(gè)美麗的世界。
我不能想象，
在那經(jīng)濟拮據揭不開(kāi)鍋的年代，
母親是如何艱難地養育了我！
今天是我的生日，
我想起了遠在天國的父親。
在那個(gè)神秘的世界，
爸爸您又過(guò)著(zhù)怎樣的生活？
我好想您回到我們身邊，
一家人團聚一起，
哪怕是過(guò)著(zhù)異常清苦的日子！
今天是我的生日，
我想起了愛(ài)妻和可愛(ài)的孩子。
我喜歡干家務(wù)活的時(shí)光，
我留戀與家人廝守的分分秒秒。
我掛念年邁多病的老娘，
我感激我的三個(gè)姐妹，
是她們幫助母親供我完成學(xué)業(yè)！
今天是我的生日，
我感謝我的三個(gè)姨媽。
是她們幫助我家一再度過(guò)難關(guān)，
不僅是物質(zhì)上的微薄相助，
可貴的是自始至終、不舍不棄的精神撫慰。
無(wú)數個(gè)漫長(cháng)孤寂的黑夜，
是親情溫暖我學(xué)會(huì )堅強。
今天是我的生日，
含著(zhù)滾滾熱淚我哽咽不已。
我要感謝我自己——
生為一個(gè)不甘平庸的草根，
我深深熱愛(ài)著(zhù)我的工作。
就像一個(gè)執著(zhù)的藝術(shù)家，
每日都在工作上精雕細刻！
今天的作文300字 篇4
今天下午第二節課的時(shí)候，是上音樂(lè )課的時(shí)候，薩克斯老師還沒(méi)來(lái)，包老師就讓我去上薩克斯課。我首先跑到了三樓，三樓沒(méi)有圍擋，我總覺(jué)得初中部的學(xué)生會(huì )跑到我們這里來(lái)。上別的樂(lè )器課的時(shí)候，他們是經(jīng)過(guò)操場(chǎng)然后到三樓的；等我馬上到薩克斯教室的時(shí)候，我看見(jiàn)了學(xué)其他樂(lè )器的同學(xué)也從操場(chǎng)走過(guò)來(lái)。
等我到了薩克斯教室之后，我沒(méi)有看見(jiàn)薩克斯老師，所以我就在哪里等了一會(huì )，老師來(lái)了，他讓我樂(lè )器 拿出來(lái)拼裝起來(lái)，老師說(shuō)的做的不對，給我進(jìn)行了改正，完了之后，老師說(shuō)：“把大拇指放在黑點(diǎn)上，其他四個(gè)手指摸四個(gè)白色的按鈕�！崩蠋熥屛野阎兄赴聪氯�。我老是把聲音給弄變，經(jīng)過(guò)多次練習后，我把那三個(gè)按鈕全部學(xué)會(huì )了，還有一個(gè)按鈕是食指按下去的，最后薩克斯老師讓我把中指、食指同時(shí)按下去。原來(lái)那兩個(gè)同時(shí)按下去可以發(fā)出“都”的那個(gè)音。最后我和薩克斯老師拆樂(lè )器的時(shí)候，老師給我兩個(gè)東西他讓我去洗一下。
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