數學(xué)小作文300字三篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的數學(xué)小作文300字3篇，希望對大家有所幫助。

數學(xué)小作文300字 篇1

　　我們班有個(gè)數學(xué)小能人，她就是數學(xué)課代表——趙含笑。

　　兩條淡淡的彎眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙黑珍珠般的眼睛，高高的鼻梁上還架著(zhù)一副桃紅色的眼鏡�？雌饋�(lái)真像一位小博士。

　　說(shuō)趙含笑數學(xué)學(xué)的好，我可是有根據的：一次上數學(xué)課，老師教我們解方程，一開(kāi)始便給出了一道很難的題讓我們解，沒(méi)有舉手的。老師點(diǎn)了趙含笑的名字讓她說(shuō)：沒(méi)想到趙含笑不加思索的說(shuō)出了正確的答案，老師點(diǎn)點(diǎn)頭，露出了恬靜的微笑，同學(xué)們也在為她鼓掌。

　　還有一次，放學(xué)后，我在學(xué)校寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，不一會(huì )，有一只“攔路虎”迎面而來(lái)，我在稿紙上不停地算，思來(lái)想去，硬是解不開(kāi)，正當我手足無(wú)措時(shí)，看趙含笑沒(méi)走，便跑去請教她。這個(gè)好辦！趙含笑說(shuō)著(zhù)就在紙上隨便寫(xiě)出了答案。我聽(tīng)了不禁敬佩的豎起大拇指。當我看到她再次豁然開(kāi)朗時(shí)就知道她又有什么好主意，她拿起白紙和筆做起了方程，她邊做邊講給我聽(tīng)。講的令我目瞪口呆。也許，正是這種不解的探究精神。值得我們去學(xué)習。

　　怎么樣，我們班的數學(xué)小能手是不是很厲害呀！

數學(xué)小作文300字 篇2

　　習作一：我們班的數學(xué)能手

　　說(shuō)起小能人，我們班那才叫多，有拉二胡的，有吹笛子的，有跑步跑得快的。但最讓我佩服的'還是我們班數學(xué)能手小王了。小王有一張瓜子臉，和一雙炯炯有神的眼睛嵌在臉上，眼睛下還長(cháng)著(zhù)高高的鼻子和愛(ài)笑的嘴。

　　小王上課時(shí)很認真聽(tīng)課，不管老師問(wèn)什么問(wèn)題他都能答得出來(lái)。如果問(wèn)題很簡(jiǎn)單，很多人舉手的時(shí)候，他就不舉手。如果問(wèn)題很難，只有幾個(gè)人舉手的時(shí)候他就把手舉得高高的，嘴里還不停的說(shuō):“點(diǎn)我，點(diǎn)我！”

　　在奧數課堂上，小王非常愛(ài)動(dòng)腦筋，老師拿奧數題給同學(xué)們做時(shí)，他一會(huì )兒在紙上比劃，一會(huì )兒又望天花板，當我們把題讀懂時(shí)，他已經(jīng)把題做出來(lái)了。老師還夸他做得快又做得對。聽(tīng)了這話(huà)，我非常敬佩他。

　　小王真是我們班的數學(xué)能手呀！

數學(xué)小作文300字 篇3

　　我們班呀，可是有一堆一堆的小能人，什么：書(shū)法小能人、寫(xiě)作小能人、繪畫(huà)小能人、演講小能人下面我就挑個(gè)典型，來(lái)介紹一下我們班的數學(xué)小能人——靳宏吧。

　　靳宏是我們班數學(xué)課上發(fā)言最多的同學(xué)，他非常喜歡做數學(xué)題，還是我們的數學(xué)班長(cháng)呢！

　　記得有一次的數學(xué)課，老師出了一道應用題，同學(xué)們看完后都高高的舉起了手，但回答老師的都是一些很普通的方法。當老師問(wèn)還有沒(méi)有別的解答方法的時(shí)候，同學(xué)們都陷入了沉思，只有靳宏和王博涵舉起了手。他們的方法非常巧妙，老師和同學(xué)們都豎起了大拇指。

　　靳宏不但在課堂上非常喜歡數學(xué)，下課了還是離不開(kāi)數學(xué)。仿佛數學(xué)就是他的命似的。

　　有一次，我拿了一本書(shū)，里面有許多稀奇古怪的數學(xué)題。當靳宏看見(jiàn)的時(shí)候，想要借這本書(shū)。他先看了看，然后對我說(shuō)：恩，這本書(shū)不錯，我很喜歡它，我借了！這本書(shū)他看的津津有味。

　　靳宏就是這樣的喜歡數學(xué)，他喜歡的程度你一定可想而知。難怪我們叫他數學(xué)小能人呢！