- 相關(guān)推薦
關(guān)于同步作文300字（精選40篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的同步作文300字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同步作文300字 1
蟬發(fā)音的秘密 蟬為么會(huì )發(fā)音，對我來(lái)說(shuō)一直是個(gè)謎。為了揭開(kāi)這個(gè)秘密，我常常躲在樹(shù)下悄悄地觀(guān)察。我發(fā)現蟬鳴時(shí)，總是“挺胸”、“翹尾”。 這是為什么呢？一天，我捉到了一只蟬，進(jìn)行了觀(guān)察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著(zhù)小翅膀，叫著(zhù)；我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫著(zhù)。蟬究竟靠什么發(fā)音呢？經(jīng)過(guò)反復觀(guān)察，我發(fā)現這聲音好像是從胸部發(fā)出來(lái)的。于是，我把它捉起來(lái)看，發(fā)現它凹部的兩側，各有一片魚(yú)鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對透明薄膜。蟬嗚時(shí)，簿膜地回動(dòng)，我用手輕輕地一捍這個(gè)地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對簿膜就是它發(fā)音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后來(lái)媽媽告訴我這是蟬的.“響板”，是雄蟬特殊發(fā)音器。發(fā)音膜的肌肉收縮振動(dòng)，蟬就會(huì )發(fā)出聲音。雌蟬沒(méi)有“響板”，所以是啞巴。 這時(shí)，我才明白，蟬叫的時(shí)候，為什么總愛(ài)“挺胸”和“翹尾” 了。揭開(kāi)了蟬發(fā)音的秘密，我又一次嘗到了動(dòng)腦筋、學(xué)科學(xué)的甜頭。
同步作文300字 2
我們校園的草坪一年四季變換著(zhù)美麗的色彩，我愛(ài)我們校園的草坪！
春天，草坪變得充滿(mǎn)了生機，小草探出了小腦袋，小樹(shù)苗茁壯地成長(cháng)，花兒在泥土里快速地穿梭……這一切都是煥然一新的。大地上充滿(mǎn)了生機，到處都是快樂(lè )的歡笑聲。
夏天，小草長(cháng)得茂盛了，覆蓋了整個(gè)草坪，花兒挺直了腰桿，在微風(fēng)中盡情舞蹈。小動(dòng)物們到這兒來(lái)游玩了，瞧!螞蚱、螞蟻正歡樂(lè )地玩這呢，他們的叫聲在校園里回蕩，大樹(shù)撐起了一頂大傘，給鳥(niǎo)兒乘涼，知了在樹(shù)上唱著(zhù)“知了，知了”，仿佛在唱夏天的.贊歌。
秋天，一片片黃葉從樹(shù)下落下來(lái)，像一只只黃蝴蝶，在天地間飛舞。小螞蟻正準備著(zhù)糧食呢，不然冬天就要餓肚子了，小草的頭發(fā)漸漸變成了黃色，然后又慢慢變成了深黃色。
不久，北風(fēng)呼嘯，寒冷的冬天來(lái)了，天地間變成了一個(gè)冰冷的世界，小草變成灰色了。冬婆婆為大樹(shù)換上了冬裝，為小草蓋上了雪白的棉被，像一個(gè)雪白的世界。
我愛(ài)我們校園四季的草坪美景！
同步作文300字 3
秋天，她有腳，你瞧，她正在四處閑逛呢！
秋姑娘帶我們走進(jìn)了柿子林，我們看到了一個(gè)個(gè)紅紅的柿子，非常耀眼，好像在跟我們打招呼呢！
秋姑娘又帶著(zhù)我們來(lái)到了金色的草地，一眼望去還望不到邊呢，再走進(jìn)一看，哇，這片草地似乎給大地媽媽披上了一層金黃色的地毯。在草地上，還有三位小朋友在興高采烈地玩耍。一個(gè)在放風(fēng)箏，那風(fēng)箏飛的很高很高，似乎飛到了云彩上面。一個(gè)在翻跟斗，瞧那姿勢真滑稽。還有一個(gè)在看書(shū)，看，那位小朋友趴在地上，小腿上下擺動(dòng)，再看看那雙笑彎了的小眼睛和一張小嘴，真叫人看了就合不攏嘴。
去完了柿子林和草地，秋姑娘又帶著(zhù)我們來(lái)到了楓樹(shù)林。遠遠望去楓樹(shù)林紅的似火，走近一看，那一片片像雞爪一樣的.葉子（又名：雞爪楓）非常討人喜愛(ài)，它們在枝頭上搖來(lái)?yè)u去，好像在說(shuō)：“大家來(lái)看呀！大家來(lái)看呀！”
我非常喜歡秋天，因為秋天是那么的美麗，她給我們帶來(lái)了快樂(lè )。
同步作文300字 4
一對水汪汪的小眼睛，一張又扁又尖的小嘴。一件黑白相間的大衣，一雙有力的翅膀和一對小腳，湊成了那樣活潑可愛(ài)的'小企鵝。
小企鵝走起路來(lái)擺來(lái)擺去，像是一位拄著(zhù)拐杖，步履蹣跚的老人。小企鵝善于游泳，只見(jiàn)它雙翅一劃，兩腳一蹬，就能游得遠遠的。
賊鷗大家都知道吧！對！它就是企鵝的天敵，不但吃企鵝寶寶，還偷企鵝蛋呢！而就在那天，這兩個(gè)天敵之間就發(fā)生了一段有趣的事——
那天，一只企鵝把自己的蛋放在洞里。被賊鷗發(fā)現了，它“沉思”了起來(lái)，心里打起了偷蛋的主意。在企鵝游泳時(shí)，賊鷗飛進(jìn)了洞里準備偷企鵝蛋，想不到被警覺(jué)的企鵝逮了個(gè)正著(zhù)。它用嘴啄賊鷗的尾巴，用頭頂賊鷗的屁股，用雙翅拼命“拉”賊鷗的羽毛呢。賊鷗怕了，只好“投降”，退了出來(lái)，但它還是偷了個(gè)蛋。企鵝回到洞里一數立刻發(fā)覺(jué)了。只見(jiàn)它立刻趴在地上，展開(kāi)雙翅，奮力一滑，來(lái)到了賊鷗面前要搶回自己的蛋。它把翅膀合攏做了個(gè)“討”的動(dòng)作，那樣子真可愛(ài)。賊鷗讀懂了它的意思，把那個(gè)蛋還給了企鵝。
��！你們看，企鵝又可愛(ài)又厲害吧？
同步作文300字 5
夜，靜悄悄的。皎潔的月光灑進(jìn)閱覽室里，就像給它披上了一層白紗，顯得朦朧而美麗。這時(shí)候，被小朋友們折騰一天的書(shū)兒們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉。偶爾偶爾一陣風(fēng)吹來(lái)，閱覽室里的書(shū)被吹得“唰唰”響。
不知什么時(shí)候，這種哭聲打破了閱覽室里的寧靜，最先被吵醒的是《淘氣包馬小跳系列》，它仔細一聽(tīng)，這哭聲是從墻角傳來(lái)的，它揉揉自己惺忪的.睡眼，那不是《漫畫(huà)選》嗎？它怎么會(huì )到墻角去了呢？《淘氣包馬小跳系列》親切而又奇怪的問(wèn)：“你怎么會(huì )到墻角去了呢？”《漫畫(huà)選》見(jiàn)有人來(lái)安慰它，哭得更傷心了，邊抹眼淚邊說(shuō)：“今天，有一個(gè)小男孩，看完我后，沒(méi)把我放回書(shū)架上，只是隨手一扔，所以，我就在墻角了！”《淘氣包馬小跳系列》委屈的說(shuō)：“前幾天，有個(gè)小女孩見(jiàn)我身上的貼圖很漂亮，就趁大家不注意時(shí)，從我身上撕了下來(lái)，現在我身子還疼呢！”
很快，所有的書(shū)刊都被吵醒了，他們一一訴說(shuō)了自己的遭遇。
《作文輔導書(shū)》傷心的說(shuō)：“我本來(lái)是為他們提供知識的，他們應該愛(ài)護我才對呀！‘’
同步作文300字 6
蟬發(fā)音的秘密 蟬為么會(huì )發(fā)音，對我來(lái)說(shuō)一直是個(gè)謎。為了揭開(kāi)這個(gè)秘密，我常常躲在樹(shù)下悄悄地觀(guān)察。我發(fā)現蟬鳴時(shí)，總是“挺胸”、“翹尾”。 這是為什么呢？一天，我捉到了一只蟬，進(jìn)行了觀(guān)察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著(zhù)小翅膀，叫著(zhù)；我又折斷了它針狀式的'嘴，可它仍然叫著(zhù)。蟬究竟靠什么發(fā)音呢？經(jīng)過(guò)反復觀(guān)察，我發(fā)現這聲音好像是從胸部發(fā)出來(lái)的。于是，我把它捉起來(lái)看，發(fā)現它凹部的兩側，各有一片魚(yú)鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對透明薄膜。蟬嗚時(shí)，簿膜地回動(dòng)，我用手輕輕地一捍這個(gè)地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對簿膜就是它發(fā)音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后來(lái)媽媽告訴我這是蟬的“響板”，是雄蟬特殊發(fā)音器。發(fā)音膜的肌肉收縮振動(dòng)，蟬就會(huì )發(fā)出聲音。雌蟬沒(méi)有“響板”，所以是啞巴。 這時(shí)，我才明白，蟬叫的時(shí)候，為什么總愛(ài)“挺胸”和“翹尾” 了。揭開(kāi)了蟬發(fā)音的秘密，我又一次嘗到了動(dòng)腦筋、學(xué)科學(xué)的甜頭。
同步作文300字 7
在六安市少年宮旁邊，有一個(gè)公園，名叫人民公園。這里一年四季都很美麗。
春天，人民公園里到處都是綠色。門(mén)前的草坪上，嫩綠像抹了油似的，綠得發(fā)亮，綠得耀眼。遠遠望去，像一塊塊漂亮的綠毛毯。道路兩旁種著(zhù)各種各樣的樹(shù)木，有銀杏﹑楊樹(shù)﹑柏樹(shù)﹑松樹(shù)樹(shù)枝上的葉子一片接一片地探出自己嫩綠色的小腦袋，似乎要看清這美麗的世界。
夏天，公園里的兩個(gè)小池塘里，一朵朵粉紅的.﹑雪白的荷花，從一片片碧綠的大圓盤(pán)似的荷葉下冒出來(lái)，仿佛一個(gè)個(gè)綻開(kāi)笑臉的小姑娘在比美。一群群各色的小魚(yú)在池塘里自由自在地游來(lái)游去，快活極了。池塘周?chē)G樹(shù)成陰，樹(shù)上的鳴蟬不時(shí)地發(fā)出“知了”“知了”的叫聲。碧綠的草地上，小朋友們在快樂(lè )地做游戲。
秋天，大部分樹(shù)的葉子都黃了，只有松樹(shù)柏樹(shù)依舊蒼翠。走在幽靜的石子路上，那些金黃的樹(shù)葉不時(shí)地打著(zhù)旋兒飄落下來(lái)，好像要給大地鋪上一層金子。
冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，落光了葉子的樹(shù)上掛滿(mǎn)了毛茸茸﹑亮晶晶的銀條。小朋友們來(lái)到公園里打雪仗﹑堆雪人，歡樂(lè )地叫喊聲在公園上空久久回蕩。
人民公園一年四季都很美麗。
同步作文300字 8
禮物就像彩虹一樣，讓人覺(jué)得一定要珍惜，因為彩虹和禮物一樣都需要人耐心等待，而且不會(huì )通知人，它什么時(shí)候會(huì )來(lái)到呢！
在班上，我很喜歡發(fā)言，因為老師說(shuō)只要發(fā)言六次，就可以領(lǐng)黑板旁邊的獎品，從開(kāi)學(xué)到現在，我一共有六臺老師送的玩具車(chē)，那些車(chē)子我都送給鄰居，我覺(jué)得送鄰 居車(chē)子好開(kāi)心、好歡喜，我看他們常常玩，讓我想要再給他們一些，讓他們更常玩，也許還會(huì )找我玩喔！所以，我喜歡分享禮物給朋友或親人。
圣誕節快到了，我覺(jué)得媽媽最想要的禮物應該是我幫忙做家事，爸爸最想要的禮物一定是他上班打電動(dòng)可以不被發(fā)現，哥哥最想要的禮物一定是他考試一百分，因為爸爸說(shuō)只要考一百分就有十元，我希望他們的夢(mèng)想都成真。
當然，我也有自己想要得到的`禮物，就是天文望遠鏡，因為我想知道更多宇宙的事，像是世界上有多少人造衛星、人造衛星有多亮之類(lèi)的事，我還要一顆足球，這樣就可以跟同學(xué)一起玩踢足球，還可以教同學(xué)踢足球呢！
我愿是圣誕老公公，也不愿是一般人��！我不想離開(kāi)禮物的身邊。
同步作文300字 9
在圖形王國里，有成千上萬(wàn)個(gè)圖形。國王的兒子O王子覺(jué)得自己太沒(méi)有用，就在夜幕降臨時(shí)，悄悄離開(kāi)了圖形王國。
O王子在外面走了很久。突然，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)把O王子吹了起來(lái)。O王子飛呀飛，飄到一個(gè)小女孩的.家里。小女孩見(jiàn)了說(shuō)：“咳，我正準備剪個(gè)圓呢，想不到上天賜我一個(gè)圓�！庇谑�，她用鉛筆給O王子畫(huà)上眼睛、鼻子、耳朵、嘴和頭發(fā)。但小女孩發(fā)現畫(huà)斜了眼睛，就把O王子從窗外扔了出去。
O王子飄呀飄，身上的鉛筆字都淡了�！斑�！咚！咚！咚！……”哈！O王子又闖進(jìn)
了廚房。廚師把它當成剝了殼的雞蛋一刀切下去，幸好O王子是紙。廚師定睛一看原來(lái)是張廢紙，就將O王子團成了紙團，拋給兒子小成。小成覺(jué)得O王子一無(wú)是處，就隨手把紙團丟棄在花壇里�！熬让�！”O王子大叫！他可不愿意死在這個(gè)鬼地方。
“嘰嘰！”一只小雞聽(tīng)見(jiàn)了叫聲連忙把土挖開(kāi)。O王子從泥土里爬了出來(lái)。發(fā)現小雞少了一只眼睛，就對它說(shuō)：“朋友，讓我做你的眼睛吧！”“嘰！”小雞點(diǎn)點(diǎn)頭稱(chēng)是。O王子跳進(jìn)了它的眼睛，小雞的左眼睛又恢復了光明。它和O王子一起走向了圖形王國，過(guò)上了快樂(lè )的生活。
從此，O王子再也不認為自己是個(gè)沒(méi)有用的圖形了！
同步作文300字 10
我是一個(gè)女孩，一個(gè)喜歡看書(shū)的女孩，我喜歡看的書(shū)：《三國演義》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《名校作文》《探險記》、《神話(huà)故事》
我是從八歲才開(kāi)始讀帶拼音的《安徒生童話(huà)》，讀完后，我就一直嚷著(zhù)讓媽媽給我買(mǎi)許多帶拼音的童話(huà)書(shū)，直到九歲那年，我才開(kāi)始讀科技書(shū)、作文書(shū)。
我喜歡三國演義中的`人物，他們個(gè)個(gè)栩栩如生，喜歡神話(huà)故事的神奇離異；喜歡探險記的緊張與驚險；我也喜歡那些讓人快樂(lè )，開(kāi)心的漫畫(huà)書(shū)；我最喜歡的是狄仁杰的四大迷案，個(gè)個(gè)寫(xiě)得撲朔迷離，環(huán)環(huán)相扣，驚心動(dòng)魄，讓人毛骨悚然；我還喜歡那精彩迷人的西游記，讓人目不暇接。
俗話(huà)說(shuō)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，只有好好讀書(shū)，讀本好書(shū)，多讀有益之書(shū)，才能讓我們暢游書(shū)的王國。
讀書(shū)是生命中最大的快樂(lè )，因為書(shū)可以陶冶情操，提升我們的精神境界，更好地面對未來(lái)；可以開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識，可以打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，跳出那阻擋我們的標柵欄。
讓我們在書(shū)的王國盡情的遨游吧！讓我們一起來(lái)規劃自己的讀書(shū)行動(dòng)，讓書(shū)照耀我們每一天，溫暖我們的心田。
同步作文300字 11
我們家里有一臺神奇的電腦，它是爸爸從遙遠的國外帶回來(lái)的。以前，爸爸從來(lái)不讓我碰它，像珍寶一樣地保護它。自從四年級一開(kāi)學(xué)，爸爸便很大方地把那臺電腦的功能和用法教給了我，并讓我使用這臺電腦。
這臺電腦顯示器的外殼是乳白色的`，體積很小，才有英語(yǔ)書(shū)那么大，有一本字典那么厚。在電腦的下面有兩個(gè)伸縮架，使電腦能把在運行中的熱氣散發(fā)出來(lái)。為了我使用方便，爸爸專(zhuān)門(mén)在電腦中為我設了一個(gè)窗口，只要打開(kāi)監視器，按一下開(kāi)關(guān)，屏幕上就會(huì )顯示出五彩的畫(huà)面。這時(shí)我便在屏幕上找到我需要的程序，把我的命令輸入給電腦，我要的窗口便出現了。
在生活中，電腦總是和我緊密相連，我用它打字，用它畫(huà)畫(huà)，用它寫(xiě)作文，還用它學(xué)下棋呢，我的棋藝現在有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，這個(gè)功勞還應歸功這臺電腦呢，我對下棋可感興趣了，有了這臺電腦的幫助，經(jīng)過(guò)我的努力，我想總有一天會(huì )超過(guò)聶衛平的，爭當世界冠軍。
電腦的用途可多了，我一定好好地學(xué)習，利用電腦做更多的事情。在不遠的將來(lái)，為建設祖國發(fā)揮作用。
同步作文300字 12
我是一個(gè)愛(ài)哭的小女孩，無(wú)論是有人捉弄我，還是遇到困難，我都會(huì )哭。那時(shí)的我眉毛耷拉下來(lái)，眼睛滿(mǎn)含淚水，鼻子一抽一抽的，臉上的淚水匯成小溪……不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，我在學(xué)校里倒是很少哭的，學(xué)校里還要兩個(gè)比我更愛(ài)哭的女生，我只能算是第三名吧！
我的特點(diǎn)是……沒(méi)有特點(diǎn)。既然沒(méi)有特點(diǎn)，就有缺點(diǎn)。在家里我經(jīng)常偷懶，寫(xiě)作業(yè)總是不認真，最重要的是，我常用淚水解決問(wèn)題。
記得有一次，我在房間里寫(xiě)作業(yè)的.時(shí)候，培訓作業(yè)難倒了我。我含著(zhù)淚水把培優(yōu)作業(yè)拿到客廳請教爸爸。向爸爸請教完之后，我又回房間寫(xiě)起了其他作業(yè)來(lái)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，終于寫(xiě)完了，我就在床上睡了起來(lái)。忽然，被外面的響聲驚醒了。伸了一個(gè)懶腰，身體一離開(kāi)杯子，好冷��！就像置身于冰天雪地之中，又像冰冷的青蛇抽打在臉上。中收拾書(shū)包的時(shí)候，發(fā)現少了一本作業(yè)，我又坐在那哭了起來(lái)，像烏鴉哇哇地亂叫。我的哭聲引來(lái)了爸爸，爸爸急促地跑到我的身旁。
“發(fā)生什么事情了？”
“爸爸，我……我的作業(yè)本不見(jiàn)了！”
“我在客廳看到了一本作業(yè)，你去看看是不是你的�！�
還用問(wèn)嗎？作業(yè)本不就是我的了。這就是我，真實(shí)的我，情緒多變的我，一個(gè)愛(ài)哭的女孩。
同步作文300字 13
在科技日益發(fā)展的今天，汽車(chē)也已經(jīng)是日常代步的工具�？墒�，汽車(chē)也有不足的地方，因為汽車(chē)發(fā)動(dòng)時(shí)會(huì )產(chǎn)生二氧化碳，會(huì )對大氣層產(chǎn)生破壞，,而且，它的燃燒是需要汽油，在現在資源貧乏的時(shí)候，更是做襟見(jiàn)肘啊。
于是，我想將來(lái)有一輛汽車(chē)，靠的是太陽(yáng)能發(fā)動(dòng)，并且排出的是氧氣，不會(huì )對環(huán)境造成破壞。而且，這輛汽車(chē)還能以每小時(shí)120千米的速度前行，你完全不用擔心發(fā)生事故，因為汽車(chē)自己會(huì )提供一條最為安全的路線(xiàn)。萬(wàn)一你迷路了也不用害怕，它會(huì )通過(guò)衛星正確導航。而且，這輛汽車(chē)比現在汽車(chē)最大的一個(gè)好處是，現在的汽車(chē)座位一點(diǎn)也不舒服，而未來(lái)的汽車(chē)座位可以變成一張舒適的'大床。以后。你想參觀(guān)海底世界，汽車(chē)就會(huì )變成潛水艇。帶你遨游海底，你想像鳥(niǎo)在天空飛翔，汽車(chē)就會(huì )伸出一對翅膀帶你在天空飛。
未來(lái)的汽車(chē)到了使用期限以后，不會(huì )變成一堆廢鐵，而會(huì )變成對環(huán)境有益的物質(zhì)，再不會(huì )對環(huán)境造成污染，當以后發(fā)生災害的時(shí)候，它能啟動(dòng)保護程序，保衛我們人類(lèi)。
這就是我心中的新型汽車(chē)。
同步作文300字 14
正月十五，是中華民族的傳統節日——元宵節！
晚上我在街心廣場(chǎng)等著(zhù)看燃禮花慶元宵活動(dòng)。天終于黑了，月亮姐姐披著(zhù)薄紗披肩，帶著(zhù)星寶貝們來(lái)到天空。原來(lái)，它們也是來(lái)看禮花的。廣場(chǎng)上，到處都是三三倆倆的人群。
這時(shí)，天空中出現紅、黃、藍三顆信號彈，我高興極了，因為放禮花馬上要開(kāi)始，一個(gè)紫色的大禮花直沖云霄。緊接著(zhù)，許多色彩繽紛的禮花飛上天空。瑰麗無(wú)比，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像一把撐開(kāi)的大傘；有的像串串雨絲；還有的像盞盞小燈籠被點(diǎn)燃�？�！一個(gè)大瀑布從天而降，真有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的`氣勢。繽紛的禮花把天空裝點(diǎn)得奇幻而美妙。突然，又一個(gè)大禮花“咚“的一聲，飛上了天空，這個(gè)禮花可和別的不太一樣，里面出現了幾個(gè)紅燈籠，徐徐飄落天幕，可真是太神奇了。最后，小禮花也開(kāi)始燃放起來(lái)，色彩各異，分不清是星星還是禮花。
幾顆信號彈的升空后，活動(dòng)結束，而我還看著(zhù)天空發(fā)呆，似乎還回味著(zhù)那絢爛多彩的煙花。
同步作文300字 15
爸爸給我買(mǎi)了兩只小烏龜，我給它們取名。大的是大寶，小的是鮑曉。我把它們放在玻璃瓶里，讓它們自由移動(dòng)。
兩只小烏龜的殼像兩顆綠色的鵝卵石，上面有規律的圖案，殼是小烏龜的保護傘。它的皮膚由綠色和黃色的圖案組成。它的頭很小，眼睛像芝麻一樣小。兩個(gè)像針一樣的鼻孔，一張寬大的嘴，它的`小爪子又尖又尖，還有一條細細的尾巴。
有一次，我給大寶和鮑曉換水，我輕輕接住，放在桌子上。我換了水后，他們?yōu)槲蚁Я�。我到處找他們，汗流浹背。最后，我在一個(gè)角落里找到了他們，他們正在那里嚼著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)肉絲。我很快用玻璃瓶接住了它們。
小烏龜吃起來(lái)也很有意思。我把切好的牛肉放進(jìn)罐子里，他們都要用三角形的鼻子聞聞，才能津津有味的吃下去。一個(gè)個(gè)吃完，我用小爪子擦了擦嘴。有一次，我在喂它們的時(shí)候，貪心的大寶把我的手指咬成了食物。我喊了聲“啊”后，就不疼了。原來(lái)小烏龜沒(méi)有鋒利的牙齒。呵呵，有驚無(wú)險。
一只填充海龜會(huì )爬出來(lái)曬太陽(yáng)。他們的頭很長(cháng)，他們的四英尺高，他們瞇著(zhù)眼睛享受陽(yáng)光，他們忽略任何人來(lái)了。
兩只小烏龜很可愛(ài)，但我想把它們養起來(lái)，然后放到河里，讓它們自由快樂(lè )地生長(cháng)。
同步作文300字 16
我有一位好老師，她既是我們的班主任也是我們的語(yǔ)文老師，中等的身材戴著(zhù)一副眼鏡很文氣很和藹和親這就是我們的朱老師。
她像媽媽一樣嚴格要求我們、同時(shí)也很疼愛(ài)我們。她有一顆充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)和善良的心，臉上散發(fā)出陽(yáng)光般的笑容，使我們感受到每天都沐浴在陽(yáng)光下。
有一次，徐浩上課做小動(dòng)作被老師發(fā)現了，老師看了他一眼……徐浩立刻聚精會(huì )神地聽(tīng)起課來(lái)。
朱老師有時(shí)對我們也很?chē)绤�。有一次，王城杰作業(yè)沒(méi)有完成，朱老師讓他一邊又一邊的訂正，但是訂正了十遍還是沒(méi)有訂正好，這時(shí)已經(jīng)到了吃飯的時(shí)候，就讓他先吃飯吃完了再訂正。
朱老師：您是辛勤的園丁，陪著(zhù)我們茁壯的成長(cháng);您是航標燈， 時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的方向;您是蠟燭， 燃燒自己照亮我們。朱老師：我感謝你那無(wú)私奉獻的精神，當我作文不會(huì )寫(xiě)的時(shí)候，是你來(lái)到我身邊耐心的輔導我教我寫(xiě)作的`方法，并且時(shí)常提醒我要想寫(xiě)好文章就要多看課外書(shū)，書(shū)就是我的另外一個(gè)老師。
這就是我的朱老師，即有愛(ài)心又很?chē)绤?既是我的老師又像我的媽媽。當我有進(jìn)步的時(shí)候你比我還高興，當我犯錯誤的時(shí)候你總是耐心的和我講道理。。朱老師……你永遠是我的好老師。
同步作文300字 17
暑假，我參加了小記者做蛋糕活動(dòng)。
坐上出租車(chē)，像蛋糕店開(kāi)去，“滴滴滴。。。滴！”路上的車(chē)輛堆在了一起，喇叭聲不停地響；“嗞——嗞嗞！”車(chē)子不停地往前擠，剎車(chē)的聲音處處聽(tīng)得見(jiàn)。
到了蛋糕店，“嘩嘩——嘩！”錢(qián)從錢(qián)包中抽出來(lái)，“嗒嗒———嗒”媽媽的高跟鞋與地面來(lái)了一個(gè)熱情的擁抱，“嘭！啪！”出租車(chē)的.門(mén)被我狠狠地關(guān)上了，推開(kāi)了蛋糕店的門(mén)，“吱吱——吱！”也許椅子撐不住我的重量，發(fā)出了呻吟聲。
老師為我們一人發(fā)了一個(gè)蛋糕的內芯�！班嘏尽北P(pán)子和茶幾親在了一起。
要為蛋糕化妝了，老師為我們發(fā)了一雙一次性手套，“嘩啦——嘩啦”大家迫不及待帶上了手套，準備為蛋糕化妝。
拿出奶油，“沙沙——沙”奶油被迫從塑料袋中擠了出來(lái)，做成了一個(gè)個(gè)奶油圈，成了一個(gè)小笑臉，又將水果插入在蛋糕的中間。
半個(gè)小時(shí)后，蛋糕被我變成一個(gè)水果王國，“哈哈哈”“哇塞！”大家在欣賞別人做的美麗蛋糕，“咔、咔、咔”這一段美好時(shí)光，被照相機留了下來(lái)，大家高興得合不攏嘴！
“嘩哩，嘩”蛋糕被我們親手裝進(jìn)了盒子中，告別了老師，告別了同學(xué)。
回到家里，與家人一同分享了蛋糕，“哈哈，��！”一家人樂(lè )了，我也樂(lè )了！
同步作文300字 18
要求：選一副或畫(huà)一副秋天的圖畫(huà)，再用平時(shí)積累的詞句寫(xiě)一寫(xiě)自己選的或畫(huà)的畫(huà)，聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)，認真修改，把習作和圖畫(huà)貼在教室里讓大家欣賞。提示：1、選一副或畫(huà)一副秋天的圖畫(huà)，先和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)圖畫(huà)的內容，再寫(xiě)一寫(xiě)自己選的圖畫(huà)。2、寫(xiě)的時(shí)候用上平時(shí)積累的詞句，把內容寫(xiě)清楚，把句子寫(xiě)通順。3、寫(xiě)好后和同桌交流，互相提出意見(jiàn)或建議，根據同桌的意見(jiàn)或建議，修改自己的習作。4、把習作和圖畫(huà)一起貼在教室里，讓大家欣賞評論。范文一秋天在哪里細河區東苑小學(xué)王楠茜秋天到了。秋天帶著(zhù)一身金黃，邁著(zhù)輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了人間。在這迷人的'金秋十月，我在身邊找到了秋天。你瞧，那邊的楊樹(shù)和槐樹(shù)的腳下布滿(mǎn)了淘氣的葉子娃娃，他們早早地離開(kāi)了樹(shù)媽媽?zhuān)瑏?lái)到了葉子媽媽的懷抱。這時(shí)，溫柔的秋風(fēng)姑娘把那些葉子娃娃們都卷了起來(lái)，又掉下去，又卷起來(lái)，好像蕩秋千一樣。你再仔細瞧瞧，原來(lái)那邊的楓姑娘在向你打招呼。楓葉姑娘可真漂亮，秋天來(lái)臨，她已經(jīng)換了一件紅衣裳了。那件火紅的衣裳，比春天的綠衣裳更漂亮。一年四季中，我喜歡春天的柳綠花香，夏天的
同步作文300字 19
“感恩的心，感謝有你……”空氣中彌漫著(zhù)婉轉的歌聲，優(yōu)美的旋律扣人心弦。這就是感恩，感恩是璀璨的光，是溫暖的火，是清涼的風(fēng)。
感恩父母。沒(méi)有父母，就沒(méi)有現在的你，母愛(ài)如海，父愛(ài)如山，我們在山林中歇息，在大海中暢游。我們在父母的'庇護下成長(cháng)。有索取，就必須有回報。在家中做一個(gè)好女兒。在父母勞累時(shí)，幫他們捶背、倒水，說(shuō)一句“爸爸媽媽辛苦啦�！弊鲆恍┳约毫λ芗暗募覄�(wù)活，幫爸爸媽媽分擔辛苦。更重要的是你的學(xué)習，當你拿出一個(gè)漂亮的成績(jì)時(shí)，那定是對父母最大的回報。
感恩老師。老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌著(zhù)我們成長(cháng)，我們在老師的教育下一點(diǎn)一滴地進(jìn)步；我們在老師的鼓勵下策馬奔騰。老師為我們奉獻了那么多，我們也應該為老師做些什么。下課了，幫老師把教學(xué)用書(shū)那去辦公室，在老師口干舌燥時(shí)捧上一杯熱騰騰的水，幫助老師打掃辦公室衛生，當我們取得更大，更優(yōu)秀的成績(jì)時(shí)，老師一定會(huì )露出欣慰的笑。
感恩所有！在在人生這條道路上，或許是一個(gè)人的微笑讓你學(xué)會(huì )禮貌，或許是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲讓你重新振作，或許是一陣風(fēng)吹走你的煩惱，又或許是一句話(huà)讓你躍過(guò)坎坷……
把感恩放在心頭，一路歡歌——感謝有你！
同步作文300字 20
今天，老師叫我們寫(xiě)一篇作文，家鄉，這倆個(gè)詞語(yǔ)總讓我憶及我可愛(ài)的童年。
記得五歲那年，全家住在小平房很快樂(lè )，我有一個(gè)要好的同學(xué)，我家有一個(gè)小花園。小天我兩身著(zhù)裙子拿著(zhù)瓶子。在花園里玩。我坐在石凳上，觀(guān)賞著(zhù)美麗的景色！花園里的野花十分漂亮，矮矮的，有紅的，黃的，藍的，紫的等各種顏色，點(diǎn)綴在綠草地好看極了！狗尾草翹著(zhù)尾巴點(diǎn)頭哈腰，十分逗。蝴蝶則忙著(zhù)幫花兒姑娘傳粉，這是的我有了一個(gè)自私的想法，想讓蝴蝶跟。于是我和我的小伙伴折下了一個(gè)像芭蕉葉的大葉子，使勁的樸蝴蝶，翻起來(lái)葉子一看好幾個(gè)美麗的`蝴蝶都死了，我好傷心，好后悔！
家鄉的小河十分美，雖說(shuō)不清的見(jiàn)地，但咋咋滴也綠的想一塊翠玉，我喜歡小河有一個(gè)原因，我喜歡釣魚(yú)，閑時(shí)戴著(zhù)草帽，板凳和魚(yú)竿，魚(yú)餌，去釣魚(yú)，在魚(yú)兒沒(méi)有上鉤前，可以觀(guān)賞周?chē)木吧�，�?shù)兒發(fā)了丫，小草探出頭，我在看腳下，一群藍精靈正在飛動(dòng)著(zhù)，你可能想知道那些藍精靈是什么吧？它們是一群可愛(ài)的蜻蜓呀！
咋樣！俺的家鄉不錯吧！
同步作文300字 21
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了幾條可愛(ài)的小魚(yú)，但是，由于我那時(shí)太小，曾經(jīng)做出了幾件令人可笑又可氣的事。
記得那年春天，我逗著(zhù)小魚(yú)兒“麗麗”玩，一邊喝飲料一邊欣賞它美麗的鱗片，真像動(dòng)畫(huà)片里的《小鯉魚(yú)歷險記》中的龍鱗!突然，我的腦海里閃出了一個(gè)奇妙的想法：我愛(ài)喝飲料，魚(yú)兒是不是也很愛(ài)喝呢?想到這兒，我迫不及待地把一瓶飲料“嘩”地倒入魚(yú)缸，頓時(shí) ，在浴缸里快樂(lè )的小魚(yú)一下子死氣沉沉的，不一會(huì )，停止了呼吸，身子慢慢浮在水面。我見(jiàn)了，哇地大哭起來(lái)。但沒(méi)過(guò)多久，第二條小魚(yú)也遭到了同樣的`命運。
有一天，那只銀黃相間的魚(yú)兒快生了，我的腦海里又呈現出一條妙計：我剛看了《給老虎接生》，我也學(xué)它不就得了!我小心翼翼地把手伸進(jìn)魚(yú)缸，拿出小魚(yú)，用手按著(zhù)它的肚子來(lái)回走，五分鐘到了，我心想：哈，這下一定生了吧!誰(shuí)知，它卻死了!一問(wèn)才明白，原來(lái)魚(yú)兒不能離開(kāi)水，一旦離開(kāi)水面，就會(huì )窒息而死。
我的童年充滿(mǎn)了快樂(lè )和無(wú)知，它的天真和單純讓我至今難忘!
同步作文300字 22
我家養了一只貓。它一身的白毛像雪似的，中間夾著(zhù)數塊墨色的細毛，黑白相間，可愛(ài)極了。
小貓有兩顆電燈炮似的眼睛在閃啊閃。見(jiàn)我低頭看它，它也一個(gè)勁地盯著(zhù)我。一條全黑的尾巴在向上擺動(dòng)，嘴張得很大，露出幾顆嫩白的小牙齒，咪咪的叫著(zhù)，那幾條細小的`魚(yú)翅似的白胡須，嗷嗷的叫著(zhù)。美麗逗人。它的名字叫小彩。
小貓不但美麗，而且很勤勞。記得有一次，一只老鼠出來(lái)找糧食，老鼠偷偷摸摸的，正好被小彩貓瞇看見(jiàn)了，它正訊束地跑去，好像餓虎撲食一樣，正準備撲到老鼠的時(shí)候，小彩忽然撞到了墻上，老鼠也很機靈，趁機溜進(jìn)了墻角的洞里。我心里想：“這次你失敗了吧！”小彩毫不示弱，沖到墻角，想鉆進(jìn)去，可惜洞口太小了。它只好一動(dòng)不動(dòng)地在門(mén)口等著(zhù)，好像非把老鼠等出來(lái)不可。我再不理踩它了。便出大廳看電視了。過(guò)了一會(huì )兒，我又偷偷的看了一眼小彩，它一動(dòng)不動(dòng)的真盡職。老鼠不夠小彩有耐性出來(lái)了，老鼠看貓咪一動(dòng)不動(dòng)地蹲在那兒，就放大膽子，大搖大擺地走了出
來(lái)，小彩趁其不備，來(lái)個(gè)餓虎撲食，只聽(tīng)見(jiàn)“吱”的一聲，老鼠一命嗚呼了。
這就是可愛(ài)的小花貓。因為它給我的生活帶來(lái)了無(wú)崇的歡樂(lè )。我愛(ài)它。
同步作文300字 23
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈┯[群書(shū)，能使人智慧倍增，生活中缺少了書(shū)，就會(huì )變得枯燥乏味。
書(shū)的豐富多彩，吸引了不少“書(shū)蟲(chóng)”，我也是“小書(shū)蟲(chóng)”，一有書(shū)就忘了整個(gè)世界，但愛(ài)書(shū)也
會(huì )讓我鬧出許多笑話(huà)來(lái)。 有一次，我正津津有味地在讀書(shū)，媽媽忽然說(shuō)：“廚房里正在燒開(kāi)水，等水開(kāi)了你把火關(guān)掉，我有事出去一下，記著(zhù)，千萬(wàn)別忘了�！蔽尹c(diǎn)頭答應了�？晌冶粫�(shū)中精彩的內容深深吸引了，早把答應關(guān)火的事拋到了“九霄云外”。 也不知過(guò)了多久，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我仍坐在那里看書(shū)，開(kāi)口就問(wèn)：“你有沒(méi)有把火關(guān)了？”“哎呀，我忘了�！蔽覀儌z立刻沖進(jìn)廚房，只見(jiàn)那壺水燒得只剩下了底兒。媽媽看看水壺，又看看我，說(shuō)：“在那眼中，出了書(shū)還有什么，只知道看書(shū)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我感到很不好意思，但這些同讀書(shū)相比，又算得了什么呢？
書(shū)，讓我學(xué)到了它豐富的知識，只要一翻開(kāi)書(shū)，我就完全陶醉在書(shū)中，忘了一切，就仿佛自己是書(shū)中的.某一個(gè)角色。書(shū)是我形影不離的好朋友，我們彼此交流；書(shū)是我的知己，我們取長(cháng)補短；書(shū)是我的伙伴，我們暢快交談。
同步作文300字 24
我喜歡讀書(shū)，讀過(guò)的書(shū)不知有多少，但給我印象最深的還是三歲時(shí)媽媽給我講過(guò)的那本幼稚的畫(huà)畫(huà)書(shū)——《賣(mài)火柴的小女孩》。
“那是一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)小女孩在大街上走著(zhù)，叫賣(mài)著(zhù)火柴，她的鞋子丟了，而她的火柴卻一根也沒(méi)有賣(mài)掉……”每當媽媽抱著(zhù)我，用顫抖的聲音講到這里的時(shí)候，我都會(huì )天真地問(wèn)她：“小女孩為什么要去賣(mài)火柴?”媽媽說(shuō)：“因為她家里很窮，如果不賣(mài)火柴的話(huà)，她的爸爸就會(huì )打她�！蔽腋韭�(tīng)不懂這個(gè)，所以就撒嬌地說(shuō)：“我不聽(tīng)這個(gè)了，這個(gè)不好玩!”
直到現在我才明白，我和那個(gè)小女孩比起來(lái)是多么幸福啊!我每天在寬敞明亮的教室里上課，回到家里有豐盛可口的.飯菜等著(zhù)我，家里人都會(huì )送給我溫馨的問(wèn)候……
以前，我總在想：我會(huì )不會(huì )跟賣(mài)火柴的小女孩一樣呢?今天我知道了，我不會(huì )跟她一樣，因為我有疼愛(ài)我的父母，關(guān)心我的祖輩，最關(guān)鍵的是我們生活在一個(gè)和平盛世的年代里。
賣(mài)火柴的小女孩，我希望你能來(lái)到我的身邊，我們共同生活，一起學(xué)習，讓你深深的體會(huì )到溫飽，我想你一定會(huì )高興起來(lái)的啊!
同步作文300字 25
車(chē)子慢慢的開(kāi)過(guò)，樹(shù)被風(fēng)吹得晃來(lái)晃去，彷肥略諍臀一郵;草也輕輕擺動(dòng)，像是在歡迎我們的到來(lái)，哪里有這么漂亮的風(fēng)景?
下車(chē)后，涼爽的空氣、溫暖的陽(yáng)光、淡淡的花草香，我彷吠耆脫離都市生活，遠遠看過(guò)去，一望無(wú)際的高山、蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，一場(chǎng)森林音樂(lè )會(huì )即將開(kāi)演，我的手不聽(tīng)使喚的一直按下快門(mén)。在不知不覺(jué)中，要搭纜車(chē)了，坐上纜車(chē)，我心里非常興奮，終于在我的期盼下，看到了日月潭的全貌。
日月潭有著(zhù)清澈的'湖水、一波波小小的波浪，我一直看、一直看，完全被這幅大自然所創(chuàng )作的山水畫(huà)所迷住，都忘了要拍照，當我醒過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)要下纜車(chē)了， 下了纜車(chē)，我到處拍照，把青山綠水全部都拍起來(lái)，但是快樂(lè )的時(shí)間總是過(guò)得比較快，已經(jīng)三點(diǎn)了，我們搭上回程的纜車(chē)，和日月潭說(shuō)再見(jiàn)。
我把握時(shí)間，把日月潭所有的青山綠水全部拍下來(lái)，再向夕陽(yáng)說(shuō)再見(jiàn)，向高山說(shuō)再見(jiàn)，像花草說(shuō)再見(jiàn)，我看著(zhù)夕陽(yáng)西下結束這一天。
日月潭是一輩子之中一定要去一次的地方，它的美麗是我永遠無(wú)法忘記的。
同步作文300字 26
劉老師，您在我的眼中，是一位和顏悅色、知識淵博、循循善誘的老師。
開(kāi)學(xué)時(shí)，我看到劉老師一直在帶領(lǐng)我們搞衛生，帶我們報到，我就知道劉老師又將繼續帶我們，我高興極了！
記得三年級時(shí)，我所在的渠蒔村小學(xué)要撤并，沒(méi)辦法，只好轉到渠黎鎮中心小學(xué)讀書(shū)。因為有些同學(xué)離家比較遠了，上學(xué)途中要經(jīng)過(guò)一條公路，不安全，所以，劉老師就千叮萬(wàn)囑的對我們說(shuō)："過(guò)馬路時(shí)要注意安全。"同學(xué)們聽(tīng)了，都體會(huì )到了劉老師對我們深深的愛(ài)。
記得有一次，劉老師上課時(shí)檢查昨天古詩(shī)背得怎么樣。我這時(shí)卻很害怕，因為，我背得還不是很熟，害怕老師點(diǎn)我�？刹磺�，老師卻偏偏點(diǎn)了我。我哆嗦地站起來(lái)，"游子身上衣，慈母手中線(xiàn)……"還沒(méi)背完，同學(xué)們就"哄"地笑了起來(lái)，"不許笑！我相信她能背出來(lái)。"劉老師用他那洪亮的聲音制止了同學(xué)的`哄笑，又鼓勵了我，看著(zhù)劉老師那慈祥的面孔，我下了決心，終于一字不漏地背完了古詩(shī)。
劉老師，您是這樣關(guān)心我們，愛(ài)護我們，把您淵博的知識傳授給我們，您真是值得我們愛(ài)戴和尊敬的一位好老師。
同步作文300字 27
每個(gè)人都會(huì )讀書(shū)，每個(gè)人的讀書(shū)興趣都是被培養出來(lái)的。我的讀書(shū)興趣去和別人不一樣。
我一開(kāi)始是不喜歡讀書(shū)的，可以篇課文讓我改變了對讀書(shū)的不喜歡。
在五年級時(shí)，我們學(xué)了《學(xué)與問(wèn)》這篇課文，老師在講課文之前就告訴我們學(xué)習和提問(wèn)是密不可分的。學(xué)習知識時(shí)就會(huì )有問(wèn)題，而有問(wèn)題就要去問(wèn)別人，別人只有會(huì )讀書(shū)，從書(shū)中學(xué)到知識，明白其中的道理，才能回答你的問(wèn)題。所以學(xué)習就要讀書(shū)，讀書(shū)就有問(wèn)題，問(wèn)題就需要解決。
聽(tīng)了這段話(huà)，我并沒(méi)有“消化”，但是后來(lái)的`經(jīng)歷讓我明白李這段話(huà)的意思。
我也讀起書(shū)，讀了四大名著(zhù)中的《西游記》。開(kāi)始讀，覺(jué)得挺新奇的，讀著(zhù)讀著(zhù)，覺(jué)得有好多問(wèn)題纏著(zhù)我。為什么唐僧被捉了那么多次還是老被捉？為什么被捉了那么多次唐僧還是不相信悟空？為是么悟空總是被師傅誤會(huì )，卻總是不走？即使走了，他還是會(huì )回來(lái)？當我思考著(zhù)這些問(wèn)題時(shí)，我也驚訝了，沒(méi)想到一本書(shū)竟會(huì )有這么多問(wèn)題！我去問(wèn)老師，老師給了我答復，最后還夸了我一句：“你真會(huì )讀書(shū)!竟有這么多問(wèn)題！”
從此，我愛(ài)上了讀書(shū)，從書(shū)中我知道了太多知識，了解了太多人世常情。書(shū)使我的生活更加多彩，使精神生活更加充足。
同步作文300字 28
我的家鄉在徐聞縣的一個(gè)小鎮里。這是一個(gè)山清水秀的好地方。最讓我喜歡的還是家鄉的小河。
春天，各種各樣的野花野草遍地都長(cháng)滿(mǎn)了，特別是河邊上的長(cháng)得非常茂盛。有的`人還在小河邊種菜呢。中午的時(shí)候，太陽(yáng)倒映在河面上，真像一個(gè)大大的火球。
夏天，來(lái)河壩散步、捉魚(yú)的人最多。大人們三五成群地走在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，先把褲管卷起來(lái)才下水。開(kāi)始的時(shí)候，不管我們怎么捉都捉不到。后來(lái)，一個(gè)年齡大些的伙伴告訴了我們經(jīng)驗，我們嘗試了一下，慢慢地我們終于捉到了:一條、兩條、三條
秋天，是個(gè)不冷不熱的好季節。勤勞的人們把鵝趕下水，鵝就歡快地游起來(lái)，有的單獨游，有的兩三只一起游，像是在聊天。河對面的樹(shù)也開(kāi)始落葉了，葉子被風(fēng)媽媽吹到空中，又落到河面上，真像一個(gè)個(gè)小傘兵跳降落傘。
冬天，小河格外寧靜，偶爾有人來(lái)河邊玩，把一顆顆小石頭投入到河中，就看到波紋一圈一圈的蕩漾開(kāi)去，這時(shí)，要是把手伸進(jìn)水里，你的手準會(huì )被凍得通紅。
我喜歡我家鄉的小河，因為它給我們帶來(lái)了不少快樂(lè )。
同步作文300字 29
今天，爸爸、媽媽帶我去天香公園看牡丹。一進(jìn)大門(mén)，我就聞到了一陣清香。我趕緊往牡丹園里跑去。
牡丹已經(jīng)開(kāi)了不少了。有的是紫色的，有的是粉紅色的，還有的是白色的。它們有的含苞待放；有的藏在綠葉中，仿佛一個(gè)害羞的小姑娘，有的綻放出了美麗的花朵，仿佛一個(gè)驕傲的公主……
這么的牡丹花，一朵有一朵的姿勢，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美，我一會(huì )兒給這朵拍照，一會(huì )兒給那朵拍照，每一朵我都想拍下來(lái)，忙得我不亦樂(lè )乎。如果把這一園的牡丹花看成一大幅活的`畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。
我忽然覺(jué)得自己就是一朵牡丹花，站在泥土里，柔和的月光灑在我的身上。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我就跳著(zhù)輕盈的舞蹈，跳到月亮上，和玉兔一起做游戲，一起爬樹(shù)，一起喝桂花酒……
過(guò)了一大會(huì )，我才回過(guò)神來(lái)，有回到了現實(shí)中。我一邊看一邊想：“這是哪兒？玉兔呢？”這時(shí)，我的目光又落在了皎潔的月亮上，“原來(lái)玉兔又回到月亮上去了，它把我送回來(lái)了�！蔽疫@才恍然大悟。
同步作文300字 30
社會(huì )在不斷的進(jìn)步，科技在不斷的提高，人們的生活越來(lái)越好，我們的家鄉也越變越好。
未來(lái)的房屋是能變形的，能走路的，能飛行的，如果你想讓它變成月亮的形狀，它會(huì )隨著(zhù)房屋的轉變，床也隨著(zhù)房屋變成了月亮形了，他的里面有一個(gè)高科技的電燈，他是不用你下床去關(guān)的，你只要說(shuō)一個(gè)“開(kāi)”或“關(guān)”它就能把燈開(kāi)開(kāi)，也能把燈光上。它的床邊有一個(gè)星形的鬧鐘，他也像人一樣，戴著(zhù)帽子。你只要說(shuō)出你幾點(diǎn)起床，你按一下它的帽子就行了。他還能讓你去你想去的地方，只要一秒鐘他就到了。
未來(lái)的學(xué)校是一個(gè)珍珠形的，他不會(huì )破，在里面有許許多多的花、草、樹(shù)、木，在中間又一座教學(xué)樓，在這種環(huán)境下，你能不認真學(xué)習嗎？
未來(lái)的馬路是一條就像北京一樣的柏油馬路，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛猶如閃光的銀河，人們走在柏油馬路上，是多么自豪、驕傲��！
未來(lái)的車(chē)輛是能飛的，是能游泳的.，是能攻打敵人的。未來(lái)的空氣是清新甜潤的，未來(lái)的湖水是像珍珠泉一樣美麗的，清澈見(jiàn)底的。未來(lái)的商場(chǎng)是像高樓大廈一樣壯觀(guān)的，而且是全自動(dòng)的。
我們未來(lái)的家鄉不僅有很多好吃的小吃，而且山水秀麗，風(fēng)景美好。小朋友們，有空來(lái)我們這兒做客，我一定帶你游遍我們的家鄉。
同步作文300字 31
我的故鄉江南無(wú)錫，是一個(gè)盛產(chǎn)水果的地方，又甜又大的水蜜桃遠近聞名。 春風(fēng)吹拂著(zhù)桃樹(shù)，桃樹(shù)慢慢地結出了花苞。幾天以后，花兒迎著(zhù)輕輕的春風(fēng)開(kāi)了。有的像怕羞的姑娘緊咬著(zhù)嘴唇不敢笑，有的像姑娘們粉紅的`笑臉。 花兒凋謝了，枝頭上留下了一個(gè)個(gè)小小的青桃子。桃子慢慢地長(cháng)大，變白。到了七八月份，桃子熟了。它的顏色、形狀、味道非常惹人喜歡。 水蜜桃的顏色先是青的，漸漸泛白。到了熟透時(shí)，皮變得白而嫩，水靈靈的，透明發(fā)亮，好像碰一下就會(huì )碰出汁水來(lái)似的。桃子先是橢圓形的，上面長(cháng)滿(mǎn)了絨毛。這絨毛十分怪，用手摸一摸，一會(huì )兒手就會(huì )癢癢的。桃子漸漸成熟，毛也褪掉了，形狀也由橢圓變成圓頭帶尖了。桃子未成熟時(shí)要用刀削皮。吃起來(lái)很硬。熟透后，只要用手輕輕一剝，桃皮就大塊大塊地掉了。汁水也流了出來(lái)。這時(shí)，白嫩的果肉就展現在你眼前了。咬一口，要立刻吮吸一口汁。要不，衣服、手、嘴巴上將濺滿(mǎn)甜汁。這時(shí)，細細地品味，甜在心里，也涼在心里。我可喜愛(ài)吃哩！記得小時(shí)候，吃得太多，撐得我肚子都痛了。 盛產(chǎn)水蜜桃的地方有大浮村、陽(yáng)山村、陸區村。我為我的家鄉有這么甜美的特產(chǎn)而感到自豪。
同步作文300字 32
今天是星期六，太陽(yáng)高掛在天空，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，天氣晴朗，是一個(gè)外出的一天，但我答應李昕提要去她家玩，我可不能違反諾言。
我準備好吃的東西，就上路了。在路上，我一邊唱著(zhù)歌。走到一半，烏云蓋密，天打雷劈，暴風(fēng)雨灑了下來(lái)。我看見(jiàn)旁邊有個(gè)亭子，便走了進(jìn)去，避開(kāi)了暴風(fēng)雨。我還在亭子里不停地抱怨：老天爺啊，剛剛晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗，一會(huì )兒怎么就變了烏云蓋密，天打雷劈啦！你翻臉比翻書(shū)還快��！
忽然，雨下的更大了。我立刻說(shuō)道：“雷公、電母、王母娘娘啊，我是隨口亂說(shuō)的，你們可不要當真啊。我想他們一定是聽(tīng)到我的懇求了，雨漸漸的.停了。我會(huì )然贊嘆道：“雨過(guò)天晴真美��！對了，趕緊去管欣怡家啊，不然就違反了諾言了。趕緊！趕緊！”誰(shuí)知道又走到半路，刮起了大風(fēng)，我正好看見(jiàn)了那里有石頭堆成的石壘，我就跑到石壘后面躲一下。風(fēng)停了，我的頭發(fā)被吹成了爆炸形。最后，我決定，下雨天再也不去別人家玩了！
這個(gè)星期六真倒霉，以后在這種天氣我再也不出門(mén)了。對了，你們最好也不要去，很危險的！
同步作文300字 33
生活中處處洋溢著(zhù)語(yǔ)文。如游戲、聊天、報刊等。隨著(zhù)科技的飛速發(fā)展，一些中學(xué)生也學(xué)會(huì )了玩QQ了，但在聊天中出現很多語(yǔ)文的知識。
我平時(shí)上網(wǎng)經(jīng)常打游戲，對打字很是害怕。于是，我想從聊天中提高自己的打字速度。
有一次，我和Q友進(jìn)行成語(yǔ)接龍的游戲。我打了一個(gè)成語(yǔ)“一柱擎天”，接著(zhù)在一個(gè)Q友打了“天各一方”，另一個(gè)Q友接著(zhù)又打了“方便之門(mén)”第四個(gè)打了“門(mén)當戶(hù)對”。我看見(jiàn)Q友們那么利害不得不認真起來(lái)。于是又慢吞吞地打了“對答如流”，瞬間，第一個(gè)Q友又打了“流芳百世”，第二個(gè)又打了“世外桃源”，第三個(gè)也不甘示弱接著(zhù)打“源遠流長(cháng)”，第四個(gè)也打了“長(cháng)生不老”。我看后一時(shí)想不起如何應對，眼睛四掃，無(wú)意中看到一架老鐘，于是打了“老態(tài)龍鐘”。不料這個(gè)成語(yǔ)居然難倒了我的三位Q友，過(guò)了半天才有三條同樣的'信息發(fā)過(guò)來(lái)：我們認輸了，我們承認我們騙了你，我們都是大學(xué)生。我看后又生氣又高興。高興的是我從聊天中學(xué)到了語(yǔ)文知識，生氣的是這三位Q友竟然騙了我。
同學(xué)們，我相信生活中處處都存在著(zhù)語(yǔ)文，處處都存在著(zhù)學(xué)習語(yǔ)文的機會(huì )，只要我們善于把握，隨時(shí)都能學(xué)到語(yǔ)文知識，你不防一試。
同步作文300字 34
假如我是一顆小雨滴，透明的身體，像很薄的玻璃。
當你聽(tīng)見(jiàn)天上雷聲轟轟的時(shí)候，那就是我和我的小伙伴“余地下凡”的時(shí)候。
假如我是一顆小雨滴，我總是與我的小伙伴結合在一起，變成了一堆大水塘，讓口渴的動(dòng)物喝一下清涼的雨水。
假如我是一顆小雨滴，我會(huì )落在小草的頭發(fā)上，蜜蜂看見(jiàn)了，對小草說(shuō)：“小草，你真美，我真羨慕你��！”小草聽(tīng)了，連忙對我說(shuō)：“謝謝你，像珍珠一樣晶瑩的小雨滴，裝飾了我，點(diǎn)綴了我！”我說(shuō)：“不用謝，為別人服務(wù)，是我一生中最大的快樂(lè )�！�
到了秋天，碩果累累，那是豐收的季節。我又落在泥土上，作為各種植物的水分和養料。
等到夏天，那是炎熱的`季節。我作為一顆小雨滴，當然是給人們帶來(lái)快樂(lè )、涼爽。當人們企盼著(zhù)小雨的到來(lái)，當莊稼企盼著(zhù)小雨的到來(lái)，我和我的小伙伴總是一心一意地為人類(lèi)服務(wù)著(zhù)。雨停了，火熱的太陽(yáng)曬干了我們，但是，我們的目標始終不變：為別人服務(wù)，是我們一生中最大的快樂(lè )。
冬天，那是寒冷的。在強冷空氣的吹壓下，我——小雨滴搖身一變，變成了潔白的雪花，給大地披上了美麗的銀裝。
我多么幸福��！為人民服務(wù)，為各種植物服務(wù)，我感到無(wú)比驕傲，無(wú)比自豪，感到無(wú)比快樂(lè )！
同步作文300字 35
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我就十一歲了，是一名六年級的小學(xué)生了，明年，便是我過(guò)的最后一個(gè)兒童節。時(shí)間總是在不經(jīng)意間流走，我要把握好這最后的童年時(shí)光，然后就要告別這美好、短暫、難忘的童年了。
記得我四歲時(shí)，哭著(zhù)鬧著(zhù)不肯上幼兒園，記得我五歲時(shí)，第一次挨了打，記得我六歲時(shí)，第一次踏進(jìn)了小學(xué)大門(mén)，認識了許多新朋友，從那兒以后，我最喜歡上學(xué)；我已經(jīng)是二年級了，一切都沒(méi)有變，只是我又長(cháng)大了一歲，又長(cháng)高了一點(diǎn)，體重又重了一些。上四年級了，成績(jì)平平的我像一只安靜的小兔子，很少拋頭露面，總是一個(gè)人坐在教室的一角。
時(shí)間飛逝，五年級了，我的成績(jì)有了長(cháng)進(jìn)，我開(kāi)始試著(zhù)和同學(xué)交流，并有了第一個(gè)知心朋友。
……
走進(jìn)畢業(yè)班，我才發(fā)現，時(shí)間從來(lái)沒(méi)有停過(guò)，它像永不停息的山泉，一點(diǎn)點(diǎn)流走，童年，就這么輕易流走，正如潑出去的水，再也收不回來(lái)……
長(cháng)大后會(huì )怎樣？成年后會(huì )怎樣？老了后又會(huì )怎樣？我還會(huì )回憶這美好的童年嗎？還會(huì )記得這短暫的'童年嗎？還會(huì )想念這多姿多彩的童年嗎？還會(huì )……
我想讓時(shí)間永遠停留在這一刻，永遠抓住這美好、幸福、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
同步作文300字 36
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這是一首歌的歌詞，而這首歌的名字，就叫做《感恩的心》。
這是我們班的班歌。
老師在班上第一次放這首歌時(shí)，就宣布它將成為我們六(4)班的班歌。老師話(huà)音剛落，同學(xué)們就露出不解的神情：現在的流行歌曲那么多，老師為什么要選這一首“土了吧唧”的歌作為我們的班歌呢?……老師讓我們閉上眼睛認真地聆聽(tīng)，認真體會(huì )。當我們閉上眼靜靜地傾聽(tīng)時(shí)，不知怎地心忽地平靜下來(lái)，去細細地聽(tīng)那從內心深處發(fā)出的吶喊。當我聽(tīng)到“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”時(shí)，我深深地懂得了老師讓我們聽(tīng)這首歌的良苦用心——老師是讓我們學(xué)會(huì )感恩啊!
從這首歌中，我得到了這樣一個(gè)啟示：要學(xué)會(huì )感恩，感恩父母，感恩老師，感恩生活中每個(gè)曾幫助過(guò)自己的人。正如歌中所唱：“感恩的`心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”是的，我們應該學(xué)會(huì )珍惜，珍惜生命中所擁有的一切。我們更應該學(xué)會(huì )感恩，用我們的真心，用我們的行動(dòng)去感謝那些養育我們的親人，感謝那些辛勤培育我們的恩師，感謝那些幫助過(guò)我們的人。
感恩的心，會(huì )伴我一生。
同步作文300字 37
清晨，撩開(kāi)窗簾，驚喜的發(fā)現窗外已是白茫茫一片。雪花像無(wú)數只海鷗閃著(zhù)白白的翅膀，在天空中旋轉、飛舞，這一切讓我感覺(jué)美極了。
一路上，有雪花的陪伴，這上學(xué)之旅也變得愉快而有趣!一片雪花在空中調皮的翻了個(gè)跟頭，輕輕的落在我手上。此時(shí)，她恬靜地在我手心“睡熟了”，是那么純潔可愛(ài)，超凡脫俗，如一個(gè)罩著(zhù)光環(huán)的小天使。我想撫摸它那小小的身子，但卻怕我冰涼的手破壞了他的圣潔。我含情脈脈地望著(zhù)它，他漸漸消退直至徹底融化，感覺(jué)妙極了。
走進(jìn)校園，這種感覺(jué)就更濃了!班上的同學(xué)利用早讀的.時(shí)間，釋放內心的狂喜，有的十分高興，忍不住手舞足蹈，歡聲笑語(yǔ)覆蓋著(zhù)整棟教學(xué)樓，突然，冰冷的鈴聲打破了絢彩的一刻，上體育課，男生就想出一些鬼點(diǎn)子來(lái)捉弄女生!幾個(gè)男生快速的滾出了一個(gè)大雪球，臉上洋溢著(zhù)自豪的表情。之后，他們偷偷地將雪球扔進(jìn)女生的脖子，女生大聲尖叫著(zhù)，男生早已溜得無(wú)影無(wú)蹤了，多數男生玩起來(lái)“世紀大戰”，你丟我，我丟你，樂(lè )此不疲。
那聲就很文靜的在觀(guān)賞雪景，還會(huì )接過(guò)一片自己認為可愛(ài)的雪花，相互比較。她們在高興的聊著(zhù)關(guān)于雪的故事，回憶美好的往事啊。
一串串頑皮的腳印，一陣陣歡聲笑語(yǔ)，合奏了一首雪戀之歌。
同步作文300字 38
五歲的時(shí)候，媽媽看我那么喜歡哥哥姐姐畫(huà)的畫(huà)，什么跳舞的小豬，奔跑的小毛驢，吃草的小羊------就給我報了幼兒園的繪畫(huà)班。
剛去的時(shí)候，老師教我們畫(huà)小動(dòng)物。老師說(shuō)：“畫(huà)小動(dòng)物，主要是突出特點(diǎn)，眼睛要畫(huà)得有神�！庇谑�，我拿起嶄新的水彩筆和老師發(fā)的.本子，認真畫(huà)了起來(lái)，可畫(huà)什么好呢?我仔細琢磨了半天。過(guò)了一會(huì )兒，我捧著(zhù)我精心“設計”的小狐貍去找老師。老師看了，瞪大了眼睛，笑著(zhù)問(wèn)：“你畫(huà)的這只老鼠鼻子、袋鼠身子、兔子腿、長(cháng)尾巴的小怪物到底是什么呀?”“怎么回事，堂堂美術(shù)老師，難道不知道這是只狐貍嗎?小狐貍，一只臥在地上的小狐貍!”“啊?你畫(huà)的這只小怪物原來(lái)是只小狐貍呀!”老師吃驚極了，不過(guò)還是一個(gè)勁夸我想象豐富呢!
在老師的教導和賞識之下，一段時(shí)間以后，我已經(jīng)能夠很完美地畫(huà)出許多可愛(ài)的小動(dòng)物：長(cháng)耳朵的兔子、黑白相間的斑馬----個(gè)個(gè)栩栩如生，活靈活現，可愛(ài)極了。老師�？湮沂切‘�(huà)家。
時(shí)間一天天過(guò)去，如今，我的本領(lǐng)不斷提高，畫(huà)的畫(huà)已經(jīng)堆積如山。我心里美滋滋的，就像泡在蜜罐似的，甜得不知道怎么形容。
同步作文300字 39
微波爐是80年代進(jìn)入百姓家庭的。它之所以受到大家歡迎，是因為它省時(shí)，節能，較快地熱熟食物。微波爐已成為我家不可缺少的重要廚具之一了。
它的外形像一只大匣子，四周是白色的，中間鑲著(zhù)一塊玻璃。它被媽媽擦得一塵不染，顯得永遠是那么嶄新。只要輕輕一按爐身右下方的像琴鍵一樣的按鈕，爐門(mén)會(huì )自動(dòng)彈開(kāi)，爐里的四壁也是白色的，下面有個(gè)大轉盤(pán)，是玻璃制的，轉盤(pán)底下有兩個(gè)小輪子，輪子對在軌道上，轉盤(pán)在輪子的帶動(dòng)下，可以自由轉動(dòng)。
加熱食品的辦法真是再簡(jiǎn)單不過(guò)了，把食品盛在專(zhuān)用餐具里，把餐具放在大轉盤(pán)上，關(guān)好爐門(mén)，想熱幾分鐘，擰好定時(shí)旋鈕，微波爐就開(kāi)始工作了。它的內部會(huì )亮起桔黃色的'光，轉盤(pán)一邊轉，一邊吹起一股柔風(fēng)。等食物熱到一定程度時(shí)，它會(huì )自動(dòng)停止工作，發(fā)出一聲清脆、短促的“貳鋇納音，食物就熱好了。每當我一個(gè)人在家的時(shí)候，總是用微波爐熱飯，既安全又快捷。
我喜歡微波爐這種家用電器，它給我們的生活帶來(lái)了方便。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科學(xué)家們將會(huì )研制出更多的新型家電。
同步作文300字 40
其實(shí)人們本是善的，不管是任何人，只要真心的和他做朋友甚至只要認真的和他聊一次天你就會(huì )發(fā)現 （除了真的心智上有問(wèn)題者）“咦？其實(shí)他也不是那么壞的人�！�
其實(shí)一開(kāi)始，人們不必爭吵因為擁有顆善良的心，所以相信，所以彼此信任是從什么時(shí)候、什么人開(kāi)始的`呢？開(kāi)始學(xué)會(huì )撒謊、做壞事、不誠實(shí)、不可愛(ài)人們的世界，是什么時(shí)候被染上污點(diǎn)的呢？
人，是會(huì )記取教訓的。而人，也會(huì )有一種思想的安全界線(xiàn)若沒(méi)經(jīng)過(guò)慫恿，是不會(huì )那么輕易的就變質(zhì)但，變質(zhì)之后的世界再也不是那個(gè)會(huì )散發(fā)美好的世界那個(gè)世界將會(huì )是忌妒、埋怨與貪婪的世界。
我要的，不是這些。是什么時(shí)候，這種變成了一種現實(shí)？“適者生存，不適者則淘汰�！边@樣的觀(guān)念持續在世間拓展勢力范圍人們盲目隨從，開(kāi)始對身旁的事物所麻木，跟上現實(shí)現實(shí)的腳步很快一會(huì )兒，我便望不見(jiàn)他的影子。
我始終相信，這并不會(huì )是一切在這個(gè)世界上，是會(huì )充滿(mǎn)關(guān)懷與光明的黑暗的什么東西，全部給我滾回內心的深處去！從我自身開(kāi)始做起除了要創(chuàng )造“告白后不能回頭的未來(lái)”之余“改變現實(shí)觀(guān)念”成了我第二個(gè)非實(shí)現的愿望。
【同步作文300字】相關(guān)文章：
《雷雨》同步作文01-27
同步作文欣賞01-28
人生的同步作文11-29
愛(ài)護環(huán)境同步作文09-01
燕子專(zhuān)列的同步作文08-14
蝴蝶的啟示同步作文01-26
《橋》同步作文欣賞08-25
感動(dòng)生命同步作文11-29
感嘆青春同步作文11-29
《雷雨》同步作文寫(xiě)作指導01-27