敬禮老師作文300字4篇
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的敬禮老師作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敬禮老師作文300字 篇1
從有記憶，我便討厭那堆書(shū)案尚一摞一摞作業(yè)本，是它們，占去了老師們大量的時(shí)間；是它們，讓歲月更深地在老師臉上留下了痕跡！歲月如流，一晃眼，我變走過(guò)了以一個(gè)春秋，我不再是那幼稚的女孩，不再有有種讓人好小的念頭。我已深深地懂得了教師，這是個(gè)多么神圣的字眼！
讀書(shū)以來(lái)，我目睹了多少衛老師，把整個(gè)身心撲在教育事業(yè)上的人類(lèi)靈魂的工程師。在幼兒園，哪像媽媽一樣親切的洪老師，那循循善誘啟蒙的楊老師；在小學(xué)那令我敬佩的陳老師，令我欽佩的彭主任，還有鐘老師、廖老師、吳老師、李老師……總之，每一個(gè)老師都是我敬佩，我深深地愛(ài)每一位老師，也被它們的精神所感動(dòng)。我一直在深思他們圖的是什么呢？名利？地位？還是權勢？都不是。今年才退休的楊老師，在教育崗位尚含辛茹苦幾十年又得到了什么？但他還是欣慰地笑了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！本磹�(ài)的老師��！你們是春蠶，織出了我們的遠大理想，你們是蠟燭，照亮了我們的美好前程。老師啊，你們是最可愛(ài)的人。如果能讓我選擇未來(lái)的職業(yè)，我會(huì )毫不猶豫選擇“老師”。敬愛(ài)的老師，在教師節即將到來(lái)之際，我還這深深地敬意，向你們問(wèn)好，以及向你們學(xué)習。
敬禮老師作文300字 篇2
老師是春蠶，為我們耗盡心血；老師是蠟燭，為我們指引方向；老師是臺階，讓我們走向知識的殿堂；老師是園丁，為我們修枝剪葉，使我們茁壯成長(cháng)；老師是……
9月10日這天，我不禁想起我的啟蒙老師——陸穎老師。她是我上一年級時(shí)的語(yǔ)文老師，是她把一個(gè)無(wú)知的我教育成識字、守紀、懂禮的好少年。
有一次，我有一道題不會(huì )做，陸老師向我走來(lái)，她問(wèn)我“曹明軒，遇到什么難題了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，陸老師和藹地說(shuō)：“讓我看看吧！”說(shuō)著(zhù)讀了讀題目，然后耐心地輔導我，直到我會(huì )了為止。
陸老師不僅在學(xué)習上耐心地教導我們，而且在生活上也很關(guān)心我們。記得那時(shí)，我們班夏楠同學(xué)的體質(zhì)很差，經(jīng)常發(fā)燒，陸老師就像媽媽一樣，給她量體溫，帶她去看醫生，幫她買(mǎi)藥，直到康復為止。
現在我已經(jīng)上六年級了，開(kāi)始了新的學(xué)期生活，所有的任課老師都是新面孔，可是和藹的態(tài)度，親切的講解，我們一點(diǎn)也不陌生�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，我要對您說(shuō)：“您辛苦了，我向你敬禮，祝您教師節快樂(lè )！”
敬禮老師作文300字 篇3
祖國的一批批人才是誰(shuí)培育出來(lái)的?人類(lèi)的智慧是經(jīng)過(guò)誰(shuí)而得以繼承的?是教師,是那無(wú)私奉獻的人民教師。
每一位教師都為了讓自己的學(xué)生學(xué)到更多的知識,獻出了青春年華,有的甚至獻出了寶貴的生命。為了給學(xué)生一把獲取知識、探求真理的金鑰匙,每一位教師都注入了自己的心血。每當夜深人靜,人們已進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí),教師窗前的燈光卻依然明亮,他們還在不知疲倦地備課、批改作業(yè)。教師曾為我們創(chuàng )作了多少悅耳動(dòng)人的詩(shī)歌。我們從她們那一個(gè)個(gè)字、一句句語(yǔ)言中吸取了知識,受到了啟迪,獲得了力量。一位位教師就像一位魔術(shù)師一樣,把一個(gè)個(gè)陌生的拼音變成一個(gè)個(gè)熟悉的漢字,把一個(gè)個(gè)漢字排成隊讓我們念動(dòng)聽(tīng)的兒歌和故事。一位位教師就像童話(huà)中的仙子,用筆這兒一指,那兒一點(diǎn),讓我們發(fā)現了許許多多的奧秘。
教師就像那智慧的拖拉機,在每一位學(xué)生的心田里,翻起了一塊塊泥土,播下了一粒粒知識的種子;教師就像一艘航船,載著(zhù)渴望得到知識的人們在知識的海洋里航行,駛向彼岸。教師就像紅燭一樣,燃燒的是自己,明亮的是別人;教師就像春蠶一樣,吃下的是桑葉,吐出的是白絲。
敬禮!親愛(ài)的教師!敬禮!無(wú)私的紅燭、光榮的春蠶。
敬禮老師作文300字 篇4
我們這所百年名校有118名教師。路上，遇到他們，我都會(huì )深情地道聲：“老師好！”老師在我心中多么神圣！這學(xué)期，我班換了班主任，現在我最喜歡我們的班主任——陳老師。
每一次上課，陳老師的'親切話(huà)語(yǔ)像那清澈的泉水，滋潤著(zhù)我的心田。我看著(zhù)陳老師，覺(jué)得她真像花園里的辛勤的園丁。她認真地觀(guān)察每一棵“小苗”長(cháng)得怎么樣，細心地“剪枝”，“修理”。每一次陳老師用粉筆在黑板上寫(xiě)字，我都覺(jué)得這“雪花”飄到地上，地上匯成了一條銀色的“長(cháng)河”；飄到課桌上，課桌變成了白色的“雪川”；飄到陳老師頭上，老師的黑發(fā)給染成了白發(fā)；飄到我們身上，變成了智慧的結晶。這“雪花”不是從天上飄下來(lái)的，而是敬愛(ài)的老師用心血撒下的。
春華秋實(shí)，離不開(kāi)園丁的辛勤培植。我們的成長(cháng)，離不開(kāi)老師們的精心撫育。敬禮！敬愛(ài)的老師，請允許我用少先隊員最莊重的隊禮，向您表示最深的敬意！
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