【精華】植物作文300字4篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的植物作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
植物作文300字 篇1
我的植物朋友叫吊蘭，它屬于蘭花中的一種。
說(shuō)是花，但它是草本植物。幾片綠葉，像展開(kāi)的翅膀,像肥肥的大蒜，更像生機勃勃的麥苗。近看碧綠的葉子上鑲嵌著(zhù)一條條白色的條紋，錯落有致，別具一格。遠看像綠色的瀑布，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。蘭花四季都是綠的。春天，抽出幾片嫩綠的葉子，好似一頂璀璨的皇冠。夏天，驚奇的發(fā)現長(cháng)出了許多枝條，上面長(cháng)著(zhù)小巧玲瓏的白色花朵。風(fēng)一吹輕輕擺動(dòng)，像害羞的小姑娘和我捉迷藏。等花朵漸漸退去，蘭花的小芽也逐漸變的成熟，枝條上長(cháng)滿(mǎn)碧綠的葉子，顏色也慢慢得變成深綠。遠遠望去，像頭發(fā)一樣密密麻麻，又好似數萬(wàn)把寶劍。
吊蘭有“重生”的能力，非常厲害�？菟篮蟮娜~子下面還會(huì )鉆出嫩芽。吊蘭的適應能力很強，對陽(yáng)光、溫度、濕度、泥土、肥料的要求都不高，只要有根，就可以繼續繁衍長(cháng)大。它對人類(lèi)生活也起著(zhù)很大的作用。還可以?xún)艋諝狻?/p>
吊蘭不像其它花一樣美麗但一直用小小的身軀默默奉獻著(zhù)人類(lèi)，真了不起。
植物作文300字 篇2
從我們教室前的走廊上往下看，就可以看見(jiàn)一棵棵綠植。這些綠植中最引人注目的就是那棵茂盛的紅花繼木球了。
每當下課，我就會(huì )到走廊上靜靜地看著(zhù)那棵生機勃勃的紅花繼木球。它已經(jīng)長(cháng)的很大了，有一層樓那么高，圓圓的，連林木工人都剃不到他的“頭頂”啦，只好把它剃成“蘑菇頭”了。它看起來(lái)紅紅綠綠的，好像開(kāi)出了幾十朵花。其實(shí)秋天它是沒(méi)有花的，那些“花”其實(shí)是新生的紅色的一片片葉子而已。
我走到它跟前，觀(guān)察這些“紅花”。這些“花”一絲一絲的，只不過(guò)是剛長(cháng)出來(lái)的葉子，這些葉子紅紅的.，小小的，卷卷的。過(guò)些時(shí)間，他們會(huì )慢慢變平整，再慢慢由小變大，同時(shí)從紅色慢慢變成綠色。
我又鉆進(jìn)了這棵紅花繼木球里面。雖然外邊枝葉茂密，但里面沒(méi)有一片葉子。在這里邊可以十分清楚的看見(jiàn)這棵紅花繼木球其實(shí)是由六株小樹(shù)組成的。我不禁贊嘆它的生命力竟然如此旺盛，只需要六粒種子和充足的時(shí)間就可以長(cháng)得這么高大茂盛。夏天這里面綠樹(shù)成蔭，坐在樹(shù)枝上，還可以聞到這些率也散發(fā)出來(lái)的陣陣清香。
我喜歡這棵紅花繼木球。
植物作文300字 篇3
我們學(xué)校有許多美麗的地方，但是我最喜歡的還是我們學(xué)校那小小的美麗的植物園。
我們學(xué)校的植物園里有許多樹(shù)。那枝葉茂盛的紫荊樹(shù)像美麗的少女捧著(zhù)一束束紫荊花。微風(fēng)吹來(lái)，那粉紅色花瓣不時(shí)飄落下來(lái)，仿佛給地面鋪了一層粉色的地毯，真美啊。還有那高大威武的大葉榕，它十分強壯，像保護校園的士兵。小葉榕則像一個(gè)老頑童，為啥說(shuō)它老呢？因為它比大葉榕的根須多，像個(gè)老爺爺長(cháng)長(cháng)的胡須。小朋友在玩跳繩的時(shí)候，小葉榕總愛(ài)用胡須卷起小朋友的跳繩，真是頑皮。
我們學(xué)校里的植物園里還有好多花，五顏六色的花兒爭芳斗艷。有的像蝴蝶，有的像小太陽(yáng)，有的像小喇叭。黃的像金，紅的像火，粉的似霞，讓人看了眼花潦亂。
喇叭花最漂亮了，長(cháng)在長(cháng)長(cháng)的綠藤上，躲在綠葉叢中，像一個(gè)個(gè)小喇叭。有的是紫色的，有的是粉紅色的，可美麗了。
草坪像綠色的地毯，我們都喜歡在那打球，做游戲。
我們學(xué)校到處是美景，只要你有一雙善于發(fā)現的眼睛。
植物作文300字 篇4
“我！”“我來(lái)帶！”嘻嘻，班上可真熱鬧��！為什么呢--噢，原來(lái)要為班上的植物角添植物啊，同學(xué)們正在爭著(zhù)獲得帶植物到植物角的機會(huì )呢。想想上次帶來(lái)植物的同學(xué)，天天坐在那兒看著(zhù)自己的植物發(fā)芽、長(cháng)高、變大……是多么的幸福。于是，我飛快地舉起了手。
咦，還真的是很巧的，老師叫道：“第一個(gè)，田婧奇，第二個(gè)嘛，陶詩(shī)云！”太好了。我被選上了。我在我的記事本上記了一大筆。
第二個(gè)星期一，我把我家的文竹帶來(lái)了�？墒�，剛帶過(guò)來(lái)不到二十天，十一長(cháng)假到了，因為要放七天假，假期間不會(huì )有人給植物澆水了。七天的考驗就落到了我的文竹身上。最后一天，我給文竹澆了三杯水，（一杯大約二百毫升）但我還是不太放心：萬(wàn)一我澆的水不夠用七天，那可怎么辦呢？
不過(guò)我的文竹還是好樣的，挺過(guò)了七天，只是有些葉子黃了。我趕快澆了兩杯水。過(guò)了幾天，那些葉子都綠了。
薛老師看我澆水很勤，于是把澆兩盆花草的任務(wù)給了我。我很高興的接受了。
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