【推薦】我和字的故事作文300字錦集五篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的我和字的故事作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我和字的故事作文300字 篇1

　　我和“嘟嘟”是好朋友，我在上學(xué)就和他在一起，到現在已經(jīng)學(xué)習了五年。我們已成了一對形影不離的好朋友。

　　平日里，我們課上一起學(xué)習，課下一起玩耍。關(guān)系密切的我們，卻因為那一件事，鬧翻了。

　　那次，我和他在課間玩耍的時(shí)候，我和他都把新買(mǎi)的悠悠球拿出來(lái)。自然我的技術(shù)不如他，我常常來(lái)請教他。我把球借給他，他一下子，甩了出去，球繩斷了，悠悠球狠狠地摔在了地上。我看著(zhù)已經(jīng)粉身碎骨的悠悠球，心里火冒三丈，一把把他的球給摔倒了地上。從那以后，我們的關(guān)系變成了死對頭，見(jiàn)了面誰(shuí)也不理誰(shuí)。

　　就這樣，彼此之間不相交往。相互之間都很別扭。直到那一天，發(fā)生了一件事，讓我們的關(guān)系重歸于好。

　　事情發(fā)展是這樣的。那天下午，我的水都喝完了。這時(shí)“嘟嘟”看到了，給了我半瓶水，但他臉上沒(méi)有笑容。我想：“他是……”我不知所措地說(shuō)了一句“謝謝”。然后他轉身就走了。

　　經(jīng)歷了那件事后，我和他似乎比以前更好了。盡管我們還有爭執，有摩擦，但我和“嘟嘟”都明白了一個(gè)道理：朋友之間要學(xué)會(huì )忍讓和謙讓。如今的我和“嘟嘟”正肩并著(zhù)肩，手牽著(zhù)手，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。

我和字的故事作文300字 篇2

　　書(shū)，對于我來(lái)說(shuō)多重要��！如果我認為生命排第一，那么書(shū)就緊跟在生命后了——排第二了。我曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò)，也笑過(guò)。每當看見(jiàn)一本本書(shū)“退休”時(shí)，我感到無(wú)比悲痛。就像把我的肉挖了一般，然后小心地藏進(jìn)書(shū)柜里。

　　在我記憶的長(cháng)河中，總有書(shū)的故事在我的腦海邊回憶，每當捧起一本導刊時(shí)，心里又想了那件往事……

　　有一天，我正在看李婭菲借給我的作文書(shū)時(shí)，弟弟跑過(guò)來(lái)說(shuō)，他也要書(shū)。我隨手從書(shū)柜抽了一本書(shū)給他，可是當我把作文書(shū)看完了，想找新發(fā)的導刊來(lái)看，但我把整個(gè)書(shū)柜都找遍了，都沒(méi)找到。突然我想到導刊被我放在最前面，我立刻明白了是怎么回事。我馬上跑出房間，找到弟弟說(shuō)快把書(shū)給我，說(shuō)著(zhù)，我就去搶�？烧l(shuí)知，弟弟一伸書(shū)在我臉上抓了一下，我又跑回房間拿一堆報紙哄他跟他換。終于，交換成了。

　　我愛(ài)書(shū)，我一生的愿望就是擁有全世界的書(shū)。雖然這很難實(shí)現，但我并不絕望。因為，在每個(gè)春夏秋冬，都會(huì )有書(shū)陪伴著(zhù)我的成長(cháng)、生活。因此，我無(wú)比欣慰。

我和字的故事作文300字 篇3

　　陶泥，是一種可塑性非常強的`人工合成陶土。只要輕微烘烤，就會(huì )變得十分堅硬。陶泥變化無(wú)窮，也許它最開(kāi)始只是一團泥巴，過(guò)去了一個(gè)月，就可能會(huì )變成一個(gè)漂亮的水杯。而且，陶泥還可以做成各種仿真掛飾，如：燈飾、發(fā)飾、包飾、手機飾、家飾。還能塑造出人物卡通玩偶呢！它像一支充滿(mǎn)魔力的畫(huà)筆，在多們手時(shí)盡情揮灑。以怎能不讓我喜歡呢？而且，我和它還有一段小故事呢！

　　我是這樣與陶泥結上關(guān)系的：最開(kāi)始，老師帶我們去參觀(guān)了一些工藝，其中就有陶藝技術(shù)。當時(shí)，我一下迷上了它，只是沒(méi)表現出來(lái)。然后，我就開(kāi)始尋找學(xué)習陶藝的地方，最終找到了。

　　我第一次看到陶藝的時(shí)候，看到做陶藝的師傅揉了個(gè)球。我當時(shí)想：也不怎么難嘛。干脆去看別的好了。于是，不屑一顧地走了。轉了一圈，再經(jīng)過(guò)這兒時(shí)，驚奇地發(fā)現那個(gè)球，竟變成了栩栩如生的鳥(niǎo)兒�？梢�(jiàn)，陶泥真的是變化無(wú)常。

　　陶藝這種技術(shù)，是值得人們代代相傳的。如果失傳了的話(huà)，那么后人就無(wú)法再次看到這種技術(shù)，那是多么可惜的事呀！我建議在家利用休息時(shí)間，好好體驗陶藝的魅力吧！

我和字的故事作文300字 篇4

　　今天，我們學(xué)了生字“心”，媽媽說(shuō)“心”字可以組成很多成語(yǔ)，可我一著(zhù)急一個(gè)也拼不出來(lái)。媽媽有點(diǎn)生氣了。唉……

　　媽媽看著(zhù)心急如焚的我說(shuō)：“算了吧，我心潮澎湃也沒(méi)用，你自己要心中有數，學(xué)習可不能心不在焉，心神不定的，而要心口如一。你認真時(shí)，媽媽看了有一種心曠神怡的感覺(jué)，你的表現也令我們心花怒放。我呢也應該心平氣和的和你說(shuō)話(huà)，我生氣并不是對你拼不出成語(yǔ)心灰意冷了，更不會(huì )心膽俱裂，媽媽只是有點(diǎn)心直口快，我想我們是心心相印、心照不宣的，所以媽媽的意思寶寶一定能心領(lǐng)神會(huì )。雖然有時(shí)候你不是那么心甘情愿、心悅誠服的，但是媽媽不希望你有心高氣傲的表現，而要成為一個(gè)心明眼亮、心靈手巧的寶寶。如果你能理解上面一半的意思，我就心滿(mǎn)意足了”。

　　唉，爸爸也說(shuō)為了不讓媽媽心煩意亂，我又能心安理得地得到表?yè)P，那就只有自己努力吧！看來(lái)爸爸和媽媽真是心有靈犀一點(diǎn)通哦，我心悅誠服！

我和字的故事作文300字 篇5

　　閱讀是一種享受，是一種快樂(lè )！它給人以知識，給人以力量，給人們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　在我小的時(shí)候就與書(shū)結下了不解之緣。那時(shí)媽媽每天晚上都給我講著(zhù)百聽(tīng)不厭的故事，每一本書(shū)、每一塊故事、每一句話(huà)都會(huì )告訴我們一個(gè)道理。讓我們懂得友愛(ài)、善良……

　　我最最喜歡的書(shū)是《橘子味的夏天》。放暑假時(shí)，老師讓我們去讀這本書(shū)，我把這本書(shū)買(mǎi)到手，就開(kāi)始像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。我仿佛走進(jìn)了這位名叫駱雨澄主人公的世界里，有時(shí)我感覺(jué)真想走進(jìn)去在她傷心的時(shí)候安慰她，在她有困難的時(shí)候幫助她，在她做出選擇的時(shí)候支持她。但是，這本書(shū)最大的優(yōu)勢就是它會(huì )讓我們去理解小主人公不想和別人分享她爸爸的愛(ài)，雖然這樣是自私的，但是如果是我們可能也會(huì )這樣做。

　　書(shū)是全世界的營(yíng)養品。這句話(huà)說(shuō)的很對，正是這樣，如果我們沒(méi)有書(shū)就不會(huì )得到知識，更不會(huì )明白各種道理。

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