知音作文300字9篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的知音作文300字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
知音作文300字 篇1
傳說(shuō)先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領(lǐng)會(huì )這是 描繪“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙驚道：“善哉，子之心而與吾心同�！辩娮悠谒篮�，伯牙痛失知音，摔琴絕弦，終身不操，故有高山流水之曲�！案呱搅魉北扔髦夯蛑�。
我向往他們因為他們都互相擁有過(guò)知音。而我也很慶幸，在那天，植樹(shù)節的那天，我們相遇在下丁家中學(xué)，好像是很突然又好像是故意的安排，我們在那里相遇相識相知。那天的陽(yáng)光很燦爛，像我們的心情一樣，我們在下丁家中學(xué)的操場(chǎng)上種下了相識的種子，它鑒證了我們那個(gè)愉快的上午：一起談天說(shuō)地，一起暢想自己的未來(lái)，一起聯(lián)想20年以后當我們再回到這里再看到這棵樹(shù)時(shí)對方的樣子，傻傻的樣子。
還記得我送你的那份禮物嗎？你當時(shí)很奇怪問(wèn)我為什么要送你竹笛，我說(shuō)因為你就是我的鐘子，我希望每當我吹笛子的時(shí)候，你都能聽(tīng)到，因為你是我的知音，你懂得我吹出的每首曲子中都蘊含著(zhù)我們的思念。你當時(shí)聽(tīng)完后笑得很燦爛，說(shuō)了一句“me too”，你當時(shí)的笑臉我至今還記的是那么甜蜜，王夢(mèng)你現在還好嗎？我們的那棵小樹(shù)它還好嗎？
知音作文300字 篇2
我問(wèn)同學(xué)朱芯儀：“你長(cháng)大了想當什么？”她呆呆地回答：“我在家里從來(lái)沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，你讓我想想好嗎？”
“那讓我先告訴你我長(cháng)大了想當什么？我想當歷史學(xué)家�！蔽腋嬖V她我的理想。她卻打斷我的話(huà)，“戴貝寧，你先停一下�！蔽覇�(wèn)：“是不是你想到了？”她說(shuō)：“對，我想到了�！薄澳悄憧禳c(diǎn)說(shuō)呀！”她吞吞吐吐地說(shuō)：“我，我長(cháng)大了也要當歷史學(xué)家�！�
哈哈，原來(lái)和我的一樣，看來(lái)我是遇到知音了，我很開(kāi)心，以后我們能有共同的話(huà)題聊了。于是我問(wèn)了她幾個(gè)歷史知識，“你知道‘三顧茅廬’的故事嗎？”她搖搖頭；“《水滸傳》梁山共有多少條好漢呀？”她還是不知道；“劉邦和項羽的戰爭中最后誰(shuí)勝利了？”她仍是答不出來(lái)。
��！可惡，我受騙了，原來(lái)她的歷史知識一片空白，只是學(xué)我的樣子說(shuō)說(shuō)罷了。
知音作文300字 篇3
大千世界里，在美麗、奇妙的大自然里，到處都有她的身影——花兒。它，美麗，色彩鮮艷。在森林里，滿(mǎn)地都是它那繽紛、平凡的身影。它多得令人數也數不清，它的'美麗感染了許多人。你一定熟悉花兒，可你不一定了解誰(shuí)是小花的知音。
小花的知音是土地。土地給予它充足的養分，小花在土地的滋養小茁壯成長(cháng)，花兒開(kāi)出了美麗的花朵，又獻給大地，給大地添加了一份美麗的姿色……
小花的知音是陽(yáng)光雨露。柔和的太陽(yáng)撫摸著(zhù)小花，好像在告訴小花：“別害怕，我是天上 的太陽(yáng)公公，每天早晨升起，傍晚落下�！靶』u漸地放開(kāi)花苞，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，感受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖。雨水降落到人間，小花張大嘴巴，大口大口地喝著(zhù)大自然送給它的乳汁。小花開(kāi)放了花蕾，獻給大自然，為大自然增添了一份美麗的姿色……
小花的知音是蝴蝶和蜜蜂。每天一大早，蜜蜂、蝴蝶便會(huì )光臨花兒家，到花兒家去“做客”。當然花而要敞開(kāi)花苞，表示歡迎。蜜蜂、蝴蝶臨走時(shí)，花兒便會(huì )開(kāi)出更美的花朵，獻給蜜蜂、蝴蝶，歡送它們地離去……
花兒也有許多的知音，如：小草、小魚(yú)、小蜜蜂、大樹(shù)……數也樹(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不清。你若去大自然里仔細地尋找，你一定會(huì )發(fā)現好多好多小花的知音。
知音作文300字 篇4
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：楚漢爭霸之時(shí)，有個(gè)人叫韓信。他先投靠了項羽，雖滿(mǎn)腹才華，卻其貌不揚未被重用。他一怒之下，投奔劉邦，亦未被重用，只做了一名小卒。后來(lái)宰相蕭何與他談?wù)搸状�，發(fā)現他是個(gè)不可多得的將才，便屢向劉邦舉薦，均被拒。韓信知道后，于夜晚騎馬而走，蕭何發(fā)現后，心急如焚，連夜將他追了回來(lái)。又力薦韓信，劉邦終于采納了蕭何的意見(jiàn)，封韓信為大將。后來(lái)果真戰必勝，攻必取，為漢朝建立創(chuàng )下汗馬功勞。
韓信之所以能成為歷史上的雄才，完全以為他遇到了伯樂(lè )？？蕭何，才能充分發(fā)揮他的才能。反之，若韓信未得蕭何賞識，那就永遠不會(huì )有人知道曾經(jīng)有韓信這樣一個(gè)人。
無(wú)論多么有才能的“千里馬”，都要遇到伯樂(lè )識的他，才能盡揮所長(cháng)。古代如此，現代亦如此。當今社會(huì )之中，懷才不遇之人比比皆是。有的人運氣佳，能夠碰到伯樂(lè )認可他，最后讓他的才華淋漓盡致。而運氣稍差的人，卻因無(wú)人發(fā)現他的長(cháng)處，而終生碌碌無(wú)為。
我們的國家需要“千里馬”來(lái)釋放他們的能量，需要“千里馬”為國家做貢獻，但更需要識別“千里馬”的伯樂(lè )！
人生在世，知音難求，伯樂(lè )難求。而世有伯樂(lè )，然后有“千里馬”，“千里馬”常有，而伯樂(lè )不常有。
知音作文300字 篇5
我的外公今年70多了，頭發(fā)花白，額頭上有些皺紋。在我眼里，外公是我的知音，我的玩伴。
外公對我可好了，有什么好吃的，總給我留著(zhù)，所以我很喜歡去外公家玩。在外公家的時(shí)候，包公天天一有空就陪我玩。我高興了，外公就開(kāi)心；我難過(guò)了，外公就哄我。
有一次，我養的兩只小白兔趁我把兔籠打開(kāi)的時(shí)候沖出去，一只被我捉住了，還有一只逃得無(wú)影無(wú)蹤。我很傷心，淚流滿(mǎn)面。外公見(jiàn)我這樣，蹲下來(lái)，把我的眼淚擦掉，對我說(shuō)：“外公會(huì )把小白兔找來(lái)的�！蔽乙宦�(tīng)這話(huà)，便止住眼淚。外公騎上電瓶車(chē)，開(kāi)車(chē)走了。過(guò)了半小時(shí)左右，外公回來(lái)了，手里還提著(zhù)一個(gè)兔籠子，里面有一只小白兔，我逃跑的那只一模一樣。我頓時(shí)高興起來(lái)了，連忙對外公說(shuō)：“外公把小白兔找回來(lái)了，外公最厲害了！謝謝外公�！蓖夤f(shuō)：“當然了，我是外公��！”外公見(jiàn)我這么開(kāi)心，他也大聲地笑了……
這就是我的外公，一個(gè)對我好的外公，我喜歡我的外公。
知音作文300字 篇6
一抹陽(yáng)關(guān)透進(jìn)我的心房，溫暖的感覺(jué)仿佛就像她那般，柔和。
自從回到家鄉，已經(jīng)很久沒(méi)有和她聯(lián)系了，她還好嗎？
和她在一起的時(shí)光早已扎根在我的腦海里，似乎就是昨天。雖然，我們早已分別兩年之久，但是對于她的思念卻是不減反增，那是我們永遠都廝混在一起，有她在的地方就有我，有我在的地方當然也有她。
我跟她是在讀幼兒園時(shí)認識的，那時(shí)的她很靦腆，內向�？伤某煽�(jì)卻是優(yōu)秀極了，看得我羨慕不已。
依惜深深的記得在離別的那晚，我第一次那樣傷心的哭了一整夜。
也就是這次，我知道了朋友的含義，早在不知不覺(jué)中她已經(jīng)成為了我心底最重要的朋友吧——知音�；蛟S更甚。不夸張的說(shuō)，就是我和她是從小穿一條褲襠長(cháng)大的。兩個(gè)人就是彼此的影子。
如今，卻少了她的陪伴，感覺(jué)失去了許多，心中多了幾分空虛，少了幾分安心。
每次凝望著(zhù)皎潔的明月，腦海里總是會(huì )浮現出和她在一起的歡樂(lè )時(shí)光。
蘇軾說(shuō)得好，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，不知何時(shí)，我們才能相見(jiàn)。
知音作文300字 篇7
人生，難免會(huì )遇到挫折與困難，往往在這種時(shí)刻，會(huì )出現一棵帶給你光明的“樹(shù)”。這棵“樹(shù)”會(huì )在你需要幫助的時(shí)候挺身而出，會(huì )在你迷茫的時(shí)候給你建議，會(huì )時(shí)時(shí)帶給你正面的力量，這棵“樹(shù)”就是----朋友!
一天，數學(xué)課本有個(gè)“聰明小屋”的題把他給難住了，當時(shí)正巧下課了，他獨自坐在座位上思考，我走過(guò)去說(shuō)：“小白，過(guò)會(huì )兒再做，先一起玩兒去�！彼f(shuō):“我做完吧�！蔽医又�(zhù)又勸了他幾句，他似乎急于要把難題攻破，說(shuō)：“一會(huì )就做完了。要不你先去玩兒，我隨后就到�！蔽毅�。
他不僅學(xué)習認真，喜歡動(dòng)腦，而且還樂(lè )于助人。有一次，我和他走在學(xué)校的走廊上，突然有個(gè)其他班級的同學(xué)沖出來(lái)，“嗞遛”一下，摔倒了，我在一旁愣住了，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)怎么回事呢，就看見(jiàn)小白默默地把對方扶起來(lái)，替對方拍了拍身上的灰塵，關(guān)心地問(wèn)了一句：“沒(méi)事吧!”，對方很感激地跟他道謝，雖然是一件平凡的小事，我對他的敬佩之感卻油然而生。
他就是這么一個(gè)表面大大咧咧，內心細致入微的人!他讓我的童年生活更加絢爛多彩!生活因有朋友而精彩，學(xué)習因有朋友而進(jìn)步，有朋友會(huì )使你整個(gè)人生變得豐富多彩。朋友，我的知音!
知音作文300字 篇8
《伯牙絕弦》，一個(gè)多么感人的故事！
伯牙擅長(cháng)彈琴，但真正能聽(tīng)懂他音樂(lè )的卻沒(méi)有一人。那日，他獨自帶著(zhù)琴來(lái)到山上，尋找靈感。接著(zhù)，他開(kāi)始演奏。悠揚的琴聲隨著(zhù)裊裊炊煙，飄向遠方……
這時(shí)，偶然路過(guò)的樵夫鐘子期停下腳步，被音樂(lè )深深陶醉。伯牙第一次見(jiàn)到子期，一個(gè)平凡的樵夫，手中還提著(zhù)一擔剛砍下的木柴。他雖是一個(gè)樵夫，但在伯牙眼里，卻閃耀著(zhù)一種別樣的光芒。一次偶遇，讓他倆成為了朋友。平日里，他們一個(gè)彈琴一個(gè)傾聽(tīng)，子期從琴聲中感受伯牙的心聲，而伯牙也能體會(huì )快樂(lè )。琴聲讓他們彼此了解，二人滔滔不絕地談?wù)撝?zhù)。
……
可“月有陰晴圓缺”初中，子期不幸去世了。伯牙悲痛萬(wàn)分，世上再沒(méi)有比子期更懂他音樂(lè )的人了。于是他把自己心愛(ài)的琴摔破，來(lái)祭奠他的知己——鐘子期。
伯牙的一舉一動(dòng)，見(jiàn)證了他與子期的深情厚誼。當他摔琴時(shí)，他一定在想著(zhù)子期，想起他們相逢的時(shí)候，想起他們交談的時(shí)候，也想起他們依依惜別的場(chǎng)景�？粗�(zhù)這把琴，一根根琴弦幻出子期的面影，他是多么不舍�！芭椤�！只聽(tīng)琴摔破的聲音，那也是他心碎的聲音。
問(wèn)世間情為何物？借問(wèn)人間愁寂意，伯牙弦絕已無(wú)聲。
知音作文300字 篇9
書(shū)，是浩瀚的大海，任你讀一生都不會(huì )讀完。
書(shū)，是我增長(cháng)知識的神器，正所謂“活到老，學(xué)到老”。
書(shū)，因為遇見(jiàn)了你，我在學(xué)業(yè)上更上一層樓。我把時(shí)間交給了你，你沒(méi)有辜負我對你的信任。
書(shū)，是集工具性、輔導性、文學(xué)性和知識性于一體的冊子。讀書(shū)，是一種樂(lè )趣，我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。
書(shū)，包括工具書(shū)。如果你有時(shí)間的話(huà)，多翻翻詞典，多預習預習新課�？戳恕掇o�！�、《一點(diǎn)通》等書(shū)后，你一定會(huì )覺(jué)得大腦輕松了許多。
每當看見(jiàn)這些大小各異、厚薄不一的書(shū)籍，聞著(zhù)那幽幽的油墨香，心里總是涌起一股愉悅之情。讀書(shū)的時(shí)候，思緒如駿馬奔騰，盡情馳騁。覽遍世界風(fēng)土人情，目睹歷史興衰榮辱。哀不幸不爭之輩，頌可歌可泣之人，與主人公共同旅行。咀嚼睿智和超凡的感悟，讓理性蕩漾于腦中，靜靜地品味人生的快樂(lè )，感嘆人世的滄桑。
窗外，燈火輝煌，人聲嘈雜；窗內，寧靜和諧，書(shū)香縷縷，時(shí)時(shí)夾雜著(zhù)我忍不住讀出來(lái)的脆脆童聲。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我對書(shū)的喜愛(ài)也越來(lái)越深。在書(shū)中飽覽詩(shī)情，在書(shū)中感悟哲理。正如東坡先生所說(shuō)：“此處心安是我家�！�
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