【必備】學(xué)藝作文300字3篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的學(xué)藝作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)藝作文300字 篇1
一天早晨,在清澈的湖水里,三條活潑可愛(ài)的小金魚(yú)自由的游來(lái)游去。一條有著(zhù)紅色花紋的金魚(yú)名字叫:貝貝,一條穿著(zhù)金色裙子的金魚(yú)名字叫:歡歡,還有一條眼睛大大的金魚(yú)名字叫:亮亮。
這三條小金魚(yú)游著(zhù)游著(zhù),覺(jué)得很無(wú)聊。于是,它們決定要學(xué)一點(diǎn)兒本領(lǐng),貝貝就想學(xué)掃地和拖地,然后,就去找清道夫學(xué)習。歡歡想自己游泳的速度要很快,所以就去找劍魚(yú)學(xué)習,劍魚(yú)的速度像劍一樣這么快。最后,亮亮想造房子,于是就去找寄居蟹學(xué)造房子。沒(méi)多久,有兩條小金魚(yú)覺(jué)得也很無(wú)聊,所以就不學(xué)了。
不過(guò),有一條學(xué)習很認真踏實(shí),很快就學(xué)會(huì )造房子。歡歡和貝貝用羨慕的目光看著(zhù)亮亮,亮亮意味深長(cháng)地說(shuō):“你們想學(xué)本領(lǐng)就要堅持,堅持就是勝利!睔g歡和貝貝聽(tīng)了,重新去找師傅學(xué)習,而且很認真。
最后,歡歡和貝貝都學(xué)會(huì )本領(lǐng)了。
學(xué)藝作文300字 篇2
我對跳繩方面很有緣分,因為我的所有事情中,我最喜歡的就是跳繩和看書(shū),一靜一動(dòng)。因為做個(gè)書(shū)呆子太沒(méi)意思了。
要對我說(shuō)我與跳繩結緣的時(shí)候,就是五年級家長(cháng)會(huì )前的排練。每個(gè)班的班主任都會(huì )弄一個(gè)節目,我們班主任選的節目就是跳繩,我怎能“背叛”我們的班級,所以我毫不猶豫的選擇了跳繩再說(shuō)了我更需要減肥。
首先老師是分配任務(wù)的,我就被分配到了編花籃這個(gè)任務(wù)。我一開(kāi)始不會(huì )編花籃,練得非常笨拙!芭,啪,啪,啪……”繩子像一條惡毒的毒蛇,一次一次打到了我的身上,身上被打出了幾道印子,當時(shí)是夏天所以穿的非常薄就更加的'疼了?諝庖舶l(fā)出“嘩,嘩,嘩,嘩……”的幾聲痛苦的呻吟。
就在這時(shí)我想放棄了,但是,趙鋪軒跑到了我的面前,來(lái)炫耀他那“輝煌”的“戰績(jì)”。我心里有些不服氣,我對自己說(shuō):“你行,我也行!庇谑俏揖透涌炭嗟木毩。
一次練習,兩次練習,……五次練習……十次練習……二十次……最終,我學(xué)會(huì )了編花籃,并且懂得了其中的奧妙。只要稍稍往前伸再稍稍往兩側就行了。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )的排練,讓我熱愛(ài)上了跳繩,并且讓我得到了一個(gè)啟示:別人行,你也行!
學(xué)藝作文300字 篇3
動(dòng)物界要舉辦一年一度的專(zhuān)業(yè)比賽,小猴子也報名了。
小猴子來(lái)到小兔子家的窗前,看見(jiàn)小兔子正端坐在書(shū)桌前,認真地練習書(shū)法。小猴子問(wèn):小兔子,你為什么要練字?他一邊寫(xiě),兔子一邊對猴子說(shuō):我練字是因為長(cháng)大后想當書(shū)法家。猴子又問(wèn):我可以跟你練字嗎?好的!兔子欣然同意了。于是,小猴子就和小兔子一起練字,但是沒(méi)練幾分鐘。小猴子聽(tīng)到喜鵲在外面吹小號,心想:也許學(xué)吹小號更適合我!
第二天,小猴子起得很早。他拿著(zhù)小號,跳上一棵樹(shù),開(kāi)始練習。然而,小猴子寫(xiě),彈了很長(cháng)時(shí)間,但他連一個(gè)準確的音符都彈不出來(lái),所以他放棄了。
第三天,他看到小鹿跑過(guò)他的房子,猴子很快跑出了房子,甚至還沒(méi)來(lái)得及換衣服。小猴子邊跑邊說(shuō),小鹿,小鹿,我要學(xué)著(zhù)你跑。鹿說(shuō):好,好,那就追上去!沒(méi)過(guò)多久,小猴子雙腿酸痛,跑不動(dòng)了。他一遍又一遍地對鹿喊:我不學(xué),我不學(xué)!
終于,動(dòng)物界的專(zhuān)業(yè)大賽開(kāi)始了,所有的小動(dòng)物都展示了自己的才華。小書(shū)法家、音樂(lè )家、長(cháng)跑運動(dòng)員的大獎牌分別掛在小兔子、喜鵲、小鹿的胸前。小猴子什么都沒(méi)學(xué)到,只好在臺下發(fā)呆。
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