【推薦】老師作文300字4篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的老師作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師作文300字 篇1
三年級過(guò)去了，我們迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期，也迎來(lái)了一批新老師。語(yǔ)、數老師沒(méi)換，但英、音、體老師都換了。其中，我最喜歡和藹可親的音樂(lè )老師——楊老師。
楊老師給我印象最深的是第一堂課。當音樂(lè )鈴聲響起時(shí)，我們安靜下來(lái)。這時(shí)，門(mén)被推開(kāi)了，一位我們不認識的老師走了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)她身材胖胖的，眼睛大大的，波浪似的頭發(fā)扎在腦后，短短的脖子很可愛(ài)。我心想：“蔡老師呢，這個(gè)老師是誰(shuí)，是不是幫蔡老師代課的？”許多疑問(wèn)在我的腦海里產(chǎn)生。只聽(tīng)新老師說(shuō)：“今后的音樂(lè )課教學(xué)由我來(lái)?yè)��！比缓笥窒虼蠹易髁俗晕医榻B。我從中得知老師姓楊，叫楊舒。楊老師還說(shuō)，她從來(lái)不亂批評人，不管是好孩子還是壞孩子，都是她的好孩子。
楊老師的所作所為和以前的蔡老師截然不同。平常，蔡老師上完課就走了，但她還會(huì )留下來(lái)，和我們談?wù)勑摹?/p>
慢慢地，我每次都期盼著(zhù)音樂(lè )課早些到來(lái)。因為和楊老師一起上課就很容易投入。
從媽媽那兒，我還了解到，像楊老師這樣脖子短的人，發(fā)音更好聽(tīng)，于是我就更喜歡楊老師了。
相信大家聽(tīng)了我的介紹，也會(huì )喜歡上這位可愛(ài)的老師吧。
老師作文300字 篇2
人們都說(shuō)，老師就像園丁，讓我們茁長(cháng)成長(cháng);像春雨，滋潤著(zhù)我們長(cháng)大。在我的`心中，一直有有著(zhù)這樣一個(gè)教師夢(mèng)。
從小，我就想當一個(gè)老師。不懂事時(shí)，看著(zhù)老師在辦公室批改著(zhù)一大疊作業(yè)，用紅筆在本子上圈圈叉叉，非常有趣。當時(shí)很想去試一試。而且老師們寫(xiě)的字大都不是正楷，小時(shí)候在我眼里那些字都是一些彎彎曲曲的線(xiàn)條組成。上課時(shí)，老師在黑板上盡情的寫(xiě)著(zhù)，給同學(xué)們講著(zhù)課，我多想做一回老師啊!哪怕就是十分鐘我也愿意!
可這畢竟都是小時(shí)候不懂事時(shí)的想法，長(cháng)大了，對教師也有了不同的理解。
每當老師再改作業(yè)時(shí)，我想到了他們要花這么多時(shí)間和經(jīng)歷幫我們批改;當老師一絲不茍的為我們講課時(shí)，我想到了他們在夜深人靜的晚上，點(diǎn)著(zhù)燈，專(zhuān)心的備課;當老師耐心為我們講解難題，我想起了我自己，是否要多學(xué)一些，讓老師也容易點(diǎn)，不用這么辛苦。
不過(guò)，想當上老師，也就必須要更加努力的讀書(shū)，有充足的知識是當老師最基本的。在學(xué)習過(guò)程中把不知道的知識轉化為自己的東西。上課仔細聽(tīng)好老師講的每一句話(huà)，并學(xué)習他們做老師的經(jīng)驗。
我們是小苗，全靠園丁為我們澆灌。我想我長(cháng)大后一定能成為一個(gè)稱(chēng)職的“園丁”，澆灌更多的小樹(shù)苗，讓他們也能茁壯成長(cháng)!
老師作文300字 篇3
記得那是365天中依舊平凡的一天，她卻帶給我不同尋常的感受。大家如往常般來(lái)到學(xué)校，今天有最生動(dòng)的語(yǔ)文課，孟老師惟妙惟肖地講完了一課。已到中飯時(shí)，一群活蹦亂跳的同學(xué)們，一窩蜂地沖了出去，這時(shí)不好的事情發(fā)生了。一位同學(xué)不小心被拌倒了，頭撞到了講臺的階梯，只見(jiàn)血順著(zhù)額頭流了下來(lái)。一瞬間我看見(jiàn)孟老師一邊馬上背起那們同學(xué)，一邊著(zhù)急地拿起手機給這們同學(xué)的家長(cháng)打電話(huà)，還不忘叮嚀我們要自覺(jué)復習。
約一個(gè)多小時(shí)后，孟老師回來(lái)了，她臉彤紅，汗流浹背，氣喘吁吁。下午孟老師還是很擔心那位同學(xué)，時(shí)不時(shí)打電話(huà)尋問(wèn)病情。
在這一瞬間，我覺(jué)得老師可以教我們并非只有學(xué)問(wèn)，還有許多做人的道理。老師關(guān)心我們就像一個(gè)大家庭，老師帶領(lǐng)我們向前進(jìn)，又無(wú)微不至的照顧著(zhù)我們。就在那著(zhù)急的表情中我看見(jiàn)老師最美的面龐。
美，無(wú)處不在，像那些被評為“最美浙江人”的模范，其實(shí)他們只做了自己該做的事情做了最平凡的事情。只要你愿意去做好事，就能看到你的美生于何處。而老師的美在于他們是人類(lèi)靈魂的工程師，更在于對愛(ài)與溫暖的傳播。所以在我的心中，所有的老師都是最美麗的。
老師作文300字 篇4
老師，是你幫助了我，是你讓我重新認識了“獨木不成林”的道理。
我的成績(jì)很好，在班級里一直是名列前茅，但是，很少有人和我交朋友。一直以來(lái)，我都認為是他們嫉妒我，才不愿意和我交往。我常常想，這樣的朋友，不交也罷！
學(xué)期中間的一天，老師將我教到他的辦公室，告訴我，在一片荒山上，如果只有一棵樹(shù)，即使它長(cháng)得再粗再壯，人們也不會(huì )說(shuō)它是一片樹(shù)林，頂多會(huì )說(shuō)，這是一棵粗壯的樹(shù)，而且，它也抵擋不了沙塵暴、臺風(fēng)的侵襲，最終會(huì )被吹倒。相反，如果有一片樹(shù)林，每棵樹(shù)也許并不粗壯，但是，它們一定會(huì )長(cháng)得很高很高，因為，它們得爭著(zhù)吸收陽(yáng)光，有對手，有壓力，才能使自己變得更好。
后來(lái)，我反省了一下自己，我們班方晨同學(xué)成績(jì)也很好，為什么他的朋友卻很多？老師幫我分析了其中緣由，因為我平時(shí)很少幫助別人！其實(shí)，我也知道這個(gè)道理，但是，我沒(méi)有耐心。
老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“無(wú)論多么優(yōu)秀，都必須謙遜！尤其是對待朋友和同事，如果沒(méi)有他們的鼎力相助，你將一事無(wú)成！”
真是醍醐灌頂，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人！
老師，在今后的日子里，我一定要多多幫助別人，請你相信我！
老師，謝謝！
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