掌聲作文300字（通用21篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的掌聲作文300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　掌聲作文300字 1

　　我人生中經(jīng)歷過(guò)許多掌聲，每一次掌聲的意義都不一樣。也許是贊許，也許是鼓勵，也許是自豪。而我最難忘的是一次讓我媽重新振作的掌聲。

　　這是在我媽準備一個(gè)月演出時(shí)發(fā)生的故事。

　　我和舞蹈班的同學(xué)得知要在一次舞臺上表演時(shí)都非常興奮，但又有點(diǎn)緊張和害怕，情感錯綜復雜，我們相互望向對方臉上浮出緊張的表情，動(dòng)作不禁僵硬起來(lái)。

　　老師發(fā)現情況不對，立即鼓舞我們：“大家從現在行動(dòng)起來(lái)，爭取在表演時(shí)拿出最好的成績(jì)，加油！”我們又燃起了希望，背后燃燒起了自信的火焰。

　　我們天天不眠不休，加緊練習。逐漸，我們的身體適應了動(dòng)作，我們更信心加倍，可表演那天卻發(fā)生了一些事故。

　　我們正式表演那天，有一個(gè)人不知何故沒(méi)來(lái)，我們頓時(shí)亂了陣腳，再加上別人表演帶給我們的壓力，心情無(wú)比沉重。

　　很快，我們商場(chǎng)了。隨著(zhù)音樂(lè )的.響起，我們開(kāi)始了表演�？梢驗榛艁y的心情和沉重的步伐，我們跳錯了動(dòng)作，我心想：“糟了！”老師似乎發(fā)現了什么，舉起雙手給我們鼓掌，加油。也因老師的帶動(dòng)，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。我們的心暖了起來(lái)，接下來(lái)給觀(guān)眾帶來(lái)了一場(chǎng)完美的演出。

　　掌聲有時(shí)用于贊許，有時(shí)用于自豪，珍惜掌聲，或許有不一樣的收獲。

　　掌聲作文300字 2

　　如果人生是田間的一根麥穗，那掌聲就是滋潤它的雨露；如果人生是一只展翅高飛的雄鷹，掌聲就是給它自由翱翔的藍天；如果人生是一株挺拔的大樹(shù)，掌聲就是撫慰它的每一縷陽(yáng)光。

　　俗話(huà)說(shuō)“路漫漫其修遠兮，”如果人生中沒(méi)有掌聲，人的一生當中就必定有曲折坎坷。當鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時(shí)，惟使你不變的就是掌聲。

　　藝術(shù)節時(shí)，老師看我學(xué)了這么長(cháng)時(shí)間的長(cháng)笛，就讓我在藝術(shù)節時(shí)好好展示展示�？墒�，我學(xué)習了那么長(cháng)時(shí)間的長(cháng)笛從沒(méi)有登過(guò)臺這是第一次，在登上臺的時(shí)候我的心都在顫抖。原本背得爛熟的譜子一下子全都忘記了，腦海中只有一片空白，這時(shí)，臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲。這響聲不是嘲笑也不是譏諷，而是真誠的鼓勵。

　　不知怎么的，聽(tīng)了這一陣陣掌聲讓我覺(jué)得自信了許多，人也放松了許多，那譜子又清晰的.出現在了我的腦海中。我投入地演奏起來(lái)，臺下的評委和觀(guān)眾們好像都好像沉醉在我的音樂(lè )聲中了。

　　吹完了以后，那陣熟悉的掌聲有在我的耳邊想起來(lái)了。我明白這陣掌聲是對我表示贊揚。我要感謝這一陣掌聲，因為是這陣掌聲給予了我力量。

　　是��！生活需要掌聲，成功需要掌聲，失敗更需要掌聲。讓我們有掌聲來(lái)鼓勵身邊的朋友吧！

　　掌聲作文300字 3

　　如果不是場(chǎng)內有規定，同學(xué)們一定會(huì )沖上臺去和演員們一起演唱的，在快樂(lè )熱情的一個(gè)個(gè)節目中，還有一個(gè)特別的活動(dòng)？？“獻祝�！�，幾位在地震中受災的同學(xué)被邀請到臺上，他們莊重地接過(guò)了韓國泌歌淋演奏團的捐款，大家都感動(dòng)了，頓時(shí)，也激起了陣陣掌聲，柔美而動(dòng)聽(tīng)，臺上的幾位同學(xué)都感動(dòng)得閃出了淚花，一位同學(xué)拿著(zhù)話(huà)筒站在臺中間，用幾句簡(jiǎn)潔的心里話(huà)表達了在地震中給予他們無(wú)數關(guān)懷的叔叔、阿姨們，同時(shí)，我們學(xué)校把幾個(gè)中國結贈送給泌歌淋演奏團的'演員們，象征著(zhù)中韓友好、和平，也象征著(zhù)全國子孫心連心，中國結上面有一個(gè)最幸運的數字？？“�！�，給了大家無(wú)限快樂(lè )、無(wú)限幸福。

　　你們送我們歌聲，我們用熱情和感動(dòng)還你們掌聲，讓我們用最真勢的友情、用最真誠的笑容永遠記住這段快樂(lè )、美好、神圣的時(shí)刻，韓國泌歌淋演奏團對我們的慰問(wèn)，給我們帶來(lái)的美好演出，將比過(guò)世界一切美麗的聲音。

　　掌聲作文300字 4

　　掌聲是最美的鼓勵與祝福，我獲得過(guò)很多掌聲，然而那些掌聲使我至今難忘。

　　記得上三年級的時(shí)候，石老師要為我們開(kāi)第一次詩(shī)會(huì )，老師給每一個(gè)同學(xué)一篇詞，而給我的詞是那么的與眾不同，使我現在都難忘：親手做了晚餐，清蒸浪漫主食，紅燒祝福炒菜，水煮團圓煮炸，油炸快樂(lè )涼拌，真誠溫馨清湯，小炒十分開(kāi)心，溫暖幸福紅酒，請您一定光臨！這次詩(shī)會(huì )的主題叫：“春天里的聲音�！倍�在排練的`時(shí)候，我給同學(xué)們背，我背完以后發(fā)現同學(xué)們都在笑，使我非常不好意思。

　　到了開(kāi)始會(huì )那天我是有興奮，又緊張。興奮的是這是第一次開(kāi)詩(shī)會(huì )，緊張的是萬(wàn)一忘詞了可多丟人��！我發(fā)現有很多家長(cháng)都陸陸續續地來(lái)了，還有學(xué)校的老師也來(lái)了不少。這使我更加緊張，心里只知道多看幾遍次，到關(guān)鍵時(shí)刻千萬(wàn)別丟人，正當我打算多背幾遍時(shí)，那邊就已經(jīng)說(shuō)有請xx同學(xué)為大家表演朗誦，這時(shí)我想到了石老師教給我們的辦法：深呼吸。到我了，我就想：盡我最大的努力讀吧！我把我最好的朗讀為大家表演了：親手做了晚餐……讀完以后，我發(fā)現所有人都為我鼓掌了，使我十分興奮。

　　我的朗讀讓大家滿(mǎn)意了，同學(xué)們的掌聲給了我無(wú)窮無(wú)盡的鼓勵與肯定。我認為這世上沒(méi)有比掌聲更好的禮物。

　　掌聲作文300字 5

　　二年級的時(shí)候我來(lái)到這個(gè)大班級里。

　　當我第一次在這個(gè)班級里上語(yǔ)文課時(shí)，我發(fā)現這里的老師和我以前學(xué)校的講課方法不同，它是在玩中學(xué)習，學(xué)習中變著(zhù)法的講述。

　　上課時(shí)，老師突然讓我回答問(wèn)題，我驚呆了，有點(diǎn)不知所措，然后慢吞吞的站起來(lái)，我看了下四周，望了下老師，看到同學(xué)們友善的`目光和老師信任的目光，回答完了問(wèn)題。這時(shí)教室里想起了熱烈的掌聲！像是在給娃加油。此時(shí)我激動(dòng)萬(wàn)分，讓我也融入了這個(gè)集體，感受到了溫暖。

　　從那以后，我改變了自己，上課只要老師問(wèn)我問(wèn)題或老師提出問(wèn)題時(shí)，我就站起來(lái)說(shuō)：“我回答�！贝蠹腋呗曊f(shuō)：“我傾聽(tīng)�！彪S著(zhù)我們的“約定”一次次響亮的喊出，我信心倍增，我一天天的長(cháng)大。

　　這個(gè)掌聲我深深的記下來(lái)了！

　　掌聲作文300字 6

　　我們人人都聽(tīng)到過(guò)掌聲，掌聲像伙伴和我們一起成長(cháng)。

　　我聽(tīng)到過(guò)最美好的掌聲是在小時(shí)候。那時(shí)我正在學(xué)走路，哥哥扶著(zhù)，姐姐在旁邊教著(zhù)我走路，左一腳右一腳地走著(zhù)，可是哥哥一放手我就摔在地上了，然后我姑媽就來(lái)了，哥哥就要挨罵了。

　　我哥哥雖然老是挨罵，可是他還是幫助我學(xué)走路。就是這樣一天過(guò)去了，我被摔了多少次這是個(gè)未知數，可是也不是白摔，我走路的時(shí)候好了一點(diǎn)點(diǎn)。

　　第二天，我還是學(xué)走路，這回我媽媽就用一只手抓住我的'胳膊，我有些站不穩了，一下子摔倒了。媽媽心疼地給我擦著(zhù)眼淚，雖然媽媽心疼我，可還是一只手抓著(zhù)我。在我媽媽的耐心指導下，我走路有了很大得進(jìn)步。就這樣過(guò)了好多天，我已經(jīng)能走得很好了。

　　最后一次練習走路的時(shí)候，媽媽站在一邊，我站在另一邊，媽媽讓我從這一邊走到那一邊，我慢慢悠悠地走著(zhù)，終于我走到了終點(diǎn)。我迎來(lái)了媽媽慈祥的目光和熱烈的掌聲。

　　媽媽的掌聲，是我聽(tīng)過(guò)最美好的掌聲。

　　掌聲作文300字 7

　　從小到現在，我從來(lái)沒(méi)演過(guò)劇本。當一名小演員是我的夢(mèng)想，可我總是有點(diǎn)難為情，失去了很多機會(huì )。

　　有一次語(yǔ)文課上老師讓我們表演《三袋麥子》。老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們便迫不及待地舉起手來(lái)，嘴里還不停地喊著(zhù)：“我來(lái)！我來(lái)！”可是我坐在那里卻很著(zhù)急，一臉的渴望，手伸了幾次又放了下來(lái)。這時(shí)老師好像看出了我的.心思，指著(zhù)我說(shuō)：“請熊佳苓上來(lái)表演！”聽(tīng)了蔡老師的話(huà)，我真有點(diǎn)不敢相信，猶豫了一會(huì )兒，最后慢吞吞地站了起來(lái)。當時(shí)，同學(xué)們的目光一起投向了我。我慢慢走上講臺，突然間響起了一陣掌聲，那掌聲熱烈持久。我鼓起勇氣開(kāi)始表演。我演的“小豬”生動(dòng)形象，逗得大家開(kāi)懷大笑。表演結束了，班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。我自信的走回了座位。從那以后，我愛(ài)上了表演。

　　是啊，人人都需要掌聲，特別是當一個(gè)人身處困境的時(shí)候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時(shí)，也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。

　　掌聲作文300字 8

　　最近朋友送我一本書(shū)，其中一本讓我受益匪淺，就是抬頭做人。

　　這篇文章主要寫(xiě)的是：一個(gè)小男孩想以主角的身份參加聚會(huì )，卻意外的成了后臺工作者。當他回到家時(shí)，他很難過(guò)。他哭著(zhù)告訴媽媽?zhuān)瑡寢寘s說(shuō)：“雖然你不是最重要的，但你也是不可或缺的�！�

　　媽媽的話(huà)引起了我的思考。生活中，雖然你不是最重要的，但你也是不可或缺的'。像手表一樣，手表表面只有時(shí)針、秒針和分針。但是打開(kāi)后蓋，里面有很多小零件。正是因為它們，齒輪才能正常運轉。

　　在生活中，有時(shí)候，我們并不重要。在集體里，一個(gè)人很小，但每個(gè)人都是班級的一員。比如做飯的時(shí)候，大家就跟調料一樣。沒(méi)有人，食物就不會(huì )有好味道。

　　我媽的話(huà)我一直記在心里，我相信這些話(huà)總會(huì )激勵我正常對待自己在群體中不可替代的作用。所有社會(huì )工作都是如此，只是分工不同，沒(méi)有主次之分。

　　掌聲作文300字 9

　　在生活中需要的東西很多，但唯獨那掌聲是最最可貴的。

　　有一次，老師叫我上講臺讀自己的作文，由于我是第一次，所以我非常的緊張，說(shuō)話(huà)結結巴巴的，四十多雙眼睛齊刷刷的望著(zhù)我，我躊躇不絕，這時(shí)臺下響起了掌聲，平常的掌聲在現在聽(tīng)來(lái)是一個(gè)加油站，給我勇氣，讓我勇敢面對，我大聲而清晰的讀出了作文，這時(shí)臺下又響起了一片掌聲，我此時(shí)此刻深深地體會(huì )到這兩次不同尋常的掌聲對我的`重要。

　　生活中處處需要掌聲，不僅僅是小孩需要，在大人的世界中更需要掌聲。

　　晚上我看電視是看到一位叔叔因為緊張而忘了詞，這時(shí)臺下的觀(guān)眾并沒(méi)有嘲笑他，而是鼓起掌來(lái)，那掌聲仿佛告訴叔叔，不要放棄，勇往直前。果然他成功的表演完了整個(gè)節目。

　　生活中，掌聲是最值得寶貴的，所以我們在生活中不要嘲笑別人，要用掌聲來(lái)鼓勵對方。

　　掌聲作文300字 10

　　那是去年暑假的一天，我待在家里很無(wú)聊，爸爸就帶我到少年宮廣場(chǎng)去溜旱冰。爸爸給我租了一雙溜冰鞋，讓我穿上，隨后，便開(kāi)始教我“走路”。我小心翼翼地挪動(dòng)著(zhù)雙腳，剛想跨大一點(diǎn)就摔了一個(gè)仰面朝天，我疼得差一點(diǎn)哭出來(lái)。

　　這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，為我鼓掌，我生氣地說(shuō)：“我摔得這么疼，您還取笑我�！笨砂职诌�是笑瞇瞇的，并對我說(shuō)：“我不是在取笑你，我是看到你進(jìn)步了而為你鼓掌。你看，你剛才摔跤是因為你挪動(dòng)的.腳步比以前大了一些，這是不是進(jìn)步?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸繼續說(shuō)：“摔倒了沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母嘛!加油，你一定行的!”在我最需要幫助時(shí)，爸爸總是給予我鼓勵與安慰。就這樣，一次次摔倒，一次次掌聲，我終于學(xué)會(huì )了溜冰。

　　其實(shí)，在生活中，人人都需要掌聲，尤其是別人需要幫助和鼓勵的時(shí)候。掌聲既是對別人的一種尊重，也是對別人的一種肯定。合掌之勞，不需要花費太多，卻能給人以信心和勇氣，我們何不給別人更多的掌聲呢?

　　掌聲作文300字 11

　　金秋十月，在這豐收的季節里，我們學(xué)校召開(kāi)了第十四屆田徑運動(dòng)會(huì )。我有幸參加了這次運動(dòng)會(huì )。我參賽的項目有100米、50米、立定跳遠，還有400米團體賽。比賽之前，我們舉行了隆重的開(kāi)幕儀式，裁判員和運動(dòng)員在進(jìn)行曲中雄糾糾地步入運動(dòng)場(chǎng)地。

　　100米預賽開(kāi)始了，裁判員發(fā)令槍一響，運動(dòng)員們像離弦的箭射了出去，我當時(shí)是第二名的.位置，我班的啦啦隊鼓勵我“小宇，加油”，我?jiàn)^不顧身地沖向終點(diǎn)，取得了決賽資格。老師和同學(xué)們給我掌聲，我知道這掌聲就是一種鼓勵，讓我發(fā)揮出更大的潛能，于是我在400米和400接力賽中表現更出色，取得了更好的成績(jì)，為班上爭得了榮譽(yù)。

　　你瞧，我在400米接力賽中懷著(zhù)必勝的信念向前沖，把接力棒遞給了我的隊友。我忘記了疲勞，使勁為隊友鼓勁“加油，加油……”

　　我們四（1）班取得了團體冠軍，獲得了熱烈的掌聲。這掌聲讓我終身難忘。

　　掌聲作文300字 12

　　在我還是在幼兒園的時(shí)候，有一次，我大獲掌聲。

　　我還在上課時(shí)，學(xué)校里的廣播發(fā)出了一條撼動(dòng)人心的事件，那就是幼兒園要舉行“六一”節表演，每一個(gè)班級都能參加。馬上，我的心里便泛起小小的激動(dòng)，剛下課，我就去老師那里報了名。

　　我向父母報告了這件事，爸爸媽媽響起了熱烈的掌聲，這讓我信心大增，爸爸媽媽馬上開(kāi)始了魔鬼式的`訓練，這幾個(gè)動(dòng)作中，最難的應該要數武術(shù)和街舞了。

　　街舞做起動(dòng)作來(lái)十分地難，要兩手撐地，單腿旋轉，然后，另一條腿也跟上，腿觸及到手的時(shí)候，手要抬起來(lái)，每一次做這個(gè)動(dòng)作，我總會(huì )手抖一下，然后就摔倒在地，無(wú)論多少遍，都如此。再說(shuō)武術(shù)吧，它的動(dòng)作難上加難，揮兩拳，再一個(gè)馬步向前，再踢上一腳，這個(gè)武術(shù)就完了。

　　正式的表演開(kāi)始了，我先來(lái)一個(gè)街舞秀，贏(yíng)得了掌聲一片，接下來(lái)開(kāi)始了集體活動(dòng)，成功地贏(yíng)得了一片響天震地的掌聲。

　　掌聲作文300字 13

　　我知道，掌聲是一種鼓勵，是一種學(xué)生對你的信任，是對你的一種贊美。

　　有一天，我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，正在學(xué)課文。聽(tīng)老師流利地讀完課文后，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了我能寫(xiě)和識別的所有主要單詞。

　　感覺(jué)這是一篇很有意思的文字，對這篇文字很感興趣。我們必須先認識十個(gè)新單詞，然后學(xué)會(huì )寫(xiě)十二個(gè)新單詞。新單詞都學(xué)會(huì )了，主動(dòng)舉起自信的.小手。老師見(jiàn)我這么主動(dòng)，就讓我說(shuō)話(huà)。我給大家提出了一個(gè)很難的詞，也給大家提出了這個(gè)容易出錯的地方。我對我的演講非常滿(mǎn)意。老師覺(jué)得我做的好，就讓同學(xué)給我鼓掌。聽(tīng)到這樣熱烈的掌聲，我的心情很開(kāi)心，開(kāi)心…

　　我似乎從掌聲中看到了同學(xué)們的信任、支持和鼓勵。不禁想到一個(gè)八字成語(yǔ)，更進(jìn)一步。所以我不想驕傲，但我想更加努力。

　　掌聲作文300字 14

　　你們大家認為什么最有魔力？我認為是掌聲。掌聲的魔力可大著(zhù)呢，當有人考試考的成績(jì)不好時(shí)他就會(huì )很傷心，你就可以過(guò)去我安慰她說(shuō)：你考的不錯啊。這時(shí)你可以給予她掌聲來(lái)鼓勵她，掌聲除了可以安慰別人，還可以引導方向，你們不信？那我給你們演示一下。

　　先請一位小朋友，讓他到門(mén)口，再把一張銀行卡放在黑板后面，然后讓小朋友進(jìn)來(lái)，他離銀行卡越近鼓掌的聲音就越大，他離銀行卡越遠，鼓掌的聲音就越小。這位小朋友進(jìn)來(lái)，先圍著(zhù)房間轉兩圈，他發(fā)現每次到黑板的.旁邊掌聲一次比一次大，他在黑板前面找到了一本書(shū)，他以為在書(shū)下面就把書(shū)翻了一個(gè)遍也沒(méi)找到，又把粉筆盒下面翻了翻還是沒(méi)找到，最后在黑板后面找到了。

　　這真是一個(gè)有魔力的游戲。

　　掌聲作文300字 15

　　“叮咚叮咚！上課時(shí)間到了�！彪S著(zhù)廣播的響起，老師抱著(zhù)書(shū)優(yōu)雅地走進(jìn)教室，我們每個(gè)人趕忙端端正正地做好，心好像都變成了一塊大石頭，一動(dòng)也不動(dòng)，目光全部聚到老師身上。

　　這時(shí)，老師面帶微笑說(shuō)：“今天我們輪到誰(shuí)講成語(yǔ)故事了？”大家異口同聲地說(shuō)：“吳雙玉！”

　　在我們心中，吳雙玉是我們班最膽小的，我們早就商量好了，今天我們要幫助她大膽。我看了看吳雙玉，她已經(jīng)紅著(zhù)臉，小聲地說(shuō)：“我——還沒(méi)有—”，還沒(méi)有等她說(shuō)完，就有人大聲說(shuō)：“你早做好準備了！”大家把她拉上臺，她的眼淚都快掉下來(lái)了，這時(shí)，我們送給她一陣響亮的掌聲，神奇的事情發(fā)生了，吳雙玉開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，她講的成語(yǔ)故事叫《狐假虎威》，說(shuō)得非常好，聲音又大，一個(gè)字不漏，是我聽(tīng)過(guò)的`最好的一個(gè)。

　　沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，故事講完了，吳雙玉慢慢地走下了講臺，教室又響起了一片熱烈的掌聲，老師也向她豎起了大拇指，吳雙玉臉上掛滿(mǎn)了自信的笑容。

　　掌聲作文300字 16

　　在一個(gè)寂靜的夜晚，我已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉，突然被窗外傳來(lái)的一陣“呱—呱”的歌聲吵醒。我打開(kāi)窗戶(hù)，看見(jiàn)了一群青蛙正在月色下面唱著(zhù)嘹亮的歌。

　　你看，那群青蛙還分成兩隊的喲！一邊的歌聲剛停，另一邊又呱—呱的高聲唱起。此起彼伏，好像在演奏一支交響樂(lè )。我趕緊打開(kāi)門(mén)，跑到田野邊跟著(zhù)它們一起唱起來(lái)，美妙的歌聲傳入了小鳥(niǎo)媽媽的窩里，動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳入了兔子大嬸的家里……小鳥(niǎo)媽媽帶著(zhù)一家人停在了田野邊上的一棵大樹(shù)上，傾聽(tīng)著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的.歌聲，兔子大嬸忙穿起美麗的衣服，一邊跳舞一邊慢慢的跳到田邊，連平常愛(ài)哭的小魚(yú)妹妹也聽(tīng)著(zhù)歌聲已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉�！澳憧�，那只站在荷葉上的青蛙唱的歌真好聽(tīng)……”大家紛紛議論起來(lái)。

　　從此，小鳥(niǎo)它們一家每天都到田野邊靜聽(tīng)，兔子大嬸也每天跟著(zhù)歌聲一起跳舞，小魚(yú)妹妹從此也不再哭了……

　　掌聲作文300字 17

　　小學(xué)六年，回想起來(lái)，沒(méi)有得到多少掌聲，至少在記憶里是這樣。在我為數不多的掌聲中，有一次讓我印象深刻。

　　那是上學(xué)期。那時(shí)，我正在參加信息學(xué)奧林匹克競賽。在一周的比賽中，信息奧數老師給我們下了一道命令，不是每天早上一個(gè)小時(shí)，而是整個(gè)下午。聽(tīng)到這個(gè)消息，我和班里的另一個(gè)選手王宇嘆了口氣，不過(guò)只打了五天。比賽前補就好！

　　這五天真的.比想象的難。我每天放學(xué)回家都躺在床上。我真的很累！這幾天不知道會(huì )不會(huì )死。

　　五天終于過(guò)去了，但終極考驗還是在周六�？纪暝�，我覺(jué)得我應該更緊張。結果證明我的猜測是正確的。緊張了幾個(gè)星期后，我們獲獎的消息在校園網(wǎng)上公布了。我是三等獎，還行。

　　事后，袁老師向全班同學(xué)宣布了這一消息，同學(xué)們高興地鼓掌。在這掌聲中，我聽(tīng)到了同學(xué)們的鼓勵，看到了他們的笑臉。我很開(kāi)心。這掌聲給了我很大的鼓勵，我永遠不會(huì )忘記。我非常感謝你。

　　我永遠不會(huì )忘記這掌聲。

　　掌聲作文300字 18

　　在我上小學(xué)一年級的時(shí)候，我總是默默的坐在教室里的一角，很少發(fā)言，因為我怕說(shuō)錯惹得大家笑話(huà)我。

　　一天語(yǔ)文課上，每個(gè)同學(xué)輪流要背課文，輪到我背課文的時(shí)候，我站起來(lái)不敢大聲背誦，生怕被錯。這是老師走過(guò)來(lái)，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“琦琦，老師知道你會(huì )背誦的，而且你的聲音也非常好聽(tīng)，大聲一點(diǎn)好嗎？”老師的話(huà)音剛落，教室里突然響起一陣掌聲。我定了定神兒，挺了挺胸，開(kāi)始背課文了！

　　剛開(kāi)始背課文，我還是扭扭捏捏的，慢慢的越背越好，越背聲音越響亮了。當我一口氣把《東方之珠》這篇課文流利地背完時(shí)，突然教室里有響起了熱烈的掌聲，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)鼓勵的眼神和老師開(kāi)心的.笑容，我的眼圈兒紅了，在心里對在自己說(shuō)：“今后我一定不會(huì )讓大家失望，一定要不斷努力向上！”

　　是��！人人都需要掌聲，特別是當一個(gè)人身處困境的時(shí)候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時(shí)，也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。

　　掌聲作文300字 19

　　晚風(fēng)拂過(guò)大地，黃昏降臨在城市中，落日的余暉撫摸著(zhù)大地，在山邊留下了璀璨的光芒，野草消失了白日的狂妄，有點(diǎn)萎縮起來(lái)。在如此的環(huán)境中，我被推上了城鎮的大舞臺，上臺演講。

　　別看我現在落落大方，十分好動(dòng)，在我剛上小學(xué)時(shí)，性格十分內向。但是，是什么讓我變化那么大呢？那是一次舞臺下的掌聲。

　　記得我有一篇寫(xiě)得很好，被老師拿去鎮上比賽了，說(shuō)要在鎮上的大舞臺表演，朗讀。我十分不情愿，支支吾吾地與大人較量了幾個(gè)回合，終于敗下陣來(lái)。我站在臺上，一本正經(jīng)地清清喉嚨，低著(zhù)頭，不敢說(shuō)出一個(gè)字，我的`眼球向觀(guān)眾席看了一眼，大家的目光都炯炯有神地盯著(zhù)我。我知道，這次是沒(méi)有回頭路可尋了，于是就閉上眼睛，沉默了三秒。我深吸一口氣，把那段文章一口氣給讀完了。再看觀(guān)眾席，席上已有一次雷鳴般的掌聲，我激動(dòng)了。

　　就是那一次勇氣，那一次掌聲，改變了我的人生。

　　掌聲作文300字 20

　　在我的記憶中，掌聲就像一艘船，在水面上漂浮。其中，讓我念念不忘的是舞蹈。

　　那天晚上，月亮把世界的每個(gè)角落都照亮了，星星在天上眨著(zhù)美麗的眼睛。這時(shí)，他們就像仙境一樣，在天空之叔身上蒙上了一層白紗，仿佛用無(wú)數的寶石點(diǎn)綴著(zhù)天空之叔！我的好朋友李炳熙被邀請到我家一起練習跳舞——后輪軸。這是我的弱點(diǎn)，但為了幫助我快速掌握它，李炳熙毫不拖延地在跳舞毯上轉了幾圈，以便我能學(xué)好它。輪到我跳的時(shí)候，我的心仿佛承受了一塊巨石。因為害怕失去羞恥，我的心猶豫了一會(huì )兒，慢慢轉過(guò)身來(lái)。這是我的.腳，像兔子一樣，又轉回來(lái)了。就這樣，我轉了又轉紅，卻做不好。我的心像一個(gè)癟了的球。然而此時(shí)我只聽(tīng)到一陣熱烈而持久的掌聲，讓我哭了。我心想:“我一定要成功！”最后，每一次努力都有回報，我成功了。當時(shí)我高興得跳了三尺高。

　　事后我才知道，是掌聲給了我信心和支持。掌聲真的很棒！

　　掌聲作文300字 21

　　星期三是難忘且有意義的一天，學(xué)校舉行發(fā)獎典禮，下午同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍早早的全部集合在操場(chǎng)。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，大家都在期待這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。剛到操場(chǎng)上，就看到老師拿著(zhù)獎狀走過(guò)來(lái)了�？粗�(zhù)老師手里的獎狀，我興奮不已，但是又想到可能沒(méi)有我的，所以只能在座位上靜靜的聽(tīng)老師喊其他同學(xué)的名字�？吹竭@樣的場(chǎng)景，我陷入了靜思，想起爸爸平時(shí)常教導我，付出與收獲是成正比的，天下沒(méi)有白費的努力，可想而知，他們平時(shí)肯定很認真的`聽(tīng)老師講課，用心的去完成老師布置的各項作業(yè)。突然，旁邊的同學(xué)拍了我一下，此時(shí)聽(tīng)到老師喊到了我的名字，瞬間我從座位上站了起來(lái)，走向了領(lǐng)獎臺。此時(shí)大腦一片空白，只記得當時(shí)的掌聲格外響亮，那是屬于我的掌聲，讓我久久不能平復。

　　回到座位上，我暗暗下定決心，在期末考試一定要取得更優(yōu)異的成績(jì)，給老師和家長(cháng)交一份更滿(mǎn)意的答卷。

【掌聲作文300字】相關(guān)文章：

幸福的掌聲作文02-28

掌聲的敘事作文11-28

需要掌聲作文04-06

父親的掌聲作文04-03

永恒的掌聲作文01-19

給自己掌聲的作文07-14

掌聲的啟示作文04-06

給同學(xué)掌聲作文05-30

描寫(xiě)掌聲的作文03-18

給自己的掌聲03-20