我是小小解說(shuō)員的作文300字（通用20篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我是小小解說(shuō)員的作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是小小解說(shuō)員的作文300字 篇1
寒假，媽媽帶我去自然博物館參觀(guān)，那里可好玩了，我深深地喜歡上了那里。在博物館里，老師教我們當講解員，這樣就能給其他小朋友介紹恐龍的故事了。
后來(lái)，我每個(gè)星期六都到自然博物館當義務(wù)講解員。我在博物館里講了20多場(chǎng)呢，在這兒我認識了好多小朋友，許多的叔叔阿姨都鼓勵我，表?yè)P我，我還獲得了自然博物館的榮譽(yù)證書(shū)。
除了作一個(gè)義務(wù)講解員外，我還參加了博物館組織的志愿者特色講解活動(dòng)，每次活動(dòng)都由志愿者叔叔阿姨們帶領(lǐng)我們小朋友去探索神秘的世界，我堅持每次都來(lái)參加。
我從這個(gè)活動(dòng)中知道了有好多好多的貝殼，還有它們的故事，我還知道了古代的大象是什么樣子，最后我得到了全部的6個(gè)紀念牌，可漂亮了，還得到自然博物館的特色T恤衫作為獎勵。同學(xué)們要是有時(shí)間，到自然博物館來(lái)玩啊。我拍了好多照片，放到我的相冊里啦，歡迎大家去看。
我是小小解說(shuō)員的作文300字 篇2
各位觀(guān)眾朋友們，大家好，歡迎您來(lái)到濰坊博物館參觀(guān)。我是今天的小小講解員——劉斐然。今天，由我帶領(lǐng)大家一起了解濰坊簡(jiǎn)史。
我們現在來(lái)到的是簡(jiǎn)史廳。大家請往這邊看。大家知道正前方石板上刻著(zhù)的是什么嗎？是“旦”字。上面的圓圈是一輪紅日，中間像鳥(niǎo)兒一樣的符號是云氣，而下面是五座像手指一樣的山峰，它的含義非常美好，寓意著(zhù)濰坊的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，像初出山的太陽(yáng)一樣蒸蒸日上。
下面，我們就到館內參觀(guān)。我們現在看到的文物就是關(guān)于我們的祖先——原始人。他們用一雙手造出了許多方便生活的器件。令人驚奇的是，他們竟然制作出一件可以算上奇跡的“蛋殼陶”�！暗皻ぬ铡庇小氨∪缂垺钡拿婪Q(chēng)，而它這一身的重量卻只被一條細細的“大長(cháng)腿”支撐著(zhù)，堪稱(chēng)完美。
接下來(lái)，我帶大家了解一下濰坊的名人吧。有“讓梨”的孔融、有擅長(cháng)經(jīng)學(xué)的鄭茲，還有機智多謀，能言善辯的晏子，最后還有孔子的門(mén)生——公冶長(cháng)等等。正是他們的付出，才有了濰坊歷史上的長(cháng)治久安。
今天的講解就到這里了，濰坊博物館的文物還有許多，希望下次你來(lái)時(shí)，可以細細欣賞品味！
我是小小解說(shuō)員的作文300字 篇3
暑假里，我參加了社區生活科普館的一個(gè)活動(dòng)——擔任小小講解員，給來(lái)科普館參觀(guān)的人講解寧波飲食文化、科學(xué)生活和健康養生三個(gè)展區相關(guān)的內容。
我第一次到科普館報到的時(shí)候，那里人山人海，哇！要當小小講解員的人可真多呀！居委會(huì )的阿姨安排了講解示范員，讓我們學(xué)習、熟悉她們講解的整個(gè)過(guò)程，并發(fā)給我們講解稿回家練習。我聽(tīng)了示范員的演講后，非常佩服，同時(shí)下定了決心，一定要好好練習，并超過(guò)她們。我一回到家，就開(kāi)始了練習。講解稿的內容不少，一開(kāi)始我讀得疙疙瘩瘩的，還有不少生字，我從字典中查出這些字的讀音，一遍又一遍認真地練習。
功夫不負有心人，所有的內容我可以背下來(lái)了。在會(huì )背的基礎上，我又加上了一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，方便大家理解和明白我講解的內容及地方。
為了保證質(zhì)量，我不僅在科普館參加統一的彩排，還在家里獨自排練，讓爸爸媽媽當觀(guān)眾，由我來(lái)給他們講解，請他們指點(diǎn)我的不足。在我的不斷努力下，我終于當上了一名合格的科普講解員。
我開(kāi)心極了，我又有了一個(gè)小小的成就。同時(shí)，我也學(xué)到了很多科學(xué)知識。今后我還要更加努力，爭取做一名優(yōu)秀的科普講解員，更好地為大家服務(wù)！
我是小小解說(shuō)員的作文300字 篇4
又是新的一天，我呼吸著(zhù)新鮮的空氣，快步走向我的班級。小鳥(niǎo)向我打著(zhù)招呼，花兒微笑著(zhù)向我點(diǎn)頭……也許又是一個(gè)不平凡的一天呢！
到了學(xué)校，同學(xué)們都議論紛紛，我的好朋友范貝妮告訴我，學(xué)校要選小小講解員，點(diǎn)名要我們班的。我驚訝地看著(zhù)范貝妮，問(wèn)到：“為什么呢？”范貝妮也搖搖頭，說(shuō)：“我也不知道，老師肯定會(huì )點(diǎn)名，我倒希望我被選中�！�
果然不出所料，老師一臉興奮的告訴了我們這個(gè)消息�！跋旅媸潜贿x中的同學(xué)：陳孜凌、胡婧捷……“天哪！老師竟然報出了我的名字！興奮~
在全班同學(xué)的羨慕和嫉妒的目光注視下，我和其他4位同學(xué)走出了教室，到了大隊部，我正式加入了”吉安市小小講解員“，我興奮的不知怎么組織語(yǔ)言了。
真是一個(gè)不平凡的一天！
我是小小解說(shuō)員的作文300字 篇5
這個(gè)暑假我做了一件有意義的事情，我在江蘇科技館參加了小小講解員的培訓，學(xué)習怎么做一名小小講解員。
第一天老師教了我們講解員的站姿，講解的時(shí)候雙手要放在兩邊，不能做一些不必要的動(dòng)作，雙腿要并攏……第二天老師讓我們選一個(gè)展品自己寫(xiě)講解稿，我選的是“神奇的火山”我查了一些關(guān)于火山的小知識，放學(xué)后媽媽又和我一起討論加工了一下講解稿，于是我就開(kāi)始了認真刻苦的背誦，加上手勢動(dòng)作和語(yǔ)氣聲調。
第三天我就開(kāi)始講解給老師聽(tīng)，老師夸我講解的好，還讓其它班的老師來(lái)聽(tīng)我講解自豪的說(shuō)“這個(gè)是我的學(xué)生！”
我又講解給老師的領(lǐng)導聽(tīng)，還在現場(chǎng)給來(lái)參觀(guān)的觀(guān)眾講解，大家都說(shuō)我講的好。
經(jīng)過(guò)了幾天的刻苦磨練，我終于在最后的評委評估考試里，贏(yíng)得了老師們和觀(guān)眾們的良好評價(jià)，還意外的被老師推薦代表科技館，以科技館小小講解員的身份參加了揚子晚報的活動(dòng)。我和老爸老媽都很自豪，明年我還要爭取去那里學(xué)習更多的講解員知識！
我是小小解說(shuō)員的作文300字 篇6
大家好，我是，你們是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)恐龍的存在。今天就由我，來(lái)給大家介紹一下，恐龍是如何飛向天空的過(guò)程吧！
你們可能會(huì )說(shuō)：“恐龍不是不會(huì )飛的嗎？”不，如果你這樣以為，那你就大錯特錯了，有些恐龍是會(huì )飛的。
談到恐龍，人們往往會(huì )想到的是兇猛的霸王龍；談到鳥(niǎo)類(lèi)，我們的腦海里浮現的是五彩斑斕的孔雀。兩者似乎毫不相干。
但近年來(lái)，大量化石顯示：“在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的演變，最終進(jìn)化成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒�！�
我們想象一下，恐龍的腦袋和鳥(niǎo)兒的腦袋是不是十分相似，如果前肢變長(cháng)，并且能夠自主飛翔，體表長(cháng)出美麗的羽毛，是不是就和鳥(niǎo)類(lèi)幾乎一模一樣了呢？
這些樹(shù)棲的恐龍在木葉間自由跳躍，最終能夠主動(dòng)飛行。它們飛向蔚藍的天空，開(kāi)辟了嶄新的生活天地一一藍天。
所以養鳥(niǎo)的朋友們，你們相當于在養恐?zhù)B��！
我是小小解說(shuō)員的作文300字 篇7
大家都去過(guò)博物館！但是你和你的兄弟姐妹去過(guò)博物館嗎？今天，我和我的父母、祖父母和表弟一起去了博物館。在公交車(chē)上，表哥因為過(guò)度興奮睡著(zhù)了。
從外面的寒冷進(jìn)入溫暖的房間。自從她表哥第一次來(lái)這個(gè)博物館，她一進(jìn)門(mén)就跑來(lái)跑去。而今天，我也有一個(gè)很重要的任務(wù)，就是看著(zhù)表妹，不讓她亂跑，所以不管她是走是跑，我都要做她身后的“小跟屁蟲(chóng)”。
博物館一樓有一條仿照古街的街道，這條街上有許多栩栩如生的假人和商店。我拉著(zhù)表姐的手，指著(zhù)假人問(wèn)她是什么。她沒(méi)有回答我的問(wèn)題，而是掙脫了我的手，向我奶奶的方向跑去。跑的時(shí)候還用兩三顆牙的嘴說(shuō):“害怕�！边@是我第一次聽(tīng)她說(shuō)害怕，因為表哥是個(gè)不怕天不怕地不怕的“小女漢子”。她親手抓了一條比自己大一點(diǎn)的魚(yú)。當她看到幾個(gè)假人時(shí)，她很害怕。這真難得！
所以博物館的快樂(lè )之旅結束了！
我是小小解說(shuō)員的作文300字 篇8
今天我給金老師改名了，本來(lái)金老師叫金ying，我現在給她改成了“金ying卡通”。
我以前看到電視上有一個(gè)節目叫“金ying卡通”，看見(jiàn)金老師的名字也叫金ying，就想到叫她“金ying卡通”。金老師是一位很年青漂亮的老師，扎著(zhù)頭發(fā)，戴著(zhù)一個(gè)閃亮閃亮的蝴蝶結，總是穿著(zhù)一件褐色的工作服，脖子上圍著(zhù)一條和紅領(lǐng)巾一樣綠色的圍巾。她的皮膚很好，總是雪白雪白的，跟我們的鄭老師一樣。她笑起來(lái)很燦爛，也總是低頭捂著(zhù)嘴笑，中等個(gè)子，穿著(zhù)一雙黑靴子。她對我們很好，我們也對她很好，我們有時(shí)也會(huì )同她開(kāi)玩笑。今天也是考核的日子，只有過(guò)關(guān)了才能成為一個(gè)很好的講解員，我心“怦怦”直跳，不知道能不能過(guò)關(guān)，已經(jīng)講了三個(gè)了，不知道為什么，老師說(shuō)不用再講了，我的心才塌實(shí)下來(lái)。
明天是親子活動(dòng)了，我期待。
我是小小解說(shuō)員的作文300字 篇9
今天的課程和以前有些不一樣了，先還是朗讀，呂果的媽媽對我媽媽說(shuō)我的聲音很好，朗讀結束后，接下來(lái)就都和平常不一樣了。先是給家長(cháng)講解恐龍，媽媽很不滿(mǎn)意，因為我不停動(dòng)，還老錯，我又給媽媽講了一遍，她說(shuō)好多了。再接下來(lái)是才藝表演，我還是表演二胡《賽馬》，我還是非常緊張，會(huì )不會(huì )拉錯，在拉得時(shí)候，剛開(kāi)始我還抬頭，后來(lái)眼睛就盯著(zhù)弦拉了。
再后的環(huán)節是發(fā)合格證，老師也會(huì )說(shuō)出同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，金老師評我的優(yōu)點(diǎn)是提問(wèn)題很積極，有些把金老師也迷牢了，缺點(diǎn)是在講的時(shí)候不停動(dòng)。最后發(fā)下了合格證，只能合格證拿來(lái)才能成為一名合格的小小講解員。還有，以后如果到了自然博物館，用講解牌和合格證就可以到前臺換擴音器給游客講解。最后我和金老師告別后，依依不舍地回家了。
我是小小解說(shuō)員的作文300字 篇10
上個(gè)星期天，我參加小小實(shí)踐家的活動(dòng)到寧波博物館去給游客當“小小講解員”，為了這個(gè)活動(dòng)，我已經(jīng)準備了兩個(gè)星期了。
我們在大廳一樓集合，老師給我們系上綢帶，等人到齊了，我們就上三樓去“寧波民俗館”。老師把我們分散到各自講解的地方，我講解的內容是“缸鴨狗”。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，就有一位叔叔上來(lái)問(wèn)我：“小朋友你給我講解一下吧！”我不好意思拒絕，只能硬著(zhù)頭皮去給叔叔講解。在講解的過(guò)程中，我的腳在發(fā)抖，聲音變得很輕，生怕自己講錯，內心很緊張。我憋著(zhù)一口氣終于把它講完了。我以為自己講得不夠好，可是叔叔卻說(shuō)我很棒。叔叔說(shuō)的話(huà)給了我勇氣，我想嘗試主動(dòng)去給客人講解。
這個(gè)時(shí)候，一大群游客走了進(jìn)來(lái)，老師把一小群人帶到我的面前。這一次我的聲音變響亮了，還能用手勢來(lái)配合我講解的內容了，整個(gè)人變得輕松了，我有信心了，我相信能很好地完成這個(gè)任務(wù)了。
接下來(lái)我看到游客就會(huì )主動(dòng)上去詢(xún)問(wèn)，是否需要講解？這次活動(dòng)我一共講解了十多次！我講得越來(lái)越輕松，信心也更足了！
回家的路上，我興奮的和媽媽說(shuō)：“我變得大膽了！”通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我明白了做事情要敢于嘗試，克服內心的膽怯，有很多事情并沒(méi)有想象中的那么難。
我是小小解說(shuō)員的作文300字 篇11
今天，我當了一回小小講解員了。為一元慈善家三周年成果展做講解。一到書(shū)城，我先整理了一下展板，看了一會(huì )兒圖片，等待“客人”的到來(lái)。
第一位來(lái)聽(tīng)講解的是一位爺爺，我熱情的迎了上去，那位爺爺對一元慈善家很熟悉，對我說(shuō)不僅去過(guò)聯(lián)盛義賣(mài)還去過(guò)今年的通途小學(xué)演講總決賽，一直關(guān)注著(zhù)一元慈善家呢！我聲情并茂的講解著(zhù)，爺爺聽(tīng)得也十分認真，我向他介紹：一元慈善家每年都會(huì )舉行義賣(mài)晚報活動(dòng)，看，這就是我們今年的一元慈善家分散在寧波各地義賣(mài)晚報，我們賣(mài)晚報過(guò)程也會(huì )遇到不理解的人，但是大多數人都是充滿(mǎn)愛(ài)心的！”“這是我們一元慈善家在云南和當地的小朋友體驗生活，今年我們還和云南小朋友舉行過(guò)音樂(lè )會(huì )呢！”
第二位聽(tīng)我講解的是一位叔叔，當叔叔聽(tīng)到云南小朋友一天只吃?xún)刹�，而且只有土豆時(shí)，被感動(dòng)了，問(wèn)我應該怎么幫助到他們。當我生動(dòng)的介紹到我們一元慈善家還去過(guò)必勝客勸捐、去寧波各地義賣(mài)晚報、去軍隊慰問(wèn)那里的軍隊叔叔們、去敬老院慰問(wèn)老人，那位叔叔一個(gè)勁的豎起大拇指，夸我們真棒，我的心里美滋滋的。
我是小小解說(shuō)員的作文300字 篇12
兩年前剛入學(xué)，大學(xué)做了兩年講師。這兩年，什么都是酸的，甜的，苦的，辣的。不，學(xué)校還有一個(gè)緊急任務(wù):領(lǐng)導明天早上來(lái)。因此，我們的一些評論員正在緊張地練習他們的解釋。
終于輪到我了。我先笑著(zhù)看了輔導員和老師一眼，按照標準給了一個(gè)團隊儀式。然后，我很自然很流利的說(shuō)了我該說(shuō)的話(huà)�？墒禽o導員和老師還是一個(gè)表情，我心里直打顫。似乎有壞事要發(fā)生了。然而過(guò)了一會(huì )，輔導員和老師開(kāi)口了:“嗯，這次不錯�！笔軐櫲趔@，就留在了那里。要知道，輔導員老師都是很?chē)栏竦�。于是，我對老師說(shuō):“謝謝老師，我在練自己！”就這樣，我談了一個(gè)少先隊室的課外活動(dòng)。
時(shí)間在流逝。轉眼間，領(lǐng)導馬上就要來(lái)了，其他朋友都等得不耐煩了，我還在解釋。過(guò)了一會(huì )兒，領(lǐng)導進(jìn)來(lái)了。首先，我給了領(lǐng)導一個(gè)燦爛的笑容。然后，我開(kāi)始解釋。我領(lǐng)著(zhù)領(lǐng)導在隊室里走來(lái)走去，說(shuō)話(huà)自然流暢。但我沒(méi)想到的是，領(lǐng)導們聽(tīng)了我的解釋都拍手了。然后我向領(lǐng)導深深鞠了一躬就走了。也許，我還不是最好的，但我會(huì )努力的。
以后我會(huì )是一個(gè)很好的解說(shuō)員，因為我會(huì )盡力。
我是小小解說(shuō)員的作文300字 篇13
寒假里有幾天，我去浙江自然博物館上小小講解員的培訓課，我在那里學(xué)了五大生態(tài)系統中的荒漠半荒漠生態(tài)系統、紅樹(shù)林濕地生態(tài)系統和海洋生態(tài)系統的自然知識。
在這幾天里，我知道了：胡兀鷲被稱(chēng)為大自然中的清潔工，是因為它能吃掉動(dòng)物腐爛的尸體；野牦牛被稱(chēng)為高原之舟，那是因為它有四大特點(diǎn)是：耐苦、耐寒、耐饑和耐渴；紅樹(shù)通過(guò)人工提煉后可以制成紅色染料，但它的葉子卻是綠色的；海豚是躍出水面呼吸的；珊瑚礁是珊瑚蟲(chóng)死亡以后的骨骼形成的等知識。我把這些知識主動(dòng)講解給一些來(lái)參觀(guān)浙江自然博物館的觀(guān)眾聽(tīng)，他們也從中知道了這些大自然的知識。
除學(xué)了知識以外，我還交到了一些好朋友，他們來(lái)自不同的學(xué)校和不同的年級，他們都有各自的特長(cháng)，比如唱京劇、變魔術(shù)、寫(xiě)書(shū)法以及演奏各類(lèi)樂(lè )器。我覺(jué)得他們的特長(cháng)很多，我們大家可以互相學(xué)習，共同進(jìn)步。
我覺(jué)得我上了小小講解員培訓課以后，會(huì )了很多淵博的知識，也了解很多自然科學(xué)問(wèn)題，加強了語(yǔ)言的表達能力，也增長(cháng)了見(jiàn)識，鍛煉了膽量。我更加明白為什么要愛(ài)護小動(dòng)物、保護環(huán)境了。我過(guò)了一個(gè)很有意義的寒假，今年暑假我想繼續做小小講解員，學(xué)習有關(guān)恐龍時(shí)代的知識。
我是小小解說(shuō)員的作文300字 篇14
炎熱的暑假里，我參加了浙江自然博物館的小小講解員培訓班，過(guò)了一回當講解員的癮。
我講解的是恐龍場(chǎng)景。我們先在課堂上認真地做好筆記，從網(wǎng)上收集關(guān)于這些恐龍的資料，接著(zhù)整理寫(xiě)出自己的講解稿，然后熟讀幾遍，把它記在腦海里。我不由得想：寫(xiě)個(gè)講解稿都這么復雜，還要用普通話(huà)背得滾瓜爛熟，當個(gè)好講解員可真不容易��！
課堂上，老師帶著(zhù)我們練習普通話(huà)，讀背繞口令，還給老師和同學(xué)模擬講解。
最后，我就要到現場(chǎng)給來(lái)參觀(guān)得觀(guān)眾朋友們講解。一開(kāi)始我非常緊張，聲音都有點(diǎn)發(fā)抖，一不小心還忘了說(shuō)到哪里了，真是狼狽。慢慢地，在老師和觀(guān)眾地鼓勵下，我放松下來(lái)了，膽子也越來(lái)越大，講解得一次比一次更加流利，聲音也是一次比一次更加響亮。
我一共得到了七個(gè)觀(guān)眾留言，通過(guò)了講解員得考試，得到了一張紅色的合格證，真不容易！下回我就可以在自然博物館當恐龍講解員了！我還要學(xué)會(huì )每個(gè)場(chǎng)景的介紹，歡迎大家來(lái)聽(tīng)我的講解，給我提出寶貴的建議。
我是小小解說(shuō)員的作文300字 篇15
成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷，然而當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。
——題記
我參加過(guò)山西博物院開(kāi)展的“小小講解員”活動(dòng)，而這一次實(shí)踐給我帶來(lái)了受益匪淺的幫助。
“歡迎大家參觀(guān)大雄寶殿的建筑模型”……8月的一個(gè)星期日，我光榮地成為了一名小小講解員，在老師的帶領(lǐng)下我到達“土木華章”展區，開(kāi)始了我的“工作”。來(lái)了一位參觀(guān)者，就馬馬虎虎地講了，參觀(guān)的人漸漸多了起來(lái)，忙得我不亦樂(lè )乎。慢慢地我發(fā)現，等我講完后經(jīng)常會(huì )有夸贊聲，這讓我緊張的心放了下來(lái)。經(jīng)驗是人積累出來(lái)的，有了前兩次的講解，第三次時(shí)就很快進(jìn)入了狀態(tài)。
這次講解讓我知道了，講解工作也不是非常容易的'，平時(shí)我們看到表面風(fēng)光十足的講解員阿姨，在她們背后不知有多少辛酸和淚水。就像為國爭光的運動(dòng)員，比賽的時(shí)候，就那幾分幾秒的時(shí)間里不知有多少汗水。
這次講解經(jīng)歷給我的啟示是：每件事都要努力去做，雖然它背后要付出許多汗水，但只有不怕苦的強者，才能發(fā)現其中的快樂(lè )。
我是小小解說(shuō)員的作文300字 篇16
我參加了儀征博物館的小講解員比賽，為了備戰決賽，我利用國慶長(cháng)假好好地去模擬練習，熟悉展館，鍛煉膽量。
我第一次試講就有幾處停頓，由于講解詞背得不熟，越來(lái)越結巴，我不得不一次次向媽媽索要稿子，以致于媽媽這座“火山”終于爆發(fā)了！她拉著(zhù)我的手往外走，嘴里說(shuō)：“背不熟，還來(lái)當什么講解員？你看別的小講解員講得那叫一個(gè)行云流水！你呢，結結巴巴！”唉，怪我功夫不深，那不爭氣的小金豆子忍不住就蹦出來(lái)了。
當天晚上，我將講解詞背得滾瓜爛熟，第二天上午信心滿(mǎn)滿(mǎn)地又出發(fā)了！我看見(jiàn)一個(gè)三口之家進(jìn)來(lái)參觀(guān)，連忙走上前說(shuō)：“叔叔阿姨，我可以給你們免費講解！”他們很配合地跟隨著(zhù)我參觀(guān)了儀征歷史陳列展廳，我流利的講解贏(yíng)得了他們的認可和贊許，我像吃了蜜糖般甜滋滋的。
這一次的成功講解激發(fā)了我的信心，我又為幾批人進(jìn)行了講解。有一次講解完后，一位外地游客還邀請我和她的兒子合影，我真體會(huì )到“贈人玫瑰，手留余香”的無(wú)窮幸福！
幾天下來(lái)，我儼然是一位經(jīng)驗豐富的小講解員了。我的收獲很大，我越講越好，越來(lái)越像個(gè)正式的講解員！
溪流熊：只要功夫深，鐵杵磨成針！
小叮咚：哎呀，你也開(kāi)竅啦？
溪流熊：突擊的！
我是小小解說(shuō)員的作文300字 篇17
3月9日那天，是我最難忘的日子。那天早晨間操時(shí)，天氣十分寒冷。這時(shí)，從廣播室內傳來(lái)：“各班小講解員到自己的崗位站好，小講解員展示馬上開(kāi)始了�！蔽蚁氲揭故咀约猴L(fēng)采的時(shí)候到了，頓時(shí)心里無(wú)比激動(dòng)。
只見(jiàn)主任和老師們走向小講解員的第一崗，當時(shí)我緊張得不得了，心想：這下完了，老師應該很快就會(huì )聽(tīng)我講解了�？晌冶车眠�是不太熟，稿子也弄丟了，我的心情也沒(méi)有開(kāi)始那么激動(dòng)了。我的心情“糟糕透了”！
當我看見(jiàn)郭主任和老師們笑盈盈的向我走來(lái)，我心里頓時(shí)放松了許多。我連忙敬了個(gè)隊禮，說(shuō)：各位老師好，我是四年級一班的學(xué)生陳京慧，現在由我為大家介紹我校古詩(shī)詞版塊兒，此時(shí)，我看見(jiàn)我的班主任老師期待的眼神和和藹的笑容，我心情無(wú)比的放松，一會(huì )兒用手指指，一會(huì )兒講講內容。從第一首詩(shī)一直講到最后一首詩(shī)。直到講完，我都很鎮定。
講解完畢，老師們贊揚我的講解很成功。我很激動(dòng)，也很興奮。因為這是我第一次當小講解員，我下次一定會(huì )接再厲。
我是小小解說(shuō)員的作文300字 篇18
我特別喜歡的一張照片是寒假里我去山西省博物院當“小小講解員”時(shí)拍的。每次看到這張照片，我講解時(shí)的情景就歷歷在目。
在“上崗”前，我做了許多準備，了解文物的歷史背景。由于講解的是契丹文物，我查閱了契丹的歷史、生活習俗等。那天一大早，我便來(lái)到了省博物院，戴上講解員的工作證，來(lái)到展區，靜靜地等待著(zhù)參觀(guān)者的到來(lái)。
我的心“撲通撲通”地亂跳，緊張極了，心想：游客會(huì )愿意聽(tīng)我講嗎？我萬(wàn)一出錯了怎么辦？正想著(zhù)，一群游客便向我服務(wù)的展區走來(lái)，我也顧不得多想了，上前問(wèn)道：“大家好，我是本展區的‘小小講解員’，請讓我為大家講解�！庇慰忘c(diǎn)頭應允�？吹剿麄冇H切的笑容，我立刻把緊張拋到了九霄云外，自信地講了起來(lái)：“契丹人最早信奉薩滿(mǎn)教，后來(lái)……我的講解到這里就結束了，謝謝�！庇慰蛡兟�(tīng)完了我的講解，都輕輕地為我鼓掌，我松一口氣。忽然，一位游客問(wèn)道：“你剛才說(shuō)契丹人信奉薩滿(mǎn)教。薩滿(mǎn)教是什么？”我心想，想考我，沒(méi)有問(wèn)題，這些對于我還不是小菜一碟嗎？于是我自信地為他講解起來(lái)，并對其他游客的疑問(wèn)一一解答，游客們紛紛豎起了大拇指，我高興地笑了。
這次講解讓我明白了一個(gè)道理：做什么事情都要有充足的準備，也只有這樣，才能讓我們更加自信。
我是小小解說(shuō)員的作文300字 篇19
我一直認為做講解員很容易，因此這次南湖革命紀念館招募“小小紅船講解員”，我二話(huà)不說(shuō)就報名了。
我會(huì )去哪個(gè)地方講解呢？游客會(huì )讓我講解嗎？如果我沒(méi)講好，別人會(huì )怎么說(shuō)呢？一連串的問(wèn)題浮現在我的腦海中，越是這么想，我就越是期待著(zhù)第三天正式的解說(shuō)。
兩天的培訓過(guò)去了，接下來(lái)就是要一本正經(jīng)的“上崗”了。我所負責講解的部分沒(méi)有多少游客，可我還是很緊張，怕一不小心說(shuō)錯了話(huà)，又怕那里有講解牌，游客不愿意聽(tīng)我講解。這時(shí)，一個(gè)游客走了過(guò)來(lái)，我深吸一口氣，走到他的面前，輕輕地問(wèn)道：“請問(wèn)需要我為您講解一下嗎？”“對不起，我看過(guò)講解牌了，所以不需要講解了�！彪m然這位游客拒絕得很委婉，但我的心情還是一下跌到了谷底。
這時(shí)又來(lái)了一位游客，我沒(méi)有等他看到講解牌就迅速地沖上前去，用身體擋住講解牌，并忐忑地問(wèn)道：“請問(wèn)需要我為您講解一下嗎？”“好的，那就麻煩你了�！庇慰痛饝媚敲垂麛�，我就像吃了一顆定心丸一樣，開(kāi)始了我的解說(shuō)。當我有聲有色地講解完了，她向我豎起了大拇指。我的心似乎飄到了天上。
過(guò)了好久，都沒(méi)有顧客來(lái)。我有點(diǎn)擔憂(yōu)：老師說(shuō)一個(gè)人至少要給5批人講解，我才完成一個(gè)��！要是再沒(méi)有顧客過(guò)來(lái)，怎么辦？事實(shí)證明，我的擔憂(yōu)是多余的，越來(lái)越多的游客聽(tīng)我的講解，我也越發(fā)地自信起來(lái)……
第一次當講解員我是又緊張又開(kāi)心，我超額完成了任務(wù)，還收獲了自信！
我是小小解說(shuō)員的作文300字 篇20
大家好，我是金橋中心小學(xué)的一位小解說(shuō)員，我叫侯欣妍，是五年級一班的一名學(xué)生，今天由我來(lái)為大家講解我們的學(xué)校。
金橋中心小學(xué)位于長(cháng)葛市金橋區朝陽(yáng)路南100米左右。我們的學(xué)校很大，在校學(xué)生約有2200人，老師也有1200人，一共有班級35個(gè)。
我們的學(xué)校是一個(gè)非常有特色的學(xué)校。走進(jìn)校門(mén)，我們可以看到路的兩邊放的有許多的盆栽，上面種了許多的花，花的種類(lèi)有很多，有桂花，紫薇花，山茶花等，一盆盆花散發(fā)的香氣創(chuàng )造出了一個(gè)香氣四溢的校園，讓人心情愉悅。
再往前走，映入眼簾的就是我們學(xué)校的文化墻了。
我們學(xué)校的文化墻內容特別豐富。記錄了中國的歷史名人，歷史故事，中國四大發(fā)明，24節氣等，大家向后看，后面的教學(xué)樓上有什么？對了，是中國的24字社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。這些文化墻為我們學(xué)校創(chuàng )造出了濃厚的書(shū)香氣氛，打造了一個(gè)美好的書(shū)香校園。
我們學(xué)校的校課間是非常熱鬧的，操場(chǎng)上跳繩的，打球的，做游戲的都有，總能聽(tīng)到一陣陣歡笑聲，好不熱鬧。上課了，同學(xué)們都走進(jìn)了教室，從操場(chǎng)上安靜下來(lái)，隨之而來(lái)的就是一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，非常悅耳。
此外，我校是非常注重學(xué)生的思想教育的，特將每周五的最后一節課設為班會(huì )，還下派領(lǐng)導監督，班會(huì )主題每周都是不一樣的，多方面都有所體現。
各位領(lǐng)導，今天的講解就到這里，大家有什么問(wèn)題和建議都可以跟我說(shuō)哦！
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