文具作文300字9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的文具作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文具作文300字 篇1
一個(gè)寧靜的晚上，明明的文具帶慢慢地拉開(kāi)了。鉛筆、橡皮、尺子……一個(gè)一個(gè)躡手躡腳的從里面跳了出來(lái)。
他們伸伸懶腰，鉛筆說(shuō)：“好安靜呀！不如我們做個(gè)游戲比一比誰(shuí)更有用把！”其它文具齊聲說(shuō)："好"。鉛筆站出來(lái)趾高氣揚的說(shuō)：“我寫(xiě)字好看，畫(huà)的美，我最有用！”橡皮謙虛地說(shuō)："萬(wàn)一你寫(xiě)錯了，我可以幫你修正，我才是最有用的！"鋼筆眉飛色舞的說(shuō)："你們寫(xiě)得再好，畫(huà)得再好，也沒(méi)我厲害，我可以不依賴(lài)任何人也能寫(xiě)出好字喲！也就是說(shuō)我才是最有用的"。鋼筆的話(huà)音剛落，大家異口同聲地說(shuō)：“如果沒(méi)有墨水了，那你還怎么工作？”鋼筆有些害羞得低下了頭。尺子實(shí)在忍不住了，它高傲地走了出來(lái)說(shuō)：“你們別吵了，也別比了，要說(shuō)有用我才是最有用的……”尺子話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，鉛筆打斷了話(huà)說(shuō)：“不行、不行、為什么是你？”就這樣它們又爭吵了起來(lái)。
文具帶見(jiàn)大家吵得不可開(kāi)交，它走上前去說(shuō)：“你們都很有用，你們有優(yōu)點(diǎn)，但也有缺點(diǎn)，我們不分層次，一定要團結，這樣才能發(fā)揮各自的長(cháng)處，以后不要因為這種事?tīng)幊沉��！贝蠹艺l(shuí)也不出聲，這時(shí)天也亮了。
文具作文300字 篇2
今天，我來(lái)給你們介紹一下我最喜歡的文具盒。
這個(gè)文具盒，是我過(guò)生日的時(shí)候老媽送給我的。它是鐵的，大約長(cháng)30厘米，寬2厘米，上面有三只小白兔，每只小白兔都穿著(zhù)不同顏色的衣服，你仔細看，她們就像在熱烈的歡迎你，到你們家來(lái)參觀(guān)。她的顏色是粉紅色加黃色的，打開(kāi)以后，里面還有一只活潑可愛(ài)的小白兔，她的旁邊還有著(zhù)九九乘法表，她溫柔的對我說(shuō)“不會(huì )的時(shí)候，你可以看一看，但是，在考試的時(shí)候不要看”。然后我們來(lái)到最后一層，這里面住著(zhù)鋼筆弟弟、鋼筆妹妹和圓珠筆大叔……還有時(shí)候，我還把文具盒當作出氣筒，有一次，我沒(méi)帶一樣東西，被老師罵了一頓，當時(shí)我的臉氣得和紅蘋(píng)果一樣，回到家，我把門(mén)砰的一關(guān)，回到桌上，把文具盒當出氣筒，往地一摔，只聽(tīng)見(jiàn)文具盒里發(fā)出陣陣哭聲，當時(shí)我氣也消了。把文具盒拿了起來(lái)，只見(jiàn)文具盒上有一塊凹地地方，這凹痕讓我永遠忘不掉。
這就是我的文具盒，它陪伴了我一生，我永遠喜歡它。
文具作文300字 篇3
我有一個(gè)漂亮的文具盒。那是媽媽買(mǎi)來(lái)送給我的。
它的外殼是天藍色的，盒蓋的上面有一幅畫(huà)，畫(huà)著(zhù)一座小房子，幾棵蒼翠的大樹(shù)，旁邊有一個(gè)超人。
這是一個(gè)可以折疊的三層文具盒。合上的時(shí)候，它會(huì )自動(dòng)折疊，打開(kāi)的時(shí)候，它便自動(dòng)展現出三個(gè)層次，好像是一座三層樓的樓房。
頂樓的房間里面有一個(gè)紅色的架子，平時(shí)，它總躺著(zhù)，當它站立起來(lái)的時(shí)候，配合底樓的兩只抓手將書(shū)端正地拿著(zhù)，讓我可以更加方便地看書(shū)學(xué)習。中間一層，放著(zhù)鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類(lèi)的物品。我要拿筆使用的時(shí)候，只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時(shí)，它們都躺在里面睡覺(jué)。等到我需要它們的時(shí)候，它們便會(huì )挺身而出，盡心工作，幫助我完成作業(yè)。
我的文具盒好像是一個(gè)大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統統是這個(gè)大家庭的成員，它們相互配合，幫助我完成一個(gè)個(gè)學(xué)習上的任務(wù)。天天跟著(zhù)我上學(xué)，天天跟著(zhù)我回家，陪著(zhù)我做作業(yè)。 我的文具盒是那樣的好。我愛(ài)我的.文具盒！
文具作文300字 篇4
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，每天都陪著(zhù)伴著(zhù)我，顏色是粉色，它像一坐豪華城堡，總共有三層。
里面住著(zhù)一家人，有鉛筆弟弟、橡皮媽媽、尺子姐姐、鋼筆哥哥。
當小朋友要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鉛筆弟弟就會(huì )第一個(gè)跳出來(lái)，鉛筆弟弟一犯錯，橡皮媽媽就會(huì )跳出來(lái)打它屁股，把它擦掉讓它重寫(xiě)一遍，鋼筆哥哥有尖尖的嘴巴會(huì )吐出墨水，會(huì )把字寫(xiě)得漂漂亮亮的，尺子姐姐不愛(ài)運動(dòng)，由于害怕挨打，會(huì )和鉛筆弟弟把活干得又好又快。
我喜歡尺子姐姐、鉛筆弟弟、鋼筆哥哥、橡皮媽媽?zhuān)蚁矚g我的鉛筆盒。 指導老師：方老師
點(diǎn)評：小作者通過(guò)自己細致的觀(guān)察，從外形、功能兩方面對鉛筆盒進(jìn)行了描述，寫(xiě)出了自己對鉛筆盒的喜愛(ài)，真棒。不過(guò)特別要注意標點(diǎn)符號的正確運用哦！ 我的鉛筆盒
文具作文300字 篇5
我有一個(gè)“長(cháng)生果，”那就是我的文具盒。它是伴我五年的好伙伴，也是奶奶送給我的生日禮物。文具盒外殼上有一只瘋狂動(dòng)物園的狐貍。它的毛是棕紅帶白，一對丹鳳眼鑲嵌在無(wú)奈的臉上，表現出鄙夷不屑的樣子。尖尖的鼻子上穿著(zhù)小花鼻環(huán)，穿著(zhù)一身綠色工作服，手里還拿著(zhù)手機，讓人產(chǎn)生無(wú)限的遐想。
它的質(zhì)量可說(shuō)五十當兩百。它和我共度五年，可想它是如此的堅硬。我是個(gè)不愛(ài)惜動(dòng)西的人，可想而知它經(jīng)歷了多少“風(fēng)吹雨打”��！記得有一次，我拿著(zhù)文具盒在樓上玩，不小心擦到了玻璃片上，“��！”“糟了，這下慘了，文具盒要缺胳膊少腿了�！蔽覒阎�(zhù)忐忑并急切的心情翻來(lái)覆去地仔細看了它一番�！斑�，居然毫發(fā)無(wú)傷，它真是銅墻鐵壁！”
在我五六歲時(shí)，叔叔喜歡給我講鬼故事，因此我對鬼產(chǎn)生了恐懼。在沉寂的夜晚它總是在枕邊陪我入睡，仿佛它的表情能?chē)樧咚醒Ч砉�。一次我�?tīng)到什么奇怪的聲音，便埋下頭，鉆進(jìn)被窩，一下把它抓進(jìn)被窩，看見(jiàn)了它的表情。好想在說(shuō)：“別怕，有我呢！”馬上我信心十足，害怕的心情轉瞬即逝，慢慢地抬起了頭，漸漸地入睡了。
這個(gè)“長(cháng)生果”陪我走過(guò)歡樂(lè )而充實(shí)的五年。文具盒，我會(huì )讓你一直伴我走到小學(xué)結束。
文具作文300字 篇6
夜深了，所有人都沉睡了。文具盒里卻熱鬧了起來(lái)。鉛筆說(shuō)：“小主人可喜歡我了，天天上課用我來(lái)記錄筆記，回家用我完成作業(yè)，我應該是所有人的老大�！边@是橡皮不服氣了，說(shuō)道：“小主人是天天用你，可是小主人的內容全是對的嗎？她寫(xiě)錯了，還不是得靠我把你擦得一干二凈，我才是老大�！眻A珠筆也說(shuō)道：“不管小主人在怎么使勁地擦，還是擦不掉我，我才是這里的老大�！�"如果你錯了，還不得靠我用白色的液體覆蓋你的身體，我才是老大�！�
文具們你一言，我一語(yǔ)地開(kāi)始爭論起來(lái)了：“我才是老大�！便U筆說(shuō)�！拔也攀抢洗��！毕鹌ふf(shuō)……就這樣，吵了好久，可也沒(méi)有爭出個(gè)結果。
“夠了，你們全部都是這里的老大，小主人不能失去任何一個(gè)，我們應該和平共處，為小主人做貢獻，不應該在這里爭論誰(shuí)是老大�！闭嬲摹袄洗蟆蔽木吆姓f(shuō)話(huà)了。小文具們聽(tīng)了，都不好意思地低下了頭，齊說(shuō)：“知道了，我們再也不爭論誰(shuí)是老大了，我們會(huì )好好合作，為小主人做貢獻�！�
早晨，小主人起床了，到了學(xué)校，打開(kāi)文具盒，文具們齊刷刷地排列在文具盒里。
從此，它們齊心協(xié)力，共同合作，再也不慪氣，不爭論誰(shuí)是老大，為小主人做貢獻。
文具作文300字 篇7
我有一個(gè)文具盒，那是我十周歲生日時(shí)外婆送給我的。盡管它不是最美的，更沒(méi)有嬌艷的顏色，但我卻非常喜歡它。
在這個(gè)文具盒蓋上，有一幅漂亮的圖畫(huà)。畫(huà)上有一只憨厚的小烏龜，在它前面不遠的地方，有一只雪白的兔子。這只小兔子扭過(guò)身來(lái)，對正在奮力向前爬的小烏龜招手呢。咦，這幅畫(huà)不正是龜兔賽跑的故事嗎？
一次數學(xué)測試，我得了滿(mǎn)分，不由得沾沾自喜起來(lái)�；氐郊�，我得意地向媽媽報告這次考試成績(jì)的情況。媽媽聽(tīng)到我的成績(jì)后，不但沒(méi)有表?yè)P我，還若無(wú)其事地走回自己的房間。那天晚上，我一直在想為什么媽媽不表?yè)P我。想著(zhù)想著(zhù)，我又把視線(xiàn)轉到了那個(gè)文具盒，再次看到了那副龜兔賽跑的圖畫(huà)。我一下子被那幅圖畫(huà)吸引住了，我仔細地端詳了那副圖畫(huà)。龜兔賽跑的故事就是告訴我們不能像兔子那樣驕傲自大，而是應該做謙虛、奮力向前的人。我明白了媽媽為什么會(huì )不表?yè)P我，原來(lái)是為了不讓我驕傲自滿(mǎn)。
我愛(ài)我的文具盒，是它令我明白了不能驕傲的道理。盡管它現在已經(jīng)不見(jiàn)了，可我還是念念不忘地記著(zhù)它。
文具作文300字 篇8
我每一天都要學(xué)習，學(xué)習離不開(kāi)文具。你們聽(tīng)，文具們又開(kāi)始“爭斗了”了。
圓珠筆大哥說(shuō)：“小主人，最喜歡我，因為我的用處很大，小主人每天寫(xiě)字都用我！哈哈！”
直尺妹妹說(shuō)：“如果小主人要連線(xiàn)的話(huà)，還是需要我的，這難道不是我的用處最大嗎？”
鉛筆小弟說(shuō)：“不要吵了，我的用處是最大的，小主人在畫(huà)畫(huà)、畫(huà)圖，都用我，我的用處最大�！�
橡皮姐姐說(shuō)：“呵呵，我說(shuō)鉛筆小弟呀，沒(méi)有我們畫(huà)錯了怎么辦呢？你看，還要我去擦干凈呢，還是我的用處最大呢！”
每個(gè)文具都在說(shuō)自己用處大�！拔业挠锰幾畲蟆薄笆俏摇薄安皇悄�，是我”“是我，是我”……大家爭論聲音很大，把文具盒爺爺吵醒了。文具盒爺爺仔細聽(tīng)了一會(huì )兒，笑著(zhù)說(shuō)：“呵呵，你們爭出誰(shuí)用處大了嗎？”文具們都搖搖頭。文具爺爺又不緊不慢的說(shuō)：“其實(shí)每一個(gè)人都是有優(yōu)缺點(diǎn)的，我們只能看到自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)，而自己的缺點(diǎn)是看不到的。對于小主人來(lái)說(shuō)，我們每一個(gè)人都很重要，沒(méi)有了誰(shuí)，小主人都是很著(zhù)急的。所以我們要以自己的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補別人的缺點(diǎn)，這樣我們誰(shuí)都很開(kāi)心�！�
文具們聽(tīng)了文具盒爺爺的話(huà)，很認真地互相道歉，文具盒爺爺很開(kāi)心。每個(gè)文具都開(kāi)始了和睦相處。
文具作文300字 篇9
大家好！我是一個(gè)文具盒。我長(cháng)得跟貓爪一模一樣，藍色的身子中間和其他三個(gè)點(diǎn)是白色的。
我的身子里面有四兄弟，平時(shí)它們又吵又鬧，互相嫌棄對方，但它們團結起來(lái)比誰(shuí)都強。
每次主人上課時(shí)，我都會(huì )被帶過(guò)去。到上課時(shí)，文具們都議論紛紛，“主人今天肯定會(huì )用我！”“不對！主人是用我”文具們都吵著(zhù)說(shuō)，誰(shuí)也不讓著(zhù)誰(shuí)。
忽然，一只大手拉開(kāi)我的鏈子，拿出了黑色的圓珠筆和米色的涂改帶。在主人的手上，圓珠筆和涂改帶都驕傲地看著(zhù)其他文具們，好像在說(shuō)：“看吧！我就知道主人最喜歡我！”其它文具用羨慕的眼光看著(zhù)它倆。
到了晚上，我會(huì )和臺燈姐姐一起監督主人寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了作業(yè)，臺燈姐姐才會(huì )閉上雙眼，安心休息。
而我，會(huì )被主人放到了書(shū)包里，我也閉上了眼睛，等待明天的開(kāi)始。
我在學(xué)校里面和主人一起收獲了許多知識，希望以后能和主人一起更加努力學(xué)習，我會(huì )永遠陪伴在主人身邊。
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