實(shí)用的我和字的故事作文300字三篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的我和字的故事作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我和字的故事作文300字 篇1

　　回憶如一陣陣清風(fēng)吹去，每當我聽(tīng)到這回旋別致的樂(lè )曲時(shí)，心中的回憶會(huì )油然而生。

　　還記得有一次，黃老師到我們教室來(lái)選人，我不由自主的舉起手來(lái)，讓我意想不到的是我居然本選中啦！黃老師把我們領(lǐng)到了音樂(lè )教師。老師和顏悅色的說(shuō)：“我已經(jīng)選好了歌曲，名叫《做個(gè)快樂(lè )的小孩》”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，老師已發(fā)好了歌譜，老師又說(shuō)：“這次我們要進(jìn)行比賽，所以我們必須練好！”

　　經(jīng)過(guò)一天天“地獄式”訓練，終于到了演出的那一天，還沒(méi)有上上臺我的心早已“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”了。隨著(zhù)音樂(lè )的腳步我和小伙伴們小心翼翼的走上了舞臺，我生怕自己唱錯，唱走音了，所以我先開(kāi)始唱得很小聲，似乎帶著(zhù)助聽(tīng)器都聽(tīng)不見(jiàn)。我再看看小伙伴們，一個(gè)個(gè)生氣勃勃，舞姿像天鵝一樣美麗，歌聲像鳥(niǎo)一樣清脆，我心中的熱情油然而生。

　　現在，我似乎看到了，看到了我從未看到過(guò)的景象——充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的校園，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的孩子們已經(jīng)上學(xué)去了，而我還在睡覺(jué)，眼看就要上課啦，我連忙拉起書(shū)包往外跑，可是，老師已站在了講臺……

　　一曲完了，下面掌聲如雷，我覺(jué)得自己表演得很好。

我和字的故事作文300字 篇2

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這句話(huà)深深的印在我的腦海里。每時(shí)每刻我想起這句格言的時(shí)候，我都會(huì )提醒我自己，一定要好好讀書(shū)。

　　有一天，媽媽說(shuō)帶我去游玩，可是我沒(méi)有去，于是我就吵著(zhù)媽媽幫我買(mǎi)幾本書(shū)回來(lái)，媽媽沒(méi)有辦法，只好幫我買(mǎi)幾本書(shū)才去游玩。媽媽幫我買(mǎi)了《安徒生童話(huà)》，《格林童話(huà)》等等，我馬上回到自己的房間，一頁(yè)一頁(yè)的.看下去。當我看到故事里的主人公傷心的時(shí)候，我也會(huì )不由自主的傷心，當主人公開(kāi)心的時(shí)候，我也會(huì )開(kāi)心……有時(shí)候我會(huì )忘記所有，只有和書(shū)在同一個(gè)世界里。

　　一本你喜愛(ài)的書(shū)就是你的朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某種意義上說(shuō)，他是你自己的東西，因為世上沒(méi)有兩個(gè)人會(huì )用同一種方式去讀同一本書(shū)。我并不是囫圇吞棗地讀，而是一頁(yè)一頁(yè)的欣賞，作者為什么要寫(xiě)這樣的故事，他有怎樣的生活經(jīng)歷……

　　當夜幕降臨的時(shí)候，我才發(fā)現我已經(jīng)讀了三個(gè)多鐘頭。我走出房間，媽媽對我說(shuō)：“你終于出來(lái)了，我以為你還要讀下去呢！”我向媽媽笑了笑。

　　后來(lái)，媽媽幫我買(mǎi)了許多書(shū)有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《溫馨感人的故事》，《苦兒流浪記》……所以我一定要好好讀書(shū)，將來(lái)做個(gè)有成就的人。

我和字的故事作文300字 篇3

　　從記事起，書(shū)就悄悄走進(jìn)了我的生活，成為讓我生命中的一部分。

　　小時(shí)候，媽媽就開(kāi)始給我講故事。上幼兒園時(shí)，我開(kāi)始看一些畫(huà)多字少的故事書(shū)，因為那時(shí)候，我認識的字有些少，可是看畫(huà)，也能看出大概的意思。

　　一二年級時(shí)，我才能看懂故事書(shū)，可是，就我家到那點(diǎn)故事書(shū)，根本不夠看，所以，我就讓媽媽給我半拉借書(shū)證。

　　三年級，我就感覺(jué)故事書(shū)太幼稚啦。所以我迷上了一些科普書(shū)�！吨腥A上下五千年》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《太陽(yáng)》等……這些書(shū)讓我明白了很多知識。知道啦太陽(yáng)的溫度，中國的歷史，什么水果最有營(yíng)養？

　　四年級，我迷上了一些小說(shuō)《魯濱遜漂游記》《海底兩萬(wàn)里》《昆蟲(chóng)記》等等。我還記得有一次，我正在讀《海底兩萬(wàn)里》。媽媽說(shuō)該吃飯了，可我卻沒(méi)有聽(tīng)到，直到媽媽把我的書(shū)一把搶走時(shí)，我才買(mǎi)臉迷茫的看著(zhù)媽媽。被我媽媽吵啦好幾句我才明白，原來(lái)，我讀書(shū)的時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)到媽媽叫我吃飯的聲音。

　　書(shū)，是我最親密的朋友，他給我知識，給我力量。我在書(shū)的世界里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，不是說(shuō)已經(jīng)成為我生命中的一部分了。

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