【實(shí)用】文具的作文300字8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的文具的作文300字8篇，歡迎大家分享。
文具的作文300字 篇1
我有一套文具，我可喜歡它們了，每天都把它們“背上戰場(chǎng)”。
首先，我們先來(lái)介紹一下我的各位。鉛筆和橡皮是倆頂好的搭檔。它們倆聯(lián)合起來(lái)，就是“刀槍不入”��！它位還自編了一個(gè)口號“我們倆個(gè)是衛兵，每天探察敵情況。地上來(lái)了地上打，天上來(lái)了天上防�！背咦邮俏木咧泻軈柡Φ拇蟮�，他瘋狂地在戰場(chǎng)上殺敵，幾乎沒(méi)有失誤的時(shí)候。他的口號是：“誰(shuí)敢往前沖，先吃我一大刀�！变摴P是這些文具中最勇猛的了，它有刀有槍?zhuān)謪柡�，但也因為這，它很驕傲，所以它的口號是：“我有刀有搶?zhuān)遗抡l(shuí)！”但可惜，它的天敵是橡皮。
它們經(jīng)常會(huì )因為爭高低而吵鬧。它們時(shí)常來(lái)找我評理，讓我來(lái)給它們當裁判。我說(shuō)：“你們各有各的長(cháng)處和缺點(diǎn)，不一定非要爭個(gè)高低。還不如大家團結友愛(ài)，把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)呢！而且這樣還可以讓你們的優(yōu)點(diǎn)更明顯�！甭�(tīng)了我的話(huà)，它們都臉紅了。
我永遠喜歡我的文具們！
文具的作文300字 篇2
你好，請讓我們自我介紹吧!我們的口號是：超級幫助團。我是鉛筆小男孩，還有我的姐姐橡皮擦，我的叔叔尺子，我的爺爺文具盒。我們家族對小朋友忠心耿耿，可他們怎么對待我們，請聽(tīng)下面的訴說(shuō)吧。
瞧，校園的鈴聲一響，小林學(xué)校就拿起我和同桌一起比賽，我被她們滾得腰酸背痛。
你們快看啊!張陽(yáng)用他的指甲扣橡皮擦姐姐，把她的身子扣得體無(wú)完膚、粉身碎骨，又把她一刀兩斷，掰成兩塊。
陳易和他的死對頭經(jīng)�！按蛘獭�。他們的武器就是我的爺爺一一文具盒啊……可憐的爺爺被摔得七零八落。還用尺子插在橡皮擦里，把我們弄得千瘡百孔。
到了晚上，主人睡覺(jué)了，我、橡皮擦姐姐和尺子叔叔在文具盒爺爺的“肚子”里衷聲嘆氣。
當太陽(yáng)又從東方升起時(shí)，我們又要為小朋友服務(wù)了。小朋友們，請你們愛(ài)護我們吧!
文具的作文300字 篇3
我們上學(xué)有很多必不可少的文具，我最喜歡的是書(shū)包。
我的書(shū)包是淺藍加深藍的，上面有一只很酷的米老鼠和一個(gè)很高很帥的機器人，那個(gè)米老鼠擺了個(gè)POSE的樣子，那個(gè)機器人好像在勸架。我上課的時(shí)候老走神兒，米老鼠就提醒我，“上課的時(shí)候不要走神兒，要不然連老師都不喜歡你了！”我上課就再也不敢走神兒了。因為我怕老師也不喜歡我。我一年級的時(shí)候跟別的班的小朋友打架，機器人就說(shuō)：“別打了，你們都是一家人，別為了一點(diǎn)小事就打架，如果別人受了傷，這責任咱們付不起起！”我就不跟別的班的小朋友打架了。
我的書(shū)包有三層，第一層放語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)等等大書(shū)。第二層裝一些本子，比如說(shuō)四線(xiàn)方格本、橫格算數書(shū)、作文記錄本等等本子。第三層裝跳繩和我的水果。我的書(shū)包兩側有兩個(gè)裝東西的袋子，一個(gè)裝水彩筆，一個(gè)裝水杯。
我從一年級就開(kāi)始用我最心愛(ài)的書(shū)包，書(shū)包陪我走了很長(cháng)的路，不管刮風(fēng)還是下雨，書(shū)包都陪我一起走。我太喜歡我的書(shū)包了！
文具的作文300字 篇4
下課鈴打響了，同學(xué)們爭先恐后地往操場(chǎng)跑去教室里一個(gè)人影也沒(méi)有，桌面上只留下幾本書(shū)和略帶疲倦的鉛筆，橡皮和削筆刀。
你好，親愛(ài)的鄰居——鉛筆小姐，我是香氣四溢，家喻戶(hù)曉的橡皮先生，認識一下吧！一塊身穿白襯衫的橡皮，打破了教室的寧靜，鉛筆有禮貌的說(shuō)：“很高興認識你——橡皮先生。請問(wèn)你有什么用處?”橡皮回答說(shuō)：“我嘛，我可以用我的香味吸引住小朋友們，我還能，如果我的小主人寫(xiě)錯字，我將可以把寫(xiě)錯的字給擦掉一便糾正呢？我的用處大的很！那你又有什么本事?橡皮輕盈的看了鉛筆一眼�！闭l(shuí)都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我幫自己的小主人寫(xiě)他想到的字，小主人用我來(lái)畫(huà)畫(huà)，幫助小主人畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字是我的責任。至于你的缺點(diǎn)我可是一清二楚了，如果主人寫(xiě)字的藝術(shù)很好就不會(huì )用上你了。橡皮憤怒地說(shuō)：“如果你的筆尖斷了，沒(méi)有削筆刀你還是一個(gè)破筆�！边^(guò)了一會(huì )，一個(gè)削筆刀過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們被在爭吵了，還是多為人類(lèi)做一些實(shí)事吧！”
橡皮先生說(shuō)：“對不起鉛筆小姐�！便U筆小姐說(shuō)：“我也有不對的地方，以后我們一起為同學(xué)們服務(wù)吧！”
文具的作文300字 篇5
我用過(guò)很多文具盒，有鐵的、布的、塑料的、還有紙的，各種各樣。這些文具盒雖然外表很好看，但是都有一些缺點(diǎn)：鐵的文具盒，打開(kāi)的時(shí)候總發(fā)出一些響聲，上課時(shí)影響了其他同學(xué)聽(tīng)課，掉在地上就會(huì )有凹凸不平的痕跡。布的文具盒容易臟，裝鉛筆和鋼筆的時(shí)候會(huì )染上顏色，不好洗干凈。塑料的文具盒，特別容易裂開(kāi)。紙做的文具盒，一不小心沾上水、或者使勁壓的時(shí)候就變形了。
我希望有一個(gè)用特殊材料做成的文具盒。打開(kāi)的時(shí)候沒(méi)響聲，也摔不壞，墨水滴在上面能擦掉，不留一點(diǎn)痕跡。它裝有溫度計，可以顯示出天氣溫度，讓我及時(shí)加減衣服。它還有一個(gè)智能型的鬧鐘，上課前，會(huì )發(fā)出響聲，提醒我該做課前準備�；丶覍�(xiě)作業(yè)時(shí)可以記錄我的學(xué)習時(shí)間。在我寫(xiě)作業(yè)超過(guò)1小時(shí)以上時(shí)，語(yǔ)音提醒我該適當的休息一下。
這個(gè)未來(lái)的文具盒用處很多，可以幫我養成良好的學(xué)習習慣，它真是太神奇了呀！
文具的作文300字 篇6
我的'文具盒非常好看，它是我上學(xué)期期中考試考了一百分，爸爸、媽媽獎勵給我的。
我的文具盒是梅紅色的長(cháng)方體。把文具盒平放在桌面上，它就像是一張大床；把文具盒豎著(zhù)放在桌面上，它就像是一座高樓大廈。文具盒的正面印著(zhù)一個(gè)漂亮的小姑娘，她有著(zhù)水汪汪的大眼睛，梳著(zhù)兩條長(cháng)長(cháng)的大辮子，文具盒上的小姑娘笑得可開(kāi)心了，像極了我可愛(ài)的小妹妹。
我的文具盒分為上下兩層，第一層“睡著(zhù)”四支五顏六色的鉛筆，還“睡著(zhù)”一支粉色和一支白色的鋼筆，它們像解放軍一樣整整齊齊的排成了一排，等待著(zhù)我的檢閱。第二層放著(zhù)一塊蝴蝶形狀的橡皮活靈活現像真的一樣，還放了一把直尺和一把三角尺。每當我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我從第一層排列整齊的鉛筆中，選出一支最長(cháng)的“士兵”幫我完成家庭作業(yè)；每當我寫(xiě)錯字的時(shí)候，我會(huì )從第二層拿出“漂亮的蝴蝶”擦掉錯字改成正確的。
文具盒陪伴我一年了，幫助我學(xué)習、幫助我成長(cháng)。我非常喜歡我的文具盒。
文具的作文300字 篇7
我有一個(gè)火紅火紅的塑料文具盒，它是我形影不離的好朋友。
我的文具盒非�？�，它的圖案是一位英勇的蜘蛛俠斗士正在和他的伙伴一起救援處在水深火熱中的人民�？粗�(zhù)我真想和他們一起并肩作戰。
我的文具盒像一座豪華的三層房子。第一層是胖胖的橡皮弟弟和瘦瘦的鉛筆哥哥酷酷的家，第二層是可愛(ài)的彩筆妹妹美麗的家，第三層是高高的尺子姐姐簡(jiǎn)潔的家。它們住在一起，就像幸福的一家人。我真羨慕它們��！
每當我要寫(xiě)字時(shí)，都是鉛筆哥哥第一個(gè)跳上來(lái)幫我寫(xiě)認真工整的字。如果寫(xiě)錯了，胖胖的橡皮弟弟就會(huì )躡手躡腳地爬上來(lái)不依不饒地壓在鉛筆哥哥的身上幫它改正錯誤。等我要畫(huà)畫(huà)時(shí)，愛(ài)睡覺(jué)的尺子姐姐終于有用了處了，它和鉛筆哥哥配合得很默契。等它們畫(huà)完了，彩筆妹妹就要大顯身手了，它左涂右涂，一幅美麗的畫(huà)就完成了。
我喜歡尺子姐姐、彩筆妹妹、鉛筆哥哥和橡皮弟弟的大房子——我的文具盒。
文具的作文300字 篇8
我有一個(gè)文具盒，我讓它來(lái)向你們做自我介紹吧。
大家好，我的名字叫“考神”，形狀是長(cháng)方形，長(cháng)17厘米，寬10厘米，顏色是深藍色和白色的，肚子上繡了四個(gè)大字——“考神保佑”。
你們別看“我”小小的，其實(shí)容量可大了，可以裝成千上萬(wàn)的東西，簡(jiǎn)直就是個(gè)無(wú)底洞。
還有，每天“我”都張著(zhù)一張巨大無(wú)比的大嘴巴，吃下數不勝數的“寶貝”——文具。當“我”吃飽了，便會(huì )合上嘴巴。嘴巴旁的拉鏈可以毫不夸張地稱(chēng)為文具盒拉鏈界的巨無(wú)霸。
這個(gè)文具盒是媽媽在我生日的時(shí)候送我的，媽媽望“考神”能夠保佑我考試考出好成績(jì)，也希望讓我看到它就認真復習、考試，不要讓媽媽失望。
每次考試前復習，我總是不想復習，可當我看到它，總能給我帶來(lái)動(dòng)力，使我拼命地讀書(shū)。
這就是我的文具盒，它給我帶來(lái)了學(xué)習的動(dòng)力。
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