【精選】班級作文300字7篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的班級作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級作文300字 篇1
我旁邊的那對同桌，一個(gè)學(xué)習很好，一個(gè)位居中下游，倆人簡(jiǎn)直就是一對“反義詞”。
上課時(shí)，那位學(xué)習不好的，總是找學(xué)習好的說(shuō)話(huà)。學(xué)習好的也總搭話(huà)，但名次從未掉過(guò)，反而越來(lái)越好；而學(xué)習不好的，早已被老師放棄了。
這天，老師實(shí)在忍不住了，講了個(gè)故事：一個(gè)飛機上，有頭豬和一只鸚鵡。豬和鸚鵡在不停地罵機長(cháng)，機長(cháng)忍無(wú)可忍，把他倆踢下了飛機。豬掉了下去，鸚鵡卻拍拍翅膀飛走了，走前還嘲笑豬：“哈哈哈！你傻了吧！我是會(huì )飛的�！�
老師對那個(gè)學(xué)習不好的說(shuō)：“梁宇！你傻了吧！人家趙辰好會(huì )飛！”又對趙辰好說(shuō)：“趙辰好，你也傻了吧！人家梁宇雖然是頭豬，但他的肉價(jià)值連城！”我們愣了一秒，隨即哄堂大笑起來(lái)，只有梁宇低著(zhù)頭不說(shuō)話(huà)。
從那以后，梁宇上課找趙辰好說(shuō)話(huà)的頻率少了許多，他的字體也比之前好了許多，成績(jì)也開(kāi)始“起飛”，已經(jīng)從“下中游”到了“中游”，從“中游”到了“中上游”，從“中上游”到了“上游”……這飛躍的提升使老師和同學(xué)都大為震驚。
誰(shuí)說(shuō)丑小鴨不能變天鵝呢？誰(shuí)說(shuō)乞丐不能成為老板呢？誰(shuí)說(shuō)殘疾人不能成功呢？相信我，只要你堅持，努力就會(huì )成功！因為浪子回頭金不換呀！
班級作文300字 篇2
老師常常說(shuō)：“同學(xué)要互相幫忙、互相支持”這句話(huà)讓我感受很深！我從別的小學(xué)轉學(xué)到這里，老師和同學(xué)們都全心全意幫助我、支持我，讓我跟著(zhù)大家一起成長(cháng)茁壯，學(xué)到許多待人接物的道理，更學(xué)到許多做學(xué)問(wèn)的方法！
我們班的老師幽默又有創(chuàng )意，同學(xué)頑皮又聰明，上課的氣氛有趣、積極，讓我的五年級時(shí)光又豐富、又開(kāi)心！當我考試成績(jì)不理想暗自掉淚時(shí)，同學(xué)會(huì )跑來(lái)鼓勵我，讓我重拾自信心；當我美術(shù)及攝影作品得了獎，同學(xué)會(huì )跟我道賀恭喜，讓我充滿(mǎn)斗志；當有文藝表演活動(dòng)，班上同學(xué)十八般武藝樣樣精通，看得我眼花撩亂、鼓掌叫好；當有校慶慶典，全班團結合作、集思廣益，獲得全校最高榮譽(yù)！我還因為過(guò)度認真，不但手臂酸痛，脖子還曬傷了呢！
真高興能與大家共度這段充滿(mǎn)回憶的一年，我的行囊裝滿(mǎn)大家的笑聲，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！雖然再過(guò)不久，我們都要接受?chē)绤柕纳踔锌荚�，大家可能沒(méi)辦法像現在一樣在同一個(gè)學(xué)校、同一個(gè)教室學(xué)習，但是天下無(wú)不散的筵席，我們一定可以帶著(zhù)“向日葵精神”，永遠面向太陽(yáng)、挺直胸膛、笑臉向人、結實(shí)累累，找到自己的熱情與志向，奔向自己的未來(lái)！祝福向日葵家族永遠平平安安、事事順利！
班級作文300字 篇3
陽(yáng)春三月，隨著(zhù)一聲聲鑼鼓，一年一度的春季運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕了！
單杠、跳遠、扔鉛球……各種各樣的比賽都有。到了跑步項目，裁判員說(shuō)：“請運動(dòng)員上場(chǎng)！”
運動(dòng)員上來(lái)了，有二年級三班的趙小瑞、李曉明……。隨著(zhù)發(fā)令員的一聲清脆的槍響，運動(dòng)員飛跑起來(lái)，快得像在飛。趙小瑞排第七名，啦啦隊大聲喊：“加油，加油，為了班級的榮譽(yù)，再加把勁，加油，加油！……
一聲聲吶喊鼓勵著(zhù)趙小瑞，他一下子超越了所有對手，讓對手們大吃一驚，最后，他以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了第一名。他抱著(zhù)金燦燦的獎杯，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)。他雖然大汗淋漓，氣喘吁吁，但他想：為了班級的榮譽(yù)，付出這一點(diǎn)是值得的。
放學(xué)后，他大喊：“為了班級的榮譽(yù)加油��！”
班級作文300字 篇4
說(shuō)起我們四(6)班的班級特色，我會(huì )自豪地告訴大家，那就是我們的班級主頁(yè)。
我覺(jué)得，我們的班級主頁(yè)在學(xué)校里數一數二。那里珍藏著(zhù)數不勝數的優(yōu)美文章，就像一個(gè)作文的大花園。這些文章都是我們四(6)班每一個(gè)同學(xué)的字杰作。
文章的種類(lèi)很多，有校園生活篇的，有想象作文類(lèi)的，有寫(xiě)景作文類(lèi)的等等。那是胡老師把同學(xué)們用郵件發(fā)送給她的文章進(jìn)行了分門(mén)別類(lèi)。如果你想在我們的班級主頁(yè)里看哪種類(lèi)型的'作文，就點(diǎn)擊一下這種類(lèi)型就可以了。
為此，每天都有很多人在關(guān)注我們的班級主頁(yè)。我們的班級主頁(yè)搞得這么有特色，我們的同學(xué)對此也熱情高漲。不信請你留意一下，每天中午或晚上，同學(xué)們總會(huì )把一些自己覺(jué)得寫(xiě)得不錯的作文發(fā)送到胡老師的郵箱里，再請胡老師修改一下，然后由胡老師轉發(fā)到班級主頁(yè)上去了。因此，我們班級主頁(yè)上的作文的篇數與日俱增。成了越來(lái)越多的人關(guān)注的熱點(diǎn)。
班級主頁(yè)是我們班級的一大特色，通過(guò)同學(xué)們的努力，我相信我們的班級主頁(yè)將會(huì )成為整個(gè)社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)。
班級作文300字 篇5
說(shuō)到班級的微信群，第一個(gè)想到的便是微信群的群名了，我心目中的群名是：無(wú)畏困難，追夢(mèng)未來(lái)。
通過(guò)這兩天的軍訓，讓我們受益匪淺。在烈日炎炎的天氣下，路邊的草叢幾乎要燃燒起來(lái)空氣中彌漫的熱浪，實(shí)在讓人難受。我們站在太陽(yáng)底下，一動(dòng)不動(dòng)得站著(zhù)軍姿，身上的汗不停的往下流，但是，我們都撐了下來(lái)。在訓練時(shí)，我相信大家都是這么想的："好熱啊，好累啊，但是，我必須堅持��！”軍訓對于我們的人生來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是一個(gè)小小的考驗，將來(lái)面對我們的，還有無(wú)數個(gè)大大小小的坎，如果我們連軍訓都撐不下來(lái)，堅持不下去的話(huà)，怎么去面對以后遇到的種種困難呢？所以我們要有毅力，無(wú)畏困難，堅持下去。
在這初中三年，我將會(huì )對自己立下要實(shí)現的目標，圍繞著(zhù)目標的實(shí)現，要做一些計劃，好讓自己更快更好的完成目標。做好計劃后，要按照計劃的要求認真完成，只有完成所有的計劃，目標才能順利地實(shí)現。不光是這僅僅的初中三年，高中，大學(xué)也要一樣對自己的未來(lái)有一番規劃，一旦確立，就不畏困難，去追逐自己的夢(mèng)想，一步步實(shí)現它。
這就是我對我心目中班級名的期望和我的理解。
班級作文300字 篇6
校園是我們另外的家，它是一個(gè)大家庭，我們要愛(ài)護我們的校園，現在“家”遇到了大問(wèn)題：“垃圾遍地怎么辦”？
大家都知道垃圾會(huì )污染環(huán)境，但是還有許多人胡做非為，把垃圾亂丟亂放，我們應該怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢？讓我們一起開(kāi)動(dòng)腦筋想一下該怎么辦呢？
在討論會(huì )上同學(xué)們都積極的提出自己的觀(guān)點(diǎn)。
魯宇航同學(xué)說(shuō)：“把亂丟垃圾人的名字的放到大屏幕上，全校批評，讓他感到羞愧……”
楊盎同學(xué)說(shuō)：“看見(jiàn)紙屑、樹(shù)葉等都主動(dòng)撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶里去，這樣校園即干凈整潔，自己還感覺(jué)到非常的光榮……”
趙稔同學(xué)說(shuō)：“看見(jiàn)空瓶子撿起來(lái)帶回家，廢物回收再利用，做各種各樣的小發(fā)明、小制作�！�
弓政同學(xué)說(shuō)：“誰(shuí)要是亂丟垃圾，就報告他們班的班主任，讓他為學(xué)校打掃一個(gè)星期的衛生�！�
賈翔同學(xué)說(shuō)：“可以在垃圾桶旁邊或者明顯的地方用板子寫(xiě)上不要亂丟亂放垃圾，讓他們記在心里……”
我自己的觀(guān)點(diǎn)是，看見(jiàn)有人亂丟垃圾，就提醒他撿起來(lái)，丟到垃圾桶里去。讓我們一起保護我們共同的家，讓我們的家終年不受任何的污染。
加油吧同學(xué)們！
班級作文300字 篇7
媽媽正給我梳頭，梳著(zhù)，梳著(zhù)，哎呀！地上一層頭發(fā)蓋住干凈的地板�？上攵�，那頭發(fā)掉的呀！簡(jiǎn)直是我都不敢見(jiàn)人了，于是我讓媽媽幫我挑了一頂帽子，戴著(zhù)帽子去上學(xué)。
在班級里，同學(xué)們“唰”的一下，都用一種異樣的眼光看著(zhù)我，我感覺(jué)自己很不自然，像做壞事一樣不敢抬頭。
哎！我真的不知道自己該怎么辦了，先不去管它，明天再說(shuō)吧！
第二天早上，我依然戴著(zhù)帽子去上學(xué)。我心里有點(diǎn)兒害怕，怕同學(xué)像昨天一樣嘲笑我，可是，來(lái)到班級一看，啊，這是怎么一回事��？整個(gè)班級的同學(xué)都戴了帽子。他們沒(méi)有嘲笑我，也沒(méi)有像昨天那樣用異樣的眼光看著(zhù)我，我的心好了一點(diǎn)點(diǎn)。
晚上放學(xué)回家的時(shí)候，我特別特別高興。因為無(wú)論在家里還是在學(xué)校，我都不用戴帽子了，因為，在家里或在學(xué)校，都不會(huì )有人嘲笑我了。
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