實(shí)驗作文300字9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)驗作文300字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)驗作文300字 篇1
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！闭裨�(shī)句中所說(shuō)，想徹底地明白道理，一定要親手嘗試。
今天我們就來(lái)做一項《漂浮的雞蛋》小實(shí)驗吧。我們先準備一只生雞蛋，一根細長(cháng)的筷子、一只透明的杯子、一袋食鹽和一把勺子。
首先，我們在玻璃杯中裝入大半杯水，然后，把生雞蛋放入水中，雞蛋像個(gè)懶洋洋的娃娃一樣，沉入水底，一動(dòng)不動(dòng)。接著(zhù)，我們在水中一勺一勺加入少許的鹽，食鹽沉入水底，像鋪上一層細細的白沙；接著(zhù)，用筷子輕輕地攪拌，雞蛋也在攪動(dòng)下輕輕地晃蕩起來(lái)，像是在跳舞一樣，跳累了，雞蛋又躺回杯底繼續睡覺(jué)了。最后，往水中繼續加入足夠的鹽，用筷子輕輕攪動(dòng)。這時(shí)，雞蛋終于睡醒了，慢慢浮在水面上，露出一個(gè)小小的腦袋，呼吸著(zhù)新鮮空氣。
這項實(shí)驗的原理：水有浮力，向水里加鹽是增加水的密度，水中的含鹽量越多，水的密度超過(guò)了雞蛋的密度，雞蛋就浮上來(lái)了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，解答了我心中的疑問(wèn)，更懂得了一個(gè)道理：做任何事情都不能紙上談兵，要付諸實(shí)踐，做出實(shí)際行動(dòng)。
實(shí)驗作文300字 篇2
聽(tīng)說(shuō)反沖力能讓不會(huì )動(dòng)的東西動(dòng)起來(lái)。我半信半疑，這究竟是不是真的呢？為了驗證這個(gè)說(shuō)法，我做了一個(gè)實(shí)驗。
我先去買(mǎi)了一些實(shí)驗用品。分別有兩瓶水、四根木頭、紙、小蘇打。
準備工作做好了，我開(kāi)始實(shí)驗。我先找一個(gè)空曠的地方，找一個(gè)桌子。用膠水把四根木頭膠在一個(gè)瓶子上。這個(gè)瓶子倒進(jìn)40%的水，再拿一張面巾紙，上面放一些小蘇打，然后把面巾紙對折。接著(zhù)放進(jìn)瓶子里反過(guò)來(lái)。我心里想著(zhù)，這個(gè)實(shí)驗能成功嗎？這個(gè)像火箭一樣的物體能飛上天空嗎？我有很多的疑問(wèn)。
我站在一旁，一動(dòng)不動(dòng)，全神貫注地盯著(zhù)火箭。好像才眨了一眼，它就不見(jiàn)了。抬頭一看，瓶子在高高的天空上。這說(shuō)明我成功了，我的心情十分激動(dòng)。
這個(gè)實(shí)驗告訴我們反沖力你讓不會(huì )動(dòng)的東西動(dòng)起來(lái)，也說(shuō)明這個(gè)實(shí)驗是有科學(xué)依據的。
實(shí)驗作文300字 篇3
一天，我正在看書(shū)，媽媽突然走到房間里說(shuō)：“來(lái)吃點(diǎn)水果吧，水果里的維C對身體有好處哦！”我放下書(shū)，問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鞘裁此木SC多？”“我也不知道�！眿寢尰卮�。我靈機一動(dòng)，想起我的“科學(xué)百寶箱”里有一個(gè)檢測維C的實(shí)驗。
實(shí)驗開(kāi)始啦，我拿出菠蘿片、蘋(píng)果片、維C片、水和碘伏。先把碘伏倒入水中，水立刻變的和濃墨一樣黑。接著(zhù)我把加入碘伏的水倒進(jìn)三個(gè)小杯子里。然后把蘋(píng)果片和菠蘿片擠出汁，把汁液放進(jìn)兩個(gè)杯子里。最后把維C片倒進(jìn)第三個(gè)杯子里。
我看了看說(shuō)明書(shū)，拿出一根筷子，在每個(gè)杯子里攪拌。過(guò)了一兩分鐘，水變色了。加入蘋(píng)果汁的水變成了淡紫色，加入菠蘿片的水變成了淡黃色，加入維C的水變成了很淡很淡的綠色。
實(shí)驗做完了，可怎么知道哪個(gè)維C最多呢？實(shí)驗的原理又是什么呢？我好奇極了，就去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“蘋(píng)果的維C少，菠蘿中等，維C片最多。因為維C會(huì )使加了碘伏的水變色，維C越多變的色就和維C所在的物品的顏色越相近�！�
原來(lái)，維C的奧秘這么大��！
實(shí)驗作文300字 篇4
在學(xué)校里，我們正在上科學(xué)課�？茖W(xué)老師正在講一個(gè)實(shí)驗的做法，實(shí)驗名叫“鹽水變淡水”。
實(shí)驗的做法是這樣的：現在一個(gè)大碗里倒一些鹽水，再在大碗里放一個(gè)小碗，蓋上保鮮膜，然后在小碗的上方放一塊石頭，最后放到陽(yáng)光下曬�？茖W(xué)老師還賣(mài)了一個(gè)關(guān)子：“如想知道它是怎么變淡水的，就自己回家做一做吧！”
中午回到家，我迅速寫(xiě)完作業(yè)，開(kāi)始做實(shí)驗。我先做了一些鹽水，再按老師說(shuō)的，把東西放在太陽(yáng)底下，躲到屋子里觀(guān)察起來(lái)。
不一會(huì )兒鹽水就開(kāi)始變成水蒸氣來(lái)到保鮮膜上，慢慢形成了一個(gè)個(gè)小水珠，因為有石頭壓著(zhù)水珠，都順著(zhù)向下匯聚最后積少成多，便落到了小碗里。
小碗里的水很快從幾滴水珠變成了一大碗水，我取出小碗嘗了一下，已經(jīng)沒(méi)有什么鹽味了，就和人脫水時(shí)喝的鹽水一樣。我用這些水再試了幾次，就完全變成淡水了。
這次實(shí)驗讓我體會(huì )到大自然無(wú)窮的奧秘，也讓我感到科學(xué)實(shí)驗的樂(lè )趣，這真是一次有意思、有收獲的實(shí)驗。
實(shí)驗作文300字 篇5
一場(chǎng)疫情，改變了我們的上課方式。開(kāi)始的網(wǎng)課我充滿(mǎn)了好奇，每天早早地進(jìn)直播間等著(zhù)，時(shí)間一長(cháng)，這份好奇漸漸的淡了�？墒墙裉觳煌�，老師昨天就告訴我們今天做個(gè)小實(shí)驗并讓我們準備實(shí)驗要用到的器材，我內心對這節課充滿(mǎn)了期待。
直播開(kāi)始了，老師揭秘這是一次作文課，習作就是我做了一項小實(shí)驗，哈哈……原來(lái)是這樣，我還以為語(yǔ)文課改成了科學(xué)課了呢！我們一起做了這個(gè)小實(shí)驗，要做這個(gè)實(shí)驗需要準備的東西：木梳、干布、碎紙屑。我先用干布反復摩擦梳子，摩擦到一定時(shí)間之后，再用梳子慢慢接近碎紙屑，提醒大家，不要直接放在紙屑上面，然后你仔細觀(guān)察，最后你會(huì )發(fā)現一部分紙屑就會(huì )飛到你的`梳子上面，多神奇呀！這是怎么回事呢？老師告訴我們：這是靜電反應，當一個(gè)帶靜電的物體接近一個(gè)不帶靜電的物體時(shí)，就會(huì )產(chǎn)生靜電反應。我想：經(jīng)過(guò)摩擦的梳子就帶靜電，用它接近不帶靜電的紙屑就會(huì )產(chǎn)生靜電反應。
這節網(wǎng)課多有趣，老師和我們一起做了好幾個(gè)小實(shí)驗，不過(guò)我最感興趣就是這個(gè)小實(shí)驗了，一個(gè)小小的實(shí)驗讓我明白了一個(gè)大道理。我喜歡這樣的網(wǎng)課。
實(shí)驗作文300字 篇6
同學(xué)們，你相信報紙會(huì )帶電嗎？到底怎么回事呢？讓我帶著(zhù)大家來(lái)揭開(kāi)謎底吧！
上課了，老師帶著(zhù)燦爛的笑容走進(jìn)教室，只見(jiàn)金老師拿出一張報紙和一支鉛筆，神秘地對同學(xué)們說(shuō)：你們相信報紙會(huì )帶電嗎？ 不可能吧？報紙不會(huì )帶電的呀！不可能，我們不相信！同學(xué)們都疑惑地議論起來(lái)。
老師仿佛看出了我們的心思，她什么都沒(méi)有說(shuō)只是神秘地笑了笑。幾步就走到了墻邊，把報紙在墻壁上鋪平以后，用鉛筆快速地摩擦著(zhù)報紙。過(guò)了一會(huì )兒，金老師松開(kāi)報紙，報紙竟然粘在墻壁上沒(méi)有掉下來(lái)；金老師又掀開(kāi)報紙的一角，報紙竟然還粘在墻上。哇！，太神奇了！同學(xué)們都發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。
老師，快教教我們吧！您是怎樣做到的？同學(xué)們迫不及待地說(shuō)。老師告訴我們：其實(shí)很簡(jiǎn)單，報紙受到了鉛筆的摩擦，產(chǎn)生了電，就會(huì )粘在墻上掉不下來(lái)，這就是摩擦起電的原理。聽(tīng)了金老師的話(huà)，我恍然大悟。
帶電的報紙這個(gè)實(shí)驗不僅大大提高了我們的思考能力，還教會(huì )了我們一個(gè)科學(xué)原理，真是太棒了！
實(shí)驗作文300字 篇7
周末，我和妹妹在家里看電視。突然，我們看到了一個(gè)有趣的科普節目——雞蛋漂浮實(shí)驗。實(shí)驗開(kāi)始了，我和妹妹目不轉睛地盯著(zhù)電視。首先，主持人把一個(gè)雞蛋放到清水里，只見(jiàn)雞蛋像石頭一樣迅速沉到了水底。然后，他又往里倒入一大把鹽，勻速攪拌讓鹽快速融化，漸漸的雞蛋就像美人魚(yú)一樣游了上來(lái)。
看完這一節目，我和妹妹迫不及待開(kāi)始驗證。妹妹拿來(lái)玻璃缸、雞蛋、鹽、攪拌棒，我把雞蛋輕輕放到清水中，雞蛋飛快地沉了下去，接著(zhù)我又往里加入大量的鹽，輕輕地攪拌，我們驚喜地發(fā)現雞蛋真的慢慢浮了上來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗讓我知道鹽水的浮力比水的浮力大，所以雞蛋會(huì )像魚(yú)一樣游了上來(lái)。這就是著(zhù)名的“阿基米德定律”，也叫浮力定律，等我長(cháng)大了學(xué)到物理知識時(shí)，就什么都明白了。我真希望能快快長(cháng)大，學(xué)到更多的科學(xué)知識，長(cháng)大了我一定當科學(xué)家，在神奇的科學(xué)世界里，探索更多的科學(xué)秘密。
實(shí)驗作文300字 篇8
我在讀三年級的時(shí)候一節語(yǔ)文課完全改變了我。那時(shí)，上課零聲一響，我的語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室。她是那樣的動(dòng)人，我最喜歡語(yǔ)文老師給我上課。她手里拿著(zhù)一支紅筆，卻沒(méi)拿課本。我認真的聽(tīng)講，老師講的是靜電。
過(guò)了幾分鐘老師請同學(xué)們發(fā)言。著(zhù)時(shí)，向來(lái)發(fā)言積極的我什么也不知道，向來(lái)都發(fā)言不積極的同桌卻舉手發(fā)言了！
原來(lái)，老師著(zhù)堂課是為了教育我們要仔細觀(guān)察，善于思考。著(zhù)時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)老師是想教育我們著(zhù)些不善于觀(guān)察的同學(xué)，要學(xué)會(huì )善于觀(guān)察。
名師點(diǎn)評：
小作者這篇文章講述了三年級上的一堂語(yǔ)文課，小作者介紹了課堂內容，條理比較清楚。但是文章題目提到是一次科學(xué)實(shí)驗，但是小作者并沒(méi)有介紹這項實(shí)驗的過(guò)程，而且語(yǔ)言老師給同學(xué)們做實(shí)驗，講靜電，本來(lái)就讓讀者感覺(jué)十分好奇了。如果小作者不介紹一下實(shí)驗的過(guò)程，更難以滿(mǎn)足讀者的好奇心了，文章內容也不充實(shí)。建議小作者詳細介紹一下實(shí)驗的過(guò)程。
實(shí)驗作文300字 篇9
今天，我們上了一堂有趣的科學(xué)課。實(shí)驗主題是“橡皮泥的沉與浮”。隨著(zhù)第二次鈴聲的響起，我們開(kāi)始了有趣的一課。
“同學(xué)們，今天我們要講的是……”
開(kāi)始上課了，我們立即打斷了回想下課的思緒，轉入到學(xué)習中來(lái)�！伴_(kāi)始作實(shí)驗！”老師一聲令下，同學(xué)們早已準備好材料，開(kāi)始做起來(lái)。我們拿出橡皮泥，用筆輾壓成薄狀，再用橡皮泥捏成自己想要的模樣就行了。
我們組制作了一個(gè)似船非船的怪物，把它輕輕放入水中，成功了！我們正要分享成功的喜悅時(shí)，船沉了。我們把船打撈上來(lái)，把一個(gè)小洞修復了。
我們又試了幾次，終于成功了。但我們決定加大難度。
我們放了幾個(gè)鐵片上去，沒(méi)想到，它竟能承受下來(lái)。我又放了幾個(gè)上去，它都承受下來(lái)了！我們個(gè)個(gè)都欣喜若狂。
不一會(huì )兒，這堂課結束了，我們依依不舍的離開(kāi)了實(shí)驗室。
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