物理作文300字3篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的物理作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。
物理作文300字 篇1
作為八四班第一任物理課代表,任職初期,我是認為物理老師比物理更要古怪的——那失了本色的枯干的頭發(fā)像生澀的公式,貼在她的頭上能讓人看不出絲毫不妥;陰晴不定的情緒時(shí)刻左右著(zhù)她說(shuō)話(huà)聲音的響度,或小到要靠擴音器放大才能聽(tīng)清,或大到讓四壁人身都起了共鳴。
時(shí)間和經(jīng)歷推翻了我建立在極小部分事實(shí)上的臆想——我看到她相對于地面靜止時(shí)佇立的操守、看到了她相對于太陽(yáng)運動(dòng)時(shí)奔涌的激情。盡管級任辦公室中的她無(wú)比疲憊、盡管七年級樓層里的她無(wú)奈萬(wàn)分,但每次看她夾著(zhù)課本抱著(zhù)器材風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)教室,便覺(jué)那軀體不再屬于日漸衰老的她而是屬于神奇的物理了。
作為八四班第一任物理課代表,任職期間,我是認為物理老師和物理一樣特殊的——未知、神秘但有規律可循。物理的規律我尚未得知,但我知道物理老師所遵循的規律必定是“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切!
聽(tīng)物理,漸悟理,物理即悟理,勿離物理。
物理作文300字 篇2
在一個(gè)周五,媽媽帶我來(lái)到了一個(gè)實(shí)驗室,說(shuō)要讓我來(lái)參加一節物理課,我聽(tīng)到了這個(gè)消息感到既興奮、又驚訝。
走進(jìn)教室,哇!每一個(gè)桌子上都擺了一個(gè)水盆,一個(gè)氣球,一件白大褂,還有著(zhù)一些用來(lái)做實(shí)驗的器材。老師來(lái)上課了,上課之前先給我們講了一些做實(shí)驗需要注意的'事項,然后說(shuō):“今天要進(jìn)行兩大環(huán)節”:一個(gè)是馬德堡半球實(shí)驗,另一個(gè)是自己做一個(gè)“自制吸塵器”。老師還告訴我們說(shuō),這個(gè)馬德堡半球實(shí)驗中的這個(gè)半球是一個(gè)需要十八匹馬才能拉開(kāi)的半球。老師先找了兩名同學(xué)拉半球,果然沒(méi)有拉開(kāi),又找了兩名同學(xué)拉,拉開(kāi)了。哇!他們竟然頂得上十八匹馬的力量,簡(jiǎn)直太厲害了。
接下來(lái)就到了我最喜歡的一個(gè)環(huán)節了,“自制吸塵器”,我都已經(jīng)迫不及待了。首先,我們先安好底座。其次,再安好風(fēng)扇,然后,再把網(wǎng)安好到瓶子上,把它們一組裝,一個(gè)自制的吸塵器就做好啦。
經(jīng)過(guò)這次有趣的物理小實(shí)驗,我相信我已經(jīng)愛(ài)上了物理課,我多么希望在以后也能經(jīng)常上這么有趣的物理課!
物理作文300字 篇3
在學(xué)習“滑輪組”這節課,原來(lái)都是教師做演示實(shí)驗,學(xué)生觀(guān)察分析得出結論。臨上課之前,我改變了這種想法,何不上學(xué)生親自組裝一下滑輪組,親自拉一拉繩子,體驗一下滑輪組的省力效果,看看繩子自由端移動(dòng)的距離比物體移動(dòng)的距離要長(cháng),讓學(xué)生用自己的方式去獲取知識。
一節課下來(lái),感覺(jué)學(xué)生意猶未盡,因為平時(shí)的課堂,學(xué)生動(dòng)手的機會(huì )少,物理公式、符號、概念、解題訓練是課堂的主流,不利于學(xué)生興趣和思維的培養。在學(xué)生組裝滑輪組時(shí),我走如學(xué)生中間,與學(xué)生對話(huà),了解學(xué)生的情緒和困惑,及時(shí)指導,在反饋中獲得一個(gè)效果。德國著(zhù)名哲學(xué)家雅斯貝爾斯提出:“教育是靈魂的回頭,是頓悟的藝術(shù)!蓖ㄟ^(guò)與學(xué)生溝通,改進(jìn)教學(xué)方案。
教師在課堂上要創(chuàng )造條件和環(huán)境,讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),以積極愉快的心態(tài)參與到學(xué)習中來(lái),讓學(xué)生用腦子去想,用眼睛去看,用耳朵去傾聽(tīng),用嘴巴去說(shuō),用手去操作,用身體去體驗,用心靈去感悟,這不僅是理解知識的需要,更是激發(fā)學(xué)生生命的活力,促進(jìn)學(xué)生協(xié)調發(fā)展的需要。
通過(guò)改變我們自己,讓我們的課堂生動(dòng)起來(lái),才能讓我們的孩子快樂(lè )起來(lái)。教而后思,思而后學(xué),學(xué)思并重;發(fā)展學(xué)生,成就自己,而不是燃燒自己,消耗學(xué)生。
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