五一作文300字4篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的五一作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
五一作文300字 篇1
今天是五一，我和爸爸都放假了，因為我和弟弟都很喜歡小動(dòng)物，所以媽媽提議去動(dòng)物園看動(dòng)物，聽(tīng)了這個(gè)消息我非常高興，一大早我們全家就出動(dòng)去動(dòng)物園了。
到了動(dòng)物園門(mén)口，爸爸去買(mǎi)票，我和媽媽還有弟弟在門(mén)口等，里面的人真多呀！等爸爸買(mǎi)來(lái)票我們就進(jìn)去了，我們依次看了國寶熊貓﹑猴子上樹(shù)﹑鴕鳥(niǎo)、大猩猩﹑企鵝﹑大象﹑老虎﹑豹子﹑還有蛇等等 。
我最感興趣還是長(cháng)頸鹿吃樹(shù)葉，我們來(lái)到長(cháng)頸鹿的旁邊，只見(jiàn)長(cháng)頸鹿在一口一口的吃著(zhù)樹(shù)葉，我就看弟弟有啥反應，弟弟指著(zhù)長(cháng)頸鹿的脖子，仿佛在說(shuō)：“它的脖子好長(cháng)呀！”然后又指指長(cháng)頸鹿的腿： “又仿佛在說(shuō)它的腿也很長(cháng)，個(gè)子真高呀！然后我給長(cháng)頸鹿拍了很多照片。
下午，我戀戀不舍的回家了，今天我們玩的都很開(kāi)心，同學(xué)們你們呢？說(shuō)一說(shuō)吧！讓我們大家一起來(lái)分享快樂(lè )吧！
五一作文300字 篇2
冬棗樹(shù)下的趣事
“賣(mài)冬棗！冬棗二塊五一斤呦！賣(mài)冬棗，冬棗二塊五一斤呦！“我漫步在大街上，聽(tīng)著(zhù)賣(mài)冬棗小販的陣陣吆喝聲，不禁回想起了那段關(guān)于冬棗樹(shù)下的趣事。
老家的院子中央有一棵很大的冬棗樹(shù)，每年的八九月份樹(shù)上都掛滿(mǎn)了紅棗，咬一口，甜脆可口，冬棗雖然好吃，但聽(tīng)爺爺說(shuō)過(guò)："棗樹(shù)不好培育，三年之后才開(kāi)始結棗，往后每年的八九月份都能吃上果實(shí)�！彼�，大約從我三四歲起，父母都要在八月份帶我回趟老家，每當看到院子里那棵粗壯高大的冬棗樹(shù)，心里滿(mǎn)是歡喜，茶余飯后總是拽著(zhù)大人的衣角或站在棗樹(shù)下，昂著(zhù)頭，用手指著(zhù)棗，大聲的喊：“吃！吃！吃！”這時(shí)爺爺總是會(huì )不吭不響的拿著(zhù)一張床單和一個(gè)棍子走到棗樹(shù)下，讓父母拽著(zhù)單子的四角，站到棗樹(shù)下接棗，爺爺用力的敲打棗樹(shù)，“嘩啦啦！”棗就像下雨似的，全從樹(shù)上掉到了單子里，而每當這時(shí)侯，最忙碌的要數是我，我在床單底下來(lái)回穿梭著(zhù)手忙腳亂的撿著(zhù)那些灑落在地下的大棗，不管棗上有沒(méi)有灰塵，撿起來(lái)就吃。這一舉動(dòng)，總會(huì )引得大人們一陣哄笑……
如今又到了冬棗上市的季節，每當看的街上超市里，那一堆堆紅彤彤的大棗，又不禁想起了那棵冬棗樹(shù)以及冬棗樹(shù)下的童年趣事。
五一作文300字 篇3
在廈門(mén)這個(gè)小島里，有一個(gè)著(zhù)名的地方叫做鼓浪嶼。
今天，我就來(lái)到了這個(gè)地方——鼓浪嶼。要到鼓浪嶼必須坐船，所以我就坐了快艇過(guò)去，剛上船，快艇就以光的速度飛奔去鼓浪嶼了。
到了鼓浪嶼，我就去沙灘玩水。海浪一波未平，一波又起的，把我的衣服全弄濕了。
鼓浪嶼里面還有由福州大學(xué)分校的藝術(shù)學(xué)院，里面的學(xué)生還做了許多雕像。
鼓浪嶼里是沒(méi)有一輛機動(dòng)車(chē)的.，要有車(chē)，也只有觀(guān)光車(chē)，所以那里空氣十分的新鮮，沒(méi)有受到一點(diǎn)兒環(huán)境污染。
后來(lái)，我看見(jiàn)一個(gè)很美的小島，媽媽告訴我：這個(gè)島叫做‘白鷺島’又稱(chēng)‘無(wú)人島’。因為島上只有好多好多的白鷺生存著(zhù)。
一路觀(guān)賞下去，我看見(jiàn)了鄭成功的雕像，據說(shuō)這是以前鄭成功在那兒指揮軍隊打仗。
五一作文300字 篇4
“搟薄皮兒，包大餡兒，包出的餃子真好看兒。坐上鍋，蓋上蓋兒，煮熟餃子拿碗筷兒。蘸上醋，就著(zhù)蒜兒，吃得肚子像雞蛋兒�！彪S著(zhù)兒歌響起，4月29日，廣漢市第五幼兒園“親子包餃子快樂(lè )迎‘五一’”活動(dòng)在200多名幼兒和家長(cháng)中展開(kāi)。
活動(dòng)現場(chǎng)，多名家長(cháng)志愿者以助教身份走進(jìn)班級，為孩子們講解示范包餃子的操作方法。小班孩子和家長(cháng)相互合作，或者是孩子舀餡，家長(cháng)拿餃子皮，包、捏、造型；或者是家長(cháng)舀餡，孩子拿餃子皮，包、捏、造型，家長(cháng)在旁耐心指導；中班孩子大多獨立完成，一旁觀(guān)看的家長(cháng)臉上洋溢出幸福的滋味。
包好的餃子“曬”了出來(lái)，月牙形的、正方形的、扇形的、圓形的、花形的，顛覆傳統做法、極富想象張力。男家長(cháng)則自告奮勇當起了“大廚”，他們端著(zhù)餃子走進(jìn)廚房或蒸或煮，炊煙裊裊，滿(mǎn)屋溢香。餃子出鍋啦，孩子們津津有味地吃著(zhù)親手包的餃子，美得他們連說(shuō)“好香！”并用調羹舀上一個(gè)喂爸爸或媽媽。
此情此景讓該園負責人周滟甚是感動(dòng)，她表示，舉辦這樣的活動(dòng)，就是要讓每個(gè)孩子學(xué)習勞動(dòng)技能，體驗勞動(dòng)快樂(lè )，培養幼兒合作的能力和熱愛(ài)勞動(dòng)的情感�！案匾氖窃鲞M(jìn)親子交流、強化家園共育，進(jìn)而加深親子情、師生情、家園情�！�
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