學(xué)習快樂(lè )作文300字9篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的學(xué)習快樂(lè )作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習快樂(lè )作文300字 篇1
現在的小學(xué)生可天天在叫苦，一會(huì )兒要背十幾個(gè)單詞，一會(huì )兒又要做數學(xué)題！天�。�！這樣下去頭都大了。要是成績(jì)提高不了，就又得聽(tīng)老師的“教導課”，父母的“政治課”。
在快樂(lè )當中快樂(lè )的學(xué)習，不是老師和父母的強迫下學(xué)習。這樣的心態(tài)，絕對不可能提高自己的學(xué)習成績(jì)；我們要主動(dòng)的去學(xué)習。把學(xué)習當做你生活中每天都要做的一件事，主動(dòng)一件事，主動(dòng)去預習，主動(dòng)去問(wèn)老師問(wèn)題。主動(dòng)去學(xué)習，三個(gè)主動(dòng)，才能將你的學(xué)習成績(jì)提高，如果，我問(wèn)你的愿望是什么？你會(huì )說(shuō)：“我要考上一所好大學(xué)，然后，找到一份好工作！”但是，只會(huì )說(shuō)不會(huì )做有什么用，就像廖老師說(shuō)的：“在課前你不去查找資料，不去了解課文內容，在課上，你連舉手回答問(wèn)題的資格都沒(méi)有！”更何況你要上好大學(xué)，找好工作呢？在學(xué)習中，我們不能有懶惰出現。我們只要辛苦6年幸福70年。
在學(xué)習的道路上沒(méi)有平坦的大路，只有不畏艱險沿著(zhù)陡峭的山路攀登的人，才能有到達輝煌的頂點(diǎn)。沒(méi)錯，學(xué)習 的道路是曲曲折折的，知識的海洋是無(wú)邊無(wú)際的，只要我們去努力，去爭取，就一定會(huì )取得成功的
學(xué)習快樂(lè )作文300字 篇2
炎熱的夏天將要過(guò)去，我難忘的站在泰山的頂級，似乎不想再回到那讓我難忘的家中，因為這是我在這一年中的最后一次爬山了，因為這是暑假的最后一天，過(guò)了這一天無(wú)趣的日子又要來(lái)臨，正式上學(xué)。
哎……這日子似乎過(guò)得沒(méi)有一點(diǎn)歡樂(lè )，我似乎很沉默，我的腳似乎不想邁出家門(mén)，還想在家中多停留幾天，但事實(shí)已擺在我的眼前我又能怎沒(méi)辦，鼓起勇氣在不同的地方找到不同的樂(lè )趣。
然而，我似乎開(kāi)始懂得學(xué)習的經(jīng)驗，把他想成動(dòng)畫(huà)片，花園的花草樹(shù)木，船離海岸的角度，等等這些都可以促近我們的學(xué)習，一天一天好像在學(xué)校里天天到處游玩，天天看動(dòng)畫(huà)片，把以前看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片轉化成一套套的學(xué)習的知識，不僅增加我們的學(xué)習興趣，還可以增加我們的愛(ài)好，學(xué)習現在在我心目中好像一臺正在播著(zhù)動(dòng)畫(huà)片電視機，天天擺在我眼前，一套套的知識隨著(zhù)一套套動(dòng)畫(huà)片演播出來(lái)，使我每天都帶著(zhù)成功的笑容……
學(xué)習并不是一件難事，只要你投入，敢于想象，就會(huì )知道學(xué)習也有不同的樂(lè )趣。
學(xué)習快樂(lè )作文300字 篇3
人生下來(lái)注定要學(xué)習，然而學(xué)習就有語(yǔ)文，語(yǔ)文是一門(mén)功課，只要你認真，刻苦的學(xué)習，就能?chē)L到學(xué)語(yǔ)文的快樂(lè )。
那是一個(gè)皎陽(yáng)似火的夏天，老師給我們布置作業(yè)，寫(xiě)一邊作文：模仿《山中訪(fǎng)友》，并對我們說(shuō)：“這次這篇作文主要是讓你們在美文里提取一些好詞好句，放心的用，是借，不是抄�！庇谑�，我在這個(gè)雙休日里左思右想地挑選這篇作文的題目，不知選什么才好，后來(lái)經(jīng)過(guò)媽媽的提醒，我決定寫(xiě)《公園訪(fǎng)友》。我為了讓作文的內容更有創(chuàng )意，更生動(dòng)，更具體，就認真觀(guān)察，仔細讀文章。同時(shí)，我也去參考一下爸爸媽媽的一些建議，別看我弟弟才四年級，但他特別喜歡給別人家提建議，挑缺點(diǎn)。在我的作文要登上作文本時(shí)，我不知讓爸爸媽媽弟弟看了無(wú)數遍了。收集一些有意義的建議，甚至連都要想一下，看通不通順。星期一，我把作文交了上去。過(guò)了很多天，老師把作文發(fā)了下來(lái)，并說(shuō)，我的作文寫(xiě)的很好，我的作文被投上了廣播站，并選上了；我把作文發(fā)上了嶺南論壇；老師還說(shuō)要把我的作文投上學(xué)習報。
在那一刻，我就像八月里的石榴一樣快樂(lè )的合不上嘴。通過(guò)這篇作文，我嘗到了學(xué)語(yǔ)文的快樂(lè )，也學(xué)到了一個(gè)道理：只要你付出多少，成功就回報你多少。
學(xué)習快樂(lè )作文300字 篇4
學(xué)習快樂(lè )嗎？NO，一點(diǎn)兒也不快樂(lè )。在我剛上幼兒園的時(shí)候，我家隔壁住著(zhù)一個(gè)正在上六年級的大哥哥，在我還在熟睡的時(shí)候，他就向著(zhù)校園奔去，在我吃晚飯的時(shí)候他還沒(méi)有回來(lái)。
時(shí)光過(guò)得真快，轉眼間我就要踏入小學(xué)大門(mén)了。雖然我極不情愿，但是在父母的“威逼利誘”下，我無(wú)奈地進(jìn)入了一年級的課堂。隨著(zhù)時(shí)間的消逝，我漸漸地習慣了這個(gè)大家庭。慢慢地我覺(jué)得學(xué)習并非是我想象的那樣，學(xué)習也有快樂(lè )的時(shí)候。每當我聽(tīng)到新的故事，學(xué)到新的知識，懂得了正確的人生道理時(shí)，我就會(huì )感到快樂(lè )。
隨著(zhù)年級的提高，我有足夠的能力，閱讀一些少兒讀物了。每當讀到主人公遇到挫折時(shí)，我就會(huì )暗暗地為他們加油；每當讀到主人公重振精神時(shí)，我就會(huì )為他感到高興；每當讀到主人公戰勝挫折，取得成功時(shí)，我就會(huì )為他喝彩。漸漸的，漸漸的，我覺(jué)得有學(xué)習的生活，才是真正快樂(lè )的生活。
學(xué)習快樂(lè )作文300字 篇5
我愛(ài)湛藍的天空；我愛(ài)清澈的河水；我愛(ài)清新的空氣；我愛(ài)綠樹(shù)叢中兒的歌唱；但我更愛(ài)學(xué)習。
還記得那時(shí)三年級，春游過(guò)后，老師便讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于春天的文章。我一時(shí)沒(méi)有什么靈感，便草草了事，寫(xiě)了個(gè)找春天。第二天一大早，老師便與我們交流作文，并請人起來(lái)讀。我頓時(shí)慌了：這可怎么辦呀，我作文寫(xiě)得很不好。老師的目光在人群中搜索著(zhù)，我頭埋得低低的，一點(diǎn)兒也不敢看老師。誰(shuí)知，我偏偏又被點(diǎn)名上去讀。師命難違，沒(méi)辦法，我只好硬著(zhù)頭皮讀出來(lái)。讀完，我呆呆地盯著(zhù)老師，最后得到的評價(jià)是好，懸在我嗓子眼的這塊石頭終于完全落地了。打這件事后，我每次都抱著(zhù)信心寫(xiě)完作文，并快樂(lè )地品味每一句話(huà)，最后的`結果總是讓我很高興。
有一句話(huà)說(shuō)歡樂(lè )是清泉。當我回答出一個(gè)問(wèn)題，這股清泉就從我心田流過(guò)，感覺(jué)真好，當我讀完作文，又一次得到熱烈地掌聲時(shí)，清泉總不忘給我鼓勵。
來(lái)吧，在成長(cháng)中品味歡樂(lè )，在歡樂(lè )中品味人生！
學(xué)習快樂(lè )作文300字 篇6
哭泣是一種幸福，因為至少還有事情值得你去哭泣；嫉妒也是一種幸福，因為至少你還有地方，值得別人去嫉妒；微笑也是一種幸福，因為至少世界上的歡樂(lè )，你還可以去體會(huì )……
哭泣真的是幸福嗎？我真的幸福嗎？ 一直以為幸福離自己很遠，很遠…… 直到現在，發(fā)現幸福就在身邊…… 記住當哭泣沒(méi)有意義?我練習著(zhù)微笑，我不孤單不知為什么，總是為自己找一些要堅強的理由。記得成曉詩(shī)對何群說(shuō)過(guò)：笑一笑，沒(méi)什么事情過(guò)不了。是啊，以微笑面對世界真的很好……
笑一笑，十年少！也許我應該告別憂(yōu)傷，走出一個(gè)人的世界！
天，很藍很藍。
云，很白很白。
經(jīng)常望著(zhù)天空展開(kāi)無(wú)限遐想……
我是一個(gè)喜歡寂寞的人，從開(kāi)始到現在，我也是一個(gè)害怕寂寞的人，從來(lái)都是，所以，我是矛盾的綜合體，注定了要空虛。
也許是一直這樣的習慣于孤獨，一直習慣于這樣的寂寞，一直習慣于這樣的冷談，只是因為喜歡寂寞嗎？也許吧！
其實(shí)，我不是一個(gè)被上帝遺忘的女孩，我還有能力追求自己的理想。我并不是什么都不是的女孩，我也有屬于自己的白云，自己的天空！
學(xué)習快樂(lè )作文300字 篇7
今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字是《學(xué)習也可以很快樂(lè )》
本文寫(xiě)了主人公金珠夢(mèng)想是當一名女宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，可媽媽一聽(tīng)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)活動(dòng)班沖突了，便不同意她去。因為媽媽認為，金珠的夢(mèng)想太遙遠了，還是學(xué)好英語(yǔ)重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，金珠開(kāi)展了一次打動(dòng)媽媽的“特別行動(dòng)”，她開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而努力。在這個(gè)過(guò)程中金珠有了一個(gè)重大的發(fā)現，那就是原來(lái)如果能在學(xué)習中享受一個(gè)小小的成就，學(xué)習也是可以很快樂(lè )的。
《學(xué)習也可以很快樂(lè )》這本書(shū)告訴了我：如果能通過(guò)獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習的過(guò)程變得快樂(lè )起來(lái)，那么我們肯定會(huì )成為學(xué)習的主人。
希望我們大家可以通過(guò)《學(xué)習也可以很快樂(lè )》這本書(shū)，能學(xué)會(huì )從成就感中找到自信，在自我激勵中找到快樂(lè )，愛(ài)上學(xué)習，成就自己的夢(mèng)想。
學(xué)習快樂(lè )作文300字 篇8
“學(xué)習”二字現在大多數莘莘學(xué)子眼中是枯燥無(wú)味的，因為為此要付出許多時(shí)間與艱辛。但如果你要是去細細的品味它，反復的琢磨它，你一定會(huì )挖掘出它內心深處所帶給人的快樂(lè )！
例如：我在12歲時(shí)反復研究一道令我傷透腦筋的數學(xué)題，成功后才懂得了學(xué)習是快樂(lè )的！記得那時(shí)我酷愛(ài)數學(xué)，尤其是數學(xué)奧林匹克。因為那里面的數學(xué)知識非常廣泛，，為此父母特意為我報了奧林匹克班。有一次為了研究奧林匹克老師給我們留的一道思考題，我整整用了近一周的時(shí)間，反復琢磨，有時(shí)氣得將筆一扔，便大聲喊叫。媽媽這時(shí)便悄悄地走過(guò)來(lái)把筆拾起來(lái)，用慈祥的目光看著(zhù)我，并用溫和的口氣對我說(shuō)：“姜一悠，你不要遇到難題就退縮，那樣就不像我的兒子了，學(xué)習是一種快樂(lè )，不是一種負擔，如果腦子實(shí)在太亂了，先休息一會(huì )兒，放松放松，然后再接著(zhù)做�！蔽衣�(tīng)了媽媽對我的一番教導，便安下心，重新做了起來(lái)。
人們��！請記�。骸嫠兄�，不進(jìn)則退’這句話(huà)。讓我們一起去學(xué)習吧！讓我們在知識的海洋里去汲取知識吧！去享受學(xué)習的快樂(lè )吧！
學(xué)習快樂(lè )作文300字 篇9
人們常說(shuō)開(kāi)卷有益，讀書(shū)可以讓人分享更多的經(jīng)驗，了解更多的知識，感悟更多的情感，領(lǐng)悟更多的道理，積累更多的智慧。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，人類(lèi)須臾不能離開(kāi)圖書(shū)的支撐。
讀《學(xué)習很快樂(lè )》這本書(shū)你能從每一個(gè)故事中汲取成長(cháng)的力量，讓閱讀成就更棒的自己。我相信有些人看了這本書(shū)的題目會(huì )跟我當初的想法一樣：這本書(shū)一點(diǎn)也沒(méi)有趣，不就是教你如何好好學(xué)習從而感到快樂(lè )的事嗎？我想告訴同學(xué)們它真不是我們所想的那樣，它會(huì )用你意想不到的方法來(lái)讓你悟出許許多多的道理。
從目錄看，似乎書(shū)的內容不過(guò)是一些普普通通的故事，有點(diǎn)像說(shuō)明書(shū)�？墒钱斈阋蛔哌M(jìn)書(shū)頁(yè)，你就會(huì )覺(jué)得像平時(shí)看一部電視劇想迫切看到結果一樣，很想一口氣把它讀完。哇真的很神奇！而最吸引我的還有每個(gè)故事最后都會(huì )有一個(gè)成長(cháng)的箴言，幫助你更好地理解故事的意義。
讓我印象最深的一個(gè)自然段說(shuō)：人生的每一次不幸都是一次轉機。有的人只是在自己的災難中沉淪度日，而有的人卻能在黯然的境遇窺探到一個(gè)暫新的世界。
真的，閱讀《學(xué)習可以很快樂(lè )》這本書(shū)，會(huì )啟發(fā)你通過(guò)閱讀改變自己，豐富自己！
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