【實(shí)用】漢字作文300字錦集七篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的漢字作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漢字作文300字 篇1
中國漢字歷史源遠流長(cháng)，我喜歡的漢字是“誠”因為誠代表著(zhù)誠實(shí)，一次我去圖書(shū)館看書(shū)，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽喊我回家吃飯，我是不想走的，媽媽說(shuō)：“你跟圖書(shū)館阿姨說(shuō)你要借書(shū)�！卑⒁虇�(wèn)：“小朋友，你要借幾天？”我答到：“三天�！蔽一氐郊�，吃完飯我就繼續看書(shū)。
到了第三天，我不知道還書(shū)的時(shí)間到了，我卻渾然不知，媽媽提醒到：“你的書(shū)還給圖書(shū)館了嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有�！蔽乙豢慈諝v發(fā)現今天已經(jīng)是第三天了，我吃完飯就跑去圖書(shū)館，我發(fā)現圖書(shū)館門(mén)還沒(méi)關(guān)，一進(jìn)圖書(shū)館我趕緊和阿姨道歉解釋原因。阿姨說(shuō)到：“你是一個(gè)誠實(shí)的小朋友�！蔽易袷亓顺兄Z，沒(méi)有失信于人，這就是我喜歡“誠”的原因。
還有一次，我身上沒(méi)有錢(qián)，我想坐電瓶車(chē)回家，可是司機發(fā)車(chē)前問(wèn)我要錢(qián)，我說(shuō)：“沒(méi)有，等我到家再給�！彼緳C不干，要求我立即下車(chē)，我不肯，這時(shí)候一個(gè)熱心腸的叔叔幫我付了錢(qián)。我當時(shí)心頭一熱，非常感激這個(gè)叔叔，立即上前詢(xún)問(wèn)了他的電話(huà)號碼，并承諾一定會(huì )把錢(qián)還給他。后來(lái)等我回到家，立馬拿錢(qián)去找那個(gè)叔叔，將錢(qián)還給了他。
我覺(jué)得“誠”是一個(gè)好字，我們一定要講誠信，守信用。
漢字作文300字 篇2
我國的漢字有5000多年的歷史，漢字又叫正方字，漢字是由古文一代一代的演變而來(lái)的。
漢字最早是象形字，那時(shí)候就是畫(huà)圖，通過(guò)看圖的特征來(lái)表示字，比如 “日、月、山、水”這四個(gè)字，都是根據太陽(yáng)，月亮、大山、水的形狀來(lái)表示的。后來(lái)逐漸才變成現在的造型。
有時(shí)候從漢字的結構上可以表現抽象的事情，好像“歪”字，上面是“不”，下面是“正”，“不”“正”加在一起就是“歪”，“某某人坐的歪歪扭扭”就是某某人坐的不端正，讓大家從文字上一看就知道了，很形象。
有些漢字從表面上就可以會(huì )意，比如“品”，三個(gè)“口”組成的`，對于某種東西好不好吃，必須是通過(guò)人的嘴巴來(lái)嘗試的，才可以知道這東西好不好吃。所以就有了“品嘗”這個(gè)詞。等等的一些字詞。
還有一些兩個(gè)字合成一個(gè)字的字，比如說(shuō)：‘炎’，它是由兩個(gè)火合成的一個(gè)新字�！俊�，它是由旦與里的合成，它也可以變成一個(gè)新的字。
我們中國的漢字是各式各樣的，千變萬(wàn)化的，但是我們如果努力去學(xué)它，理解它，我們肯定能學(xué)會(huì )它�，F在的日本人還寫(xiě)我們的漢字，然后讀成日本音，如果這樣的話(huà)，只要其他國家也愿意這樣做，那么我們的漢字就成了世界上通用的一種語(yǔ)言啦！
漢字作文300字 篇3
“叮鈴鈴——”上課了，我們走進(jìn)教室，今天老師要給我們講：“有趣的漢字”。
首先老師問(wèn)我們：“誰(shuí)知道關(guān)于漢字的知識？”我回答：“有形象字和形聲字�！�
老師說(shuō)：“漢字在世界上是獨一無(wú)二的，還能編出許多的字謎和故事，有誰(shuí)能講幾個(gè)呢？”
教室里一下子熱鬧了起來(lái)，王勝遠同學(xué)說(shuō)：“天下無(wú)人敵”。老師問(wèn)：“是什么？”“因為天去人就是二了�！庇钟幸粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“有一個(gè)廣東人去湖南當縣令，想搭座房子，就叫師爺去弄些竹竿，師爺聽(tīng)錯了，聽(tīng)成了豬肝，就急急忙忙跑到肉店對老板說(shuō)：“縣令要一些豬肝，你是個(gè)明白了，快點(diǎn)！”老板心領(lǐng)神會(huì )，切了十幾個(gè)豬肝給太師爺，還切了兩對豬耳朵。師爺心想；‘豬肝拿到了，耳朵還不能歸我了？’于是把耳朵塞進(jìn)懷里�；氐搅斯俑�，剛上交了東西，就被罵了個(gè)半死：‘你的耳朵在哪�！瘞煚斠詾槭虑閿÷毒驼f(shuō)：“耳……耳朵在此、”
有人說(shuō)漢字是復雜的，也有人說(shuō)是一成不變的，但我覺(jué)得漢字，是豐富多彩的。每時(shí)每刻我們都在漢海洋中遨游，并使用它們。漢字的諧音，漢字的謎語(yǔ)，漢字的一字多義都十分有趣，讓我回味無(wú)窮。
漢字作文300字 篇4
我以前在中央電視臺看過(guò)別開(kāi)生面的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。今天翰林老師把這場(chǎng)難忘的比賽放在了翰林課堂上。
比賽前，我拿出語(yǔ)文書(shū)認認真真地看了起來(lái)，心想：我經(jīng)常要寫(xiě)錯字，這下可要出丑了！
比賽拉開(kāi)了帷幕，老師說(shuō)：“準備”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�！肮瞎�。老師報出了第一個(gè)詞語(yǔ)，我飛快地在紙上寫(xiě)了下來(lái)，想：怎么這么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直小菜一碟，我一定能全對�？山酉聛�(lái)第二個(gè)詞就難了，老師報了個(gè) “波光粼粼”，這下我可不會(huì )寫(xiě)了，急得像熱鍋上的螞蟻 ——團團轉，手里也出了一堆汗，真想偷看一下�？赏衾蠋熣f(shuō)過(guò)，偷看了就取消比賽資格，沒(méi)辦法了，只好空著(zhù)。就這樣一個(gè)一個(gè)地聽(tīng)寫(xiě)下去。聽(tīng)寫(xiě)結束了，我提心吊膽地把試卷交給了老師。
終于令人激動(dòng)的時(shí)刻到了，我雙眼緊緊地盯著(zhù)老師，“黃嘉和第一名”。我馬上昂首挺胸地走上了講臺，拿來(lái)了我心愛(ài)的戰利品。
這次比賽讓我知道了學(xué)好中國漢字是多么重要��！
漢字作文300字 篇5
在人類(lèi)歷史星空中，有一顆璀璨的明星，這顆明星，蓋過(guò)幾乎任何一顆星星，這顆明星，就是中國的漢字。
說(shuō)它璀璨，一點(diǎn)也不夸張，它是被人類(lèi)歷史長(cháng)河沖洗出的最高結晶，也是人類(lèi)創(chuàng )造至高智慧的產(chǎn)物。你看到“古”，總會(huì )想到古老的事物 ；而看到“�！边@個(gè)字，你似乎來(lái)到廣闊無(wú)邊的海洋；“心”字讓人聯(lián)想到心臟；“靜”字一出現，你頓時(shí)安靜下來(lái)，還有……
漢字變化多端，比如日字加一豎可以變成“田”、“甲”、“申”、“由”……加豎折鉤可以變出“電”。還比如青字加豎心旁可以變成“情”，加三點(diǎn)水還可變成“清”，還有“靖”“晴”“蜻”……
漢字固然變化多端，它也非常容易錯而產(chǎn)生笑話(huà)。比如古代有人送給新上任的縣官枇杷，卻在禮單上錯寫(xiě)成了琵琶，鬧出了笑話(huà)。
字謎也賦予了漢字更多的價(jià)值，比如在三國時(shí)期，某人去拜訪(fǎng)一個(gè)秀才，看在門(mén)上寫(xiě)了個(gè)心字，別人問(wèn)他為什么不進(jìn)去，他說(shuō)：“門(mén)上寫(xiě)心字，說(shuō)明主人煩悶，不想見(jiàn)人��！”
中華漢字，博大精深，真是人類(lèi)歷史長(cháng)河中一塊寶石！
漢字作文300字 篇6
一天下午，媽媽和我在啟樂(lè )書(shū)店里買(mǎi)了一盒七巧板，我拿著(zhù)七巧板高興地回家了。
一回到家，我就打開(kāi)盒子，只見(jiàn)盒子里面有七塊七巧板和一張樣板圖。我正想打開(kāi)盒子，突然，看見(jiàn)了盒子上寫(xiě)著(zhù)：用牌前先洗牌。我心想：難道這些牌不夠干凈？大概是吧，好，我就按照說(shuō)明去做吧。想到這里，我就從盒子拿出牌，放在水池里，還用肥皂一張一張仔細洗了一遍�？墒�，等我洗完以后，我發(fā)現這牌已經(jīng)濕透了，不能用了。我連忙跑到媽媽身邊問(wèn)道：“媽媽?zhuān)@個(gè)盒子上面寫(xiě)著(zhù)：‘用牌前先洗牌’，但是我把牌一洗，牌都濕透了，叫我怎么用��？”媽媽聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)：“這個(gè)盒子上寫(xiě)的‘洗’字是讓我們把牌調亂順序的意思�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我才明白，原來(lái)漢字有時(shí)候不是只有一個(gè)意思，在不同的情況下可能代表不同的意思！漢字真奇妙��！
漢字作文300字 篇7
今天，我很開(kāi)心因為我們學(xué)習了有趣的漢字，我覺(jué)得很有趣就認認真真的學(xué)習，首先我們猜了幾個(gè)字謎，又看了一些歇后語(yǔ)，也讀了一篇笑話(huà)，就開(kāi)始正式學(xué)習了。
我認認真真的聽(tīng)著(zhù)，老師說(shuō)；“有甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)和行書(shū)。也知道了它的來(lái)歷。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)傳說(shuō)，從前，有一個(gè)聰明的人名叫，倉頡，是他創(chuàng )造的漢字。
老師還讓我們每一個(gè)辦一期手抄報，我開(kāi)心極了，組長(cháng)分配完任務(wù)后，我們就開(kāi)始做了，我們先上網(wǎng)搜集材料，搜集完材料后，我們搜集了一些街頭錯別字，錯的很好笑，我都快要被笑死了，有一個(gè)十全十美，他寫(xiě)成食全食美，真的很好笑。
下課了，老師說(shuō)完幾件事就讓下課了。今天，我真學(xué)到了很多東西。我真開(kāi)心，更不用說(shuō)了。
【【實(shí)用】漢字作文300字錦集七篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】遨游漢字王國作文七篇01-22
遨游漢字王國作文錦集七篇03-12
【必備】遨游漢字王國作文錦集七篇03-11
【精華】遨游漢字王國作文錦集七篇03-02
遨游漢字王國作文七篇07-21