關(guān)于漢字作文300字合集9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的漢字作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
漢字作文300字 篇1
一點(diǎn)一橫，一撇一捺，小小的漢字非常神奇。它們像一群群可愛(ài)又淘氣的孩子，在方格上跳躍著(zhù)，像一株株漂亮的小花朵一樣出現在你眼前；它們像一條條清澈的小溪，流過(guò)筆尖；它們像浩瀚的大海浮現在你的眼前。
中國的漢字發(fā)展至今，已經(jīng)有四千多年的歷史了。在漫長(cháng)的演變中可分為七大類(lèi)∶甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)，在不同的時(shí)代用的字體形狀也不同。我們現在常用的是楷書(shū)和行書(shū)，楷書(shū)的特點(diǎn)是形體方正，橫平豎直，筆畫(huà)清楚，行書(shū)則是楷書(shū)的快寫(xiě)體。
漢字的會(huì )意字，指事字，形聲字，象形字背后都藏著(zhù)豐富的知識。例如象形字“休”就表示人靠在樹(shù)旁休息。我很喜歡漢字里很多有趣的字謎。如：畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方﹔冬時(shí)短，夏時(shí)長(cháng)（日）。千字頭，木字腰，太陽(yáng)出來(lái)從下照，人人都說(shuō)味道好（香）。王老頭，白老頭，同坐一塊大石頭（碧）。一點(diǎn)一橫長(cháng)，你若猜不出，站著(zhù)想一想（立）。像這樣的字謎還有很多。
中國的漢字真是有趣極了！我愛(ài)這變化多端的漢字，更愛(ài)它背后的知識。我堅信美麗的漢字在未來(lái)將會(huì )被永遠使用。
漢字作文300字 篇2
聽(tīng)，是誰(shuí)在歌唱，猶如耳旁流過(guò)一條清澈見(jiàn)底的山野小溪?哦，那是“潺潺”!
看，是誰(shuí)獨坐高臺，震懾著(zhù)全場(chǎng)的每一位?哦，那是“威嚴”!
瞧，又是誰(shuí)低頭無(wú)語(yǔ)，恰似一個(gè)小家碧玉?哦，那是“婉約”!
一個(gè)個(gè)，多么神奇的文字呀，見(jiàn)著(zhù)她，聽(tīng)著(zhù)她，眼前便浮現出一幅幅美麗動(dòng)人的畫(huà)。這便是我們中華民族所獨有的魅力——漢字。
我們的漢字是一群充滿(mǎn)神奇的精靈，她比SNOOPY還可愛(ài)，比清明上河圖還要生動(dòng)。從甲骨文到金文，從篆書(shū)到隸書(shū)，從草書(shū)到今天的行楷，一步一步，好像一個(gè)花季少女，隨著(zhù)時(shí)光綻放著(zhù)不同的美麗，又如一個(gè)英俊少年，展現著(zhù)特有的陽(yáng)剛之氣!
古色古香的篆隸，流暢的行書(shū)，端莊的正楷，奔放的狂草，各種書(shū)法字體，各具特色，真是美哉!
我越來(lái)越佩服漢字的美妙了!她是我們中華民族悠久歷史的文化潮流中不可缺少的一部分，她是一股不可抗拒的強大氣流，在神州大地上強勁地蔓延著(zhù)，影響著(zhù)一代又一代中國人。無(wú)論黃皮膚的你在何方，只要有漢字的地方，就有我們偉大的龍的傳人!
神奇的漢字，我贊美你!
漢字作文300字 篇3
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )，這個(gè)暑假想必你一定不陌生了吧。在一次語(yǔ)文課上，胡老師在班級里也安排了一次漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )。
我們首先派出代表陳妍卓參戰�！笆岸��！焙蠋熥终粓A地報了詞并解釋道，“拾掇是指收拾、整理的意思�！标愬恳埠敛缓�，速戰速決地寫(xiě)下“拾”字�？墒恰岸蕖本烤乖撛趺磳�(xiě)呢？陳妍卓站在臺上犯難，我們也在臺下抓耳撓腮，為她出謀劃策。
“是不是‘跺腳’的‘跺’��？”我轉過(guò)頭去，捂著(zhù)嘴，輕聲問(wèn)陸佳琳。
“我猜測應該不會(huì )如此簡(jiǎn)單，聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )是很少有簡(jiǎn)單的詞匯的�！标懠蚜赵谏砗笮÷暤貞臀�。
我咬著(zhù)下嘴唇，眼睛瞟著(zhù)天花板，緊皺眉頭，在草稿紙上亂寫(xiě)一氣。同學(xué)們呢，有的雙手托著(zhù)下巴，皺著(zhù)眉頭冥思苦想，有的用筆在紙上比劃著(zhù)，還有的`索性翻出塞在書(shū)包里的字典，專(zhuān)心致志地查找起來(lái)……這“拾掇”到底長(cháng)啥樣，最后還是胡老師揭曉了答案。
中國漢字，真是魅力無(wú)窮。
漢字作文300字 篇4
漢字是一種簡(jiǎn)單又美麗是人類(lèi)交流的語(yǔ)言。漢字讓生活變得更加有趣：我們在和同學(xué)們說(shuō)笑時(shí)可以用到漢字。
漢字每個(gè)字都有自己象征，比如一個(gè)人字：它的筆畫(huà)是一撇一捺代表著(zhù)互相支撐著(zhù)，無(wú)論缺哪一筆這個(gè)人就會(huì )倒了。而簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的山字，它像一座相連的大山是用其他語(yǔ)言無(wú)可代替的。而英文只是一串字母，有難背又沒(méi)有一種韻感。
漢字代表我們美的象征。我的我是曾對我說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：字就是人的臉，要把字寫(xiě)好才能有臉面。我把字寫(xiě)的不好看時(shí)我都不敢把字給大家看，因為沒(méi)臉面給大家看。我心里一直想把字寫(xiě)好可就不止不接就難看了，但我相信會(huì )有辦法的。
漢字有成語(yǔ)，有詩(shī)，有詞，比喻過(guò)年時(shí)吟爆竹聲中一歲除；春雨時(shí)吟清明時(shí)節雨紛紛；中秋時(shí)吟明月幾時(shí)有；送別時(shí)吟勸君更進(jìn)一杯酒；喜悅時(shí)吟漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂；慷慨時(shí)吟大江東去；激越時(shí)吟憑欄處瀟瀟雨歇；朋友聚會(huì )時(shí)吟酒逢知己千杯少；送朋友東西時(shí)吟此物最相思；中秋賞月時(shí)吟月到中秋圓外圓；夸獎勞動(dòng)者時(shí)吟俯首甘為孺子牛。
漢字是人類(lèi)智慧結晶。
漢字作文300字 篇5
在成千上萬(wàn)的漢字中，有一個(gè)我最喜歡的漢字：最上面是田，就好像一個(gè)窗戶(hù)；下面有一個(gè)心，彷佛是一顆心。這樣就組成了我最喜歡的漢字——思。
思，代表著(zhù)思念。如陶淵明筆下的羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵；尤金筆下的一個(gè)沒(méi)有祖國的人，就好像一個(gè)沒(méi)家的孩子，永遠都是孤獨的。思，從來(lái)都是不需要原因的，只要聽(tīng)從內心的思念。世間的一切都不能沒(méi)有它，它是世上最珍貴而又最平易近人的字。任何生命都能擁有它，用它溫暖心田。
有一次，我從小溪里抓來(lái)一只小魚(yú)。我特意買(mǎi)了工具，讓它住得舒舒服服。但是那條魚(yú)一天大部分時(shí)間都凝視著(zhù)窗外，時(shí)間長(cháng)了，魚(yú)兒連魚(yú)食都不吃了，不斷地繞著(zhù)魚(yú)缸打轉，就在這時(shí)，我仿佛明白了什么，抱起裝小魚(yú)的水杯就往溪邊跑。功夫不負有心人，小魚(yú)歡快地在小溪里游著(zhù)，向我搖了搖尾巴，好像在說(shuō)謝謝。
我最喜歡的一個(gè)字，就是思。這是一聲多么動(dòng)聽(tīng)的呢喃，讓人喜歡，讓人徹悟。世間有愛(ài)才芬芳，文字被賦予了思才靈動(dòng)。它，是陪伴拾荒者寒冬入夢(mèng)的火花。
漢字作文300字 篇6
漢字各有各的風(fēng)姿，一橫一豎，像極了一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上嬉戲，還像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。我用心去體會(huì )它，用手去觸摸它，它那張可愛(ài)的小臉勝過(guò)萬(wàn)千美麗的事物。
我從小便對漢字情有獨鐘，篆書(shū)和隸書(shū)歷史悠久，行書(shū)和草書(shū)異彩紛呈，甲骨文更是風(fēng)韻猶存。漢字在大書(shū)法家的筆下更是悅目動(dòng)人，一個(gè)個(gè)蒼勁有力的大字體現出了我們中華漢字是那么的生動(dòng)形象。
由漢字組成的對聯(lián)更是讓人贊不絕口，語(yǔ)句簡(jiǎn)潔、風(fēng)趣，讀上去朗朗上口。其實(shí)，我們每天都在和漢字打交道，語(yǔ)文書(shū)中的漢字大家是再熟悉不過(guò)了，“哭”一看就淚流滿(mǎn)面，“笑”字一看就如沫春風(fēng)，“大”字一看就如同大山，“小”字一看就覺(jué)得細小無(wú)比。它們就如一位魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而矯若驚鴻。一個(gè)個(gè)漢字充滿(mǎn)了靈氣，全身散發(fā)出漢字的魅力。
我沉醉在漢字神奇的魅力里，它是多么的美好，多少人無(wú)限鐘情于它，用它寫(xiě)出長(cháng)篇大論，用它寫(xiě)出震驚世界的論文，我愛(ài)你，有趣的漢字。
漢字作文300字 篇7
漢字凝聚著(zhù)中華民族五千年燦爛文化，閃耀著(zhù)中華民族智慧的光芒。我為我們的祖先發(fā)明文字而驕傲。
漢字是方塊文字，寫(xiě)字時(shí)要求寫(xiě)得端端正正，四四方方。通過(guò)學(xué)習漢語(yǔ)知識，我知道漢字的造字方法有三種：
第一種造字法是象形字，即古人用描繪實(shí)物的方法來(lái)造字。例如：日——最早的日字是畫(huà)一個(gè)圓，在圓中點(diǎn)一點(diǎn)，即“⊙” ；月——最早的月字是畫(huà)一個(gè)上旬月，再在這個(gè)上旬月的圖形中加兩點(diǎn)，即 ……象形字在漢字中點(diǎn)有相當的數量。
第二種造字法是會(huì )意字，點(diǎn)表達意思或意義的需要，選擇相應的部首組成。例如：“林”字，由兩個(gè)“木”字組成，“森”字由三個(gè)“木”字組成，意思是獨木不成林，三木才成森林�！袄凇庇扇齻�(gè)“石”字組成，即石頭疊石頭才叫磊……這種造字法造出的字也不少。
第三種造字法是擬聲字，由表音和表意的部首組成，例如：“靜、餅、叮、啦……”這些字，都是一個(gè)部首表示讀意，一個(gè)部首表示意義。
我們的祖先多么聰明，漢字充滿(mǎn)神奇的色彩，我是一名小學(xué)生，一定要讀好語(yǔ)文，掌握每一個(gè)漢字的構造特點(diǎn)、意義和寫(xiě)法，并會(huì )準確運用。
漢字作文300字 篇8
每當我看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，都會(huì )被那一行行整齊的中國漢字所吸引，中國漢字是那樣的活靈活現，我愛(ài)中國漢字。
漢字生動(dòng)形象，每個(gè)字都具有獨特的意義。比如說(shuō)“笑”字，從表面上看，好像是一個(gè)人的一張笑臉，非常開(kāi)心的樣子。還有“傘”字，下面的“十”字好像是一個(gè)人用手在撐著(zhù)一把傘。這些字看表面就非常的生動(dòng)形象了。
我還發(fā)現偏旁和部首也有著(zhù)特別之處�！皳巍�、“推”、“提”這些字左邊的提手旁，其實(shí)是一個(gè)人的手，只要一個(gè)字左邊有一個(gè)提手旁，就是一個(gè)人用手在做一個(gè)動(dòng)作。還有如果一個(gè)字左邊加一個(gè)“口”的話(huà)，就是在叫，比如“咩”就是羊在叫，又比如“鳴”就是鳥(niǎo)在叫。其實(shí)這也就是形聲字的由來(lái)。
我們的學(xué)習生活中，如果你寫(xiě)錯字了，就會(huì )鬧出一些笑話(huà)來(lái)。有一個(gè)人送了她朋友一份大禮物，上面寫(xiě)著(zhù)一張有很多錯字的紙條：送你一份有“屎”以來(lái)，“糞”量最重的禮物，你一定會(huì )大吃一“斤”，如果覺(jué)得“糞”量不夠，還請多多包涵。結果她朋友捧腹大笑，就是因為寫(xiě)錯了幾個(gè)錯別字，鬧出了這樣一個(gè)非常搞笑的笑話(huà)。
漢字生動(dòng)形象，漢字妙趣橫生，我愛(ài)中國漢字。
漢字作文300字 篇9
這個(gè)星期五下午，每個(gè)班的同學(xué)都在老師和中隊長(cháng)的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了一次“漢字文化我探究”的主題班會(huì )。
我們班的五個(gè)小組都搜集了有關(guān)漢字的資料，準備了關(guān)于漢字的節目。有的小組向同學(xué)們介紹了書(shū)法家們的故事，有的小組講了關(guān)于漢字諧音的笑話(huà)，還有的小組向我們講述了的漢字發(fā)展和演變。
我們小組研究的主題然而“漢字之趣”，因此，我們小組給大家帶來(lái)了關(guān)于漢字諧音的相聲，雖然之前經(jīng)過(guò)了無(wú)數遍的練習，十分辛苦，但然而，聽(tīng)見(jiàn)觀(guān)眾們那一陣陣此起彼伏的歡笑，我的疲勞頓時(shí)沒(méi)有了，心里比吃了蜜還甜。
這次班會(huì )課不僅僅讓我們聽(tīng)了許多笑話(huà)，放松了身心，也讓我們在快樂(lè )中學(xué)到了許多。透過(guò)這次班會(huì )，我感覺(jué)到了中國五千年文化的燦爛，那一個(gè)個(gè)漢字，時(shí)而柔美，時(shí)而蒼勁，有的簡(jiǎn)單，有的復雜-----它們不然而生硬的符號，而然而活潑的精靈，它們然而有生命的�！帮w”字象一只展翅高飛的鳥(niǎo)兒，雨字象雨水滴落在田里，滋潤著(zhù)禾苗---每當我看見(jiàn)這些文字，一種自豪便油然而生。
啊，美麗的漢字，我愛(ài)你！
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