【精品】風(fēng)的作文300字3篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的風(fēng)的作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風(fēng)的作文300字 篇1

　　“東海有一臺風(fēng)叫做“韋帕”，正向我們海寧逼來(lái)。今天晚上就到達。風(fēng)速15級！”語(yǔ)文課上，陸老師對我們這么說(shuō)道。頓時(shí)，教室里聲音大做，鬼哭狼嚎、各種怪叫聲接連不斷，仿佛成了各種野獸出沒(méi)之處。當時(shí)明顯能聽(tīng)到后面有人模仿獸叫。我想：15級臺風(fēng)��？地震最高也不過(guò)12級耶！臺風(fēng)想必也差不多。那么15級臺風(fēng)豈不是無(wú)敵了？我腦中出現了一幅畫(huà)面：一陣狂風(fēng)吹來(lái)，錢(qián)塘江中掀起一陣陣巨浪，將江邊夷為平地。市區內，街上的行人被風(fēng)一吹，飛到了九霄云外。汽車(chē)嗖的一聲，已經(jīng)被吹出了地球。房屋更像是紙做的，瀝嘩啦倒了一大片。明天來(lái)上課時(shí)，我發(fā)現我們的學(xué)校一片廢墟......

　　這時(shí)，陸老師做了一個(gè)stop的手勢，說(shuō)：“我們明天放假！”教室里出現了蒸空般的'寂靜，三秒鐘后，教室頓時(shí)爆發(fā)出瘋狂的笑聲我似乎聽(tīng)到了整幢樓房發(fā)出噶蹦噶蹦的響聲，疑似韋帕臺風(fēng)提前登陸。過(guò)了好久，全班同學(xué)這才灰溜溜地從歡呼狀態(tài)回到了上課狀態(tài)。后來(lái)大家明顯心不在焉，心里都只有一個(gè)念頭：“明天放假！”

風(fēng)的作文300字 篇2

　　四季的風(fēng)，就像我生活中四個(gè)性格不同的人。

　　春風(fēng)就像我的奶奶，很溫和，我想去哪里，我奶奶就帶我去哪，她細心地照顧著(zhù)我。她也像一副美麗的畫(huà)，對我很溫和哦。

　　夏風(fēng)就像我的弟弟，很調皮，總是像爆炸的暴風(fēng)雨，整天打打鬧鬧。在家里鬧，在學(xué)校里也鬧，在超市里也有時(shí)和我打打鬧鬧，就像整天追著(zhù)我的大怪獸。夏天的風(fēng)，真像是一個(gè)活力十足，惹人喜愛(ài)，但又很煩人的弟弟。

　　秋風(fēng)就像我的媽媽?zhuān)�很貼心我，時(shí)刻提醒我注意加衣服，還給我買(mǎi)好多衣服，穿都穿不完。不過(guò)，也是對我的愛(ài)。她時(shí)刻不忘，這也是對我好。

　　冬風(fēng)就像我的.爸爸，很?chē)栏�。如果我作業(yè)做得不好，特別是數學(xué)正確率不高，就要罵我了。我覺(jué)得我爸爸就像冬天刺骨的寒風(fēng)一樣，很兇猛地吹到我身上，這一點(diǎn)，讓我覺(jué)得非常害怕！

　　四季的風(fēng)，你們就是四個(gè)活生生的人，有可愛(ài)的，有的可氣，有的可怕！

風(fēng)的作文300字 篇3

　　家風(fēng)，塑造孩子的無(wú)形力量家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。

　　著(zhù)名法國作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(cháng)的個(gè)體。它一面成長(cháng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的.日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(cháng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著(zhù)這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造�！睆亩�也足見(jiàn)家風(fēng)的重要了。

　　家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語(yǔ)言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長(cháng)的第一空間，在孩子身上處處會(huì )烙有家風(fēng)的印記。家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著(zhù)孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀(guān)、人生觀(guān)、性格特征、道德素養、為人處事及生活習慣等，每個(gè)方面都會(huì )打上家風(fēng)的烙印。