【實(shí)用】影響作文300字3篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的影響作文300字3篇，希望對大家有所幫助。

影響作文300字 篇1

　　人生的道路蜿蜒曲折，需要互相幫助，一個(gè)人的力量很渺小，而互助與合作的力量卻強大得足以改變我們整個(gè)世界．我有一個(gè)朋友，長(cháng)的并不怎麼漂亮，但他的內在美深深打動(dòng)了我 三年級的時(shí)候，我因評上三好學(xué)生，驕傲自滿(mǎn)，得意洋洋，認為什麼都知道．就停止了前進(jìn)，不象以前那樣勤奮，成就也沒(méi)有以前好了．

　　有一天，老師把我和同桌叫到辦公室，老師對她說(shuō)：＂你是老師心目中的.左右肩，也是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣．而對我說(shuō)，我這段時(shí)間的成績(jì)很不穩定，讓她有時(shí)間幫我講講．＂老師對我說(shuō)：＂這段時(shí)間怎麼回事，怎麼上不到尖上．我給你同桌說(shuō)了，你不會(huì )的題只管問(wèn)她，她不會(huì )來(lái)問(wèn)我．＂我們都乖乖的點(diǎn)點(diǎn)頭． 一個(gè)星期過(guò)去了，星期天她約我到她家寫(xiě)作業(yè)，到了她家我有不會(huì )的，就扒在她的本子上抄，她很快寫(xiě)完了我卻在那摸摸這瞧瞧那，我對她說(shuō)：＂叫我抄抄，抄完你在給我細講，怎麼樣．＂ 她說(shuō)：＂抄不行，但我可以陪你做，你不會(huì )的，我可以幫你講．＂

　　我說(shuō)：＂我只抄一次，以后決不在抄了．＂

　　她說(shuō)：＂一道題，一個(gè)數也不給你抄，抄作業(yè)是不會(huì )給你帶來(lái)好處，長(cháng)期下去，會(huì )害了你自己，你明白嗎？

　　我說(shuō)：＂我寧愿老師不表?yè)P我，我也不想讓你抄，因為我想真正的幫你．＂

影響作文300字 篇2

　　我們每個(gè)人的成長(cháng)，都會(huì )受到某些事物的影響。也許是身邊的人，也許是生活中的一件小事，也許是平平常常的一句話(huà)。而那一次，我深深地受了羅老師的影響。

　　記得第一次看見(jiàn)羅老師的時(shí)候，是在一年級。她很漂亮，圓圓的臉蛋，一雙葡萄似的眼睛帶著(zhù)一幅眼鏡，看起來(lái)文質(zhì)彬彬的樣子，櫻桃似的小嘴巴下有一個(gè)榆錢(qián)大小的痣。她穿著(zhù)一條粉紅色的長(cháng)裙，飄逸的長(cháng)發(fā)披在肩上。

　　那時(shí)，我還是一個(gè)很調皮的孩子。羅老師總是教育我要好好學(xué)習，天天向上，可我總是聽(tīng)不下去。羅老師一直希望我們能比她教的上一屆學(xué)生做得更好。羅老師最喜歡的一句話(huà)是：別人都在努力。是��！當我們正在學(xué)習的時(shí)候，別人也都在學(xué)習。當我們在為集體爭光時(shí)，別人也都在為集體爭光。

　　也正是羅老師的這句話(huà)，我恍然大悟，我以后不能在貪玩了，如果再這樣的話(huà)，我就會(huì )距離別人越來(lái)越遠。

　　直到現在，我上初中了，老師也走了。但是，軍訓的時(shí)候，每當我堅持不住的`時(shí)候，我就會(huì )想起羅老師說(shuō)的那句話(huà)，羅老師的那句話(huà)就仿佛在我的腦海里。在后面的幾天里，我要是覺(jué)得累了，就會(huì )想起羅老師和她那寶貴的話(huà)。

影響作文300字 篇3

　　古人云：逝者如斯夫，不舍晝夜�！蔽叶嗝聪牖氐侥莻�(gè)純真年代的我，多么想再去看看那個(gè)影響了我的人

　　記得那還是小學(xué)時(shí)光里的記憶了，轉眼間我已是一名初中生了，想想現在的我，那個(gè)影響了我的人就是我小學(xué)時(shí)那個(gè)嚴厲中又有一絲和藹可親的班主任了！

　　那個(gè)時(shí)候，她就告訴過(guò)我們態(tài)度決定成敗，如果你沒(méi)有一個(gè)端正的`態(tài)度做什么也是無(wú)用功。她是我的語(yǔ)文老師，在學(xué)習方面幫助我不少忙；記得那是一次考試成績(jì)出來(lái)的一天，我的心情已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述了，我的心臟在不停的跳，試卷發(fā)下來(lái)后我的心卻碎了一地，心情自然就不會(huì )好，但我有什么事總喜歡擺在臉上，老師就會(huì )發(fā)現我不對勁，馬上喊我到辦公室里去了，我嘟著(zhù)個(gè)嘴到老師辦公室里低著(zhù)頭什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)老師就告訴我態(tài)度決定成敗你之所以沒(méi)有考好，就是態(tài)度不端正，只要你端正你的態(tài)度，我相信你一定會(huì )更上一層樓的。

　　聽(tīng)了老師的一番話(huà)之后，我的心情就好了很多抬起頭微笑著(zhù)對老師說(shuō)：我一定會(huì )加倍努力的！”老師那些話(huà)語(yǔ)從那一刻起就一直深深的印在我的心里，不管什么考試之前我的腦海里就會(huì )浮現出一幅幅當時(shí)的畫(huà)面和老師對我說(shuō)的話(huà)。

　　直到現在的我心里還記憶猶新呢：態(tài)度決定成��！