有關(guān)中國漢字作文300字七篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的中國漢字作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中國漢字作文300字 篇1

　　漢字如同一個(gè)個(gè)小精靈，一看就韻味無(wú)窮。

　　漢字的演變由甲骨文到金文到小篆，到隸書(shū)，到楷書(shū)，到草書(shū)，又到行書(shū)。漢字距今已有四千多年的歷史了，世界上使用最多，最廣泛的就是漢字了。別看它只是不起眼的中國方塊字，只要一組合，就成了一個(gè)個(gè)不同的詞匯，一篇篇優(yōu)美的文章，一首首流暢的詩(shī)歌……

　　漢字是我們身邊不可缺少的一部分。在書(shū)籍中，在廣告牌上，都有它的腳印�？磿�(shū)，讀報，寫(xiě)作文，都離不開(kāi)漢字，每個(gè)漢字都生動(dòng)形象，具有不同的意義。

　　書(shū)法，也是漢字的一門(mén)獨特藝術(shù)形式，是世界上少數幾種文字所有的藝術(shù)形式。我國也有許多著(zhù)名書(shū)法作品，王羲之的 蘭亭序 ，讓我看到了行書(shū)的流暢，柳公權的 玄秘塔碑 讓我看到了楷書(shū)的端莊。

　　我認為中國漢字不是僵硬的符號，而是有著(zhù)獨特性格的精靈。每一個(gè)漢字都有不同的風(fēng)韻。學(xué)習漢字，就是了解國家的歷史，了解中國的悠久歷史，我們要將中國漢字毫不保留的傳承下去。

　　我愛(ài)你，中國的漢字。

中國漢字作文300字 篇2

　　中國漢字千變萬(wàn)化，多種多樣，她們像一個(gè)個(gè)小精靈，幫我們完成一篇篇文章。我有時(shí)真的不忍心把她們拘束在方格中。

　　多可愛(ài)的漢字呀，看到“清凈”一詞，我們會(huì )想到幽靜的書(shū)香門(mén)第;看到“房子”一詞，我們會(huì )想到有一戶(hù)人家;看到“憂(yōu)傷”一詞，我們仿佛看到了有一個(gè)孤獨的心事重重的人……

　　這么多的字中，我對“聰”字情有獨鐘。要問(wèn)我為什么，那可說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)了。

　　剛剛到賽科美語(yǔ)學(xué)習時(shí)，我的成績(jì)很低，不僅如此，我學(xué)習起來(lái)也很費勁。我很難過(guò)，我認為我很笨，學(xué)不好外語(yǔ)了。想想我在原來(lái)的英語(yǔ)班得到的榮譽(yù)，我傷心的哭了。這時(shí)，爸爸勸我說(shuō)：“你知道”聰明“的”聰“字怎么寫(xiě)嗎?是”耳刀“旁加”總“字合成的�！笨偂白值纳线吺莾蓚�(gè)點(diǎn)，代表你的眼睛，中間是”口“字，底下是”心“字。這告訴你：會(huì )用耳朵聽(tīng)，會(huì )用眼睛看，會(huì )用嘴問(wèn)，會(huì )用心想的人，才是聰明的人。你不笨，努努力，一定會(huì )學(xué)好的!”

　　是“聰”字給了我向前努力的動(dòng)力，讓我們都做聰明的人吧!

中國漢字作文300字 篇3

　　前段時(shí)間，我們圍繞《遨游漢字王國》開(kāi)展了一次綜合性學(xué)習。

　　這次語(yǔ)文綜合性學(xué)習的活動(dòng)可豐富了！有：收集資料、做游戲、做手抄報、做幻燈片、成果展示會(huì )、學(xué)習成果匯報會(huì )……其中，我最喜歡學(xué)習成果匯報。

　　上課了，老師走進(jìn)教室，問(wèn)同學(xué)們：“同學(xué)們，通過(guò)這次語(yǔ)文綜合性學(xué)習，你們學(xué)會(huì )了什么或有什么感受？”同學(xué)們都爭先恐后地舉起手，都想讓老師點(diǎn)名發(fā)言。第一組同學(xué)說(shuō)：“漢字很有趣，很形近，很容易記，不像英語(yǔ)單詞那樣需要死記硬背�！钡诙�組同學(xué)說(shuō)：“漢字很容易寫(xiě)錯，一但寫(xiě)錯了就會(huì )鬧出笑話(huà)或釀成大錯�！钡谌�組同學(xué)說(shuō)：“我知道漢字已有四千多年歷史了，傳說(shuō)，最早的.漢字是倉頡創(chuàng )造的�！钡谒慕M同學(xué)迫不及待地說(shuō)：“漢字是世界上不可缺少的文字，因為它能表達出強烈的情感�！焙髞�(lái)，還有許多同學(xué)都說(shuō)出了自己學(xué)會(huì )的知識或自己的感受。這時(shí)，無(wú)情的下課鈴響了，有些同學(xué)因為自己不能發(fā)言而感到有點(diǎn)兒失望。

　　是呀！漢字多么有趣，多么生動(dòng)形象呀！漢字，就像一群可愛(ài)的小朋友。如：看到“熱”字，感到這個(gè)字好像熱的在流汗；看到“冰”字，感到這個(gè)字好像許多凍在一起的水。我要對漢字說(shuō)：“我愛(ài)你，漢字！”

中國漢字作文300字 篇4

　　漢字，來(lái)源于中華民族中的漢族，是使用人口最多和流傳范圍最廣的一種文字。漢字也是世界上最古老的文字之一，它是記錄漢語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)符號。

　　漢字的演變是由甲骨文到金主，到小篆，再到隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)和行書(shū)。其中，我最喜歡行書(shū)，因為它既有楷書(shū)的端莊，又有草書(shū)的飄逸。

　　中國漢字非常有趣，有“象形、會(huì )意、轉注、假借、指事、形聲”六書(shū)，其中形聲字在《說(shuō)文解字》里占了82％。例如象形字“休”表示一個(gè)人靠在樹(shù)旁休息；“山”就像一座大山的樣子，在一群山的中間有一座高高的山峰。

　　漢字還有諧音，人們喜歡利用漢字的同意特點(diǎn)用諧音字取吉祥之意，比如蝙蝠的“蝠”諧音為幸福的“�！�，走獸的“獸”諧音為長(cháng)壽的“壽”。

　　漢字字謎也很有趣，比如：一只黑狗，不叫不吼——默；既有頭，又有尾，中間生了四張嘴——申；一家十一口——吉。

　　漢字具有它獨特的魅力，是中華民族幾千年文化的瑰寶。我愛(ài)中國漢字！

中國漢字作文300字 篇5

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的準備，第二天，老師一來(lái)，我們組的人就說(shuō)；我們能不能第一個(gè)上臺說(shuō)；字謎的。

　　老師說(shuō)；馬一超著(zhù)一組先上。

　　我們這一組有有四個(gè)人。組長(cháng)鄭小旭，副組長(cháng)張昊，劉寶瑞和馬一超他倆是兵。

　　演講開(kāi)始了，我和鄭小旭在下面給他們加油！馬一超在上下面說(shuō)，我們的字謎活動(dòng)非常豐富，這節課 真熱鬧。諧音字的笑話(huà)。只吃一噸，有一男青年決定到農村老家舉行婚禮。男方的父親給市里的親家發(fā)電報，問(wèn)能來(lái)多少人？好作準備。親家回電說(shuō)：”去不了多少人，準備一噸飯就行了�！�

　　他把”頓“寫(xiě)成”噸“。怎么樣有趣吧！

　　歇后語(yǔ)：四連棉花——談（彈）不上老虎拉車(chē)——誰(shuí)敢（趕）膝蓋上釘掌——離題（蹄）太遠 騎自行車(chē)下坡——睬都不睬（踩）

　　錯別字的笑語(yǔ) ：修車(chē)店門(mén)口，補胎”沖“氣。商店門(mén)口”另“售 。 家具店門(mén)口 家 ”俱 “

　　我以前學(xué)習漢字覺(jué)得枯燥，學(xué)習了第五單元，改變我的看法。

中國漢字作文300字 篇6

　　漢字是我們生活中廣泛使用的一種文字，它們就像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，你寫(xiě)作時(shí)，它們就在你的紙上跳來(lái)跳去，討你喜歡。

　　我們來(lái)玩兒一個(gè)漢字游戲吧！“日”可以變成哪幾種漢字呢？只加一筆哦！我在紙上寫(xiě)了寫(xiě)，原來(lái)可以變成9種漢字呀！分別是：甲、田、目、由、舊、白、旦、申、電，真有趣呀！

　　我讀過(guò)一篇文章，講的是：有一家三口，他們搬進(jìn)了新房子，兒子和爸爸非常不講究家里的衛生，媽媽寫(xiě)了一張紙條，貼在了門(mén)口上，“保護環(huán)境，人人有責”，兒子看見(jiàn)了改成了“保護環(huán)境，大人有責”，爸爸看見(jiàn)了改成“保護環(huán)境，太太有責”。真是讓人笑的肚子疼！

　　有一些街頭錯字，比如：停車(chē)場(chǎng)的“�！弊�，經(jīng)常有人寫(xiě)成“仃”，為了簡(jiǎn)便就寫(xiě)成了錯別字，還有一些廣告，為了吸引人寫(xiě)成“隨心所�。ㄓ�），這是淋浴的廣告��！

　　學(xué)了這個(gè)單元，我更加喜歡漢字了！

中國漢字作文300字 篇7

　　在我寫(xiě)作的時(shí)候，常常為眼前這一個(gè)個(gè)方塊字而入迷。它們像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，轉眼間又像一朵朵芬芳美麗的鮮花愉悅你的眼睛。

　　它們可不是毫無(wú)生命跡象的僵硬的符號，而是有著(zhù)獨特性格的精靈。每一個(gè)漢字都有著(zhù)不同的風(fēng)韻�？吹健把谉帷边@兩個(gè)字你能感觸到一股熱流在向你襲來(lái)；看到“冷霜”好像散發(fā)著(zhù)一絲絲寒氣。這些用橫、豎、撇、捺構成的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近��！

　　在書(shū)法家的筆下，它們更能煥發(fā)出一種特別的氣質(zhì)，能變化無(wú)窮。它們自身就有一

　　種智慧的力量，一個(gè)想象的天堂，在那里，任你盡情的飛翔與馳騁。在人類(lèi)古老的歷史長(cháng)河中有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此瑰麗的書(shū)法瑰寶呢？

　　為什么我們中華民族能成為擁有詩(shī)歌傳統的民族呢？因為這些富有魅力的文字，怎能不誘發(fā)你調動(dòng)它們的靈性呢？

　　漢字，使我們中華民族的書(shū)法瑰寶，它是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)。我們應該像保護大熊貓一樣保護它，不要讓錯別字替換它，讓它煥發(fā)出最大的魅力！

　　我愛(ài)你！漢字！

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