精選老師作文300字9篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的老師作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師作文300字 篇1
黃老師四十來(lái)歲，中等個(gè)兒，不胖也不瘦，一雙有神的大眼睛，臉上總是帶著(zhù)溫和的笑容。
黃老師對孩子們充滿(mǎn)了愛(ài)心。一年級時(shí)，因為我才從老家過(guò)來(lái)，到了一個(gè)新環(huán)境，有些陌生，一說(shuō)話(huà)就是滿(mǎn)嘴的家鄉話(huà)，同學(xué)們都笑我，我就更不敢開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。有一天，上課時(shí)，黃老師對大家說(shuō)："咱們班有幾個(gè)外地的學(xué)生，韓玉陽(yáng)的老家是安徽的，他現在不習慣說(shuō)普通話(huà)，依然說(shuō)著(zhù)家鄉話(huà)，我們大家不能笑話(huà)他！要多幫助他，現在請他作個(gè)自我介紹，好嗎？”在老師的鼓勵下，我勇敢地站了起來(lái)，大聲地說(shuō)：“我叫韓玉陽(yáng)，來(lái)自安徽阜陽(yáng)，希望能和大家做好朋友。謝謝�！崩蠋煄е�(zhù)大家一起為我鼓掌。放學(xué)時(shí)黃老師總是把我留下來(lái)，耐心地幫我糾正拼音的發(fā)音，讓我更標準的說(shuō)好普通話(huà)，這時(shí)的她可真嚴厲。
現在，我已經(jīng)交了許多好朋友，普通話(huà)也說(shuō)得很好了。
謝謝您，黃老師！您是我的好老師，我愛(ài)您！
老師作文300字 篇2
敬愛(ài)的李老師：
您好！
因為您結婚的關(guān)系，以近三年沒(méi)有看見(jiàn)您的身影了！現在的我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情提起筆，給您寫(xiě)了一封信。
回首望去，剛入學(xué)的情景還歷歷在目。那時(shí)的我，是一個(gè)緬甸害羞的女孩。那時(shí)，您在校門(mén)口接小朋友進(jìn)教室。還記得，有一個(gè)老師要抱我回班，我抓著(zhù)校門(mén)口的鐵門(mén)不放，這時(shí)你從班里出來(lái)，我想見(jiàn)到了媽媽一樣，跑了上去，一下子撲進(jìn)了您的懷里，死抓著(zhù)您的衣服不放。沒(méi)辦法，你只好和那位老師換了一位學(xué)生。上課時(shí)，我不喜歡回答問(wèn)題，有一次，您讓我起來(lái)回答問(wèn)題，我懂這道題的答案，但不懂怎么說(shuō)過(guò)程，您耐心的教我。以后，我更喜歡回到問(wèn)題了！下課時(shí)，你會(huì )帶我和同學(xué)們一起出去玩，陪著(zhù)我們跑，還給我們買(mǎi)好吃的。還有個(gè)秘密您不知道吧！因為您身上總會(huì )發(fā)出一種淡淡的清香，不論什么時(shí)候，這種香味都不會(huì )消失，所以我們都叫您“香香老師”。
最后，祝您身體健康，工作順利。
您的貼心寶貝：
老師作文300字 篇3
我的語(yǔ)文老師——陳老師，她雖然不是班主任，但她和班主任老師一樣愛(ài)我們，關(guān)心我們，陳老師特別幽默。她帶著(zhù)一副眼鏡，透過(guò)大大的“窗戶(hù)”可以看到一雙“水汪汪”的大眼睛。就拿她的話(huà)來(lái)說(shuō)，是經(jīng)常來(lái)“掃射”我們的，我們的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)她的眼睛。
我們非常喜歡上她的語(yǔ)文課，每次她上課的時(shí)候，都會(huì )先用幽默搞笑的方式讓我們放松一下，緊接著(zhù)登場(chǎng)的是“雷達掃描”，它的作用很大，它可以讓我們的教室瞬間鴉雀無(wú)聲。
下面開(kāi)始進(jìn)入正式上課。陳老師的教學(xué)方式千變萬(wàn)化，有一天她教我們畫(huà)好詞佳句，如何使用曲線(xiàn)，陳老師生動(dòng)的把曲線(xiàn)當做生命線(xiàn)，說(shuō)：“曲線(xiàn)就像心電圖一樣，曲線(xiàn)代表活著(zhù)，直線(xiàn)代表死亡�！甭�(tīng)了陳老師的話(huà)同學(xué)們都笑的前伏后仰�！澳乾F在會(huì )畫(huà)曲線(xiàn)了嗎？”“會(huì )了！”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)。
怎么樣？陳老師的課很“幽默”吧？有這么一位幽默的老師，我感到非常幸福，真希望她永遠陪伴我們一起長(cháng)大。
老師作文300字 篇4
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我看清了是與非，善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……
記得上五年級時(shí)，老師的恩情我永不難忘。期中考試來(lái)臨，老師讓我們做好充分的'準備，我沒(méi)有復習好，應付了你的作業(yè)我便出去玩，考試那天我得意洋洋的進(jìn)了考場(chǎng)。然而考試的試卷發(fā)了下來(lái)，我沒(méi)有考好你沒(méi)有責備我，而是說(shuō)：“下次繼續努力相信你只是沒(méi)考好，你不是不聰明而是沒(méi)考好，你是老師的學(xué)生相信你一點(diǎn)能見(jiàn)到彩虹的.”聽(tīng)了老師的一番話(huà)我不禁低下了頭，起么考試我努力學(xué)習，考出優(yōu)秀的成績(jì)，然而這逃不過(guò)老師的責任。
我敬愛(ài)的老師，加減乘除，算不盡您做出的貢獻!您是一位偉大的園丁，播種春天，播種理想，播種力量……看那姹紫嫣紅、繁花似錦的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影。您像一支蠟燭，雖然細弱，但是有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我前進(jìn)的道路，照亮了我人生的旅途，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似細雨，您的恩情永銘我心。
老師作文300字 篇5
人們都說(shuō)：“孫老師假天下”。我們拿這放大鏡到教室老觀(guān)察孫老師。
我看見(jiàn)帥氣淋漓的周華健，也看見(jiàn)過(guò)英姿灑爽的劉德華。卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這樣“衰”的孫老師。
我總以為孫老師長(cháng)的奇峰怪石，高不可攀。這回有機會(huì )觀(guān)察到孫老師，并且走到講臺前，手摸到孫老師的衣服，才證實(shí)這個(gè)悅耳的“衰”字是那樣讓我感到親切與舒服。
孫老師這個(gè)“帥”可跟大明星的“帥”可大不一樣，他的“衰”太多了，橫著(zhù)的，順著(zhù)的，高點(diǎn)的�？墒菦](méi)有一條讓人想起劉德華的“帥”。多“衰”呀！在放大鏡上看了幾個(gè)小時(shí)，既看不完，也看不厭。每個(gè)地方都是那樣“衰”至腦袋至大腳，誰(shuí)也不孤鳳突起，盛氣凌人。
目之所及，哪里都“衰”，衰林起伏是孫老師的波浪。多少衰呀：（就不例舉了）�！八ァ钡碾y以形容�？峙轮挥袑O老師才有這樣“衰”了！
最后同學(xué)們題了三首詩(shī)：
咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾“衰”氣南北風(fēng)。
要留“衰”氣在人間。要留“衰”氣滿(mǎn)乾坤。
老師作文300字 篇6
敬愛(ài)的劉老師：
您好！
不知不覺(jué)，六年的學(xué)習時(shí)光即將過(guò)去。暑風(fēng)吹過(guò)，留下的只有無(wú)盡的思念和眷戀。
六年里您循循善誘，帶領(lǐng)我們吮吸知識的甘霖，品嘗到到的的糖果。伴著(zhù)畢業(yè)的最后一縷清風(fēng)，我打開(kāi)了記憶的大門(mén)，在回憶中翩翩翱翔。
記得四年級時(shí)，有一次，我早上有點(diǎn)兒不舒服，但因為是期末考試，不得不去，所以我還是參加了考試。早上雖然感覺(jué)不太好，但還是挺過(guò)來(lái)了。到了中午是有點(diǎn)兒餓便吃得比較多。下午肚子又隱隱約約的疼了起來(lái)。
兩點(diǎn)半，考試開(kāi)始了，雖然我一開(kāi)始狀態(tài)很好，可顯然沒(méi)有早上那么幸運，體力越來(lái)越差，到寫(xiě)時(shí)，終于撐不住了是出去吐了一次了�；氐浇淌�，還不太舒服，您一見(jiàn)我不舒服便給我端茶送水，還不時(shí)問(wèn)我好些了嗎。此時(shí)您好像我的媽媽?zhuān)瑹o(wú)微不至的關(guān)心我，照顧我。
畢業(yè)之前，我想送您一枝花，以花來(lái)表達您高尚的品格和兢兢業(yè)業(yè)的工作精神。我想告訴您，與您共同走過(guò)的六年時(shí)光是我一輩子最美好的回憶。
祝您萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：
老師作文300字 篇7
有一天晚上我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候突然停電了，屋里一片漆黑，這時(shí)媽媽從箱子里拿出一根紅色的蠟燭，點(diǎn)燃后照亮了屋子，我仔細地觀(guān)察這跟蠟燭，因為我們好久都不使用蠟燭了，只見(jiàn)它的周身布滿(mǎn)了灰塵，但是這不影響他為我們帶來(lái)光明。媽媽把蠟燭放在我的學(xué)習桌上，借著(zhù)蠟燭的亮光我繼續寫(xiě)作業(yè)。
當我寫(xiě)完了作業(yè)再抬頭看蠟燭的時(shí)候，燭芯依然閃耀著(zhù)光芒，可燭身卻耗損大半，這種燃燒自己照亮別人的精神深深令我感動(dòng)，這讓我聯(lián)想到默默無(wú)聞、辛勤奉獻的園丁精神。這種精神正是我們班主任劉老師的寫(xiě)照。劉老師家的小哥哥在大慶上學(xué)，她每天往返于林甸和大慶之間不但從沒(méi)落下一節課，而且還是每天來(lái)班級最早的人，可想而知她每天要起得多早。白天她不是為我們批改作業(yè)，就是為后進(jìn)生耐心的講題，即使劉老師生病了，她還會(huì )拖著(zhù)疲憊的身體帶著(zhù)沙啞的嗓音堅持為我們上課，這讓我們看在眼里疼在心里。就這樣，劉老師把她的青春和愛(ài)全部奉獻給了我們。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這不就是像劉老師一樣默默無(wú)聞工作在教學(xué)一線(xiàn)的廣大教師的象征嗎？燭芯冉冉，老師的關(guān)愛(ài)讓我們倍感溫暖，燭光閃閃，老師的精神照亮我們前行的道路。
老師作文300字 篇8
我有一個(gè)最敬愛(ài)的老師，那就是我的語(yǔ)文老師——郭老師，她也是我的班主任老師。接下來(lái)，讓我來(lái)介紹介紹我的郭老師吧!她的個(gè)子高高的，比我媽媽要高一點(diǎn)，身體不胖不瘦剛剛好，黑黑的頭發(fā)上綁著(zhù)一個(gè)馬尾辮，還帶著(zhù)一副近視眼的眼鏡，顯得炯炯有神。下面讓我講講我和郭老師在學(xué)校里的生活吧!
郭老師上起課來(lái)有模有樣，非常認真，我特別喜歡聽(tīng)語(yǔ)文課，覺(jué)得每節語(yǔ)文課過(guò)得特別快。當我們課上課下遇到難題時(shí)，郭老師會(huì )一遍又一遍地講解，直到全班同學(xué)聽(tīng)懂為止。
在日常生活中，郭老師就像媽媽一樣關(guān)心我們。她經(jīng)常把好吃的菜分給同學(xué)和我吃。有一次，我在教室外面玩，一不小心就摔了一跤，疼得我哇哇大哭。同學(xué)們趕緊去找郭老師，郭老師把我帶到辦公室，幫我擦了消毒水和藥膏，心疼地說(shuō):“謝雨桐最勇敢了，最不怕疼了哦!”我聽(tīng)郭老師這么一說(shuō)，立刻不哭了，連忙把眼淚擦了，說(shuō)：“不疼了，不疼了!”“哈哈，下次小心點(diǎn)�！蔽艺f(shuō):“嗯，好的�！�
郭老師像媽媽一樣關(guān)心我的學(xué)習和生活，成為了我眼前的指明燈，把我從黑暗中拉向光明，郭老師謝謝你，教導我。我永遠永遠愛(ài)您!
老師作文300字 篇9
1.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數語(yǔ)表現出了自已對…的情感令人感動(dòng)。
2.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則意溢于�！�，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
3.清秀脫俗的字跡透脫著(zhù)你的聰明智慧，穩中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向
4.精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(cháng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(cháng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng )新。
5.全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
6.語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來(lái)津津有味。
7.文章的結構簡(jiǎn)潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力擲地有聲讀來(lái)令人熱血沸騰心潮澎湃。
8.這篇作文取材新穎構思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
9.文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語(yǔ)言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂(lè )融融。
10.全文節奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著(zhù)詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè )無(wú)窮。
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